Archivo de la etiqueta: Tesis doctorales

5 consejos clave para convertir su tesis doctoral en un libro de éxito

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5 Key Tips for Turning your PhD into a Successful Monograph. Routledge, 2018

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Algunas tesis doctorales dan lugar a excelentes libros, lo que permite que la investigación se distribuya de manera más amplia, lo que a menudo constituye un trampolín para una carrera académica exitosa. Sin embargo, es importante recordar que un libro es un producto muy diferente de una tesis y no todas las buenas tesis serían buenos libros. Los editores consultan con los revisores académicos y toman la decisión no sólo sobre la calidad académica de un volumen, sino sobre su valor comercial y mercado potencial.

Los 5 consejos clave de este documento le ayudarán a evaluar y adaptar su propia obra antes de presentarla a la editorial elegida.

1. Comprensión del valor comercial
2. ¿Podría tu obra ser parte de una serie?
3. Considerar la audiencia
4. Elegir un título apropiado
5. Edición – revisar, modificar y adaptar

 

 

 

Cómo hacer tu trabajo de fin de grado: Guía paso a paso para escribir tu TFG con éxito

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Cierlica, Paulina. Cómo hacer tu trabajo de fin de grado: Guía paso a paso para escribir tu TFG con éxito. Amazon

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¿Cómo hacer una Tesis Doctoral?: fuentes y recursos de información sobre Tesis Doctorales. La guia del investigador

Cómo hacer tu trabajo de fin de grado describe cuatro pasos para hacer tu TFG con éxito. Está dirigido a estudiantes agobiados que no tienen ni idea por dónde empezar ni cómo seguir y les encantaría que alguien les explicara paso por paso qué hay que hacer. Aprenderás por dónde empezar, cómo elegir un buen tema, cómo hacer una propuesta sólida y redactar un plan de trabajo viable, dónde buscar los materiales, cómo preparar la bibliografía de partida en un día, cómo redactar todas las partes de tu trabajo y a qué prestar atención a la hora de revisar tu TFG. No falta de nada. Este libro es un recurso antiagobio para los que andan perdidos con su TFG

Paulina Cierlica es doctora en Filología Hispánica por la Universidad Complutense de Madrid. Ha trabajado como correctora de textos

Tesis y disertación electrónica ETD+ TOOLKIT: consejos puntuales sobre cómo evitar escenarios de pérdidas digitales comunes para el ETD.

 

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Electronic Thesis & Dissertation ETD+ TOOLKIT : in-time advice about avoiding common digital loss scenarios for the ETD

ETD + TOLKIT

ETD+ Toolkit for Teaching File & Data Management proporciona consejos a tiempo para evitar escenarios de pérdidas digitales comunes para la ETD (y todos sus archivos afiliados) así como para mejorar la gestión de resultados de investigación.

The ETD+ Toolkit modules: 
Module 1: COPYRIGHT: ¿Cómo pueden los estudiantes obtener los permisos apropiados y establecer los derechos de autor para sus propias obras?

Module 2: DATA ORGANIZATION: ¿Cómo pueden los estudiantes estructurar, describir, almacenar y depositar datos y otros archivos de investigación para su reutilización y/o acceso futuro?

Module 3: FILE FORMATS: ¿Cómo facilitarán o dificultarán el acceso futuro a su investigación los formatos elegidos por los estudiantes?

Module 4: METADATA: ¿Cómo pueden los estudiantes almacenar información describiendo sus archivos para asegurarse de que pueden saber lo que son en el futuro?

Module 5: STORAGE: ¿Cómo pueden los estudiantes tomar decisiones bien informadas sobre dónde almacenar sus materiales de investigación?

Module 6: VERSION CONTROL: ¿Qué mecanismos pueden utilizar los estudiantes para facilitar la visualización del historial de un archivo con múltiples versiones?

Escritura científica. Redacción de propuestas de investigación convincentes e informes científicos eficaces

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Baguma, S.D.; Anandajayasekeram, P.; Puskur, R. 2010. Writing convincing research proposals and effective scientific reports: a learning module. Part B: scientific writing. Nairobi (Kenya): ILRI 2010

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Durante una de las interacciones entre la gestión de la Unidad de Fortalecimiento de Capacidades y los Becarios Graduados del ILRI, los estudiantes identificaron la necesidad de capacitación adicional en áreas tales como diseño experimental y análisis de datos, presentación oral y póster, redacción científica y redacción de propuestas, gestión de proyectos y capacitación en liderazgo. El ILRI también señaló que aunque un gran número de tesis fueron producidas por los Graduate Fellows, no fueron lo suficientemente prolíficas para escribir artículos científicos y artículos de revistas. Este módulo es una respuesta a esta petición. El objetivo principal del módulo de capacitación era ayudar a los becarios graduados a redactar propuestas convincentes para acceder a los fondos competitivos disponibles, así como a redactar y publicar ampliamente los resultados de su trabajo. Una vez que los Graduate Fellows dejan el ILRI, también queremos que capaciten a sus propios colegas en los sistemas de los que provienen. Para permitir esto, el módulo de aprendizaje está diseñado para incluir objetivos de aprendizaje, folletos (observaciones de enseñanza) y los PowerPoints usados durante las presentaciones para cada sesión. En su caso, también se proporcionan ejercicios y referencias adicionales. Los materiales se presentan en forma de «Objetos de Aprendizaje Reutilizables» para que los usuarios puedan hacer uso de las secciones relevantes basadas en el grupo objetivo y el propósito. Aunque el público principal de este módulo son los becarios graduados del ILRI, los materiales pueden ser fácilmente adaptados por nuestros socios de investigación nacionales. Se espera que los usuarios modifiquen y cambien el contenido para adaptarlo a su contexto y necesidades específicas. Estamos planeando actualizar este módulo periódicamente para responder a las necesidades y circunstancias cambiantes. Por lo tanto, cualquier retroalimentación y comentarios constructivos de los usuarios son muy apreciados.

Traducción realizada con el traductor http://www.DeepL.com/Translator

Cómo escribir un trabajo de investigación

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Kendal, S. «How to Write a Research Paper». Bookbon,

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Mediante el uso de pequeños ejercicios sencillos y retroalimentación, este libro pretende desarrollar las habilidades prácticas y analíticas necesarias para escribir un buen trabajo de investigación o un capítulo de investigación en una tesis, tareas que son necesarias para muchos estudiantes de pregrado y de postgrado en la universidad.

Estas habilidades incluyen:

  • Comprender la diferencia entre un trabajo de investigación y un ensayo.
  • Ayuda en el desarrollo de ideas para el trabajo de investigación
  • Aprender a encontrar los documentos necesarios para la investigacion
  • Comprensión de los trabajos de investigación.
  • Conocer los métodos de investigación, el diseño experimental y la ciencia para evaluar la investigación por sí mismo.
  • Desarrollo de las habilidades de escritura necesarias para escribir su trabajo de investigación.

Aunque  existen muchos libros sobre las habilidades básicas de escritura e incluso sobre escritura académica, a diferencia de esos textos, este libro se orienta exclusivamente a las habilidades requeridas para escribir un artículo de investigación. Además, cada capítulo incorpora pequeños ejercicios con soluciones.

 

 

Guía para elaborar una tesis

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Guía para elaborar una tesis: Un documento que incluye la opinión de docentes, recomendaciones y recursos útiles. Buenos Aires: Universia Argentina, 2016

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Lo ideal es que todos los estudiantes se tomen un par de semanas para poder elegir el tema de su tesis. En esos días, será bueno que armes una lista con posibles temáticas que luego podrás ir limitando, según se publica en el sitio web Ehowenespanol.com

A continuación, te proponemos conocer algunos útiles consejos que te ayudarán a seleccionar el tema que sea más de tu agrado para hacer tu tesis.

1. Elige un tema que te interese
La temática que elijas deberá llamarte la atención, deberá gustarte de sobremanera y deberá ser posible de investigar por un año o más. Si durante el curso hay algo puntual que sea de tu interés, analízalo como posible centro de tu investigación.

2. Toma en cuenta tus debilidades y fortalezas personales
Puedes estudiar un tema que ya hayas investigado por cierto período de tiempo o evitar experimentos si consideras que no eres bueno en esas tareas. Sé sincero contigo mismo y selecciona un tema que te resulte fácil.

3. Limita la temática
En el portal se indica que también puedes limitar tu tema a algo que pueda contribuir a la comunidad académica.

4. Fuentes
Las fuentes que elijas deberán ser actuales. De lo contrario, tu tesis estará pasada de moda y no aportará demasiado a la comunidad. La calidad global de tu trabajo descenderá si usas estadísticas con más de 10 años de antigüedad.

5. Que aporte a tu carrera
Es aconsejable que tu material final sea rico para tu carrera profesional. Para asegurarte de esto, puedes hacer una investigación que te permita luego escribir un libro sobre el tema o completar una investigación.

 

¿Cómo se hace un trabajo académico?

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Koval, Martín ;  Koval, Santiago. ¿Cómo se hace un trabajo académico?. Salta: Universidad Nacional de Salta, 2015

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Un trabajo académico es un discurso, por lo común escrito, concebido para transmitir conocimientos en el ámbito científico o universitario. En términos estrictos, supone la aplicación rigurosa de un método científicamente establecido y se asocia a largas tareas de investigación que son presentadas ante el tribunal evaluador de una institución o revista científica. En términos más generales, es la presentación que realiza un estudiante, tesista o investigador a fin de demostrar competencias en un área del conocimiento y de persuadir a un determinado receptor (docente, comité, jurado, entidad científica, etc.) de que cuenta con el entendimiento y la capacidad reflexiva suficientes dado el nivel académico en que se sitúa. Contenidos de esta guía: Tipología de trabajos académicos La investigación científica La redacción académica

OpenDissertations. org. El proyecto de EBSCO para garantizar la visibilidad de las Tesis en Acceso Abierto

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OpenDissertations. org

Cada vez más universidades albergan y distribuyen sus propias tesis doctorales en la red, EBSCO y BiblioLabs están implementando un servicio mejorado que agrege y exponga libremente este valioso contenido, ampliando el acceso a cualquier lector interesado en todo el mundo. El proyecto OpenDissertations. org de EBSCO Information Services tiene como objetivo crear modelos ampliados de acceso y descubrimiento en torno a tesis y disertaciones académicas. 

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¿Cómo hacer una Tesis Doctoral?: fuentes y recursos de información sobre Tesis Doctorales. La guia del investigador

EBSCO Information Services (EBSCO) y BiblioLabs han anunciado el lanzamiento de una iniciativa de acceso abierto de colaboración dedicada a promover la innovación bibliotecaria e industrial en relación con las tesis y disertaciones electrónicas (ETD). OpenDissertations. org, se compromete a facilitar el acceso abierto y gratuito a los metadatos y contenidos de las Tesis. Además del sitio web totalmente abierto, EBSCO incluirá metadatos de las Tesis en EBSCO Discovery Service para facilitar el acceso y mejorar la detección de contenidos.

los usuarios podrán vincular sus contenidos desde los repositorios institucionales, a cambio EBSCO se compromete a facilitar descubrimiento de los contenidos de las tesis universitarias Al exponer los metadatos a través del sitio web OpenDissertations. org y el servicio de descubrimiento de EBSCO, el proyecto busca aumentar la visibilidad de los ETD en la web abierta.

El proyecto está abierto a bibliotecas de todo el mundo y actualmente incluye: el Servicio EThOS de la Biblioteca Británica, Cornell University, Florida State University, University of Florida, University of Michigan, Michigan State University y University of Kentucky.

 

Las tesis doctorales en las bibliotecas universitarias: gestión, tratamiento, conservación y derechos de autor

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Sangiorgi, S.  [e-Book] Le tesi di laurea nelle biblioteche di architettura. Firenze, Firenze University Press, 2003.

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No existe un marco legislativo general para las tesis, aunque se han elaborado varias soluciones a nivel local que pueden ser importantes para los bibliotecarios universitarios italianos. Los problemas son numerosos y de diferentes tipos: técnicos, relacionados con el derecho de autor y también más estrictamente vinculados con la biblioteconomía, como la catalogación, la conservación y el acceso. Cada biblioteca parece haber ideado enfoques originales, y es importante darlos a conocer con el fin de ofrecer sugerencias para el tratamiento de este patrimonio documental que sigue siendo difícil de acceder.

Mitos y errores en la elaboración de tesis y proyectos de investigación

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Arias, F. G.  [e-Book] Mitos y errores en la elaboración de tesis y proyectos de investigación. Caraca, Editorial Episteme, 2006.

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Fuentes y recursos de información sobre Tesis Doctorales. La guía del investigador

La investigación científica está muy lejos de ser una actividad rutinaria y repetitiva. Investigar es obtener nuevos conocimientos sobre el mundo que nos rodea, entender lo que permanecía confuso o escondido, saber más acerca de la naturaleza, el hombre o las complejas relaciones que se van tejiendo en toda sociedad. Para que una investigación tenga sentido es preciso poseer una clara comprensión de lo que ya se conoce, de los avances que la ciencia ha ido realizando paciente y acumulativamente. Por eso, la práctica científica resulta un duro desafío para quien se inicia, el estudiante que, laboriosamente, va recorriendo el camino que ya otros siguieron antes y tiene que producir, al final de sus estudios, su primera investigación rigurosa: la tesis.

El contenido de este libro es producto de una investigación realizada desde 1997 hasta el presente, cuyos objetivos fueron:

1. Detectar mitos o falsas creencias relacionadas con la elaboración de tesis y proyectos de investigación, enmarcados en el método hipotético-deductivo.

2. Identificar los errores más comunes que se cometen en la elaboración de tesis y proyectos.

En cuanto a la metodología empleada para cumplir con dichos objetivos, consistió en un diseño de investigación mixto: de campo y documental. En el trabajo de campo se utilizó la técnica de observación participante, realizada en eventos tales como Jornadas, Congresos y Seminarios sobre Metodología de la Investigación. También se efectuaron observaciones en defensas de trabajos de grado a nivel de pre y postgrado, tanto en instituciones públicas como privadas. Mientras que el diseño documental se basó en el análisis crítico y evaluativo de proyectos y trabajos de grado presentados en los niveles mencionados.