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Enseñanza de Gestión de Datos de Investigación para Estudiantes

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Wiljes, C. and Cimiano, P., 2019. Teaching Research Data Management for StudentsData Science Journal, 18(1), p.38. DOI:http://doi.org/10.5334/dsj-2019-038

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Las habilidades sólidas en la gestión de datos de investigación son un requisito fundamental en cualquier disciplina de investigación. Por lo tanto, la gestión de datos de investigación debe incluirse en la educación académica de los estudiantes lo antes posible. En el artículo se destaca la experiencia llevada a cabo por los autores en un curso interdisciplinario sobre RDM, y los resultados de una encuesta llevada a cabo a partir de las operaciones de los alumnos.

V Jornadas –Taller de formación sobre libro electrónico

 
 

V Jornadas –Taller de formación sobre libro electrónico. 1 de junio de 2015

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La digitalización de contenidos ha provocando en menos de un lustro cambios casi revolucionarios en todos y cada uno de los elementos de la cadena editorial como no habíamos asistido hasta entonces desde prácticamente la invención de la imprenta. La aparición de los libros electrónicos y las prestaciones asociadas a los mismos a través de las aplicaciones de eReader y tablet, blog, plataformas y sistemas de lectura social, etc., han puesto en cuestión las definiciones canónicas asociadas al libro tradicional, lo que a su vez está trastocando las pautas y hábitos de lectura en particular. La imaterialidad del formato abre innumerables posibilidades en todos los sentidos, y también importantes retos que debemos de enfrentar, lo digital está impactando en la forma de crear contenidos, de comunicarlos, de leerlos y de medir el impacto de la investigación, ya que el formato digital obedece a una nueva forma de pensar, pues pensar en digital implica nuevos paradigmas como es lo social, lo abierto, la remezcla, valores que estaban ausentes en el contexto analógico. Respondiendo con ello a un modelo de tecnologías disruptivas, es decir tecnologías o innovaciones que conducen a la desaparición de productos, servicios que utilizan preferiblemente una estrategia no sostenible frente a la nueva tecnología, que tiende hacia una progresiva consolidación en el mercado

De lo analógico a lo digital: tendencias en edición científica.

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Ponente: D. Julio Alonso Arévalo, jefe de la Biblioteca de la Facultad de Traducción y Documentación de la Universidad de Salamanca. Miembro del grupo ELECTRA.

Ponente: D. Marcos F. Sanmamed. XML Content Specialist Oxford University Press.

Producción de contenidos estructurados. Necesidades metodológicas.

Ponente: D. Ricardo Eito Brun, profesor del Dpto. de Biblioteconomía y Documentación de la Universidad Carlos III de Madrid.

Métodos, normas y herramientas para la edición estructurada XML-TEI.

Ponente: D. Dominique Roux, editor en la Editorial Universidad de Caen.

Seguridad y piratería del libro electrónico: DRM ¿si o no? Alternativas.

Ponente: Dñª Mariana Eguaras. Experta en consultoría editorial.

Otras realidades, otros impactos, otras métricas: la nueva bibliometría

Ponente: D. Emilio Delgado, catedrático de Universidad. Departamento de Información y Comunicación. Universidad de Granada. Miembro de Grupo EC3.