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Formación en Bibliotecología en Argentina con Rossana Villagra. Planeta Biblioteca 2024/12/04

Formación en Bibliotecología en Argentina entrevista con Rossana Villagra.

Planeta Biblioteca 2024/12/04.

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Rossana Beatríz Villagra, destacada bibliotecóloga argentina, comparte su trayectoria profesional y reflexiona sobre los desafíos y transformaciones de las bibliotecas modernas. Subraya la importancia de adaptarse a las nuevas tecnologías y a las cambiantes demandas de los usuarios, además de promover espacios inclusivos y participativos. Como presidenta de la Asociación Salteña de Bibliotecarios, trabaja en la formación continua y en la visibilización de la profesión. Desde la docencia y la gestión académica, impulsa planes de estudios actualizados y estrategias prácticas para preparar a futuros profesionales. Con una visión innovadora, Villagra aboga por políticas públicas que fortalezcan el acceso equitativo a los recursos culturales, posicionando a las bibliotecas y museos como pilares del desarrollo social.

Ética y Derechos humanos para bibliotecas y archivos



López López, Pedro, con la colaboración de Josep Vives i Gracia. Ética y Derechos Humanos para Bibliotecas y Archivos. Madrid: Ediciones del Ministerio de Cultura y Deporte, 2013. ISBN 978-84-88716-50-7 (edición en papel); 978-84-88716-51-4 (edición en CD-ROM).

Texto completo

Este libro, escrito por Pedro López López con la colaboración de Josep Vives i Gracia, explora la relación entre derechos humanos, ética y el papel de bibliotecas y archivos en su promoción y protección. Publicado en 2013, está organizado en dos partes principales: Derechos Humanos y Ética y Deontología. Su objetivo es fomentar una gestión ética y profesional en estas instituciones, abordando temas históricos, legales y prácticos.

636 participantes en Jornada Transfronteriza “Bibliotecas en Comunidad” = “As Bibliotecas na Comunidade”

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La Jornada Transfronteriza #Coopera es más que un evento; es un punto de convergencia para actores clave que trabajan en la construcción de un futuro más conectado y colaborativo. Su capacidad para atraer a una audiencia diversa, tanto geográfica como institucionalmente, la posiciona como un referente en la promoción del trabajo en red y la cooperación internacional.

La Jornada Transfronteriza #Coopera es un espacio clave para fomentar la colaboración internacional, la innovación educativa y el intercambio de experiencias entre instituciones de diversos países. Su enfoque transnacional y su capacidad de atraer a participantes de múltiples regiones reflejan un compromiso con la construcción de redes que trascienden las fronteras geográficas y culturales.

Con una participación destacada de España (275 asistentes), seguida de Argentina (112) y Portugal (63), el evento reafirmó su papel como un puente para la conexión iberoamericana. Países como Ecuador, México, Colombia, Perú y Uruguay también estuvieron representados de manera significativa, lo que pone de manifiesto la relevancia del encuentro como espacio de intercambio para profesionales de diversos contextos. Este alcance geográfico subraya la capacidad de las jornadas para reunir a personas de distintas culturas, favoreciendo un diálogo plural y enriquecedor que potencia el aprendizaje mutuo y la colaboración transnacional.

La marcada preferencia por la modalidad online (89.7%) destaca el impacto de las tecnologías digitales en la organización de eventos en la era postpandemia. La flexibilidad que ofrece esta modalidad permite la participación de asistentes desde lugares remotos, reduciendo las barreras económicas y logísticas. Sin embargo, el componente presencial, aunque menor (10.3%), sigue siendo valioso para fomentar relaciones más cercanas y fortalecer las conexiones interpersonales, especialmente en actividades transfronterizas.

Las universidades y centros educativos desempeñaron un papel destacado en la jornada, liderados por instituciones como la Universidad de Salamanca, la Universidad de La Laguna y otras entidades iberoamericanas. Esto refleja el interés académico en temas relacionados con la cooperación transfronteriza y el fortalecimiento de redes educativas. La alta participación de estas instituciones también subraya la relevancia del evento como espacio de aprendizaje y creación de alianzas estratégicas.

Impacto y oportunidades

El evento constituye una plataforma crucial para abordar desafíos comunes en áreas como la educación, la sostenibilidad, y el desarrollo regional. Además, fomenta el diálogo sobre prácticas colaborativas y modelos innovadores que pueden adaptarse a las necesidades locales de los distintos participantes.

El amplio interés de los asistentes también refleja una oportunidad para el crecimiento del evento en futuras ediciones, explorando nuevas temáticas y ampliando su alcance hacia regiones menos representadas.

Resultados del análisis

1. Distribución por país

  • España lidera la participación con 252 asistentes, seguida por Argentina (112) y Portugal (63) y . Otros países como Ecuador, Colombia y México también están representados, pero con menos participantes.

2. Modalidad de asistencia

  • La mayoría de los participantes prefieren la modalidad Online (548 personas, 89.7%), mientras que solo 63 asistieron presencialmente (10.3%). + 24 ponentes

3. Top 10 entidades representadas

  • Las entidades más representadas incluyen la Universidad de Salamanca con 38 asistentes, seguida de la Universidad de La Laguna (7) y otras universidades y organizaciones.

Observaciones gráficas:

  • Los gráficos muestran una clara predominancia de participantes de España y en modalidad virtual, junto con la concentración de representación institucional en universidades españolas.

Para concluir decir, que él evento fue un éxito tanto en términos de participación como de contenido, ofreciendo nuevas perspectivas sobre cómo las bibliotecas pueden seguir siendo relevantes en un mundo en constante cambio. Más detalles pueden consultarse en Universo Abierto​

La Biblioteca Pública de Salt Lake City: un refugio integral que ofrece apoyo y recursos a las personas sin hogar

Smith, Carl. «How One Library Is Filling the Gaps in Homeless Services», Governing, 27 de noviembre de 2024. https://www.governing.com/urban/how-one-library-is-filling-the-gaps-in-homeless-services.


Las bibliotecas están integrando servicios sociales para apoyar a las personas sin hogar, proporcionando acceso a recursos como salud mental, refugios y programas de empleo. Muchas contratan a trabajadores sociales a tiempo completo para ofrecer asistencia personalizada y conectar a los usuarios con servicios comunitarios. Las bibliotecas también ofrece espacios dedicados y actividades de apoyo, creando un entorno seguro y accesible.

La Biblioteca Pública de Salt Lake City (SLCPL) ha asumido un papel proactivo para abordar las necesidades de las personas sin hogar, complementando sus tradicionales recursos informativos y tecnológicos con una serie de servicios sociales diseñados para mejorar la vida de los más vulnerables. Ante el creciente número de personas sin hogar en la ciudad, la biblioteca no solo ofrece un refugio temporal, sino que también se ha convertido en un punto de acceso clave para la conexión de estos individuos con servicios esenciales. A lo largo de los años, la SLCPL ha trabajado estrechamente con agencias locales y estatales para proporcionar apoyo a las personas sin hogar, ofreciéndoles acceso a servicios de salud mental, refugios, programas de prevención de adicciones y asistencia para encontrar empleo.

En 2022, la biblioteca dio un paso más al contratar a un trabajador social a tiempo completo, un puesto que antes no existía en la institución. Nicole Campolucci, la directora de servicios sociales, explicó que al principio de su gestión, identificó tres áreas prioritarias de intervención: la falta de vivienda, el abuso de sustancias y la salud mental. Aunque la biblioteca ya colaboraba con agencias locales para ofrecer servicios a personas sin hogar, la contratación de un trabajador social permitió ampliar y mejorar la calidad del apoyo disponible. Gracias a esta iniciativa, la biblioteca logró expandir significativamente su red de colaboradores, conectando a los usuarios con recursos más diversos, incluso para aquellos que, aunque no estaban sin hogar, enfrentaban situaciones de inestabilidad.

Campolucci no solo lidera la gestión de servicios sociales, sino que también interactúa directamente con los usuarios sin hogar, ayudándoles a conectarse con los servicios de salud, alimentos, ropa y atención médica. Un aspecto clave del enfoque de la biblioteca es la creación de un ambiente seguro y acogedor, que permite a los usuarios sentirse cómodos al recibir ayuda. Muchas de las personas que llegan a la biblioteca pueden no tener acceso o sentirse incómodas al buscar ayuda en otros lugares debido a la vergüenza o desconfianza. La presencia de los trabajadores sociales y el ambiente amigable de la biblioteca son cruciales para generar la confianza necesaria para que estas personas den el primer paso hacia la asistencia profesional.

Además de la asistencia individualizada, la biblioteca ha creado espacios como el «Rincón de Recursos», donde varias organizaciones asociadas, como Mental Health America of Utah, Odyssey House (dedicada a la reducción de daños) y The Road Home (que ofrece servicios a veteranos), ofrecen consultas en horarios específicos. En este espacio, los usuarios pueden obtener información impresa sobre lugares donde acceder a refugios, alimentos, ropa, atención médica y servicios para el abuso de sustancias. La SLCPL también organiza actividades como un grupo de apoyo para personas que han sido recientemente alojadas, donde se discuten los desafíos culturales y emocionales de pasar de vivir en la calle a tener un hogar estable.

Además de estos recursos, la biblioteca proporciona cupones para obtener una nueva identificación, un servicio vital para muchas personas sin hogar que no tienen acceso a documentos oficiales. Para abordar emergencias médicas menores o problemas de comportamiento, la biblioteca cuenta con un equipo de seguridad interno que incluye personal de emergencias médicas (EMT), lo que reduce la presión sobre los servicios de emergencia locales.

El enfoque integral de la biblioteca hacia los servicios sociales ha demostrado ser efectivo, pero también ha enfrentado críticas de algunos miembros de la comunidad que tienen preocupaciones sobre la presencia de personas sin hogar en el espacio público. A pesar de esto, muchos usuarios han expresado su gratitud por los servicios ofrecidos, destacando la empatía y el trato digno que reciben dentro de la biblioteca, algo que a menudo no experimentan en otros lugares. Este enfoque ha sido tan exitoso que, entre enero y octubre de 2024, el equipo de trabajadores sociales ayudó a 500 personas, lo que demuestra el impacto positivo de estos servicios en la comunidad.

La biblioteca se financia principalmente a través de fondos públicos, con un reciente aumento en la tasa de impuestos para apoyar estas iniciativas sociales. La SLCPL espera continuar expandiendo su capacidad para ayudar a las personas sin hogar, con la esperanza de que los fondos del Departamento de Vivienda y Desarrollo Urbano de los Estados Unidos (HUD) puedan respaldar aún más este esfuerzo. En una jornada de desarrollo reciente, algunos de los ex usuarios de la biblioteca, que ahora se han alojado de manera estable, compartieron sus historias de recuperación, agradeciendo a la biblioteca por ser un refugio en sus momentos más bajos, donde fueron tratados con dignidad y respeto.

Este enfoque innovador de la SLCPL demuestra cómo las bibliotecas pueden desempeñar un papel crucial no solo como centros de conocimiento, sino también como espacios de apoyo integral para quienes más lo necesitan en la comunidad.

Las bibliotecas públicas de EE. UU ofrecen servicios de salud y bienestar comunitario

AP News. «Libraries Are Offering Free Health and Wellness Classes across the US», 29 de noviembre de 2024. https://apnews.com/article/libraries-health-blood-pressure-free-classes-exercise-0dd3a4a004e57e125b23d017aab18ad3.

Las bibliotecas públicas de Estados Unidos están evolucionando para convertirse en centros comunitarios de salud y bienestar. Estas iniciativas van desde clínicas móviles hasta programas de nutrición, ofreciendo recursos esenciales en comunidades que carecen de acceso a servicios de salud tradicionales.

Un ejemplo destacado es la Biblioteca Pública de Milwaukee, donde la clínica móvil Aurora Health Care ofrece servicios gratuitos como medición de presión arterial y asesoramiento en salud mental. En una visita reciente, una enfermera habló extensamente con un usuario que había dejado de tomar su medicación por un malentendido sobre sus efectos. Estas interacciones informales pero impactantes reflejan el valor educativo y preventivo de estos programas.

En Kansas City, Missouri, el sistema de bibliotecas públicas participa en el programa «Libraries with Heart» de la Asociación Americana del Corazón. Varias sucursales cuentan con estaciones para monitorear la presión arterial, que han sido utilizadas más de 13.000 veces, y kits de medición para llevar a casa. Según los usuarios, estas herramientas han servido de puente para buscar atención médica formal después de años de evitarla.

En áreas rurales, como Jarrell, Texas, las bibliotecas se convierten en el único espacio accesible para abordar temas de salud mental y recursos sociales. La Biblioteca Comunitaria de Jarrell organiza talleres sobre planificación del final de la vida y ofrece apoyo para personas que enfrentan violencia doméstica. Estas actividades demuestran cómo las bibliotecas trascienden su papel tradicional para abordar problemáticas profundas de la comunidad.

De manera similar, la biblioteca de Smithville, Texas, trabaja para combatir el aislamiento social entre adolescentes, adultos mayores y familias. Además, distribuye alimentos donados por agricultores locales y ha incrementado significativamente el número de personas atendidas por su especialista en apoyo comunitario. Estas iniciativas son posibles gracias a una inversión de 3 millones de dólares del programa Libraries for Health de la Fundación St. David’s, que ha permitido expandir estos servicios durante tres años.

En Milwaukee, las bibliotecas también ofrecen programas para niños, como clases de cocina dirigidas por la chef Sharrie Agee en la sucursal Mitchell Street. Este programa enseña hábitos de nutrición saludable y explora recetas de diversas culturas. Durante una clase reciente, los niños aprendieron a preparar pizza mientras discutían sus ingredientes y orígenes. Para muchos, esta experiencia es una oportunidad única de aprender habilidades prácticas y explorar nuevos sabores.

Para concluir, decir que las bibliotecas públicas en Estados Unidos están redefiniendo su propósito, no solo como centros de conocimiento, sino como espacios inclusivos que abordan necesidades críticas de salud y bienestar. Con servicios accesibles y gratuitos, están cubriendo vacíos en comunidades marginadas, demostrando que son mucho más que lugares para leer: son pilares fundamentales para el bienestar comunitario.

En la nueva era de la información, los medios de comunicación se asocian con bibliotecas públicas

Texas Standard. «In a New Information Age, News Outlets Are Partnering with Public Libraries.» Texas Standard, November 21, 2024. Accessed November 24, 2024. https://www.texasstandard.org/stories/news-library-partnerships-dallas-tx/

El panorama de los medios de comunicación ha experimentado una transformación radical en las últimas décadas, influenciado en gran medida por la omnipresencia de Internet y las redes sociales. Hoy en día, el modo en que las personas consumen información ha cambiado de forma significativa, desplazándose de los medios tradicionales a plataformas digitales. Este cambio ha obligado a los medios de comunicación a reconsiderar cómo y dónde interactúan con su audiencia. Ante estos desafíos, algunas organizaciones de noticias están adoptando un enfoque innovador: asociarse con bibliotecas públicas.

Un ejemplo reciente de esta tendencia ocurrió durante la temporada electoral de este año, cuando The Dallas Morning News aprovechó su colaboración con la Biblioteca Central J. Erik Jonsson de Dallas. Los periodistas del periódico organizaron mesas informativas en parques, campus universitarios y bibliotecas públicas, lo que les permitió conectar directamente con los residentes de la ciudad, fomentar la participación ciudadana y proporcionar información relevante en espacios accesibles.

Este tipo de asociaciones se están extendiendo cada vez más en todo Estados Unidos, con muchas bibliotecas colaborando con medios locales y nacionales. Dallas ha sido un centro importante de estas iniciativas, destacándose como un ejemplo de cómo las bibliotecas y los medios pueden trabajar juntos para abordar los desafíos contemporáneos de la información. La colaboración entre estas dos instituciones tiene como objetivo no solo acercar las noticias a un público más amplio, sino también promover la alfabetización mediática, un tema crucial en la era digital.

Jo Giudice, quien recientemente se retiró como directora de la Biblioteca Pública de Dallas, destacó la importancia de estas asociaciones. Según Giudice, tanto los bibliotecarios como los periodistas comparten un objetivo fundamental: elevar los hechos y enseñar a las personas a distinguir entre la verdad y la desinformación. En un mundo donde la abundancia de información puede ser tanto una ventaja como una desventaja, la alfabetización mediática se ha convertido en una prioridad para ambas profesiones. Esta colaboración tiene un impacto positivo al ofrecer a las comunidades acceso a fuentes confiables de información y habilidades para navegar en un entorno mediático saturado de contenido digital.

Además de su papel en la educación sobre la información, estas asociaciones también permiten que las bibliotecas se mantengan relevantes en la era digital, ofreciendo servicios que van más allá de los tradicionales y ampliando su rol como centros comunitarios de acceso a la información. En este sentido, las bibliotecas públicas se están adaptando a las necesidades contemporáneas de los usuarios, utilizando su infraestructura y recursos para apoyar a los medios en su misión de conectar con el público de manera más efectiva y accesible.

Este enfoque colaborativo también tiene un impacto directo en la comunidad, ya que las bibliotecas se convierten en lugares donde los ciudadanos pueden participar activamente en el proceso informativo, obtener noticias de fuentes confiables y recibir formación sobre cómo identificar noticias falsas y desinformación. A medida que más bibliotecas y medios adoptan este modelo de colaboración, se espera que surjan nuevos proyectos y soluciones innovadoras para abordar los desafíos de la desinformación y la brecha de acceso a información de calidad.

Japón probará la venta de libros en bibliotecas públicas para contrarrestar la disminución de librerías

Kyodo News. «Japan Libraries to Trial Book Sales amid Decline in Bookstores.» Kyodo News, November 23, 2024. Accessed November 24, 2024. https://english.kyodonews.net/news/2024/11/b2b0de69ee4c-japan-libraries-to-trial-book-sales-amid-decline-in-bookstores.html.

A partir del año fiscal 2025, algunas bibliotecas públicas en Japón implementarán un programa piloto que permitirá la venta de libros nuevos. Esta iniciativa surge como respuesta al cierre masivo de librerías físicas en todo el país, lo que ha generado una disminución significativa en los puntos de acceso para la compra de libros. El objetivo principal es brindar más oportunidades a los ciudadanos para adquirir libros, especialmente a las personas mayores que podrían enfrentar dificultades al utilizar plataformas de compras en línea.

La urgencia del proyecto se ve reflejada en las estadísticas recientes. Según la Fundación para la Cultura de la Industria Editorial de Japón, el número de librerías físicas (excluyendo cooperativas universitarias y tiendas de libros de segunda mano) cayó a 7.828 en marzo de 2024, una disminución de 145 tiendas en comparación con agosto del mismo año. Además, 24 ciudades de 15 prefecturas carecen completamente de librerías, lo que agrava la falta de acceso a libros para muchas comunidades.

El proyecto será gestionado por TRC Library Service Inc., una empresa que ofrece servicios bibliotecarios para gobiernos locales, en colaboración con Nippon Shuppan Hanbai Inc., uno de los mayores mayoristas de libros de Japón. El programa no afectará las funciones tradicionales de las bibliotecas, ya que las áreas de compra de libros estarán separadas de las secciones de préstamo regular. Además, las bibliotecas participantes podrán recibir pedidos de libros que no estén disponibles en sus instalaciones.

La financiación inicial será cubierta por las dos compañías involucradas, que actualmente se encuentran seleccionando las bibliotecas candidatas para el ensayo. Si la respuesta del público demuestra una alta demanda, el sistema podría ampliarse a más bibliotecas en el futuro.

Más allá de la venta de libros, el programa busca transformar a las bibliotecas en espacios de interacción comunitaria. Algunas bibliotecas también ofrecerán productos adicionales, como papelería y vegetales cultivados localmente. Según un representante de Nippon Shuppan Hanbai Inc., esta diversificación tiene como objetivo revitalizar las bibliotecas y convertirlas en «centros para la interacción local», fortaleciendo su papel como espacios de reunión y recursos para las comunidades.

Esta prueba piloto no solo pretende mitigar los efectos del cierre de librerías, sino también explorar nuevos modelos de sostenibilidad para las bibliotecas públicas. Al facilitar el acceso a libros y crear un entorno más dinámico en las bibliotecas, el programa tiene el potencial de reforzar el vínculo entre las comunidades y sus instituciones culturales, ayudando a preservar el hábito de la lectura y fomentando un acceso más equitativo al conocimiento en todo Japón.

Si tiene éxito, este modelo podría convertirse en un referente internacional para revitalizar tanto las bibliotecas como las comunidades en contextos de cambio tecnológico y demográfico.

Promoviendo la inclusión en bibliotecas: experiencias laborales de los profesionales

Blankstein M, Jangjou E. Workplace experiences of BIPOC first-generation library professionals [Internet]. Ithaka S+R Blog. 2024 [cited 2024 Nov 24]. Available from: https://sr.ithaka.org/blog/workplace-experiences-of-bipoc-first-generation-library-professionals/

El campo de la bibliotecología y la ciencia de la información, como muchas otras profesiones, enfrenta desafíos relacionados con la diversidad, la equidad y la inclusión. En este contexto, los profesionales de primera generación provenientes de comunidades BIPOC enfrentan barreras únicas al ingresar y establecerse en sus carreras. Esta colaboración, liderada por Africa Hands, profesora asistente del Departamento de Ciencias de la Información de UB, y por Ithaka S+R, busca arrojar luz sobre estas dificultades, al mismo tiempo que identifica estrategias que permitan a estos profesionales prosperar en sus lugares de trabajo.

El proyecto se basa en investigaciones previas de la profesora Hands sobre estudiantes de primera generación y servicios de carrera, ampliando este enfoque al entorno laboral. Su objetivo principal es promover un cambio sistémico en los lugares de trabajo del ámbito de LIS, asegurando que sean entornos inclusivos y de apoyo para todos los empleados.

Para lograr estos objetivos, el equipo utilizará grupos focales y narrativas personales escritas para recopilar testimonios directos de los participantes. Estas experiencias de primera mano serán clave para identificar las necesidades específicas de los profesionales BIPOC de primera generación y para proponer soluciones prácticas que puedan ser implementadas tanto en programas de posgrado como en organizaciones profesionales.

Se espera que este proyecto genere información accionable que sirva para:

  1. Diseñar programas de formación para docentes en ciencias de la información.
  2. Guiar a las asociaciones profesionales en la creación de recursos que apoyen a estos profesionales.
  3. Empoderar a los empleados actuales para que fomenten culturas laborales positivas e inclusivas.

Además, los hallazgos culminarán en la publicación de un libro de acceso abierto que documentará las experiencias vividas por los participantes. Este recurso contribuirá a una comprensión más amplia de los desafíos únicos que enfrentan los profesionales BIPOC de primera generación, y servirá como guía para fomentar entornos laborales más diversos y equitativos en el sector de LIS.

El trabajo de las bibliotecas es fundamental para comunidades diversas, pero su fuerza laboral no siempre refleja esa diversidad. Al centrarse en las experiencias de profesionales BIPOC de primera generación, este proyecto subraya la urgencia de implementar cambios en las prácticas laborales, asegurando que las bibliotecas puedan convertirse en espacios verdaderamente representativos e inclusivos.

El papel de las bibliotecas como espacios de salud en los Estados Unidos

Fleary, Sasha A., Patrece L. Joseph, Somya Rastogi, Tienna Fenton, y Venya Srivastava. «A Study on How Libraries Operate as Health Spaces in the United States.» Journal of Community Health, 2024. https://doi.org/10.1007/s10900-024-01403-z.

El artículo, publicado en el Journal of Community Health, explora cómo las bibliotecas en los Estados Unidos funcionan como espacios de salud, abordando necesidades comunitarias como distribución de alimentos, alfabetización en salud, educación, inmunización y exámenes de salud. Un espacio de salud se define como cualquier entorno físico, social o virtual que promueve la alfabetización en salud, el comportamiento saludable, la prevención de enfermedades, el bienestar, o que proporciona atención médica, información de salud o servicios sociales.

El estudio utilizó un enfoque de métodos mixtos, con una encuesta a 234 empleados de bibliotecas y 24 entrevistas semiestructuradas. Los resultados indican que las bibliotecas actúan como espacios de salud de diversas formas, ofreciendo programas y servicios de salud y sociales importantes a los usuarios, satisfaciendo sus necesidades de información de salud mediante asociaciones comunitarias y la retroalimentación de los usuarios. Sin embargo, la capacidad de las bibliotecas para llevar a cabo estas iniciativas varía, especialmente debido a la falta de experiencia en temas de salud entre el personal y problemas estructurales, como la financiación.

Además se subraya la necesidad de integrar atributos de alfabetización en salud en las operaciones de las bibliotecas, recomendando (1) fortalecer asociaciones estratégicas con expertos comunitarios para extender los recursos limitados y (2) incorporar la alfabetización en salud en las misiones y operaciones para obtener el apoyo financiero y de personal necesario, superando desafíos clave como la financiación y la capacitación del personal.

La biblioteca del British Columbia Institute of Technology (BCIT) instala cápsulas del sueño en sus espacios

Yeung, Lien. «BCIT Installs New Sleep Pods in Library: No Funny Ideas — Only 1 Student Allowed in Sleep Pod at a Time.» CBC News, August 2, 2016. https://www.cbc.ca/news/canada/british-columbia/bcit-sleep-pods-library-1.3704552

British Columbia Institute of Technology (BCIT), ubicado en Vancouver, Canadá, instaló dos cápsulas para dormir en la biblioteca de su campus de Burnaby como parte de un programa piloto destinado a ofrecer a los estudiantes un espacio seguro y cómodo para descansar.



Los sleep pods en bibliotecas son una innovación interesante que busca mejorar la experiencia de los usuarios, especialmente en bibliotecas universitarias o públicas de alta concurrencia. Estos dispositivos, que suelen ser cápsulas o sillas reclinables especialmente diseñadas, permiten a los estudiantes, investigadores o visitantes descansar brevemente. Su objetivo principal es promover el bienestar físico y mental de los estudiantes.

Estas cápsulas blancas y cilíndricas, similares a las que se encuentran en oficinas de empresas como Facebook en Londres, responden a una demanda estudiantil detectada tras observar que muchos alumnos descansaban en la biblioteca. Las investigaciones demuestran que una siesta breve de solo 20 minutos puede mejorar significativamente la alerta mental y despejar la mente. Estas siestas reparadoras son ideales para los estudiantes que necesitan aumentar sus niveles de energía antes de su próxima clase o sesión de estudio

Las cápsulas, de 120 centímetros, permiten a los usuarios recostarse en una colchoneta de vinilo y cerrar la puerta para mayor privacidad. Aunque no incluyen almohadas ni mantas, se han colocado materiales de limpieza cercanos para que los usuarios las higienicen después de cada uso. Además, se están considerando medidas como alarmas para despertar a los usuarios y un sistema de reservas.

Características de las sleep pods

  • Diseño ergonómico: Los pods están diseñados para ofrecer una experiencia cómoda y relajante. Incluyen asientos reclinables que permiten al usuario adoptar una posición óptima para descansar.
  • Tecnología integrada: Muchos de estos dispositivos cuentan con temporizadores que aseguran descansos cortos y controlados, de unos 20 minutos, para evitar que los usuarios caigan en un sueño profundo que pueda interrumpir su ritmo circadiano.
  • Privacidad: Algunos pods tienen estructuras semicerradas o viseras ajustables que permiten a los usuarios desconectarse visualmente del entorno.
  • Ambiente relajante: Suelen incorporar sonidos suaves o cancelación de ruido para bloquear distracciones externas, además de una iluminación tenue y confortable.

Por cuestiones de salud y seguridad, solo se permite a una persona en cada cápsula, y están ubicadas cerca de zonas de trabajo con ordenadores, bajo vigilancia por personal y cámaras. Aunque las cápsulas no son a prueba de sonido, su diseño incluye buena ventilación.

El anuncio inicial de las cápsulas en la página de Facebook de BCIT generó gran interés, acumulando 1.500 mensajes compartidos en pocos días. Si bien hubo comentarios positivos, algunos estudiantes expresaron su preferencia por destinar esos recursos a mesas adicionales para estudiar. Según James Rout, director de la biblioteca, las cápsulas, que costaron varios miles de dólares, forman parte de un proyecto mayor enfocado en mejorar el entorno de aprendizaje, incluida la posibilidad de descansar adecuadamente.

Otras bibliotecas como las de la Universidad de Michigan, Universidad de Adelaida o la Universidad de Pekín, han incorporado sleep pods con buenos resultados, reportando satisfacción entre los usuarios. En estos contextos, los pods suelen incluir temporizadores, luces suaves y cancelación de ruido para maximizar el descanso en periodos cortos. En concreto, la biblioteca Shapiro Undergraduate Library de la universidad de Michigan introdujo estos dispositivos para ayudar a los estudiantes a manejar el estrés y el cansancio asociados con las largas horas de estudio.

La implementación de sleep pods refleja una tendencia hacia bibliotecas más centradas en el usuario, no solo como lugares de estudio, sino también como espacios para el cuidado personal. Además, puede ser una respuesta a la creciente demanda de servicios que reconozcan la importancia del descanso en el rendimiento académico o laboral. Sin embargo, también genera debates: algunos argumentan que pueden ser un mal uso del espacio público o una distracción, mientras que otros celebran su capacidad para hacer de las bibliotecas un lugar más inclusivo y funcional.