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Casi medio millón de accesos a los Blogs de la Biblioteca TRDC de la USAL

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Los Blogs Universo Abierto (Documentación) y InfoTRA (Traducción) recibieron un total de 442691

Es decir recibimos una media diaria contando vacaciones y festivos

una media de 1216 visitas al día

Durante 2015 el BLOG Universo Abierto recibió un total de 368.499 visitas

 

 

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(Sin contar los acceso del mes de diciembre que tuvimos un problema con el alojamiento web)

Descargar analítica UA 2015

El Blog de Traducción InfoTRA recibió 75.192 visitas

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Queremos agradecer a nuestros usuarios la buena acogida de nuestros productos, lo que nos impulsa y anima a seguir trabajando en esta línea y a mejorar en todo lo posible. muchas gracias por vuestra fidelidad!!!

Julio Alonso Arévalo (coordinador)

 

Datos y estadísticas de las bibliotecas universitarias americanas

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Phan, Tai , Laura Hardesty, et al. [e-Book]  Academic Libraries: 2012. Washington, NCES, IES, Department of Education, 2014

Descargar

 

En febrero de 2014 acaba de aparecer el  informe Academic Libraries Survey (ALS) sobre las estadísticas de las bibliotecas universitarias estdounidenses del año 2012, que realiza el Departamento del Centro Nacional de Estadísticas de Educación de EE.UU (NCES). El informe ALS incluye instituciones de educación superior con datos sobre: horarios, gastos totales de la biblioteca, colecciones, personal, servicios, usuarios e instalaciones físicas.

Servicios

  • Las bibliotecas académicas prestaron unos 10,5 millones de documentos a otras bibliotecas y servicios comerciales.
  • La mayoría de las bibliotecas universitarias, 2417, estaban abiertas entre 60-99 horas a la semana, Otras 595 bibliotecas universitarias abrieron 100 o más horas a la semana y sólo 67 estaban abiertas menos de 40 horas por semana.
  • En el año 2012, las bibliotecas universitarias realizaron aproximadamente 28,9 millones de servicios de información a las personas.

Colecciones

  • Al final del año 2012, había 847 bibliotecas universitarias que procesaron menos de 10.000 libros, archivos retrospectivos de serie, y otros materiales impresos, incluyendo los documentos del gobierno. También bibliotecas universitarias que procesaron más de  1 millón o más documentos
  • En el año fiscal 2012, las bibliotecas universitarias añadieron 52,7 millones de libros electrónicos, lo que resulta en un total de  252.600.000 unidades de e-books

Gastos

  • Poco más de la mitad de las bibliotecas universitarias, tuvieron un gasto total de menos de  500,000 de dólares en el año fiscal 2012, mientras que 1.104 bibliotecas universitarias tuvieron un gasto total de  1,000,000 de dólares o más alto (derivado de la tabla 7).
  • Durante el año fiscal 2012, las bibliotecas universitarias gastaron alrededor de 3.4  mil millones de dólares en sueldos y salarios, lo que representa el 49 por ciento de los gastos totales de la biblioteca.
  • Las bibliotecas académicas gastaron un total de más de 28  mil millones de dólares en recursos de información
  • De esa cantidad, los gastos de las suscripciones actuales a revistas e electrónicas totalizaron alrededor de  1,4 mil millones de dólares.
  • Durante el año fiscal 2012, las bibliotecas universitarias gastaron aproximadamente  123,6 millones de dólares en los servicios bibliográficos, redes y consorcios.

Servicios Electrónicos

  • En el año fiscal 2012, aproximadamente el 77 por ciento de las bibliotecas académicas proporcionan servicio de referencia por correo electrónico o la Web.

Alfabetización Informacional

  • Casi tres cuartas partes de las bibliotecas universitarias (71 por ciento) informaron que en su institución impartieron programas de aprendizaje.
  • Durante el año 2012, alrededor del 55 por ciento de las bibliotecas universitarias informó que incorporaron la alfabetización informacional en los currículos de aprendizaje del estudiante.

Referencia Virtual

  • Durante el año 2012, cerca de tres cuartas partes (75 por ciento) de las bibliotecas universitarias informaron que disponían de servicios de referencia virtual.
  • Casi una cuarta parte (24 por ciento) de las bibliotecas universitarias informaron que utilizan el servicio de mensajes cortos o mensajes de texto.

StatBase: programa de código abierto para recopilar estadísticas de uso en bibliotecas

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StatBase, es un programa de código abierto para recopilar estadísticas de uso, que permite a las bibliotecas rastrear y visualizar los datos sobre la circulación, registros, accesos, adquisiciones, cursos y otras cuestiones. La aplicación está disponible como descarga gratuita en SourceForge.

El Sistema de Bibliotecas Públicas de Newport News (NNPLS) ha desarrollado una alternativa interna de código abierto a los sistemas de recogida de datos estadísticos. El programa, se basa en Joomla con módulos de terceros. Se trata de un recurso administrativo gratuito apropiado para sistemas bibliotecarios pequeños y medianos. StatBase permite a las bibliotecas mantener un acceso seguro y simultáneo, con un sistema de recolección de datos y visualización. Está diseñado para ser simple y fácil como una solución ideal para bibliotecas pequeñas.

StatBase fue lanzado al público en 2014 a través de SourceForge. El lanzamiento público incluye la documentación de los desarrolladores, un archivo de ayuda “Léame” para la instalación, los derechos de uso, y los detalles sobre los esfuerzos de desarrollo y apoyo continuos.

Como están impactando las ventas de libros electrónicos en la industria editorial americana

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La Asociación de Editores Americanos (AAP) y el Grupo de Estudio de la Industria del Libro (BISG) pusieron en marcha un nuevo modelo de estadísticas de la industria editorial, BookStats, para seguir con atención los cambios transformacionales en cómo se produce el contenido del libro y se vende en la era digital. Este proyecto pionero de datos, publicado anualmente en su primera fase, ofrece una visión completa de la forma y tamaño de la industria editorial estadounidense medida por unidad neta y ventas en dólares. Los datos del proyecto BookStats está disponible para su compra en un informe anual, un breve resumen en PDF, el último de Julio de 2014  y de manera interactiva a través de un tablero de datos en línea.

BookStats permite un rico análisis de datos basado a través de filtrado y tabulación cruzada a través de tres aspectos claves: Categorías, formatos y canales de distribución. Utilizando esta metodología, es posible explorar los datos de BookStats en muchos aspectos interesantes. Por ejemplo, los usuarios de BookStats pueden determinar los ingresos digitales de títulos de ficción del comercio de libros electrónicos vendidos en línea o el número de títulos de no ficción de tapa dura que se venden en las librerías independientes.

Según Bookstats el libro y la publicación de revistas de la industria global generó 27.01 millones de dólares en ingresos netos en 2013, lo que representa 2590 millones de unidades vendidas. En 2013, los libros de no ficción para adultos fueron la categoría de más rápido crecimiento, superando al libro juvenil, que había sido el líder de crecimiento en los últimos dos años. En los formatos electrónicos aumento de manera importante el número de volumen vendidos mientras que los ingresos mostraban un crecimiento plano; los audiolibros descargados ascendieron a máximos de todos los tiempos, tanto en ingresos como en numero de unidades vendidas. En los canales de venta, los ingresos netos de los editores por la venta de contenidos tanto digitales como impresos a través de venta en línea están ahora por delante de los ingresos procedentes de la venta al por menor.

Si bien las ventas de unidades totales cayeron un 6,8%. Un dato muy significativo del mercado editorial de los últimos años está en la fuerte caída en las ventas de libros de bolsillo entre 2010 y 2012, -el último año del que se dispone actualmente de datos-. Muy probablemente una de las causas de esa disminución está en el aumento de las ventas de libros electrónicos.

Ingresos por ventas

Los ingresos por ventas de libros de tapa dura cayeron 500.5 millones de dólares (6.9%). las ventas de libros de tapa blanda cayeron 688.6 millones de dólares .(9.6%), pero las ventas de libros electrónicos aumentaron 2350 millones de dólares, compensando con creces el combinado de la caída en las ventas físicas.

Ventas por Unidades

Si tomamos los datos sobre las ventas de unidades estos son aún más significativos. Las ventas de libros de tapa dura  cayeron un 8,3%, los de tapa blanda cayeron un 21.5% y las ventas totales de unidades del mercado disminuyeron un 47,0%. Mientras que las ventas de unidades de libros electrónicos aumentaron un 269% entre 2010 y 2012, con un total de 473 millones de unidades vendidas, si bien el aumento no fue suficiente para compensar la caída en las ventas físicas. El número de títulos vendidos se contrajo un 6,8%.

Ingresos percibidos

El ingreso promedio recibido por un libro en realidad aumentó en casi un 10% durante este tiempo. Los precios establecidos por el editor aumentaron un 8,0% para los libros de tapa dura y un 15,3% para los formatos de tapa blanda.

Los precios

Los precios de los títulos del mercado cayeron ligeramente (2,0%). En comparación los ingresos unitarios por ventas de libros electrónicos que fueron de  7.21$ por unidad.

La base de datos no informa de los costes, por lo que no se puede estimar con precisión los márgenes, pero intuitivamente sabemos que el costo incremental de producir y vender un libro electrónico es mucho menor que el de cualquier formato físico. Un argumento razonable podría ser que los aumentos en la unidad de ingresos de los formatos de tapa dura y tapa blanda está llegando a expensas de la demanda global de libros.  El impacto a corto plazo de un cambio en los formatos parece ser una imagen más robusta para explicar las fluctuaciones entre los ingresos y los beneficios. Ahora es un buen momento para que los editores se pregunten qué pueden hacer para invertir productivamente este pequeño margen de ganancia.

Fuentes:

BookStats: Introducing a comprehensive statistical analysis of how book publishing content is produced and sold http://bookstats.org/

What Role Should Ebook Profits Play In A Publisher’s Business Strategy? Brian O’Leary Magellan Media. http://alturl.com/3sx4r

Las bibliotecas están preparadas para el futuro (infografía)

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Las bibliotecas están preparados para el futuro (infografía).

Ver Infografía completa

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Como la tecnología avanza también lo hacen las necesidades de los usuarios. Personas de todas las edades tienen computadoras, teléfonos inteligentes, y es una demanda casi habitual la idea de tener toda la información a su alcance. Las bibliotecas están ajustando sus líneas de comunicación para mantenerse al día con la tendencia de la tecnología y proporcionar a los usuarios la información que necesitan cuando la necesitan y lo más fácilmente posible.

La infografía de SenSource, una empresa que ofrece tecnologías innovadoras a las bibliotecas, incluye suficientes datos para probar el punto. El 69% de los estadounidenses utilizan las bibliotecas, con la llegada de la crisis económica el uso de  Internet y los ordenadores en bibliotecas se ha incrementado un 70%, y más de 30 millones de estadounidenses utilizan la biblioteca para buscar empleo.

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El 96% de las bibliotecas estadounidenses tiene un sitio web, y dos tercios usan Facebook (68%), Twitter (39%) y otras redes sociales para conectarse con sus usuarios y comunidades locales. El 88% promueve sus servicios a través de redes sociales, el 72% anuncia programas y servicios específicos a través de ellas, un 79% también oferta las novedades a través de estos medios a sus usuarios, y un 54% llega a nuevos usuarios en los medios sociales.

En Reino Unido un 76% de las bibliotecas ofrecen libros electrónicos, esta cifra estás cifras en Estados Unidos alcanzan el 95%. Y un 39% prestan también dispositivos eReader de lectura.

Además un creciente número de bibliotecas llegan a sus usuarios por medio de servicios móviles. Un 14% de las bibliotecas tienen sus web adaptadas al diseño móvil. Un 12% utiliza cóigos QR, y con un 7% de ellas que disponen de aplicaciones móviles propias para la consulta.

El principal obstáculo es el dinero.. Unos presupuestos mayores para el desarrollo permitirían la aplicación de estas tecnologías biblioteca mucho antes.

El lector que lee en formato digital lee y compra más libros que el lector en formato impreso

3 respuestas

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Tal como muestra un estudio llevado a cabo hace poco por Nielsen en Estado Unidos,  y que ratifica los resultados de otros estudios. El lector digital es un lector más intensivo, es un “superlector”, que lee de media más libros que los lectores que lo hacen sólo en formato analógico (22,5 frente a 16 que leídos por el lector en papel), es un lector multiformato, ya que transita sin complejo de uno a otro formato, y que también compra más libros en todos los formatos (exactamente el doble 14 frente a 7). Y contrariamente a lo que se pudiera pensar son los adultos los más dados a leer en formato digital, ya que el 54% de ellos leen en este medio.

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Por lo general a cualquier persona que le preguntásemos sobre que grupos de edad que serían más proclives a leer en un dispositivo electrónico, no tendríamos duda en decir que serían aquellos que han convivido toda su vida con los medios digitales e Internet; los llamados “Milenars” o nativos digitales. Sin embargo tal como muestra un estudio llevado a cabo hace poco por Nielsen contrariamente son los adultos los más dados a leer en formato digital, ya que en la actualidad el 54% de ellos leen en este medio. Además como vienen poniendo de manifiesto casi todos los estudios de este tipo, el lector digital es un lector más intensivo, un superlector que lee de media más libros que los lectores que lo hacen únicamente en formato analógico.

A medida que los niveles de propiedad de tabletas y lectores electrónicos han aumentado en los últimos años, estos dispositivos son más utilizados para la lectura electrónica.  Según datos de Pew Research el 50% de los estadounidenses tienen ahora un dispositivo lector, ya sea un equipo dedicado o una tableta para la lectura de contenidos digitales. Además, la encuesta reveló que el 92% de los adultos tienen un teléfono celular (incluyendo el 55% de los adultos que tienen un smartphone), y el 75% tiene una computadora portátil o de escritorio – cifras que no han cambiado en forma significativa respecto a las encuestas anteriores. Pew también mostró que la propiedad de un eReader aumentó en el último año. El 32% del grupo de estudio ahora posee un ereader. Se trata de un importante aumento del 26% respecto a al estudio de 2013. La propiedad de tabletas también aumentó, con un 42% de encuestados que dicen ser dueños de un iPad, Kindle Fire, o alguna otra tableta. También están leyendo más en los teléfonos inteligentes de hace 3 años. Los ereaders son el dispositivo de lectura más utilizados con un 57% de los que leen libros electrónicos, frente al 55% para los que lo hacen en tabletas y un 32% de los que lo hacen en teléfonos móviles.

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El lector digital es un “superlector”, es más intensivo en cuanto al número de libros que lee anualmente, es un lector multiformato, ya que transita sin complejo de uno a otro soporte, y además compra el doble de libro al año que el lector que lo hace exclusivamente en papel.

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Los que leen más o exclusivamente en formato electrónico leen de promedio más de 20 libros al año (30%) que cualquiera de los que leen más o únicamente en formato impreso (18%) o los que leen por igual en ambos formatos (21%). Los lectores digitales están leyendo una media de 22,5 libros frente a los. 16 que lee el lector que lo hace exclusivamente sobre papel.

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Los lectores digitales están leyendo una media de 22,5 libros frente a 16 libros que lee el lector que lo hace exclusivamente sobre papel. Además los lectores en formato electrónico compran el doble de libros que los lectores en papel (14 vs 7 libros adquiridos al año)

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Sucede algo similar respecto a la cantidad de libros adquiridos en el último año, con una media de 14 libros comprados al año por parte del lector que lo hace en digital, mientras que aquellos que leen en papel dicen que compran un promedio de menos de 7 libros al año.

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Los niños dicen que no tienen una preferencia marcada sobre leer en formato impreso o en electrónico. Sin embargo, aproximadamente dos de cada tres padres (67%) de los niños de 6-8 prefieren que sus hijos lean libros impresos.

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En cuanto a las generaciones más jóvenes tal como deja entrever el último informe Kids & Family Reading Report de Scholastic, por lo general los niños dicen que no tienen una preferencia marcada sobre leer en formato impreso o en electrónico. Sin embargo, aproximadamente dos de cada tres padres (67%) de los niños de 6-8 prefieren que sus hijos lean libros impresos.

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El 46% de los estadounidenses sigue leyendo en papel, un 17% lee tanto en papel como en digital, y un 6% lee en digital

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La proporción de estadounidenses que leen libros electrónicos está creciendo, pero pocos han reemplazado por completo la lectura de libros impresos por las versiones electrónicas. El informe encontró que había un alto grado de solapamiento entre libros impresos, electrónicos y audiolibros. Sin embargo, en términos de usuarios globales, el formato impreso siguen acaparando a la mayoría de los lectores. Casi la mitad de los estadounidenses (46%) dicen que sólo leen libros en papel, con un adicional de 16% que informan que leen más libros de trapa dura que ebooks. El diecisiete por ciento (17%)dice que lee aproximadamente el mismo número de libros en papel que en digital, mientras que el 15% lee más en digital y un 6% lee exclusivamente en el formato electrónico.

A pesar que el avance de la lectura digital en Estados Unidos ha adquirido un desarrollo más avanzado y rápido, muchas de las pautas y etapas que se han consumido en aquel país se están cumpliendo en España. Según datos del informe Panorámica de la edición 2014 publicado hace unos días, en España la edición electrónica ya representa el 24,6 % del total de la producción. Lo que pone de relieve que se está produciendo una tendencia con un desarrollo relativamente rápido hacia la digitalización, aumentando en ambos países el consumo de lectura digital y disminuyendo la venta de libros impresos. En uno y otro lado del Atlántico el lector digital es un lector multiformato, multidispositivo, y coincide en ambos casos que son aquellos que más libros leen de media anual, quienes más tendencia tienen a la compra de libros, y además manifiestan leer más desde que leen en formato electrónico. En cuanto al perfil es coincidente en cuanto a que viven en núcleos urbanos, que tienen un nivel social medio-alto y con estudios superiores. Aunque hay una diferencias en cuanto al género. En Estados Unidos el lector en dispositivos dedicados es una mujer mayor de 65 años, y en España es un hombre adulto de edad media. En el caso de los lectores en tabletas son varones de edad media en ambos casos.

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Bibliografía consultada

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2015 Kids & Family Reading Report™ . 5a ed. Scholasthic 2015 http://www.universoabierto.com/22619/informe-sobre-la-lectura-de-los-ninos-en-familia/

Comparación de los hábitos y perfil del lector digital entre Estados Unidos y España / Julio Alonso-Arévalo, José Antonio Cordón-García, Raquel Gómez-Díaz. Anales de la Documentación.  Vol. 17, Núm. 1 (2014)http://www.redalyc.org/pdf/635/63530415002.pdf

E-Reading Rises as Device Ownership Jumps. Three in ten adults read an e-book last year; half own a tablet or e-reader. Pew Research By Kathryn Zickuhr and Lee Rainie. September 10, 2014. http://www.universoabierto.com/13085/la-mitad-de-los-estadounidenses-posee-un-lector-electronico-o-tableta-pero-solo-el-28-lee-en-ellos/

54% of USA Adults Read eBooks.April 20, GoodReader 2014 By Michael Kozlowski   http://goodereader.com/blog/e-book-news/54-of-usa-adults-read-ebooks

Teenagers Resist the Sirens Call of Reading.  GoodReader September 16, 2015 By Michael Kozlowskihttp://goodereader.com/blog/e-book-news/teenagers-resist-the-sirens-call-of-reading-for-pleasure

Panorámica de la edición española de libros 2014. Madrid, Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 2015http://www.universoabierto.com/22694/panoramica-de-la-edicion-espanola-de-libros-2014/

Prácticas de consumo electrónico: los lectores ante los nuevos soportes. Fernández Gómez, M. J., Cordón-García, José-Antonio, Alonso-Arévalo, Julio, Gómez-Díaz, Raquel. Documentos electrónicos y textualidades digitales: nuevos lectores, nuevas lecturas, nuevos géneros. Salamanca, Ediciones Universidad de Salamanca, 2014http://gredos.usal.es/jspui/bitstream/10366/122817/1/Pr%C3%A1cticas%20de%20consumo%20electr%C3%B3nico.pdf