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¿Qué lleva a la generación Z a la biblioteca?

EdSurge. «What Brings Gen Z to the Library? – EdSurge News», 11 de marzo de 2024. https://www.edsurge.com/news/2024-03-11-what-brings-gen-z-to-the-library.


La Gen Z, los nacidos entre 1997 y 2012, muestran un fuerte apego tanto a lo digital como a lo impreso. Estos hallazgos tienen implicaciones para la educación superior, donde la biblioteca sigue siendo un espacio clave para los estudiantes, no solo para estudiar y buscar recursos académicos, sino también como punto de encuentro social. La adaptación de las bibliotecas a las necesidades cambiantes de los estudiantes, con énfasis en espacios flexibles y tecnología, refleja la importancia continua de estos espacios como centros de aprendizaje y comunidad.

Los miembros de la Generación Z pasan mucho tiempo en línea, consumiendo y creando contenido digital. El noventa y dos por ciento revisa las redes sociales a diario. Pero aún les gusta lo impreso y todavía les gusta ir a la biblioteca, según una encuesta sobre el uso de bibliotecas públicas y consumo de medios de Gen Z y Millennials publicada por la Asociación Americana de Bibliotecas el otoño pasado. Con Gen Z representando ahora una parte sustancial de los estudiantes universitarios de hoy, sus actitudes hacia las bibliotecas tienen implicaciones para la educación superior.

«El informe es bastante interesante desde la perspectiva de las bibliotecas académicas», afirma Beth McNeil, presidenta 2023-2024 de la Association of College and Research Libraries y decana de las bibliotecas de la Universidad de Purdue. «Varios miembros de la ACRL dirían: ‘Vaya, vemos muchas similitudes en términos de uso y consumo de medios'».

Los autores del estudio, Kathi Inman Berens y Rachel Noorda de la Universidad Estatal de Portland, analizaron datos cuantitativos de aproximadamente 2.000 encuestados, divididos aproximadamente entre Gen Zers y Millennials. También realizaron investigaciones etnográficas en dos sucursales de bibliotecas públicas de Ohio. Descubrieron que los jóvenes buscan en las bibliotecas lugares seguros para pasar el rato y acceder a recursos como Wi-Fi gratuito, espacios de creación y equipos tecnológicos, expectativas que llevan consigo a la universidad, según personas que trabajan en y con bibliotecas universitarias.

La encuesta de la ALA reveló que el 54% de los encuestados visitó la biblioteca pública en un periodo de 12 meses. En Purdue, un asombroso 98% de los estudiantes universitarios pasan tiempo en las bibliotecas, Muchos estudiantes universitarios vienen a estudiar o a buscar recursos académicos, pero también hay una atracción social, otra tendencia señalada por la encuesta de la ALA. «Pueden venir a tomar un café. Puede que vengan a clase si estamos en un espacio que combina biblioteca y aula. Puede que vengan a ver a sus amigos, pero sabemos que vienen a nuestros espacios físicos», afirma McNeil. «Para la mayoría de nosotros se trata de espacio y lugar, especialmente en las bibliotecas universitarias», añadió.

Algunos estudiantes visitan la biblioteca para impresionar a sus amigos. Recordó a un estudiante universitario al que le gustaba estudiar allí porque “puedes ver quién está allí y pueden verte y pueden saber que eres inteligente”. Como lo expresó McNeil, “ver y ser visto es la base para aplicarte a tus estudios”.

Para los estudiantes de pregrado con horarios ajustados, la biblioteca del campus se ha convertido en una especie de tienda de conveniencia, un lugar para cargar y recargar entre clases, tomar un bocadillo o una taza de café, pasar el rato y conectarse. Los estudiantes de la Generación Z suelen llevar múltiples dispositivos (como una computadora portátil o tableta, un teléfono inteligente, auriculares) que necesitan energía.

“La opción de más y más tomas de corriente también es fundamental para un estudiante que tal vez esté en el campus todo el día, vaya a clases, vaya a una de nuestras bibliotecas, vaya a comer, vaya a clases, vaya a otra biblioteca”, dijo McNeil. Enumeró algunas de las otras comodidades que buscan los estudiantes, incluidos muebles que funcionen para estudios individuales tranquilos y en grupo, y luz natural, una rareza en las bibliotecas más antiguas diseñadas para proteger las colecciones impresas de los estragos de la radiación ultravioleta.

Timothy Bottorff es el bibliotecario jefe del Rosen College of Hospitality Management de la Universidad Central de Florida. También es vicepresidente del comité New Roles and Changing Landscapes de la ACRL. Ha visto de primera mano cómo diferentes grupos de estudiantes buscan servicios específicos. En una gran universidad con programas generales y especializados, las carreras de humanidades pueden priorizar espacios tranquilos para estudiar, mientras que los estudiantes preprofesionales de, por ejemplo, un programa de gestión «necesitan más espacios de colaboración, lugares para trabajar juntos, y necesitan la tecnología», dijo. Para esos estudiantes, «la biblioteca se convierte en ese lugar al que acudir y utilizar la tecnología que necesitan para hacer su trabajo».

A medida que las bibliotecas académicas agregan más servicios y reconfiguran sus instalaciones para satisfacer la demanda de espacios flexibles y multipropósito, las colecciones impresas cada vez ocupan un lugar menos prominente, especialmente en las bibliotecas principales del campus. Purdue recientemente renovó su segunda biblioteca más grande, renovando dos pisos y trasladando algunos libros a un repositorio externo, como muchas instituciones lo han hecho para liberar espacio para otros usos.

Predecir lo impredecible: preguntas reales sobre la IA generativa


Dempsey, Lorcan. «Predicting the Unpredictable.» American Libraries Magazine, 4 de marzo de 2024. https://americanlibrariesmagazine.org/blogs/the-scoop/predicting-the-unpredictable/.


En «Prediciendo lo Impredecible», Lorcan Dempsey aborda el omnipresente impacto de la inteligencia artificial (IA) y su compleja interacción con la toma de decisiones en las bibliotecas. Dempsey destaca que, si bien la IA ofrece oportunidades constructivas, también plantea desafíos significativos en términos de privacidad, reutilización de datos y cuestiones éticas.

En enero, Microsoft anunció el primer cambio en 30 años de su teclado de Windows, añadiendo un nuevo botón para su chatbot de inteligencia artificial (IA), Copilot. No es sorprendente, pero sí sintomático. La IA está en todas partes.

Los académicos Michael Barrett y Wanda Orlikowski señalan en un artículo de marzo de 2021 que las tecnologías desplegadas a gran escala tienen resultados tanto constructivos como problemáticos. A medida que los responsables de la toma de decisiones de las bibliotecas posicionan a la biblioteca como una fuente de asesoramiento y experiencia, a medida que determinan los productos y servicios en los que invertir, y a medida que consideran el bienestar de sus propios colegas, habrá que comprender y sopesar tanto los elementos constructivos como los problemáticos.

Mientras nos sometemos a este proceso, debemos reconocer que el desarrollo es imprevisible. A modo de comparación, pensemos en cómo la invención del teléfono móvil ha cambiado nuestros comportamientos de un modo que no podíamos prever. ¿Quién imaginaba la importancia de algo tan aparentemente sencillo como el selfie y el papel que tendría en los viajes y en el propio bienestar mental?

«Las grandes elecciones que se celebrarán en todo el mundo en 2024 serán las primeras en las que los poderes sintéticos de la IA generativa estén ampliamente disponibles».

Aunque los efectos de la IA pueden parecer mágicos, también es importante recordar que son personas reales las que toman decisiones reales sobre productos y servicios. Existen cuestiones reales sobre la privacidad, la reutilización de datos, la reproducción de materiales protegidos por derechos de autor, etcétera. Se trata de prácticas sobre las que se puede influir, ya sea a través de la compra o de medidas políticas, y las bibliotecas pueden marcarse el rumbo que les gustaría seguir.

A las bibliotecas no les queda más remedio que aceptar esta confusa situación intermedia, trabajando en condiciones de incertidumbre y cambio, defendiendo los intereses tanto de los consumidores como de los creadores.

¿Qué significa esto en la práctica?

La experiencia importa. La experiencia ayuda a comprender. Sin utilizar diferentes servicios de IA, es difícil entender el debate sobre el impacto de los diferentes enfoques de incitación, la generación aumentada por recuperación (que probablemente se desplegará en muchos productos informativos y editoriales), la alucinación (presentar información falsa como si fuera verdadera), etcétera.

Transparencia, concienciación y empatía. Dadas las tensiones acumuladas en los últimos años y la incertidumbre sobre la evolución social y técnica, la empatía, la educación y una transparencia adecuada sobre la planificación y la dirección son ahora aún más críticas en el lugar de trabajo.

Capacidades de investigación. Las grandes elecciones que se celebrarán en todo el mundo en 2024 serán las primeras en las que los poderes sintéticos de la IA generativa estén ampliamente disponibles. La falsificación alcanza nuevos niveles con noticias, imágenes y vídeos sintetizados que circulan libremente. Los casos judiciales sobre derechos de autor y memorización son cada vez más numerosos. Al mismo tiempo, las empresas de IA están haciendo tratos para alimentar con materiales de alta calidad el entrenamiento de sus herramientas. La IA se está integrando cada vez más en las aplicaciones de flujo de trabajo, escritura y entretenimiento. Todos los cuadros de búsqueda estarán habilitados para la IA. Las habilidades de investigación que los profesionales de las bibliotecas necesitan -y enseñarán- seguirán ampliándose.

Ética. La capacidad de recopilar y procesar datos, establecer nuevas conexiones, propagar datos engañosos o perjudiciales y utilizar productos desarrollados de forma incompatible con los valores de una biblioteca crean la necesidad de una atención cuidadosa e informada. Los educadores se plantean qué está en consonancia con las mejores prácticas y los valores establecidos en la investigación y el aprendizaje, y las organizaciones se plantean hacer más explícitos los marcos éticos.

Las bibliotecas individuales tienen una influencia limitada en este entorno. Organizaciones como ALA, IFLA, la Organización Nacional de Normas de Información y el Consejo de Bibliotecas Urbanas ofrecen un lugar para el desarrollo de políticas, normas y prácticas para agregar y ampliar la influencia de las bibliotecas. Deberían coordinar su trabajo en áreas clave, entre las que se incluyen:

Defensa y política. Las bibliotecas representan los intereses públicos, académicos y culturales. Están comprometidas con los principios del aprendizaje abierto y la equidad. Las organizaciones bibliotecarias deben defender estos intereses y principios en las políticas y propuestas gubernamentales e industriales pertinentes.

Compras y convocatorias. A medida que los proveedores de bibliotecas implementan variedades de IA, surgen nuevas cuestiones relacionadas con las adquisiciones. ¿Qué gran modelo lingüístico se utiliza? ¿Existen medidas adicionales para mitigar comportamientos indeseables? ¿Qué datos se recopilan y cómo se utilizan? Sería bueno disponer de directrices, consejos y sesiones informativas que abordaran estos temas. Yendo más allá, ¿tiene sentido convocar a grupos del sector para desarrollar puntos de vista compartidos sobre enfoques técnicos o políticas?

Acceso abierto. Ahora es posible resumir y sintetizar los resultados de modelos entrenados en grandes conjuntos de literatura académica, así como en ricos datos de perfiles de expertos, análisis de investigación, servicios de flujo de trabajo, etc. Varias empresas están bien situadas para ofrecer servicios en este ámbito, pero ¿a quién y en qué condiciones? ¿Surgirá una nueva fase de promoción abierta para explorar el acceso equitativo a estos recursos?

Datos bibliotecarios y formación. ¿Qué papel desempeñan los datos estructurados de las bibliotecas, fruto de años de inversión intelectual y profesional, como las ayudas para la búsqueda o las LibGuides, que pueden ser aprovechados por quienes elaboran grandes modelos lingüísticos? También cabe imaginar que estos materiales se utilicen para entrenar modelos comunitarios, que podrían emplearse en servicios personalizados.

Estas y otras cuestiones son lo suficientemente amplias como para justificar la atención y la acción concertadas de las bibliotecas. Las organizaciones que he mencionado tienen capacidad e influencia para la comunidad bibliotecaria. Es hora de que se pongan de acuerdo y ayuden a determinar qué tipo de futuro queremos crear.

En este contexto, subraya la importancia de la experiencia práctica con diversos servicios de IA para comprender mejor su impacto y promueve la transparencia, la conciencia y la empatía como valores fundamentales en el lugar de trabajo. Además, enfatiza la necesidad de desarrollar habilidades de investigación y ética para abordar los desafíos emergentes, como la proliferación de información falsa y el uso ético de la tecnología. Dempsey también aboga por una mayor coordinación y acción a nivel organizacional, instando a asociaciones bibliotecarias clave a liderar iniciativas en áreas como la defensa de políticas, la adquisición responsable y el acceso abierto a recursos bibliotecarios. En última instancia, resalta la importancia de colaborar para dar forma a un futuro en el que la IA y las bibliotecas coexistan de manera ética y beneficiosa para la sociedad.

El Mundo de la Inteligencia Artificial: cómo las bibliotecas están integrando y navegando esta poderosa tecnología

Udell, Emily. The World of AI. How libraries are integrating and navigating this powerful technology. American Libraries, By | March 1, 2024

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La biblioteconomía, con su compromiso con la privacidad y el suministro de información precisa e imparcial, resultará esencial. Este es el próximo capítulo de la alfabetización informacional. La IA representa un enorme reto y una gran oportunidad para las bibliotecas, y se confía en que estarán a la altura de las circunstancias.

El pasado octubre, el presidente Joe Biden emitió una orden ejecutiva detallando pautas para varios aspectos de la inteligencia artificial (IA), con el objetivo de impulsar la investigación, regulaciones y políticas en torno a las herramientas actuales y emergentes.

Un tema candente en muchas industrias, la inteligencia artificial generativa (IA generativa) ha ocupado cada vez más nuestra conciencia cultural desde que el gran modelo de lenguaje ChatGPT debutó para uso público en noviembre de 2022. Algunas bibliotecas están desempeñando un papel único en trazar un camino a través de este nuevo territorio tecnológico a medida que los límites de los usos e impactos de la IA continúan cambiando.

«Los bibliotecarios se preguntan si la IA nos volverá obsoletos, pero no lo hará», dice Nick Tanzi, consultor de tecnología de bibliotecas, autor y director adjunto de la Biblioteca Pública de South Huntington en Huntington Station, Nueva York. «Somos profesionales de la información, y nuestro panorama de información acaba de crecer en complejidad».

Los críticos de la IA han lanzado la alarma sobre la tendencia de los modelos a reforzar y amplificar cualquier sesgo encontrado en los datos en los que se entrenan. Otros han planteado preocupaciones sobre información falsa y privacidad, así como plagio y derechos de autor, problemas de particular preocupación para bibliotecas universitarias y escolares. ¿Cómo pueden estar seguros los usuarios de que la información generada por las herramientas de IA es legal, ética y precisa?

«Hay un viejo dicho: ‘Basura entra, basura sale'», dice Elissa Malespina, bibliotecaria-educadora en la Escuela Secundaria Union (N.J.), quien escribe el Boletín de Bibliotecarios Escolares de IA. «En el mundo de la IA, es una cuestión de ‘datos entran, datos salen’. Asegúrese de tener una clara idea no solo de cómo opera la IA, sino también de dónde obtiene su conocimiento. Todo se trata de ser un usuario informado».

American Libraries habló con cinco expertos en tecnología, educadores y bibliotecarios que están pionerando el uso de la IA generativa en sus instituciones. Discuten cómo se está utilizando en bibliotecas, qué preocupaciones éticas han surgido y cómo los bibliotecarios pueden educar a sus comunidades sobre la navegación de estas poderosas tecnologías.

La Universidad George Mason ha creado una serie de salones sobre IA para discutir su uso en la investigación y el aula, así como una Comunidad de Práctica y un Grupo de Trabajo sobre IA. También han utilizado herramientas de IA como ChatGPT y Bard en la enseñanza y la investigación.

En la Escuela Secundaria Union, Elissa Malespina utiliza la IA para ayudar en la edición y redacción de contenido para redes sociales y presentaciones. También la emplea para generar títulos y propuestas de conferencias.

En las Bibliotecas de la Universidad de Arizona, se ha recibido retroalimentación sobre el uso de IA en la escritura académica. Se ha trabajado en colaboración con profesores para abordar preocupaciones sobre la integridad académica y los derechos de autor.

En general, se reconocen los beneficios potenciales de la IA, como la mejora de la experiencia del usuario y la eficiencia en la búsqueda de información. Sin embargo, también se plantean preocupaciones éticas, como el sesgo algorítmico y la privacidad de los usuarios.

La creación de políticas y estándares éticos para el uso de IA en las bibliotecas es un tema importante. Los bibliotecarios están trabajando para educar a sus comunidades sobre cómo utilizar la IA de manera ética y responsable.

Los bibliotecarios están ahora en primera línea de la crisis de los sin techo en Estados Unidos

Halff, Noa. «Librarians are now on the frontline of America’s homelessness crisis». Mail Online, 3 de marzo de 2024. https://www.dailymail.co.uk/news/article-13084201/librarians-americas-frontline-workers-stress-pandemic-burnout.html.

Los bibliotecarios se han convertido en trabajadores de primera línea en Estados Unidos, enfrentándose a una serie de crisis que incluyen la falta de hogar, la migración, la epidemia de opioides y conflictos culturales. Este cambio ha llevado a un aumento alarmante de casos de agotamiento entre los bibliotecarios, quienes describen los encuentros que enfrentan como «traumáticos».

La pandemia ha intensificado esta presión, con el personal de las bibliotecas reportando una deterioración significativa de las condiciones desde 2020. En informes recientes, algunos bibliotecarios han revelado un aumento alarmante de los ataques verbales, incluida la hostilidad racial, sexual o basada en género, en estados como California, Colorado y Oregon.

En lugares como Oakland, California, los bibliotecarios ahora se sienten más inseguros que nunca, enfrentando abusos verbales y confrontaciones peligrosas como parte de sus deberes laborales. Un informe de la Biblioteca Pública de Oakland identificó el compromiso de la biblioteca con la «inclusividad» como un factor principal que contribuye a la tensión mental y emocional experimentada por los bibliotecarios.

El informe señala una baja moral dentro de las bibliotecas de Oakland, con muchos miembros del personal sintiéndose cada vez más inseguros, sin apoyo de la gerencia y no suficientemente capacitados para manejar a personas enfrentando crisis de salud mental y otros problemas. Además, durante la pandemia, se ha observado un aumento en los ataques verbales basados en la raza, el sexo o la identidad de género del personal de la biblioteca.

En Oregon, los bibliotecarios también han expresado un aumento del agotamiento debido a los abusos verbales y físicos que enfrentan, especialmente desde el inicio de la pandemia. Informan encuentros peligrosos que incluyen acoso, desnudez pública y violencia con armas. Los auditores del condado señalan que las personas sin hogar y con crisis de salud mental en todo el condado de Multnomah se están volviendo cada vez más hacia las bibliotecas, pero estas no están equipadas ni capacitadas para satisfacer sus necesidades.

En Colorado, la Biblioteca Pública de Denver fue la primera en contratar trabajadores sociales internos para ayudar a los usuarios a acceder a alimentos, empleo y vivienda. Entre 2019 y enero de 2024, la policía de Denver respondió a casi 2.900 llamadas en todas las ubicaciones de la biblioteca, que incluían intentos de suicidio, robo, asalto, sobredosis y chequeos de bienestar.

La cultura de las bibliotecas también se ha visto envuelta en una batalla cultural sobre la prohibición de libros que algunas personas consideran inapropiados. Las bibliotecas públicas fueron acusadas de «censura» después de que un informe revelara que tenían muchos menos libros críticos con el género que títulos de activistas transgénero en sus estantes. A medida que padres y educadores luchan por la prohibición de libros, algunos estados han promulgado leyes que imponen sanciones penales a los bibliotecarios que permiten que los niños accedan a materiales «obscenos».

A pesar de estas presiones, los académicos han encontrado que prohibir los libros de las escuelas y bibliotecas públicas les brinda más atención y lectores. La circulación de libros prohibidos aumentó en promedio un 12 por ciento en comparación con títulos similares no prohibidos.

Más allá de los libros: ¿Por qué las bibliotecas son más que un lugar tranquilo para ir a leer?

El papel fundamental que desempeña la biblioteca moderna como mucho más que un simple lugar para sacar libros o leer. Se presenta como un refugio acogedor para todos los habitantes de la ciudad, ofreciendo un espacio donde las personas pueden encontrar significado, combatir la soledad y compartir ideas. Además, destaca que la biblioteca es uno de los pocos lugares donde una diversidad de personas puede reunirse bajo el mismo techo en una sociedad cada vez más digital.

La biblioteca moderna, en su evolución, ha trascendido su función tradicional de ser simplemente un lugar para sacar libros o leer. Hoy en día, se ha convertido en una institución vital que ofrece mucho más que eso. Es un refugio acogedor para todos los habitantes de la ciudad, independientemente de su condición social, económica o cultural. Es un lugar donde las personas van en busca de significado, donde encuentran un espacio para combatir la soledad y donde pueden compartir ideas con otros miembros de la comunidad. En un mundo cada vez más digitalizado, la biblioteca se erige como uno de los pocos espacios restantes donde una diversidad de personas puede reunirse bajo el mismo techo, promoviendo la inclusión y el intercambio cultural.

Al adentrarnos en una sucursal de cualquier biblioteca pública, nos encontramos con un crisol de personalidades, cada una con sus propias historias y motivaciones. Por ejemplo, podríamos encontrarnos con un hombre discapacitado cuya rutina diaria gira en torno a la lectura del periódico. Para él, la biblioteca no solo es un lugar para acceder a la información, sino también un refugio donde puede encontrar paz y tranquilidad mientras se sumerge en las noticias del día.

De igual manera, podríamos encontrarnos con un recién graduado universitario que, tras ser despedido de su trabajo, busca desesperadamente nuevas oportunidades laborales. La biblioteca se convierte en su refugio intelectual, donde puede buscar recursos para mejorar sus habilidades, encontrar ofertas de empleo y recibir orientación sobre cómo navegar el mercado laboral.

Asimismo, es común encontrar a personas sin hogar buscando un respiro del frío o del calor en el ambiente acogedor de la biblioteca. Para ellos, este espacio representa mucho más que un refugio físico; es un lugar donde pueden sentirse parte de la comunidad, donde pueden acceder a recursos y servicios básicos, y donde pueden simplemente existir sin ser juzgados.

Estos ejemplos son solo una pequeña muestra de la diversidad de personas que pueden beneficiarse de la biblioteca pública en cualquier día. Desde estudiantes hasta personas mayores, desde familias hasta individuos solitarios, la biblioteca acoge a todos por igual y ofrece un entorno inclusivo donde cada individuo es bienvenido y valorado.

Presentación del libro «Los pies de los bailarines» de Charo Alonso

Presentación del libro «Los pies de los bailarines» de Charo Alonso

Planeta Biblioteca 2024/03/06

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En la presentación del libro de relatos cortos «Los pies de los bailarines» de Charo Alonso, hemos tenido el placer de adentrarnos en el fascinante mundo creativo de la autora. Durante nuestra conversación con Charo, exploramos en profundidad su proceso compositivo, descubriendo las inspiraciones y motivaciones que la llevaron a escribir este conjunto de relatos. Nos adentramos en el motivo detrás de elegir este formato específico, los relatos cortos, y reflexionamos sobre la importancia y el valor que este género literario aporta a la literatura contemporánea

Además, profundizamos en los aspectos cruciales de la elección de la editorial, examinando cómo la colaboración con una casa editorial específica puede influir en la presentación y la recepción del libro. Charo compartió sus experiencias y reflexiones sobre este proceso, resaltando la importancia de encontrar una editorial que comprenda y apoye su visión artística.

Asimismo, conversamos sobre los proyectos futuros de Charo, donde vislumbramos su continua exploración de nuevos géneros y formas narrativas. Su creatividad y pasión por la escritura prometen emocionantes aventuras literarias en el horizonte.

Mao Zedong: Lector, Bibliotecario, Revolucionario

Halley, C. (2023, abril 25). Mao Zedong: Reader, Librarian, Revolutionary? JSTOR Daily. https://daily.jstor.org/mao-zedong-librarian-reader-librarian-revolutionary/

¿De dónde proviene un espíritu rebelde? ¿Qué lleva a uno a renunciar al status quo y convertirse en un líder revolucionario? Para Mao Zedong, quien luego se convirtió en presidente del Partido Comunista Chino y jefe de la República Popular China, fue la lectura extensa en la biblioteca.

Según un artículo de 1976 en American Libraries escrito por la bibliotecaria Stephanie Kirkes, los seis meses en 1912 que el joven Mao pasó leyendo en la Biblioteca Provincial de Hunan después de abandonar la escuela secundaria «le dieron el conocimiento y las habilidades para emprender la tarea de organizar una nueva China y crear una nueva cultura china». Mao hablaba nostálgicamente de este tiempo con su biógrafo Edgar Snow:

«Durante este período de autoeducación, leí muchos libros, estudié geografía mundial e historia mundial. Allí, por primera vez, vi y estudié con gran interés un mapa del mundo. Leí La Riqueza de las Naciones de Adam Smith, El Origen de las Especies de Darwin y un libro sobre ética de John Stuart Mill. Leí las obras de Rousseau, la Lógica de Spencer y un libro sobre derecho de Montesquieu. Mezclé poesía y romances, y los cuentos de la antigua Grecia, con un estudio serio de la historia y geografía de Rusia.»

Cuando su padre ya no pagaba por sus estudios independientes, Mao se inscribió en la universidad normal de maestros en el Changsha Normal College en la ciudad de Hunan, donde rápidamente se convirtió en un líder estudiantil, «considerado un disidente problemático por algunos, un corregidor de injusticias por otros».

Según Kirkes, «En estos cinco años, sus ideas políticas tomaron forma. Pudo relacionar lo que había estado leyendo [en la biblioteca] con el problema nacional de alterar y renovar la sociedad china. Creía en la necesidad de iniciar una «revolución cultural», poner fin al feudalismo y restaurar las virtudes militares, la iniciativa individual y la acción consciente».

Con la ayuda de su mentor, el profesor Yang, formó la Nueva Sociedad de Estudio Popular, «transformando a un grupo de amigos en una organización de unos sesenta o setenta estudiantes de muchas ciudades». Esta fue su primera experiencia organizando personas en torno a objetivos comunes, y fue un gran éxito. Cuando Yang se mudó a Pekín en 1918 para enseñar en la universidad, Mao lo siguió, con la esperanza de conocer y relacionarse con las élites intelectuales.

Su realidad estaba lejos de lo que había imaginado. Mao necesitaba dinero, así que Yang le consiguió un trabajo como asistente de biblioteca en la Biblioteca de la Universidad de Pekín. Ocupaba un escritorio en el sótano donde leía libros durante el trabajo y recuperaba periódicos para los estudiantes universitarios. Al principio, estaba emocionado por el acceso que este puesto le ofrecería a los académicos de la escuela. Había venido a Pekín pensando que podría convertirse en un erudito de la literatura clásica china, pero en lugar de eso se encontró en una posición tan humilde que los famosos profesores lo trataban con desprecio. Mientras tanto, su salario era tan insuficiente que no podía cubrir fácilmente el costo de los alimentos o el refugio. Vivía en una pequeña casa con otros colegas de Hunan, donde compartían un abrigo y se turnaban para dormir en la única cama disponible.

Mao rápidamente se dio cuenta de que algo estaba mal, que los «eruditos se habían alejado del pueblo». Esta exposición a lo que Kirkes llama la «vanidad y el egoísmo del intelectual que hablaba de humanismo y socialismo, pero que se apartaba de las masas miserables de los pobres», lo preparó para el marxismo. Cuando su jefe en la biblioteca, el director Li Ta-chao, ayudó a formar la Sociedad para el Estudio del Marxismo, Mao se unió al grupo y leyó El Manifiesto Comunista de Marx por primera vez. Tuvo un profundo impacto en el joven autodidacta, quien solo cuestionaba por qué Marx se enfocaba en los trabajadores urbanos y ignoraba a los campesinos. La escritura e ideas del director de la biblioteca también fueron influyentes. Según Kirkes, «Li Ta-chao transmitió a Mao dos de sus convicciones: la creencia en el excedente de energía cruda de las amplias masas, por más atrasadas que pudieran estar; y la fe en el inmenso potencial de los campesinos de China que aún esperaban ser aprovechados».

El auge del préstamo de libros electrónicos en EE. UU. enfrenta a los editores con las bibliotecas

«E-book lending boom in US pits publishers against libraries – Taipei Times», 3 de marzo de 2024. https://www.taipeitimes.com/News/editorials/archives/2024/03/03/2003814365.

Los libros electrónicos, aunque no se pierden ni se desgarran, están planteando preocupaciones para las bibliotecas estadounidenses, ya que los editores insisten en contratos de licencia digital restrictivos y costosos, según afirman los bibliotecarios.

“Tenemos que pagar por cada préstamo, tenemos limitaciones importantes en cuántas copias podemos tener… y muchos otros problemas arbitrarios”, dijo Alison Macrina, bibliotecaria y directora del Proyecto de Libertad de la Biblioteca, un grupo de defensa.

Las colecciones digitales, que incluyen libros electrónicos, audiolibros, música y más, se han vuelto cada vez más centrales para el trabajo de las bibliotecas, especialmente desde la pandemia de COVID-19, cuando permitieron que los préstamos continuaran durante los bloqueos.

Los usuarios sacaron un récord de 662 millones de libros electrónicos y otros productos digitales de las bibliotecas el año pasado, un 19 por ciento más que el año anterior, según OverDrive, una plataforma importante.

En la última década y media, las pocas compañías que controlan la mayoría de la producción y distribución de libros electrónicos en EE. UU. han comenzado a arrendar estas obras a las bibliotecas en lugar de vender copias directamente.

Apodado «el modelo Netflix» por algunos bibliotecarios, el licenciamiento no solo es más caro, sino que algunos temen que permita a las empresas rastrear hábitos de lectura, eliminar libros o censurar contenido.

«Los principales editores no ofrecen la opción de que la gran mayoría de los libros electrónicos sean propiedad de un consumidor, ya sea individual o una biblioteca. Compras una licencia para ver el archivo», dijo Lia Holland, de Fight for the Future, una organización sin fines de lucro de derechos digitales.

El choque de intereses entre los editores y las bibliotecas ha resultado en una serie de batallas legales en los últimos años. Las editoriales temen que las restricciones en el licenciamiento de libros electrónicos puedan dañar la economía del sector, mientras que las bibliotecas dicen que las tarifas más altas y otras restricciones socavan su misión de hacer que los libros estén fácilmente disponibles y fomentar la lectura.

«Es una ilustración de la vehemencia de este impulso hacia la maximización de las ganancias a expensas de una población educada», dijo Holland, directora de campañas y comunicaciones de Fight for the Future, que se ha reunido con legisladores federales sobre el tema.

Varios estados de EE. UU. han considerado leyes para obligar a los editores a poner libros electrónicos a disposición de las bibliotecas en «términos razonables». Sin embargo, editores y autores han dicho que las propuestas reducirían el valor de las obras literarias, y un juez federal de EE. UU. dictaminó en 2022 que una ley estatal de este tipo en Maryland era inconstitucional.

Dos demandas por derechos de autor ahora amenazan con imponer más restricciones sobre cómo las bibliotecas pueden hacer disponibles obras digitales.

En 2020, cuatro grandes editoriales demandaron al Internet Archive, una biblioteca sin fines de lucro con unos 44 millones de materiales impresos y también el archivo de Internet más grande del mundo.

Las editoriales buscan limitar lo que se conoce como préstamo digital controlado, la capacidad de la biblioteca para comprar un libro, escanearlo y luego prestar la copia digital. Los editores de música también presentaron una segunda demanda por algunas grabaciones de audio del grupo.

«Se trata de la propiedad: la propiedad de la biblioteca versus el licenciamiento, y la tensión que existe entre esas dos formas de gestionar los materiales», dijo Chris Freeland, director de servicios bibliotecarios del Internet Archive.

El problema es crucial tanto para el acceso de los lectores como para la preservación, dijo Freeland. «No podemos preservar lo que no poseemos».

Terrence Hart, el consejero general de una organización comercial de la industria, la Asociación de Editores de América, dijo el año pasado que «las actividades de cambio de formato a escala industrial del Internet Archive constituyen una infracción de derechos de autor».

«Simplemente no hay ningún respaldo legal para la idea de que el Internet Archive o una biblioteca pueden convertir millones de libros electrónicos de libros impresos para distribución pública sin el consentimiento o la compensación de los autores y editores», dijo.

Un juez falló a favor de los editores el año pasado, pero el Internet Archive apeló y el caso está en curso.

Las peleas de larga data sobre la propiedad del contenido se han expandido al control de los canales de distribución, dijo Dave Hansen, director ejecutivo de Authors Alliance, que representa a autores y presentó un informe en la demanda del Internet Archive.

Dijo que hay cuatro grandes editoriales de libros electrónicos en EE. UU., cada una con sus propias reglas. «Estos contratos privados, condiciones privadas y tecnologías privadas han suplantado a las normas de aplicación más general que tenemos en virtud de los derechos de autor», dijo.

Hansen se refirió a un incidente ocurrido en 2022, cuando la editorial John Wiley and Sons retiró repentinamente 1.380 títulos de una colección de libros electrónicos académicos que utilizan muchas bibliotecas. La experiencia «demostró el poder que tenían los editores para dictar unilateralmente a qué tipo de contenidos podían acceder los usuarios», dijo.

Más tarde, Wiley dio marcha atrás en su decisión. En un comunicado afirmó que se comprometía a proporcionar a los estudiantes libros electrónicos asequibles y a ampliar la gama de títulos disponibles.

Las nuevas tecnologías también están siendo utilizadas por los consejos escolares estadounidenses en sus esfuerzos por cumplir las leyes estatales que prohíben el material que los legisladores han considerado ofensivo.

Las prohibiciones de libros en las escuelas han aumentado considerablemente en los últimos años y son cada vez más exhaustivas, según PEN America, que ha realizado un seguimiento de 5.894 iniciativas en 41 estados desde 2021 hasta el año pasado.

En Iowa, Mason City Community Schools utilizó inteligencia artificial (IA) para analizar el contenido de los libros y garantizar el cumplimiento de una ley estatal aprobada el año pasado que exige la eliminación de obras que representan actos sexuales.

«Con miles de libros que gestionar a través de nueve bibliotecas a nivel de edificio, la IA fue una herramienta para reducir de manera eficiente la lista de posibles libros no conformes», dijo el superintendente de las escuelas de Mason City, Pat Hamilton, en un correo electrónico.

La Biblioteca Pública de Toronto se recupera parcialmente de un ciberataque después de 4 meses

Bridge, Sarah, y Anya Zoledziowski · CBC News ·. «4 Months after a Crippling Cyberattack, the Toronto Library Has Almost Recovered | CBC News». CBC, 27 de febrero de 2024. https://www.cbc.ca/news/canada/toronto/toronto-library-ransomware-recovery-1.7126412.

Más de cuatro meses después de que un ataque de ransomware cerrara los sistemas informáticos de la Biblioteca Pública de Toronto, el personal finalmente está devolviendo un millón de libros varados a las estanterías.

En el centro de distribución de la biblioteca en el este de la ciudad, Domenic Lollino ha descargado paletas tras paletas de libros de una remolque, uno de los 15 vehículos que almacenaban esos libros que fueron devueltos mientras el sistema de catalogación electrónico estaba inactivo. Esto significa que muchos empleados han estado trabajando turnos de 12 horas para resolverlo todo.

Según el sitio web de la biblioteca, la TPL es el sistema de bibliotecas públicas urbanas más concurrido del mundo. Los miembros tomaron prestados alrededor de 27 millones de artículos de sus 11 millones de elementos prestables en 2022, y su centro de distribución presta servicios a las 100 sucursales.

Pero el tiempo se detuvo aquí en octubre, y eso se nota. Visible sobre columnas de libros apilados de títulos infantiles sobre otoño y Halloween, todos devueltos después de que los ciberdelincuentes inutilizaran los sistemas necesarios para devolverlos a las estanterías.

Ahora, las cintas transportadoras de la gigantesca máquina clasificadora están nuevamente en funcionamiento, clasificando ruidosamente esos libros en contenedores destinados a sucursales de toda la ciudad.

La TPL ha guardado silencio sobre quién estuvo detrás del ataque que derribó el sistema el 28 de octubre y cuáles fueron sus demandas, pero ha dicho públicamente que los ciberdelincuentes cifraron sus sistemas informáticos y robaron datos de empleados. La biblioteca también ha dicho que no pagó un rescate para restaurar el sistema. En su lugar, optó por reconstruirlo, mientras mantenía sus puertas abiertas al público.

La restauración de los servicios caídos, que incluyó el retorno de casi 5.000 ordenadores públicas y de empleados, es un alivio para el personal de la biblioteca que ha tenido que recurrir a soluciones analógicas para muchas de sus tareas diarias.

«Hemos tenido que pensar rápidamente cómo íbamos a proporcionar tantos servicios como fuera posible», dijo Jan Dawson, una gerente de área que dirige 18 sucursales en el oeste de la ciudad. «Eso implicaba, en los primeros días, usar papel y lápiz y escribir códigos de barras y mantener esa circulación en marcha».

Hasta el mes pasado, los bibliotecarios de la Sucursal Richview en el oeste almacenaban libros devueltos en cajas de cartón en un rincón de la biblioteca. Los clientes se conectaban al Wi-Fi usando sus propios dispositivos y navegaban por estantes de libros cada vez más escasos sin la ayuda de un catálogo de la biblioteca.

Parados en medio de las columnas de cajas en enero, Dawson dijo que el personal creó listas de recursos para los usuarios de la biblioteca que necesitaban encontrar formas alternativas de acceder a ordenadores públicos y servicios de impresión.

Una encuesta reciente de la TPL a sus usuarios encontró que, para el 80 por ciento de los encuestados, las sucursales de la biblioteca eran el único lugar donde podían acceder a internet.

Las bibliotecas también ayudan a las poblaciones desatendidas de la ciudad de otras maneras, incluido proporcionar calor y refugio para quienes lo necesitan, y oportunidades para que los recién llegados se pongan en contacto con familiares en el extranjero. «Las bibliotecas son un pilar importante en la comunidad. Es prácticamente el último espacio gratuito que está disponible para cualquiera», dijo Dawson a The National de CBC News.

Maureen Philips, asidua a la sucursal Lillian H. Smith en el núcleo del centro, dijo que está esperando ansiosamente el regreso del sistema de reserva de libros en línea para poder sacar los bestsellers y libros de viajes nuevamente.

Ian Charlton dijo que usa la biblioteca para todo, desde un «refugio seguro» hasta sacar libros, revistas y DVD. Aunque dijo que la interrupción del servicio realmente no afectó cómo usa la biblioteca, dijo que es bueno ver que la biblioteca está de vuelta en línea.

CBC News revisó los sitios web de grupos de ransomware en la web oscura y encontró numerosas instancias en las que supuestamente se habían hackeado empresas canadienses, tanto con fines de lucro como sin fines de lucro, con víctimas presuntas que iban desde una panadería hasta una empresa energética.

Los hackers a menudo enumeraban nombres y logotipos de empresas, junto con descripciones de la información que supuestamente habían tomado. Los ejemplos incluían imágenes de pasaportes de empleados y licencias de conducir, todos aparentemente disponibles para descargar. CBC News no intentó descargar ningún dato.

El sitio web de un grupo de ransomware tenía un diseño casi corporativo con un enlace de «contáctenos» en la esquina superior derecha. CBC News intentó comunicarse con el grupo, que ha sido vinculado a varios ciberataques canadienses, para obtener más información sobre cómo eligen sus objetivos. El grupo no respondió.

«Cómo funcionan realmente estos grupos es que hackean todo lo que realmente pueden obtener, y desafortunadamente a veces es una biblioteca, a veces es una empresa con mucho dinero», dijo Bob McArdle, investigador de la gigante de software de ciberseguridad Trend Micro en Cork, Irlanda.

Los diferentes grupos de ransomware tendrán diferentes códigos de conducta, dice. «Algunos de ellos, por ejemplo, dirán claramente: No hackeamos hospitales, no hackeamos objetivos gubernamentales, y así sucesivamente», dijo. «A otros simplemente no les importa».

McArdle dice que los grupos de ransomware tienden a estar formados por criminales de carrera, que tratan el hackeo como un trabajo profesional de nueve a cinco.

La Biblioteca de la Ciudad de Pekín abre oficialmente en el nuevo subcentro emergente de la ciudad

Beijing City Library officially opens in the city’s emerging sub-center
Snohett. 26 February 2024

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La Biblioteca de la Ciudad de Pekín ha abierto sus puertas a los visitantes como el espacio de lectura climatizado más grande del mundo. Es la última innovación del estudio de arquitectura Snøhetta en la tipología de bibliotecas, treinta y cinco años después de que proyectaran la Bibliotheca Alexandrina en Egipto. Un lugar contemporáneo para el aprendizaje, el intercambio de conocimientos y la socialización en la rica escena cultural e intelectual de Pekín.

La nueva biblioteca está ubicada en el Distrito de Tongzhou, un subcentro designado de Pekín. Como uno de los tres nuevos edificios culturales principales en esta puerta oriental, la Biblioteca de la Ciudad de Pekín establece aún más el área como un distrito vibrante en sí mismo y una extensión del tejido urbano de Pekín. Ancla el ambicioso plan maestro del vecindario y ayudará a catalizar su transformación de un área relativamente subdesarrollada en un destino de arte y cultura animado.

A lo largo de la Biblioteca de la Ciudad de Pekín, hay espacios dedicados para exposiciones, actuaciones, conferencias y la restauración de libros antiguos. En el corazón de la biblioteca se encuentra un amplio foro de bienvenida de casi 16 metros de altura, desde el cual se elevan terrazas escalonadas a lo largo de curvas suaves y rítmicas. Las colinas escalonadas crean una forma de terreno interior esculpida que sirve como suelo, asientos y estanterías: una zona informal con oportunidades para relajarse, hablar o leer en silencio, todo mientras se mantiene conectado con el espacio más grande. Las áreas de lectura semiprivadas y las salas de conferencias están incrustadas en las colinas, mientras que las pilas de libros y los asientos de mesa se colocan en áreas largas y planas en la parte superior.

El proyecto es tanto un protector de su entorno como de las comunidades a las que sirve. Rethinks cómo las bibliotecas de hoy pueden abordar los desafíos climáticos apremiantes al incorporar tecnología de vanguardia para mejorar la experiencia del visitante. El edificio ha logrado el GBEL Tres Estrellas de China, el más alto estándar de sostenibilidad alcanzable en el país, al minimizar tanto el carbono incorporado como el operativo.