Archivo de la etiqueta: Libros electrónicos

Libros de LECTYO gratis sobre Libros electrónicos y lectura digital

Deja un comentario

Prueba, experimenta y aprende: marketing para librerías.

Publicado en Octubre 26, 2013 por julio

[]

Gil, M. [e-Book] Prueba,experimenta y aprende: marketing para librerías. Peñaranda de Bracamonte, Lectyo, 2013.

Descargar

En todos los análisis sobre la cadena de valor del sector, la librería siempre aparece como el eslabón más débil y es el que se enfrenta quizá a mayores desafíos. Este texto son reflexiones, en muchos casos abiertas, que posibilitan el debate y el contraste de opiniones. No es, por tanto, un manual, ni un libro de recetas, ni un texto de autoayuda. Es sencillamente un espacio abierto de ideas para contrastar, reflexionar y debatir. En todos los análisis sobre la cadena de valor del sector, la librería siempre aparece como el eslabón más débil y es el que se enfrenta quizá a mayores desafíos. Este texto son reflexiones, en muchos casos abiertas, que posibilitan el debate y el contraste de opiniones. No es, por tanto, un manual, ni un libro de recetas, ni un texto de autoayuda. Es sencillamente un espacio abierto de ideas para contrastar, reflexionar y debatir. Las librerías han sido, y son, el imprescindible punto de encuentro entre los lectores y el libro, pero es un mundo que está cambiando con rapidez. La aparición de grandes almacenes generalistas, cadenas, nuevas tecnologías y herramientas, Internet, la web 2.0, los libros electrónicos, los grandes agregadores de contenidos online, la compleja gestión de una enorme sobreproducción, los altos índices de devoluciones, la necesidad de rotación de fondos, la importancia del marketing y la comunicación… hacen que los profesionales que trabajan en la librerías deban adaptarse hoy a estas nuevas realidades de cambio ultraveloz. Dadas las necesidades del sector de la librería tradicional, los cambios permanentes a que está sometida y la irrupción continua de nuevas tecnologías, hacen necesaria una formación cualificada y permanente sobre nuevas habilidades.

Plataformas de préstamos de libros digitales en las bibliotecas públicas

Publicado en Noviembre 7, 2013 por julio

[]

Alonso-Arévalo, Julio. Plataformas de préstamos de libros digitales en las bibliotecas públicas. En: Conversaciones líquidas: buscando nuevas dimensiones sobre el libro digital. Peñaranda 25 de septiembre de 2013. Salamanca: FGSR, 2013

Descargar

Las bibliotecas y los proveedores de libros electrónicos están trabajando conjuntamente en la actualización y definición de nuevos modelos de negocio más eficientes y efectivos para la adquisición de libros electrónicos. En un mercado global cada vez más competitivo, las nuevas tecnologías y las realidades económicas están obligando a los editores de libros y mayoristas a hacer cambios significativos en sus modelos de negocio. En esta presentación se analizan las plataformas de préstamo digital y los modelos de negocio con los que los proveedores de libros electrónicos están funcionando, así como los métodos y las vías por las que las bibliotecas puedan adquirir libros electrónicos; los diversos modelos de acceso disponibles y las ventajas potenciales y contras de cada uno, las mejores prácticas, flujos de trabajo, licencias, y los puntos clave para en la gestión de recursos para gestionar colecciones de libros electrónicos. En este entorno, los proveedores de libros electrónicos tratan de encontrar modelos de compra que sean atractivos para las bibliotecas intentando a la vez proteger los contenidos de la piratería y sí generar, o al menos proteger ,su fuente de ingresos. Como resultado, hay una gran variedad de opciones disponibles para las bibliotecas que deseen crear colecciones de libros electrónicos a través de plataformas de préstamo digital. El propósito de este trabajo es analizar los modelos de negocio de edición digital y el acceso a los materiales publicados digitalmente desde las bibliotecas a través de las plataformas de préstamo digital, centrándose en identificar los desafíos clave, compartir experiencias, y dar prioridad a las áreas de actuación.

Dónde comprar libros digitales para bibliotecas en España

Publicado en Noviembre 7, 2013 por julio

[]

Alonso-Arévalo, Julio. Dónde comprar libros digitales para bibliotecas en España. En: Conversaciones líquidas: buscando nuevas dimensiones sobre el libro digital. Peñaranda 25 de septiembre de 2013. Salamanca: FGSR, 2013.

Descargar

La biblioteca es un punto más de venta y visibilidad entre los diferentes modelos de negocio del libro electrónico. Estos datos aparecen constatados en los diversos estudios llevados a cabo en Estados Unidos, referencia obligada de la comercialización y uso del libro electrónico en todo el mundo. (Pew Research, Library Journal, etcétera). En España la integración del libro electrónico en la biblioteca está en su proceso inicial, poniéndose en uso las primeras plataformas. En el estudio se analizan las fuentes para la adquisición de libros electrónicos en bibliotecas: editores, agregadores y plataformas; los pros y contras de unos y otros proveedores. También se estudian los modelos de negocio: Suscripciones a Paquetes, Compras a perpetuidad, Pago por uso, Patron-driven acquisition (PDA) y por último se recogen los principales proveedores y sus políticas respecto a la venta para el préstamo de libros electrónicos en bibliotecas. Para concluir, decir que el reto de la biblioteca es dotarse de una colección suficientemente atractiva y actualizada de documentos electrónicos, pero las principales controversias en este sentido siguen girando en torno a las políticas restrictivas impuestas por los editores sobre la circulación de los mismos para su préstamo en bibliotecas. Los editores temen que los libros electrónicos que están disponibles en una biblioteca pública, sin costo adicional para los clientes van a competir directamente con los libros electrónicos que se venden a través de minoristas. En esta situación, tal vez las asociaciones profesionales, consorcios y editores puedan trabajar en un proyecto común y establecer un mercado electrónico para la venta de licencias de libros electrónicos directamente a las bibliotecas.

Inventar juntos las nuevas mediaciones del libro

Publicado en Enero 27, 2014 por julio

[]

Soccavo, Lorenzo. Inventar juntos las nuevas mediaciones del libro. Madrid: Lectyo, 2013

Descargar

Inventar juntos las nuevas mediaciones del libro. Contribución del ensayista francés Lorenzo Soccavo para las Jornadas Profesionales celebradas en Peñaranda en Septiembre de 2013. Un nuevo libro Lectyo descargable gratuitamente.

 

Proyectos de colaboración sectorial en la cadena de suministros de libros

Publicado en Febrero 18, 2014 por julio[]

Anta, J. M. (). [e-Book]  Proyectos de colaboración sectorial en la cadena de suministros de libros. Peñaranda de Bracamonte, Fundación Germán Sánchez Ruipérez, 2014

Texto completo previa inscripción en lectyo

Lo que le interesa saber a un librero sobre los mecanismos de la cadena del libro. – Descarga gratuita previo registro en Lectyo http://www.lectyo.com/

Las librerías en el entorno digital: Fidelizar a través del oficio

[]

Pascual Pons, E.  [e-Book]  Fidelizar a través del oficio. Peñaranda de Bracamonte, Fundación Germán Sánchez Ruipérez, 2014.

Descargar previo registro en lectyo

El fin de la librería se aproxima”, creo que esta frase la oí por primera vez el día que comencé a trabajar en Marcial Pons hace más de 15 años y aquí seguimos. –  Descarga gratuita previo registro en Lectyo

Pinterest para bibliotecarios

Publicado en Febrero 18, 2014 por julio

[]

Arroyo, N. and L. González (2014). [e-Book]  Pinterest para bibliotecarios. Peñaranda de Bracamonte, Fundación Germán Sánchez Ruipérez, 2014

Descarga gratuita previo registro en Lectyo

La herramienta social con mayor proyección en estos momentos y que puede para hacer de tu biblioteca un cluster viral de contenidos – Descarga gratuita previo registro en Lectyo http://www.lectyo.com/

Ideas para editar bien un libro digital.

Publicado en Febrero 18, 2014 por julio

[]

Sánchez Paso, J. A. (2014). [e-Book]  Ideas para editar bien un libro digital. Peñaranda de Bracamonte, Fundación Germán Sánchez Ruipérez. Descargar gratis previo registro en  http://www.lectyo.com/

Reflexiones en el borde de la tormenta (digital) perfecta. Un único consejo para quien quiera ser editor digital: No olvides que, al cabo de todo, un libro es un acto de belleza. -Descarga gratis previo registro en lectyo

El préstamo y gestión de libros electrónicos en el ámbito universitario: el caso de la UNAM

Publicado en Febrero 18, 2014 por julio

[]

Rodríguez, A. (2014). [e-Book]  El préstamo y gestión de libros electrónicos en el ámbito universitario: el caso de la UNAM. Peñaranda de Bracamonte, Fundación Germán Sánchez Ruipérez, 2014

Descarga gratis previo registro en Lectyo

La existencia de Internet ha trastornado diversos procedimientos que se venían realizando en el ámbito bibliotecario y la UNAM no es la excepción, por lo que en este trabajo se abordará su experiencia en lo que al préstamo y gestión de libros electrónicos se refiere.

Los componentes estructurales del nuevo ecosistema del libro: editores y bibliotecas, el camino hacia la convergencia

Publicado en Febrero 18, 2014 por julio

[]

Cordón-García, J. A. [e-Book]  Los componentes estructurales del nuevo ecosistema del libro: editores y bibliotecas, el camino hacia la convergenciaPeñaranda de Bracamonte: Fundación Germán Sáncehz Ruipérez, 2014.

Descarga gratis previo registro en lectyo

Los componentes de la cadena del libro tradicional han sufrido una profunda transformación en el ámbito digital, configurándose un nuevo ecosistema en el que sus funciones y prestaciones revisten nuevas modalidades y prácticas. Los editores y las bibliotecas han desempeñado desde antiguo un papel fundamental como productores de contenidos los primeros, como mediadores los segundos, papel que prosigue en el nuevo entorno aunque ampliado con nuevas competencias y cometidos. – Accede gratis a los contenidos registrándote en lectyo http://www.lectyo.com/

Libro electrónico y biblioteca pública

Publicado en Noviembre 7, 2013 por julio

[]

Carrato Mena, M. A. [e-Book]  Libro electrónico y biblioteca pública Peñaranda de Bracamonte, Lectyo, 2013.

Descargar en Lectyo previa suscripción

http://www.lectyo.com/

La biblioteca pública ha experimentado grandes cambios en las últimas décadas en un proceso permanente de adaptación a las demandas de la sociedad digital y al nuevo entorno tecnológico, mejorando su oferta de colecciones impresas y audiovisuales con recursos digitales y nuevos servicios virtuales. Sin embargo, se ha producido en España un desfase importante entre el inicio del lanzamiento al mercado editorial de los libros electrónicos y su incorporación al préstamo bibliotecario. Tras describir el estado de la cuestión en el ámbito internacional y en las bibliotecas públicas españolas, se exponen las iniciativas de la Secretaría de Estado de Cultura para impulsar la incorporación del libro electrónico al préstamo y se apuntan las claves que, desde la perspectiva bibliotecaria, habrá que considerar en el proceso ya iniciado de colaboración y diálogo entre los sectores implicados.

Estrategia para poner en funcionamiento modelos de préstamo de e-books de la Biblioteca Pública de Nueva York

Publicado en Noviembre 7, 2013 por julio

[]

Platt, C.  [e-Book]  Estrategia para poner en funcionamiento modelos de préstamo de e-books de la Biblioteca Pública de Nueva York. Peñaranda de Bracamonte, Lectyo, 2013

Texto completo previa suscripción en:

http://www.lectyo.com/

La New York Public Library (Biblioteca Pública de Nueva York / NYPL) se ha asociado con editores y libreros para poner a prueba nuevos modelos y servicios para el préstamo de e-books. Según señala el autor de este libro, son colaboradores, pero siguen siendo prudentes y está convencidos de que la decisión de prestar e-books en bibliotecas, y cómo hacerlo, no sólo es responsabilidad de estas entidades. Christopher Platt es el director de OpBooks y persona clave en lo que ya se considera mundialmente como la apuesta más ambiciosa en la relación de igual a igual con los seis grandes conglomerados editoriales. Descubre en este libro cómo consiguen colaborar con tan diversos agentes para beneficio de los lectores.

Plataformas de documentos y libros digitales en bibliotecas universitarias

Publicado en Noviembre 7, 2013 por julio

[]

Serrano-Muñoz, J.  [e-Book]  Plataformas de documentos y libros digitales en bibliotecas universitarias. Peñaranda de Bracamonte, Lectyo, 2013.

Texto completo previa inscripción en

http://www.lectyo.com/

La biblioteca universitaria tradicionalmente ha apostado por el acceso frente al préstamo digital que se está implantando en las bibliotecas públicas. A pesar de una larga tradición en la adquisición y gestión de contenidos, la incorporación del ebook en las bibliotecas universitarias representa nuevos y complejos retos en la gestión: diferentes modelos de adquisición, políticas de acceso etcétera. Otra característica reside en la diferencia de formatos respecto a las plataformas de lectura pública. Se exponen las ventajas e inconvenientes de la información digital en el entorno universitario, además de la necesidad de que la edición universitaria requiere de un salto para integrarse en el mundo de libro digital

Las librerías en el mundo

Publicado en Octubre 30, 2013 por julio

[]

Rodríguez, J.  [e-Book]  Las librerías en el mundo : Sellos de referencia y alianzas estratégicas para una nueva cadena de valor Peñaranda de Bracamonte, Lectyo, 2013

Descargar

No hace falta ser un experto en la cadena de valor del libro para darse cuenta de dos fenómenos concomitantes: el primero, que un ecosistema predominantemente digital, las librerías físicas pierden gran parte de su razón de ser, porque ya no ocupan el lugar que le correspondía en la cadena de valor (analógica) tradicional, que era la de exponer, mostrar y comercializar la oferta editorial; el segundo, que surgen muchos otros agentes, que operan en el ámbito estrictamente virtual, que sacan provecho legítimo de esa nueva configuración porque entienden mejor cuál es el valor que pueden agregar a esa nueva cadena. Esta doble constatación parece ser casi universal y cada país, de acuerdo a su tradición política y a la capacidad de iniciativa de sus empresas, reacciona de una u otra forma. En los últimos tiempos parece, eso sí, que todo el mundo ha encontrado al chivo expiatorio o enemigo común: aquel que, operando desde el ámbito estrictamente digital, arañando márgenes y prestando servicios gratuitos de valor añadido, convenciendo a sus usuarios que entren en el juego de la integración estrictamente vertical (compra de contenido, compra de soporte, formato propietario), se hace con una cuota cada vez más amplia del mercado que deja fuera de juego a las librerías tradicionales. Esto, más que una operación ilegítima, es una nueva regla de juego: cuando un operador digital, empiece por A o por G, se hace con una masa crítica de contenidos relevante, fabrica sus propios dispositivos de lectura, distribuye los contenidos en formatos incompatibles, y convence a los usuarios (mediante la suma de precios y servicios) de que vale la pena convertirse en un cliente recurrente, sucede que el ecosistema tradicional del libro se transforma de manera inevitable, como si un gran agujero negro absorbiera toda la energía que hay a su alrededor. Pero eso no es culpa de los agujeros negros, sino de quienes se acercan a él o de quienes no quisieron o no supieron crear un planeta nuevo en otra galaxia. Otra cosa distinta sería que apeláramos a las prácticas laborales irregulares vigentes entre algunos de esos operadores multinacionales, y que de alguna forma eso golpeara nuestra conciencia de consumidores y nos hiciera cambiar de opción.

Cómo “enriquecer” las librerías en la era digital

Publicado en Octubre 30, 2013 por julio

[]

Celaya, J.  [e-Book]  Cómo “enriquecer” las librerías en la era digital. Peñaranda de Bracamonte, Lectyo, 2013.

Texto completo: http://lectyo.com/

Previa suscripción

Con el auge del comercio electrónico muchas voces se han alzado al imaginar ciudades con fisionomía triste, sin librerías, sin tiendas, sin vida en las calles por la consolidación de Internet en los hogares. Nada más lejos de esta idea. Las tecnologías de tercera generación llegan para enriquecer la experiencia de los usuarios en los espacios físicos y, con ello, fomentar la permanencia de todo tipo de tiendas (incluso librerías) en nuestras ciudades.

La lectura y el libro digital

Publicado en Octubre 30, 2013 por julio

[]

Ávila, A. M.  [e-Book]  La lectura y el libro digital. Peñaranda de Bracamonte, Lectyo 2013.

Texto completo en : http://www.lectyo.com/

Previa suscripción

En el campo que nos interesa, el de la lectura y los libros, esta revolución digital está ya suponiendo la aparición de nuevas formas de lectura. Muy pocas personas hay que dispongan de una visión tan profunda y construida desde la primera fila de la toma de decisiones, como la que Antonio Ávila tiene del sector editorial español y mundial. En este breve texto, Antonio Ávila -Director Ejecutivo de la Federación de Gremios de Editores de España- resume de un modo contundente y claro su visión sobre la realidad incierta de lo digital en relación con la edición de libros en España.

Redes sociales y lectura digital. Planeta Biblioteca

Deja un comentario

Escuchar

Más programas de PLANETA BIBLIOTECA

Esta tarde visitó nuestro programa Adrián Vila profesor de la Universidad Tecnológica Nacional de Buenos Aires (UTN). y gestor de medios sociales en el organismo Asociativismo y Economía Social (INAES)  Actualmente desempeña su trabajo como editor de contenidos para diversos organismos públicos y empresas de Argentina y Uruguay. Hemos hablado con Adrián sobre en que medida los nuevos medios sociales están sustituyendo o complementando a los medios clásicos, y de redes sociales y conocimiento colectivo, La fiabilidad de los medios sociales frente a otros tipo de documentos. El tema de la dependencia y privacidad en las redes sociales sociales, También hemos abordado la cuestión de los sistemas de lectura social, y como cambian los paradigmas de recomendación, las estrategias editoriales y las posibilidades de autopublicación y promoción de los autores a través de estos nuevos canales de comunicación. Así como la Importancia que tiene la movilidad en el contexto de las redes sociales.

Análisis del entorno de las Bibliotecas Universitarias 2015

1 respuesta

[]

Environmental Scan 2015 : By the ACRL Research Planning and Review Committee March 2015 ACRL.

Texto completo

“2015 Environmental Scan of Academic Libraries” es un producto de ACRL’s Research Planning and Review Committee. En 2014 el comité publicó “Top Trends in Academic Libraries,”,  (Middleton et al. 2014). Este nuevo informe expande y amplía el documento anterior. Si bien, “2015 Environmental Scan of Academic Libraries” ofrece una visión más general de la situación actual de las bibliotecas universitarias en lugar de un examen exhaustivo. En este documento se analizan temas relacionados con la educación superior en general, y su consiguiente impacto en las colecciones de bibliotecas, acceso, servicios de datos de investigación, servicios de localización, instalaciones, comunicación científica, y en que medida las bibliotecas contribuyen con su influencia al éxito de los estudiantes.

En un momento de creciente desigualdad económica en Estados Unidos, hay un mayor énfasis en la movilidad social y el bienestar general. Esto se correlaciona con el nivel de ingresos, ya que posibilidad de acceso a la educación superior se ha convertido en un tema frecuente en los medios de comunicación. El aumento de la deuda estudiantil ha llevado a un mayor escrutinio de los gastos en educación superior y sus resultados. En diciembre de 2014, la administración Obama dio a conocer un plan de calificaciones universitarias que vincularía la financiación federal a una serie de parámetros de rendimiento tales como el precio neto promedio de una universidad, las tasas de finalización de sus estudiantes, el porcentaje de sus estudiantes que reciben becas, los resultados, y las tasas de prepago de préstamos.

La tecnología está impulsando la enseñanza hacia nuevos modelos en la educación superior. Un ejemplo de esto son los modelos de educación abierta que ofrecen alternativas a los programas basados en el modelo tradicional. Los cursos online abiertos masivos (MOOCs) y los modelos de educación basada en competencias  (CBE) representan estas alternativas más próximas a las necesidades del nuevo entorno. El aprendizaje en línea es una opción atractiva para los estudiantes adultos, un grupo demográfico que ha sido el objetivo de muchas de las grandes instituciones con fines de lucro; estos estudiantes pueden completar los programas de grado y otras credenciales a un ritmo más flexible y a un menor costo. La tecnología permite a los estudiantes, profesores y personal colaborar, enseñar y aprender en un nivel favorecido por las infraestructuras del nuevo contexto tecnológico-informativo a través de innovadores modelos de servicio. El entorno actual “ofrece nuevas formas de conectar las cosas que antes se consideraban dispares y ‘desconectadas”: personas, tutores y asesores, recursos, experiencias, contenidos diversos y comunidades, a través de modelos de enseñanza tanto formales como informales”

Por otra parte los niveles de financiación de la investigación han disminuido, lo que lleva a un entorno cada vez más competitivo para las instituciones de investigación. Al mismo tiempo, la investigación intensiva exige nuevas necesidades de infraestructura y servicios de gestión de datos relacionados,  su vez el gobierno federal ha emitido mandatos de acceso abierto para la investigación científica financiada por el propio gobierno. Las agencias federales han presentado y están revisando actualmente el desarrollo de planes para cumplir con la directiva 02/2013 de la Casa Blanca sobre Política Científica y Tecnológica.

Entre otras cosas establece algunas cuestiones en torno al papel de las bibliotecas y los bibliotecarios respecto al acceso abierto (open access) y las métricas alternativas (altmetrics):

* Las bibliotecas deben apoyar el libre acceso a la comunicación científica.

* Las bibliotecas deben construir relaciones con los profesores e investigadores del campus y otras unidades asumiendo el papel de editores.

* A medida que el papel y la importancia de los depósitos aumenta, los bibliotecarios universitarios deben desarrollar flujos de trabajo y servicios de consulta para apoyar el depósito de la investigación en repositorios institucionales y disciplinares.

* A medida que los requisitos de cumplimiento continúan evolucionando, los bibliotecarios universitarios deberían tomar la iniciativa en el desarrollo de iniciativas educativas sobre temas relacionados con acceso abierto y derechos de autor.

* Para mejorar la capacidad de descubrimiento del contenido en acceso abierto, los bibliotecarios deben colaborar con los principales editores para indexar revistas de acceso abierto.

* La creciente disponibilidad de contenido en acceso abierto  tendrá un impacto sobre la toma de decisiones de los servicios de  suscripción.

* Los investigadores serán optarán cada vez con más frecuencia por compartir sus investigaciones a través de los medios sociales que sirvan mejor a su red e incluyan datos altmétricos para poder documentar un impacto más real de esta investigación.

El mercado de libros electrónicos se mantiene en proceso de cambio, en un contexto en el que la mayoría de los editores ofrecen opciones de compra directamente a través de agregadores, proporcionando paquetes temáticos de la mayoría de editores de libros. De particular interés es el éxito significativo de las publicaciones periódicas en la universidad por medio de alianzas con portales académicos, como el Proyecto MUSE y JSTOR. Los gestores de derechos digitales (DRM) sigue siendo un desafío para extender el uso de los libros electrónicos y de la gestión de los mismos con el fin de cubrir las necesidades de los usuarios en relación a los servicios del préstamo simultáneo y el préstamo interbibliotecario, con restricciones sobre la impresión, descarga y reutilización de contenido. Algunas de estas cuestiones -como se señala más adelante, han sido eliminadas a través de la entrega directa de los contenidos por parte de los editores individuales, o a través de terceros que han negociado extensamente estos términos con los editores. Algunas editoriales también disponen de servicios de impresión bajo demanda como Springer, que permite imprimir la totalidad de los libros electrónicos en lugar de sólo capítulos individuales.

Gran parte de la discusión acerca de los libros electrónicos es si el libro impreso se mantendrá como vehículo de comunicación científica y si tendrá un estatus destacado en el nuevo ecosistema académico. Como señala Schonfield (2013) en su provocativo artículo Ithaka S+R US Library Report (Ithaka S + R, paren las rotativas), las mejoras aún son posibles e inciden en que aún el formato digital no han llegado a tener una aceptación plena. Algunos estudios han demostrado que los libros digitales y los libros impresos puede servir a muy diferentes fines para investigadores y estudiantes, ya sea para la búsqueda básica o para la lectura lineal (Rod-Welch et al 2013;. Staiger 2012;. Li et al 2011)

Aunque siguen existiendo predicciones que vislumbran un futuro de bibliotecas sin libros, de momento  sólo hay algunos ejemplos en este sentido. De acuerdo con un reciente informe Ithaka S+R US Library Report (Long & Schonfeld 2014), la transición hacia los libros electrónicos no ha sido tan rápida como se predijo. Por ejemplo, la mayoría de los directores de bibliotecas informan que la adquisición a gran escala de libros electrónicos no ha conducido a una adhesión por igual hacia los nuevos formatos por parte de los usuarios, ya que la mayoría de profesores aún desconfían de un futuro en el que únicamente haya libros electrónicos en las bibliotecas. Incluso para las ciencias, sólo alrededor del 15% de los profesores encuestados respondió favorablemente a la afirmación de que dentro de los próximos cinco años «no va a ser necesario mantener colecciones de libros impresos en las bibliotecas». Aunque si indicaron que aquellos títulos en papel de bajo uso deberían de ser retirados a una instalación de almacenamiento. En esta situación, sólo alrededor del 20-25% de los directores de bibliotecas siguen considerando la adquisición de libros impresos como un medio para construir colecciones de investigación de alta prioridad. Algunos gestores de colecciones consideran el crecimiento de los ebooks mediante el establecimiento y la expansión de los planes aprobación (Aprovall Plan), que ya no se reservan únicamente para las publicaciones en papel. Sin embargo, un porcentaje significativo de los títulos aun se siguen recibiendo en formato impreso.

Una cuestión que crea confusión en los centros de adquisición de libros y servicios de gestión en relación al préstamo de libros electrónicos, es el hecho de que la mayoría de las licencias de las monografías electrónicas siguen siendo muy restrictivas respecto al intercambio de contenidos de libros electrónicos, con lo que prácticamente producen cierto rechazo, ya que entre otras cuestiones no permiten atender adecuadamente algún servicio tan arraigado en bibliotecas universitarias como el préstamo interbibliotecario. Un nuevo proecto piloto entre Springer Verlag, en la Texas Tech University, Greater Western Alliance Library (GWLA) y la Universidad de Hawai en Manoa ofrece una nueva alternativa para compartir dicho contenido. Se trata del programa de software « Occam Reader«, que funciona como un add-on para el programa de préstamos ILLIAD ampliamente utilizado, que se encuentra en fase de prueba y desarrollo actualmente con buenos resultados (Anderson 2014).

Marco Legal Ya! El derecho a la lectura digital

Deja un comentario

Publicado en Abril 8, 2014 por julio

[]

“Legalize it! The right to e-Read”

http://www.eblida.org/e-read/get-involved/

La Federación Europea de Asociaciones de Bibliotecas, Información y Documentación (EBLIDA) ha redactado un documento El derecho a leer en electrónico: Una política sobre el libro electrónico para las bibliotecas en Europa, que apuesta por garantizar el libre acceso a la información, la educación, la cultura, el ocio y los contenidos; considerando que la llegada del libro digital ha llevado a que la política de desarrollo de la colección puede ser decidida por el editor y no por la biblioteca. Por lo que propone que se negocien “Modelos de Licencia Equitativos” y que todos los títulos de libros electrónicos que estén disponibles para la venta al público también lo deben estar para su adquisición y acceso por parte de las bibliotecas al mismo tiempo que salen al mercado y en todos los formatos compatibles.

La campaña de EBLIDA “Legalize it! The right to e-Read” quiere sensibilizar a los políticos y al público sobre los obstáculos que tienen las bibliotecas en este nuevo entorno digital, incluyendo las condiciones de venta de libros digitales y la incertidumbre del marco legal que se ciernen en esta área. EBLIDA pide a la Comisión Europea que establezca un marco legal para los derechos de autor que permita a las bibliotecas adquirir y prestar libros legalmente, al tiempo que garantiza la compensación a los autores o titulares de derechos de autor. Esta campaña de sensibilización en torno a los profesionales, los políticos y el público en general conlleva la distribución de carteles, postales, cuyo lema principal “Marco Legal Ya! El derecho a la lectura digital” en 20 idiomas, que se pueden descargar e integrar en blogs, páginas web o imprimir para poner en nuestros centros desde la página de la campaña

Esta campaña pretende:

  • Que las bibliotecas ofrecen a los usuarios acceso a los libros digitales;
  • Que permitan a las bibliotecas públicas compran libros digitales a precios y en condiciones razonables;
  • Compensar a los autores por el préstamo de estos libros;
  • Ofrecer a los ciudadanos el libre acceso a los libros electrónicos en las bibliotecas públicas.

Campaña en Facebook

Campaña en Twitter

EBLIDA El derecho a leer en electrónico: Una política sobre el libro electrónico para las bibliotecas en Europa. EBLIDA,  2013.

Resultados del Observatorio de Piratería y Hábitos de Consumo de Contenidos Digitales 2013

Deja un comentario

.
Observatorio de Piratería y Hábitos de Consumo de Contenidos Digitales 2013. Madrid: Gfk, 2014
.
Ayer día 9 se presento el informe con los resultados del Observatorio de Piratería y Hábitos de Consumo de Contenidos Digitales 2013 entre las cuestiones más destacadas están:
.
El valor de lo pirateado online superó los 16.136 millones de euros en 2013, un 6,5% más que en 2012
.
.
Crece globalmente el número de españoles que accede ilegalmente a contenidos digitales hasta superar el 51%; por tipos de contenido, se accede ilegalmente a música (27%), películas (43%), libros (21%) y videojuegos (9%), provocando un lucro cesante a la industria de contenidos de 1.326 millones de euros, un 8,6% más que en 2012. Solamente en la música se nota un leve descenso.
.
 .
Los propios internautas consideran que las medidas más eficaces contra la piratería serían el bloquear el acceso al sitio web que ofrece los contenidos (68,2%) y sancionar a las operadoras y proveedores de acceso a internet (60,2%).
.
Más del 46% de los internautas que acceden a contenidos ilegales usan buscadores para encontrar el contenido y se dirigen después al sitio web donde lo descargan, leen, ven o escuchan, siendo Google el buscador utilizado en el 97,5% de las ocasiones.
.
.
La piratería frustró 26.000 empleos e impidió ingresos públicos de 526,2 millones de euros, un 6,4% más que en 2012.
.
En cuanto a los libros. Accesos ilícitos online 302 millones de accesos. Lucro cesante 79 millones de euros (20 online y 59 físico). El lucro cesante es el 4% del valor del total pirateado. Supondría incrementar un 4% el valor de la industria. Los libros, por el contrario, acusan la subida más significativa, al haberse triplicado en 2013 el valor de lo pirateado con respecto al año anterior.
.

El ecosistema del libro electrónico universitario

Deja un comentario
Cover art

El ecosistema del libro electrónico universitario
2a ed. revisada y ampliada

CORDÓN GARCÍA, José Antonio GÓMEZ DÍAZ, Raquel ALONSO ARÉVALO, Julio ALONSO BERROCAL, José Luis

– May 20, 2014

Ediciones Universidad de Salamanca

– Publisher
€9.99 €9.49 Buy Free sample

Add to Wishlist

Comprar

 

Description

Se trata de un estudio que cuenta con tres partes claramente diferenciadas: Una primera parte en la que se ha desarrollado un investigación sobre la edición electrónica universitaria en el ámbito internacional con objeto de conocer las principales tendencias y experiencias que se están desarrollando en los diferentes países del mundo, así como las implicaciones futuras que las mismas pueden tener en la producción, distribución y recepción de la obras académicas universitarias. Una segunda parte con un estudio de campo en el que se han abordado varios aspectos que el grupo entiende que están directamente implicados en la edición universitaria. En primer lugar un análisis de las características de la información disponible en sus páginas web, desde la más formal como puede ser la existencia de referencias a los servicios desde las páginas principales de la universidad, o de un directorio de personal en las páginas específicas de los servicios, a los más estructurales como los sistemas de búsqueda, la edición electrónica o las características de la difusión. En segundo lugar se ha efectuado un análisis de la presencia de los servicios de bibliotecas universitarios en las redes sociales, Twitter y Facebook, habida cuenta de la importancia cada vez mayor que estos cobran para una adecuada visibilidad de los mismos. Y en tercer lugar se ha desarrollado una investigación sobre la presencia de las obras universitarias en las bibliografías recomendadas de los profesores y sobre las características de los servicios de bibliografías recomendadas, que también cuentan cada vez con mayor incidencia en las opciones de consulta y compra de materiales por parte de los universitarios.

Ebooks y prestamo digital en las bibliotecas públicas australianas

Deja un comentario

[]

A comparison of ebooks and elending in Australian Public Libraries 2013 v 2014 [e-Book] Australian Public Library Alliance (APLA), 2014

Texto completo

La Asociación Australiana de Bibliotecas (APLA) ha publicado un informe comparativo sobre el libro digital y préstamo digital en las Bibliotecas Públicas de Australia entre 2013 v 2014. El informe compara una encuesta sobre ebooks y elending de enero de 2013 con la misma encuesta de mayo de 2014, el informe que será producido anualmente intenta disponer de datos sobre las tendencias de libros electrónicos y prestamo digital a lo largo del tiempo.

Algunos de los hallazgos clave del informe incluyen que:

– Casi todas las bibliotecas públicas de Australia prestan libros electrónicos; la cifra era del 69% hace un año y se pasó al 97% en 2014.

– En promedio, los libros electrónicos representan el 5-6% de la colección de las bibliotecas públicas.

– En el 53% de las bibliotecas públicas los libros electrónicos representan menos del 1% de los préstamos, y en la mayoría no superan el 5% de los préstamos.

– El 60% de las bibliotecas utilizan dos o más proveedores de libros electrónicos, un aumento del 33% en 2013. Los tres proveedores más populares son Bolinda, Overdrive y Wheeler.

– Entre la mitad y las dos terceras partes de las bibliotecas tienen menos que satisfecho o no satisfecho la cuestión de la elección de los best-sellers,  autores populares y buena parte del contenido general.

– El 71% de las bibliotecas tienen libros electrónicos en su catálogo, pero menos de una cuarta parte de las bibliotecas (23%) ofrecen los libros electrónicos directamente desde su catálogo.

– Aumentaron las bibliotecas que también están prestando dispositivos de lectura electrónica – un 23% en 2014, frente al 19% en 2013.

– Las habilidades en los bibliotecarios públicos respecto al libro electrónico se han mantenido en un nivel similar, con dos de cada cinco bibliotecas que opinan la mayoría o la totalidad de su personal era versado en el uso de libros electrónicos y lectores electrónicos.

Comparación de precios del libro electrónico para bibliotecas y consumidores en diferentes plataformas

Deja un comentario

Publicado en Junio 27, 2014 por julio

Comparación de precios del libro electrónico en junio de 2014

Douglas County Libraries Report

[]

Ampliar Imagen

Precios para el consumidor y precios para las bibliotecas en las diferentes plataformas como Baker & Tylor, Ingran, Amazon, 3M, OverDrive, Barnes & Noble  de los 20 títulos más vendido en Amazon.com en papel y en digital en junio de 2014. Se trata de la revisión mensual de los precios de libros electrónicos de las Bibliotecas del Condado de Douglas dentro del proyecto E-voke, un portal sobre políticas de libros electrónicos para bibliotecas para aprender a manejar varios de los canales emergentes de contenido digital. Para ello han habilitado una web con todas las  herramientas y ayudas que van desarrollando para que sirvan de marco de referencia a otras bibliotecas y consorcios, ofreciendo esta ayuda gratuitamente a la comunidad bibliotecaria

  • Lista de socios editores que venden directamente a bibliotecas http://evoke.cvlsites.org/files/2013/05/DCL-eBook-Publisher-Contact-List.pdf
  • Arquitectura de información de código fuente abierto para desarrollar una plataforma propia
  • Una sección dedicada a descubrir a los clásicos del Consorcio de Bibliotecas de Colorado, desde donde cualquier biblioteca pueden importar registros MARC  de más de 500 títulos de libros electrónicos de “clásicos descargables” del Proyecto Gutenberg a través del catálogo de la biblioteca. http://www.clicweb.org/e-discover-home
  • Marco jurídico y aspectos legales en torno al libro electrónico

En líneas generales el precio del libro impreso es más barato si se compra para bibliotecas que para el consumo privado, en torno a un 20% de ahorro. Decir que los precios del libro impreso son por lo general similares en todas las plataformas, y la disponibilidad de títulos en papel es completa en todas ellas. En el caso del libro digital tiene particularidades concretas, la primera la no disponibilidad total de títulos para las bibliotecas, aunque esos títulos lo estén para el consumo privado en plataformas como Amazon o Barnes & Noble. A destacar también que hay títulos que están disponibles para plataformas como OverDrive y 3M, pero hay una porción de títulos sólo disponible en una u otra plataforma, lo que obliga a las bibliotecas que tienen suficiente capacidad financiera tener que disponer de varias plataformas si desean tener todos los títulos debestseller. lo que además crea una experiencia de usuarios fragmentada, ya que si la biblioteca no dispone de una herramienta de descubrimiento como Bibliocommons, el usuario tiene que buscar el contenido en diferentes plataformas. Aquellas bibliotecas que no dispongan de presupuestos suficientes sólo podrán tener los títulos de una u otra, lo cual limita la capacidad de servicio final al usuario. Esto es debido a que algunos editores de los llamados 5 grandes trabajan únicamente o con OverDrive o con 3M. Según apreciamos en el informe de los 20 títulos más vendidos, 5 no están disponibles para las bibliotecas que dispongan de la plataforma OverDrive (25%), y 7 no lo están para 3M (35%).

Observamos también que los precios de venta a bibliotecas son similares entre las dos plataformas analizadas (OverDrive y 3M), aunque la diferencia entre los precios de venta al público y el precio de una licencia para biblioteca puede variar considerablemente, en algún caso se paga hasta 5 o 6 veces más, es el caso del título” I Know Why the Caged Bird Sings” que se vende en Amazon a 4.01$ y para biblioteca, solamente disponible en 3M el precio es de 20,97$; , e incluso hay un caso donde se paga hasta 11 veces más, “Goldfinch” se vende en Amazon a 7,50$ y el precio para bibliotecas es de 90$ en ambas plataformas, es decir 12 veces el precio de venta al público. En algún caso, los menos, la diferencia de precio es de 5$ como la obra “City of Heavenly Fire” que se vende a 10$ para el mercado de consumo y a 15$ para bibliotecas. En general no existe un criterio claro de fijación del precio del libro electrónico para la venta en bibliotecas con diferencias abismales de entre 12,99$ el libro más barato y 90$ el más caro.

Por lo general, los precios de libros electrónicos para bibliotecas varían mucho, con algunos títulos a un precio muy por encima del costo del impreso. Además muchas  editoriales  ofrecen  libros  electrónicos  a  las  bibliotecas  en  condiciones menos  favorables  que  para  el  formato  impreso.  En  muchos  casos  los  libros  más novedosos sólo están disponibles después de un período de embargo, el número de circulaciones puede ser limitado, como los 26 usos por licencia establecidos por Harper Collins, o la no disponibilidad de títulos para servicios tan arraigados en la biblioteca como el préstamo interbibliotecario. En estos casos, cuando se pide a las bibliotecas que renuncien  a  algunos  derechos  que siempre  han  tenido,  es razonable  y  justo esperar  alguna  ventaja  adquirida  a  cambio.  Todos  los títulos de  libros  electrónicos disponibles  para su venta al público también deberían estar a disposición de las bibliotecas. Las bibliotecas pueden optar por no comprar algunos títulos,si consideran inaceptables  las restricciones  o  los  precios,  pero  la retención  de títulos  elimina  la  capacidad de la biblioteca para proporcionar los servicios que sus usuarios necesitan y esperan.

Por  otro  lado,  las  bibliotecas  deben  tener  la  opción  de  poseer  de  modo permanente los títulos de libros electrónicos que compran a través de acuerdos de licencia, incluido el derecho a transferirlos a otra plataforma para seguir prestándoles indefinidamente. Las bibliotecas pueden elegir opciones más limitadas para algunos títulos, a cambio de un precio más bajo, pero deben tener alguna opción que permita el acceso permanente.

Una cuestión que se plantea es que las bibliotecas tratan de proporcionar acceso coherente a través de todos los servicios que ofrecen. Para hacerlo con eficacia, es necesario el acceso a herramientas de metadatos y gestión aportadas por los editores y distribuidores para mejorar el descubrimiento de los libros electrónicos a través del catálogo.  Proporcionar  libros  electrónicos  de  manera  separada  e  independiente disminuye la capacidad de servicio, ya que un usuario tiene que acceder a diferentes plataformas con distintos mecanismos e interfaces, lo que conlleva a una experiencia de servicio  fragmentada  y  poco  eficiente.  Además  aquellas  bibliotecas  con menor capacidad financiera no pueden acceder a varias plataformas para poner todos  los títulos que desean a disposición de sus usuarios.

El cambio es inevitable, y obliga  a las bibliotecas a repensar y adaptar el sistema. Parece  claro que las bibliotecas pierden parte del  control de algunas de sus tareas tradicionales ya que muchos de los servicios ofrecidos por parte de los distribuidores, basados  en  sistemas  de  adquisición  integral  y  directa,  imponen  una  serie  de importantes restricciones sobre el modelo analógico.

Sin  embargo,  los  estudios  desarrollados  hasta  la  fecha  por  parte  de agencias  como  PewResearch(Zickuhr  et  al.  2012)  ponen  de manifiesto  que  las bibliotecas son un punto importante de comercialización y visibilidad del libro, y que precisamente son los usuarios de bibliotecas los lectores más intensivos, quienes más libros leen y quienes más libros compran.La evidencia de que los prestatarios de la biblioteca de libros electrónicos también comprar libros electrónicos podría ayudar a aliviar  algunas  de  las  preocupaciones  de  los  editores.

Las bibliotecas desean tener la misma autonomía en el mundo digital que en el mundo  físico  en  términos  de su  política  de  compras,  basada  en  un  modelo  que posibilite  escoger  directamente  título  a  título  del  catálogo  del  editor,  lo  que  les permitiría seleccionar los títulos de mayor interés para sus usuarios para disponer de ellos a perpetuidad, tal y como sucedía hasta ahora con el libro impreso. ¿Qué impide la concreción de un modelo cercano a esta propuesta?

Para ampliar más esta información:

Alonso-Arévalo, Julio; Cordón-García, José-Antonio; Gómez-Díaz, Raquel. Compromiso de las bibliotecas y asociaciones profesionales en la mejora de la experiencia de usuario en el préstamo de libros electrónicos. En: Jornada Biblioteca Digital y II Semimario E-Lectra: edición, lectura electrónica, transferencia y recuperación automatizada de la información, Salamanca, 24 y 25 de abril de 2014.

Informe de la Asoicación Internacional de Editores sobre el préstamo digital

Deja un comentario

Publicado en Julio 14, 2014 por julio
[]

Thomson, D. “Innovation in E-book Lending: An IPA Special Report.” International Publishers Association (IPA) 2014 ).http://www.internationalpublishers.org/images/stories/news/Elending.pdf

En la era digital, las bibliotecas se están reinventando, creando nuevas propuestas de valor, proporcionando nuevos recursos y buscando nuevas formas de servir a sus comunidades. Con el crecimiento exponencial de tabletas, teléfonos inteligentes y dispositivos de lectura, existe una importante demanda potencial de libros electrónicos. Hasta hace poco, los editores han sido cautelosos a la hora de permitir que las bibliotecas presten libros electrónicos, fundamentalemnte preocupados por el efecto que podía tener este modelo en las ventas al público. Actualmente se están proponiendo enfoques innovadores que dan los editores control sobre los precios y condiciones de los préstamos, por lo que disponer de modelos de préstamo de e-book se configura como una propuesta de valor atractiva para el sector. Este nuevo informe especial “Innovation in E-book Lending» de la International Publishers Association (IPA) evalúa algunos de los proyectos más prometedores desarrollados en Estados Unidos, Europa y Brasil.

El mercado de los libros digitales sigue siendo embrionario. Aunque la transición del papel a la lectura digital se está efectando paulatinamente, los canales de distribución y modelos de negocio están tomandose su tiempo para definirse. Los libros electrónicos son un fenómeno de masas en muy pocos países. La industria del libro ha reconocido desde hace tiempo el papel vital que desempeñan las bibliotecas en el desarrollo de una cultura de la lectura; sin embargo, hasta hace poco, los libreros y editores han sido cautelosos a la hora de ofrecer a las bibliotecas modelos de préstamo de libros electrónicos, preocupados por la seguridad y, sobre todo, el efecto que pudieran tener sobre las ventas. Las experiencias en países como Suecia han demostrado que la biblioteca de préstamo digital, introducida a toda prisa, puede canibalizar el mercado del libro electrónico; por lo tanto, los editores comerciales se han mostrado renuentes a permitir el acceso a las bibliotecas de los libros más vendidos y nuevos lanzamientos.  Para que el préstamo digital sea sostenible, los modelos de negocio tendrán que conciliar los intereses de los editores y bibliotecas. En algunos países, los gobiernos han pedido a los editores y bibliotecarios que trabajen juntos para desarrollar juntos proyectos piloto de préstamo digital. Estos proyectos de colaboración se están desarrollando con naturalidad impulsados por la demanda del mercado. Muchos de los proyectos más innovadores se están llevando a cabo en los Estados Unidos, donde los libros digitales son una realidad más evidente y donde cada editor comercial importante está participando en algún tipo de proyecto de préstamo digital en bibliotecas.

Este informe analiza la evolución reciente de los modelos de préstamo digital, tanto en el sector comercial como en el sector académico, el estudio recoge los enfoques más innovadores en EE.UU., Francia, Suecia y Brasil. Los diferentes proyectos tienen en común que se basan en licencias que proporcionan a las bibliotecas con unas condiciones determinadas para la adquisición y préstamo de libros electrónicos teniendo los propios editores en el control de las condiciones de préstamo. Esto permite que los editores no sólo protejan sus fuentes de ingresos, sino también que las amplien.

Estos nuevos modelos de préstamo digital para bibliotecas tienen un gran interés en la construcción de la demanda del mercado de los libros electrónicos, lo que llevará a un aumento de los ingresos para los editores, libreros y autores por igual. La disposición de los editores a proporcionar libros electrónicos para el préstamo digital en bibliotecas ha cambiado en el último año, y en la industria del libro de consumo digital hay una creciente sensación de que los modelos de préstamo en biblioteca se hacen correctamente, lo que puede contribuir a incrementar los ingresos que obtiene el editor. Lo que está llevando a que los editores consideren el potencial de las bibliotecas como punto de venta para que el público descubra sus títulos y autores.

Los proyectos de préstamos de libros electrónicos han enfrentado una serie de desafíos. Los  nuevos enfoques deben tener en cuenta las preocupaciones de los autores, los editores, las bibliotecas, librerías, profesores y lectores. Este informe revela, que la colaboración en la concreción de modelos y soluciones ha impulsado un creciente mercado que proporcionen a los editores el suficiente control para mantener un modelo de negocio sostenible garantizando el acceso a las bibliotecas y a los lectores. En lugar de requerir la intervención de políticas, este informe revela que en todo el mundo, el ecosistema del libro se está desarrollando y experimentando con modelos de prestaciones que se alinean con los intereses de los editores y las bibliotecas, ofreciendo una amplia gama de oportunidades para que las bibliotecas puedan adquirir y prestar libros electrónicos, basados en condiciones y licencias razonables, equitativas y transparentes.

BrainHive : plataforma de alquiler de libros electrónicos para bibliotecas escolares

Deja un comentario

 

[]

BrainHive proporciona una solución innovadora de alquiler de libros electrónicos para bibliotecas escolares, ofreciendo una alternativa sencilla y económica a los métodos tradicionales para la adquisición de libros electrónicos. Las escuelas pagan sólo $ 1 cada vez que se accede a un título. No hay costos iniciales ni compromisos, y las escuelas tienen la opción de compra de aquellos libros de más uso para su colección permanente.

BrainHive es una plataforma de alquiler de libros escolares donde se puede acceder a 3.000 libros electrónicos. La biblioteca de la escuela  sólo paga por lo que los estudiantes y profesores usan con un coste de 1 dólar por título. No hay costos iniciales y compromisos a largo plazo. La biblioteca puede inscribirse en cualquier momento, y sólo paga por los libros electrónicos que los estudiantes y los profesores están utilizando. Los costes máximas no superarán los créditos presupuestados, o por adelantado. El administrador de la cuenta puede establecer un límite máximo de gasto para que coincida con la cantidad de fondos que la biblioteca tiene que gastar cada año escolar. Cuando se termina el presupuesto el servicio  sigue estando disponible para buscar libros, organizar sus estantes, añadir notas, crear clubes de lectura.  Las escuelas tienen la opción de comprar los títulos más populares de manera multiusuario de a perpetuidad, por lo que cualquier libro electrónico comprado a través en la plataforma de manera  permanente de una colección de la biblioteca de la escuela, sin cargos adicionales de alquiler.