Archivo de la etiqueta: Bibliotecas

Nuevos edificios de bibliotecas en Europa

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Svobodová, M. (ed). [e-Book]
New Library Buildings in Europe: Documentation 2016. Freiburg, LIBER, 2016.

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El Grupo de Arquitectura de LIBER (LAG), presenta la publicación los nuevos edificios de biblioteca en Europa 2016. Aquí se incluyen una amplia gama de proyectos, incluyendo nuevos edificios, renovaciones, reformas y ampliaciones, basados en la documentación recogida para el Seminario del Grupo de Arquitectura LIBER. El objetivo es ofrecer a bibliotecarios y arquitectos una gran variedad de estudios de casos para que las personas involucradas en proyectos de construcción puedan encontrar proyectos relevantes, obtener nuevas ideas, establecer contactos profesionales y aprender unos de otros.

Maria Moliner: la labor intelectual como bibliotecaria, filóloga y lexicógrafa

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En este podcast de Radio Clásica dedican el programa a María Moliner, hablan sobre su labor como bibliotecaria

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Maria Moliner, fue bibliotecaria, filologa y lexicóloga, autora del «Diccionario de uso del español» más conocido por el nombre de la autora, después de formarse en la Institución Libre de enseñanza, donde tiene a profesores del renombre de Américo Castro, aprueba las oposiciones al Cuerpo Facultativo de Archiveros, Bibliotecarios y Arqueólogos, ejerciendo como bibliotecaria y conservadora  en en Simancas (Valladolid), Murcia y Valencia. Con la llegada de la II República Maria Moliner se implica en la política bibliotecaria nacional escribiendo varios artículos sobre la importancia de las bibliotecas rurales y escolares. Pero tras la derrota del bando republicano en la Guerra Civil, es represaliada por haber colaborado con el gobierno republicano, siendo trasladada y rebajada dieciocho niveles en el escalafón del mencionado cuerpo. En estos años oscuros y entre la grisura política e intelectual del franquismo casi como una manera de sacudirse la represión, María Moliner comienza a escribir su gran obra “El diccionario de uso del español” en su propio domicilio de una manera laboriosa y artesanal sin dejar de atender sus tareas como madre y bibliotecaria. Publicándose la primera edición en 1966 en 2 tomos de más de 3.000 páginas. El Diccionario de Uso del Español es la obra por la que ha transcendio y por la que hoy es conocida, la importancia de la misma está en sus cuidadas definiciones, sinónimos, expresiones, frases hechas, familias de palabras que hasta entonces no eran incluidas en el dicionario de la Real Academia, lugar en el que no tuvo nunca asiento, ya que a pesar de ser propuesta por Dámaso Alonso, finalmente el puesto fue concedido a otr hombre. Este rechazo de María Moliner como académica tuvo mucho eco y se convirtió en un mito del feminismo. Llegando a afirmar:

«Desde luego es una cosa indicada que un filósofo entre en la Academia y yo ya me echo fuera, pero si ese diccionario lo hubiera escrito un hombre, diría: ¡Pero y ese hombre, cómo no está en la Academia!»

Maria Moliner

BiblioInnova: una Red de bibliotecarios y bibliotecarias especialistas en innovación

 

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http://www.biblioinnova.org/

Biblioinnova se creo para colaborar entre bibliotecaa y bibliotecarios. Compartir experiencias, modelos, proyectos y colaborar con quiénes no tienen mayor acceso a formacion y/o recursos.

BiblioInnova es una Red de bibliotecarios y bibliotecarias especialistas en innovación de distintos países de Iberoamérica y que surge a partir del “Encuentro de bibliotecarios líderes en innovación del programa «INELI Iberoamérica”, en la inquietud de seguir conectados como agentes comunicadores de lo que sucede en las bibliotecas públicas, al respecto de la innovación en sus distintas formas y ámbitos.

BiblioInnova es también un espacio de encuentro e intercambio de opiniones en torno a nuestro quehacer profesional y en consideración a esa premisa básica los invitamos a ir compartiendo con nosotros sus proyectos, ideas y sueños. Aquí encontrarán los distintos proyectos que esta realizando la red tanto como colectivo profesional como los proyectos que desarrollan en paralelo l@s distint@s integrantes. Súmate a este tejido innovador 😉

 

La intervención que se propone a través del proyecto “Consolidación de la Red BiblioInnova” pretende desarrollar un enfoque renovador de la gestión bibliotecaria para transformar estos espacios en entornos innovadores donde se conjugan experiencias creativas y vivenciales que fortalezcan el ejercicio del derecho a la educación y al libre acceso de información para la generación de conocimiento.

En este espacio encontrarás distintos recursos en múltiples formatos que te ayuden a concebir ideas, revisar experiencias, conocer buenas prácticas y proyectos interesantes en distintos ámbitos del quehacer bibliotecario.

Videos, ebooks, Papers, Pdfs y otro materiales formarán parte de esta colección de apoyo.

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Catalis: Una herramienta web para crear catálogos basados en MARC 21 y AACR2

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http://inmabb.criba.edu.ar/catalis/

 

Catalis, una herramienta de software libre para quienes utilizan o planean utilizar el formato MARC 21 y las reglas AACR2 en la catalogación de todo tipo de materiales.

Catalis surgió en la Biblioteca Dr. Antonio Monteiro del Instituto de Matemática de Bahía Blanca, dependiente del CONICET y de la Universidad Nacional del Sur, en Argentina. Catalis es distribuido como software de código abierto.

Catalis es una aplicación web que permite administrar bases de datos CDS/ISIS con registros bibliográficos en formato MARC 21 ya que su interfaz fue diseñada con el fin de brindar cierta comodidad al momento de manipular los elementos propios de este formato: campos de datos, campos de control, subcampos, cabecera e indicadores. Además, se han incorporado a Catalis algunos agregados con el fin de ayudar en la aplicación de las Reglas de Catalogación Angloamericanas: visualización del asiento AACR2 asociado a cada registro bibliográfico, generación automática de la puntuación ISBD, y mensajes de ayuda y ejemplos contextuales (que irán siendo incorporados gradualmente).

El libro electrónico en la biblioteca universitaria y de investigación

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El libro electrónico en la biblioteca universitaria y de investigación

Julio Alonso Arévalo, José Antonio Cordón García, Raquel Gómez Díaz
 Biblios vol. n. 42,. (2011)

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Resumen

La integración del libro electrónico en las bibliotecas universitarias supone una oportunidad de adaptación de las mismas a los nuevos contextos de aprendizaje, donde lo digital cada vez adquiere una mayor importancia. Esta incorporación implica una serie de cuestiones que afectan tanto a las editoriales que se están viendo obligadas a replantear sus modelos de negocio como a las bibliotecas a las que el libro electrónico está obligando a variar el sistema de adquisición, el acceso a los contenidos, la gestión, la promoción y difusión así como el uso que pueden hacer los usuarios de sus fondos.

Palabras Clave

Libros electrónicos ; Bibliotecas universitarias ; Edición electrónica ; Edición científica
DOI: http://dx.doi.org/10.5195/biblios.2011.7

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La Biblioteca angular

 

La biblioteca angular

Gil-Soles, Daniel . La Biblioteca angular., 2011 (Mirades ; 2) . Petròpolis. [Book]

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Este libro es una recopilación de algunos artículos de opinión publicados en Bauen_blog (un blog de referencia en la red, dedicado a las bibliotecas y la arquitectura) por Daniel Gil Solés, bibliotecario y documentalista, sobre los retos futuros de las bibliotecas y de sus edificios. Para resumir sesión el contenido de este libro, lo mejor es recurrir a las palabras de Fernando Moreno, prologuista de la obra, que tan bien sintetiza el conjunto de ideas y pensamientos que nos expone el texto: «La biblioteca angular» es, precisamente, una reflexión sobre los espacios de las bibliotecas y su futuro, estructurada en tres apartados. En el primero, «La biblioteca ciudadana», nos es presentada la evolución de los edificios y los espacios de las bibliotecas hasta convertirse en la llamada biblioteca ubicua, una biblioteca omnipresente y adaptable a las nuevas realidades; una biblioteca que ha sido un instrumento de ingeniería social y que ha evolucionado hacia la virtualidad, con todos los cambios que esto provoca. El segundo, «La biblioteca como espacio», es el más extenso e intenta ofrecer una panorámica sobre el valor del espacio físico de las bibliotecas y de su evolución, siempre en el contexto de la virtualización que hace que la biblioteca se convierta un espacio híbrido, un espacio de transición entre el mundo analógico y el mundo digital. En el tercero, «La biblioteca sin libros», nos sumerge en el futuro de una biblioteca vacía de libros tal como la conocemos actualmente y que se debe repensar totalmente: se deberán repensar los posibles usos que se podría dar a los espacios como construir y diseñar estos espacios, qué servicios se podrá ofrecer, como se ofrecerá el acceso a la información; en definitiva, cuál será el papel de las bibliotecas y los bibliotecarios en este futuro de bibliotecas sin libros al que parece que nos conduce la digitalización de la información. Y cómo será ese futuro? En el «Epílogo» encontramos una posible respuesta a la pregunta, con un tipo de centro que ya se ha puesto en marcha y que podría ser el futuro de las bibliotecas.

Un estudio sugiere que por cada euro que se invierte en bibliotecas como mínimo se obtiene un retorno de la inversión de casi el triple

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Gómez Yánez, J. A. (coord.) [e-Book] El valor económico y social de los servicios de información: bibliotecas. Madrid, FESABID, 2016

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La red de bibliotecas públicas, universitarias y científicas aporta a la sociedad entre 3.099,8 millones de €/ año y 4.238,5 millones de €/año, dependiendo del sistema de estimación utilizado. Estas cifras equivalen a un Retorno de la Inversión (ROI) mínimo de 2,49 y máximo de 3,40€ por euro invertido, partiendo de unos gastos e inversiones anuales de 1.247,5 millones de €/año (INE, 2010).

La aportación social y económica de los servicios de información suele pasar desapercibida. Añaden, como muestra este estudio, un valor relevante al proceso de investigación científica, al incremento cultural del conjunto de la sociedad y a las cualificaciones profesionales de los individuos; aportan seguridad jurídica a través de los archivos y centros de documentación de las administraciones públicas, ponen en valor archivos históricos que sin el trabajo de descripción y puesta a disposición de los investigadores y el público serían inútiles, mantienen actualizado el saber hacer de las empresas para utilizarlo en proyectos competitivos que redactarán sus técnicos. Pero estas aportaciones quedan integradas en los productos y servicios que ofrecen otros profesionales. Quizá podría afirmarse que la documentación sólo se valora cuando falta. El propósito inicial de este proyecto era analizar estas diversas aportaciones y, en la medida de lo posible, asignarles valor económico a través de distintas técnicas. El devenir del proyecto aconsejó acotarlo a las bibliotecas, evitando hacerlo inabordable a corto plazo. Por tanto, el estudio pretende evaluar la aportación de las bibliotecas al bienestar, la economía y la producción científica del país.

Puntos clave del estudio

1. La red de bibliotecas públicas, universitarias y científicas aporta a la sociedad entre 3.099,8 millones de €/ año y 4.238,5 millones de €/año, dependiendo del sistema de estimación utilizado. Estas cifras equivalen a un Retorno de la Inversión (ROI) mínimo de 2,49 y máximo de 3,40€ por euro invertido, partiendo de unos gastos e inversiones anuales de 1.247,5 millones de €/año (INE, 2010).

2. Un usuario-tipo de una biblioteca pública valora en 17,7 €/mes los servicios que recibe, préstamo de libros, lectura en las salas, asesoramiento de los bibliotecarios, ayuda para hacer deberes en el caso de los niños, acceso a Internet a través de la wifi, asistencia a actividades culturales, etc. Es decir, considera que hubiera tenido que pagar esta cantidad de haber recibido tales servicios de una empresa privada.

3. Las bibliotecas atraen consumo a su zona de influencia. Los desplazamientos a la biblioteca generan un gasto en los comercios de sus proximidades de 1.294,4 millones de €/año

4. En España hay 6.608 bibliotecas y 8.963 puntos de servicio, distribuidos por todo el país.

5. El 10,2% del tiempo de trabajo de los investigadores, docentes y profesionales usuarios de las bibliotecas universitarias y científicas se destina a localizar documentación, lo que es un indicador indirecto del valor económico de esta tarea.

6. Un aspecto relevante de la imagen de las bibliotecas es que son vistas como espacios acogedores. Casi todos los no usuarios declaran que se pueden plantear visitar una biblioteca para utilizar alguno de sus servicios. El principal obstáculo es disponer de tiempo, son los activos en ocupaciones con horarios rígidos)

7. La imagen de las bibliotecas tanto entre los no usuarios como entre los usuarios está asociada a lo literario, los libros y su préstamo; entre los jóvenes, al uso de las salas como espacio para preparar exámenes, trabajos de clase o quedar con los amigos. En paralelo, se está desarrollando un perfil ligado a Internet, que configura la biblioteca como un lugar desde el que se puede acceder a la web o en el que se trabaja compatibilizando el material de la biblioteca, la información localizada en Internet y el ordenador. La disposición de wifi es uno de los aspectos más atrayentes de las bibliotecas, sobre todo para inmigrantes y usuarios recientes.

8. Las bibliotecas y el empleo. Las nuevas demandas de los usuarios están transformando la forma de utilizarlas. Están apareciendo así nuevos servicios ligados a Internet y a las nuevas tecnologías de la información: cursos de idiomas, asesoramiento para encontrar empleo, etc. La demanda de estos entre los no usuarios es elevada: un 25,7% declara que asistiría a cursos de idiomas y a un 30,4% le interesa el asesoramiento para encontrar empleo. El interés por estas actividades es muy elevado entre los menores de 35 años los idiomas y localizar empleo entre los 35 y 55 años, especialmente los mayores de 45.

9. Los usos de las bibliotecas públicas se segmentan según generaciones.

10. La satisfacción con los servicios de las bibliotecas es elevada sobre todo en los aspectos de asesoramiento profesional de los bibliotecarios y disposición de libros y documentos impresos o electrónicos, en ambos casos por encima de 8 en una escala de 0 a 10. Entre 7,5 y 8,0 está la comodidad y calidad de los puestos de lectura o estudio, la web y la formación que reciben los usuarios para mejorar el acceso y uso de la información electrónica. El punto más débil es el equipamiento informático. Es llamativo que la valoración de los diversos aspectos del servicio bibliotecario sea muy parecida en las bibliotecas públicas y en las universitarias y científicas.

Vaughan Civic Centre Resource Library. Una biblioteca para el futuro

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La nueva biblioteca pública de Vaughan fue diseñada con un concepto muy diferente al de la clásica biblioteca donde se almacenan y prestan libros. Entre los servicios que proporciona este nuevo centro está un estudio de grabación,una cafetería o una zona con impresora 3D. El centro incluso ha cambiado de nombre sin perder la palabra biblioteca, un cambio que obedece al  nuevo concepto como Centro Cívico de Recursos (Vaughan Civic Centre Resource Library)

Vaughan Civic Centre Resource Library (Toronto, Canadá) es un nuevo espacio de biblioteca diseñada por el arquitecto Paul Stevens, en el que además de cafetería, zona de grabación o impresoras 3D, los lectores pueden disfrutar del sol en el patio exterior de la biblioteca. (CBC). Según Margie Singleton, su director a «Nuestro principio vector ha sido volver a pensar como eran las bibliotecas en el pasado y tratar de anticipar lo que pueden ser en el futuro». La nueva biblioteca abrió el 2 de septiembre de 2016 y tuvo un coste de 15 millones de dólares. Previamente se preguntó a la comunidad que deseaban que fuera su biblioteca para aportar ideas que se adaptarán a las necesidades de la gente, las personas dijeron que querían áreas al aire libre, un espacio estructurado y servicios creativos.

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Patio exterior de descanso y lectura

Patio exterior de descanso y lectura

La biblioteca diseñada con hormigón, metal y cristaleras oblicuas cuenta con luz natural y mucho  de espacio libre. El edificio es totalmente accesible, y  esta destinado a ser un centro comunitario. No es precisamente un lugar destinado al silencio, ni a la tranquilidad, fue diseñada para ser un eje de la comunidad, un conector de personas con espacios flexibles para reuniones y trabajo.

 

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Interior de Vaughan Civic Centre Resource Library

Entre las novedades tecnológicas que aporta está la posibilidad de aprender a trabajar con materiales audiovisuales y grabar audio y video en un estudio perfectamente acondicionado. Cuenta con una suite creativa donde la gente puede utilizar el estudio de grabación de audio, mezclar música en una cabina de DJ, o hacer vídeos en una pantalla virtual verde a la que se pueden superponer pantallas virtuales.

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Estudio de grabación de vídeo

Además de estudio de grabación la biblioteca presta instrumentos musicales, , tales como guitarras eléctricas y acústicas, teclados, bajos, y baterias., además de disponer de una mesa de mezclas y amplificadores de sonido para realizar las ejecuciones de grabación.

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También dispone de espacio de reunión y el estudio, de un área infantil y una sala sólo para adolescentes. Además en las zonas de descanso, la gente puede leer tranquilamente en  «sillas de teléfono», que bloquean el ruido exterior.

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Sillas teléfono que aislan del ruido en las zonas de descanso

La biblioteca tiene un sistema de calefacción radiante. Se denomina suelo radiante, paramento radiante o losa radiante al sistema de calefacción que emplea uno de los paramentos de un local como emisor de calor (suelo, paredes o techo), pero lo más corriente es emplear el suelo. Así los suelos se calientan, por lo que los niños pueden leer en el suelo. La zona infantil cuenta con troncos de árboles con inscripciones de pasajes de libros para niños.

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Zona infantil

Además los usuarios pueden sacar en préstamo iPads, e incluso hay una estación de realidad virtual.

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Estación de realidad virtual.

La biblioteca cuenta con espacios proyectivos donde la gente puede reunirse para diferentes propósitos como emprender, aprender o convivir. Un auténtico laboratorios de ideas para el empoderamiento de la comunidad y de los individuos.

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Espacios proyectivos

«Queríamos un lugar en el que la gente venga y quiera quedarse. No queríamos que la gente viniera aquí porque tenían que hacerlo»  dijo el arquitecto Paul Stevens sobre su propio proyecto.

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Debemos cerrar las bibliotecas y comprar a todos los ciudadanos una suscripción a Amazon Kindle Unlimited

 

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Tim Worstall «Close The Libraries And Buy Everyone An Amazon Kindle Unlimited Subscription» Forbes, JUL 18, 2014 @ 01:02 PM

Tim Worstall un colaborador de la prestigiosa revista Forbes escribió  «Cerremos las bibliotecas y proporcionemos a todos los ciudadanos una suscripción a Amazon Kindle Unlimited» argumentando que de este modo, su país natal Reino Unido, podría ahorrar una gran cantidad de dinero a los contribuyentes. Según su argumento el Reino Unido gasta ahora 1,7 mil millones de libras en bibliotecas públicas, y de este modo gastaría solo un mil millones de libras. 

Como profesional de las bibliotecas, respeto la opinión del señor Worstall, pero considero que su punto de vista es absolutamente sesgado y reduccionista de lo qué y lo qué proporciona una biblioteca. Una biblioteca no sólo presta libros, esta es una tarea más, y cada vez quizás menos importante entre los cada vez más extensos servicios y quehaceres de una biblioteca. Tal como hace unos meses comento Sari Feldman la presidenta de ALA “Las bibliotecas ya son más importantes por los servicios que ofrecen los bibliotecarios a sus ciudadanos que por las colecciones que albergan”. De este modo, las bibliotecas públicas capacitan a los ciudadanos de todas las edades a desarrollar y crear las habilidades, para poder disponer del conocimiento y las ideas que necesitan para participar plenamente y de forma independiente en la sociedad.

Así, las bibliotecas apoyan activamente el aprendizaje permanente y ofrecen a las personas el acceso a tecnología punta y habilidades digitales. De esta manera permiten a la gente a participar en la economía del conocimiento. Según la datos de la Comunidad Europea en un informe titulado “Bibliotecas que cambian vidas” cada año 24 millones de adultos participan en actividades de aprendizaje no formal en su biblioteca pública haciendo de las bibliotecas instituciones de aprendizaje estratégico absolutamente esenciales que hacen a sus comunidades más inteligentes, desarrollando políticas de aprendizaje permanente e inclusión digital. Las bibliotecas ofrecen acceso gratuito a internet a 13,9 millones de ciudadanos cada año y son bibliotecarios cualificados quienes ofrecen guías que facilitan el empoderamiento de las personas para ser ciudadanos digitales y entender los problemas de privacidad de la red. Además, y según los datos de este informe, más del 10% de la población de la UE está en el paro, pero 250.000 personas encuentran trabajos cada año a través de los servicios de consulta de internet de sus bibliotecas. Además, las bibliotecas ofrecen actividades culturales, educativas y de información necesarios para el desarrollo personal y comunitario contribuyendo de este modo a la cohesión social a través de una cultura de compartir.

Además de la información y la informática, las bibliotecas han descubierto otro nicho prometedor: el gobierno electrónico. Tal como argumenta Lozanova-Belcheva en Public Access to E-government Information Resources – The Role of Library and Information Specialists “En los últimos años, las bibliotecas han venido a servir como institución intermediaria entre los ciudadanos y las autoridades a través de servicios de gobierno electrónico. Las tendencias mundiales muestran que los propios usuarios prefieren utilizar los servicios de administración electrónica a través de la biblioteca porque confían en esta institución”. Siguiente esta línea argumental y con datos de la Encuesta de Inclusión digital en bibliotecas de IPAC, la mayoría de las bibliotecas públicas ofrecen programas relacionados con la salud. Un 56% de ellas informan sobre seguros de salud, un 58% ayudan a la gente a encontrar y evaluar información sobre salud, y un 23% ofrecen clases de fitness.

También las bibliotecas proporcionan espacios públicos donde la gente puede congregarse, compartir su patrimonio cultural y científico, y crear conocimiento compartido. Los espacios físicos juegan un papel esencial en la prestación de acceso y democratización al conocimiento por parte de todo el mundo, si no mantenemos las bibliotecas físicas, perderemos público esencial, espacios intelectuales en nuestras comunidades, lugares donde la gente puede reunirse cara a cara, aprender, compartir experiencias, conocimiento y generar identidad de grupo.

Para concluir, decir que históricamente la biblioteca como institución es uno de los organismos que más y mejor ha contribuido al éxito de cualquier democracia. En este sentido, las bibliotecas contribuyen a la diversidad de contenidos, a la circulación de las ideas, contenidos y opiniones más allá de los intereses de las grandes multinacionales tecnológicas como Amazon, Apple o Google. Cualquier sistema democrático solo puede llegar a ser una realidad si todos los ciudadanos tienen las mismas oportunidades de acceso a la información y a la cultura para que a corto, medio o largo plazo ellos puedan tomar decisiones informadas. Por ello las bibliotecas son instituciones eminentemente democráticas. El conocimiento que ofrecen y la ayuda que proporcionan los bibliotecarios son el alma de una sociedad inclusiva, informada y comprometida con sus ciudadanos.

Si lo viéramos desde el punto de vista contrario ¿Qué pasaría si desaparecieran las bibliotecas? La desaparición de las bibliotecas públicas afectaría negativamente a la educación, y socavaría la capacidad de los ciudadanos más desfavorecidos de cualquier país libre para equipararse al resto de los ciudadanos, encontrar trabajo, y formar parte de una gran clase media alfabetizada. Aunque ya estamos muy acostumbrados a ver opiniones de neoliberales cuyo único argumento es el dinero. Y si de este tema se trata, hay algún estudio como “El valor económico y social de los servicios de información: bibliotecas” presentado por FESABID coordinado por José Antonio Gómez Yánez, que sugiere que por cada euro  que se invierte en bibliotecas se obtiene un retorno de la inversión mínimo de 2,80 € en beneficios sociales.

Planeta Biblioteca : La biblioteca en los medios

Planeta Biblioteca : La biblioteca en los medios Julio Alonso Arévalo – Sonia Martín Castilla Universidad de Salamanca (España) alar@usal.es – castilla@usal.es

Alonso-Arévalo, Julio: Martín-Castilla, Sonia. La biblioteca en los medios de comunicación: “Planeta Biblioteca” deRadio Universidad de Sallamanca: donde vive la información. Mi Biblioteca, Año 10, n. 37. Primavera de 2014

Texto completo

Actualmente vivimos una época de grandes mutaciones. El paso de lo analógico a lo digital es sólo uno de los cambios que se están produciendo. En este contexto, el concepto de biblioteca como infraestructura y como superestructura social cobra especial importancia en la sociedad del conocimiento. Cada vez es más fácil acceder a la información a través de las redes informáticas. Por este motivo, las bibliotecas están obligadas a crear nuevos espacios para mantener su relevancia: ya no son sólo lugares donde se facilita un medio de lectura. El concepto de biblioteca como una institución diseñada para servir a su entorno empieza a ser sólo un recuerdo del pasado;actualmente se concibe dentro de un entorno comunitario en el que interactúa con los usuarios a través diferentes medios y canales de comunicación. En el artículo se expone la experiencia y resultados de 3 cursos del programa de radio «Planeta Biblioteca» del Servicio de Archivos y Bibliotecas de la Universidad de Salamanca, un programa dedicado a entrevistas con bibliotecarios, especialistas e investigadores en torno a servicios, recursos y tecnologías de la información.

Los Podcast: La radio se reinventa en los nuevos medios • Como nace Planeta Biblioteca • Como lo realizamos • Emisión • Promoción • Otros programas en España • Las bibliotecas en los nuevos medios

  1. Aumenta el uso del ordenador . Y disminuyen los medios tradicionales como el impreso, radio y televisión
  2. Los Podcast: La radio se reinventa en los nuevos medios En sus inicios, en 2004, no sabían cómo llamarlo. Algunos lo llamaron “guerrillamedia”, “audiobloggin” o podcasting, acrónimo que al final ganó en su forma abreviada: ‘podcast’, que se refiere a la disponibilidad de emisiones de audio en la Web*. Bow, Juan Carlos ‘Podcast’, vigentes 10 años después. El País 28 de agosto de 2013
  3. Los Podcast: La radio se reinventa en los nuevos medios 11 millones de internautas al mes escuchan radio por Internet en España. Con la llegada de los dispositivos móviles (smartphones), esta herramienta tecnológica que era de uso casi exclusivo de los radiooaficionados se ha popularizado entre las grandes cadenas de comunicación y entre el público en general.
  4. Los Podcast: La radio se reinventa en los nuevos medios Los Podcast se alinean perfectamente con el concepto de movilidad y eLearning. Se trata de un servicio 24/7. La ventaja, fortaleza y atractivo del podcast, es que se puede consumir “mientras corremos, paseamos al perro o incluso conducimos” EFECTO MARTINI – Donde estés y a la hora que estés…. http://youtu.be/CkKPCFncqa4
  5. Los Podcast: La radio se reinventa en los nuevos medios Incluso las grandes tecnológicas también han iniciado su entrada en la Radio Google Music Apple – iTunes Radio
  6. Los Podcast: La radio se reinventa en los nuevos medios El 47% de los internautas españoles escucha la radio con ordenador o móvil
  7.  Los Podcast: La radio se reinventa en los nuevos medios Cuando escuchan la radio
  8. Como nace Planeta Biblioteca Elena Villegas Cara me visita porque quiere entrevistarme… Le propongo que en lugar de una entrevista hagamos un programa sobre bibliotecas
  9.  Como lo realizamos • • • • • • • Pensamos en los posibles temas e invitados Procuramos intercalar servicio de la USAL y otros invitados externos Procuramos cubrir temas de máxima actualidad Redactamos el guión del programa Redactamos las preguntas y el desarrollo Elegimos las cuñas (películas sobre bibliotecas) Hacemos la programación completa de la emisión
  10. Cuñas Háblame musa del narrador del infantil y antiguo origen de las cosas perdido en el fin del mundo. Y haz que a través de él cualquiera pueda relajarse. Con el tiempo mis oyentes se han convertido en lectores, y ya no se sientan en un coro sino solos y no saben nada el uno del otro. Cielo sobre Berlín (1987) Dirección: Wim Wenders
  11.  Como lo realizamos Riguroso directo … excepcionalmente pregrabamos. En las Ondas 89.0 Internet En http://radiouniversidad.usal. es En Podcast Radio USAL e IVOOX.COM
  12. Ivoox.com
  13. Aplicación Ivoox Movil
  14. Redes sociales
  15. Otros programas «Tinta Sonora» de la Radio UMH, “Radio Biblioteca“ – Morata de Tajuña

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