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Wiley retracta de 26 artículos por la posible participación de fábricas de artículos científicos en ellos

Marcus, Adam. «Wiley Journal Retracts 26 Papers for ‘Compromised Peer Review.’» Retraction Watch, February 19, 2025. https://retractionwatch.com/2025/02/19/environmental-toxicology-wiley-journal-retractions-compromised-peer-review/#more-131105

Los artículos retirados de Environmental Toxicology tienen en común que todos los autores están afiliados a universidades chinas, y muchos de los correos electrónicos de los autores no corresponden a dominios académicos legítimos, sino que contienen secuencias aleatorias de letras y números. Este patrón sugiere la posible participación de fábricas de artículos científicos, que producen y publican trabajos sin un proceso científico genuino.

La revista Environmental Toxicology de Wiley ha realizado la retractación de más de una veintena de artículos en los últimos meses debido a problemas relacionados con el proceso de revisión por pares, lo que ha puesto en evidencia ciertas irregularidades en el manejo editorial de la publicación. Este problema, que se detectó en varias fases, incluyó lotes de retractaciones en noviembre de 2024, enero y más recientemente en febrero de 2025. La investigación interna de Wiley concluyó que estos artículos fueron aceptados exclusivamente debido a un proceso de revisión por pares dudosa, es decir, un procedimiento en el que las evaluaciones de los manuscritos no fueron realizadas de manera justa ni objetiva.

Los artículos en cuestión, todos ellos publicados en Environmental Toxicology, tienen un denominador común: todos los autores están afiliados a universidades de China, y la mayoría de los correos electrónicos de los autores correspondientes no estaban relacionados con dominios universitarios o de instituciones de investigación reconocidas, sino que contenían secuencias aleatorias de letras y números. Este patrón ha sido identificado como una posible señal de actividades vinculadas a fábricas de artículos científicos (Paper Mills), donde se crean y se publican artículos sin un verdadero proceso científico detrás de ellos.

El representante de la oficina de prensa de Wiley explicó que la editorial había identificado patrones preocupantes en la revisión de los manuscritos en proceso, así como en algunos artículos previamente publicados. El caso de Environmental Toxicology forma parte de una investigación más amplia que también ha afectado a otras publicaciones de Wiley, incluidas las retractaciones masivas de artículos en el International Wound Journal en junio de 2024, también por problemas de revisión por pares dudosa. Desde finales de 2022, Wiley ha tenido que retirar más de 11.000 artículos publicados en revistas adquiridas de Hindawi, que la editorial compró en 2021.

Dentro de las retractaciones recientes, nueve de ellas incluyeron declaraciones de uno o más de los autores que no estuvieron de acuerdo con la retirada del artículo. Por ejemplo, Zheng Lufeng, profesor asociado de la Universidad Farmacéutica de China en Nanjing, fue coautor correspondiente de uno de los artículos retirados titulado “MiR-375 impair breast cancer cell stemness by targeting the KLF5/G6PD signaling axis.” Lufeng expresó que los autores no participaron en el proceso de revisión por pares y que esta era una responsabilidad del editor, no de los autores. También solicitó que los editores modificaran los avisos de retractación para indicar que la retirada de los artículos no tenía nada que ver con la implicación directa de los autores en los problemas de la revisión.

Hasta ahora, la mayoría de los artículos retirados fueron publicados en 2024 o en línea bajo el servicio EarlyView de Wiley, lo que implica que la mayoría de los trabajos afectados no habían pasado aún por el proceso de publicación final y revisión completa. Según los avisos de retractación, todos los artículos fueron retirados de común acuerdo entre el Editor en Jefe de la revista y Wiley Periodicals LLC. Paul B. Tchounwou, quien era el editor en jefe de la revista hasta noviembre de 2024, y Christyn Bailey, la actual editora en jefe, no respondieron a las solicitudes de comentarios sobre esta situación.

Este escándalo ha puesto nuevamente en evidencia las vulnerabilidades de los procesos editoriales en el ámbito académico, especialmente en lo que respecta a la integridad de la revisión por pares. Las editoriales enfrentan presiones crecientes por garantizar la calidad de los artículos que publican, lo que genera preocupaciones sobre el auge de prácticas fraudulentas como las fábricas de artículos científicos, que afectan la credibilidad de la investigación académica global. A medida que las editoriales, como Wiley, continúan enfrentando estos desafíos, el proceso de revisión por pares se mantiene como uno de los pilares más importantes para preservar la fiabilidad y la calidad de la investigación publicada.

Además, esta situación también subraya la importancia de la transparencia y la responsabilidad en las publicaciones científicas. El uso de correos electrónicos y dominios no verificados o no asociados con universidades o instituciones de investigación legítimas es una señal de alerta que puede poner en riesgo la calidad de la investigación publicada y afectar la confianza de la comunidad científica. El debate sobre la efectividad del proceso de revisión por pares sigue siendo un tema relevante en el campo académico, con nuevas medidas y plataformas que buscan garantizar la calidad, la integridad y la transparencia en la publicación de trabajos científicos.

Spotify abre su plataforma para generar audiolibros por inteligencia artificial

Bastian, Matthias. “Spotify Opens Platform to More AI-Generated Audiobooks.” The Decoder, 20 de febrero de 2025. https://the-decoder.com/spotify-opens-platform-to-more-ai-generated-audiobooks/#google_vignette

Spotify está ampliando su oferta de audiolibros generados por IA gracias a una nueva asociación con ElevenLabs. Esta empresa ofrece voces sintéticas como una alternativa accesible a las grabaciones en estudio, permitiendo a los autores, especialmente los independientes, crear narraciones profesionales con presupuestos reducidos.

Spotify ha decidido ampliar su oferta de audiolibros generados por inteligencia artificial (IA) mediante una nueva asociación con ElevenLabs, una empresa especializada en la creación de voces sintéticas avanzadas. Esta tecnología se presenta como una alternativa más accesible a las tradicionales grabaciones en estudio, lo que facilita a los autores, especialmente a los independientes y autopublicados, la posibilidad de producir narraciones profesionales sin incurrir en altos costos de producción. Gracias a la IA, se eliminan barreras económicas y logísticas que anteriormente dificultaban la creación de audiolibros para escritores sin acceso a grandes editoriales o recursos financieros significativos.

Hasta ahora, Spotify ya permitía audiolibros narrados por IA a través de su plataforma de distribución Findaway Voices, pero con ciertas limitaciones. Solo socios específicos podían acceder a esta funcionalidad, y cada audiolibro generado con IA debía pasar por una revisión individual antes de su publicación. Con esta nueva iniciativa, se espera que el proceso sea más flexible y accesible para un mayor número de creadores, lo que podría impulsar significativamente la cantidad de audiolibros disponibles en la plataforma.

No obstante, la expansión del uso de IA en la narración de audiolibros no está exenta de controversia. En primer lugar, plantea preocupaciones sobre el impacto en la industria del doblaje y la locución. Muchos actores de voz han expresado su inquietud ante la posibilidad de que la automatización de este trabajo reduzca la demanda de narradores humanos, afectando sus oportunidades laborales y devaluando la calidad artística de las interpretaciones. Si bien las voces sintéticas han mejorado notablemente en términos de naturalidad y expresividad, aún existen diferencias en comparación con la interpretación emocional y matices que solo un ser humano puede aportar.

Otro aspecto crítico es el de los derechos de autor. La forma en que Spotify y ElevenLabs manejan el entrenamiento de sus modelos de IA podría generar disputas legales si se utilizan grabaciones de voz preexistentes sin consentimiento. Este es un tema especialmente sensible en la industria musical y del entretenimiento, donde ya han surgido debates sobre el uso de contenido protegido para alimentar modelos de IA sin compensar a los creadores originales.

Esta estrategia de Spotify también se inscribe en un contexto más amplio en el que la inteligencia artificial está transformando la producción y el consumo de contenido auditivo. La proliferación de canciones generadas por IA en la plataforma ha sido un fenómeno creciente, y ahora el sector de los audiolibros parece estar siguiendo un camino similar. La clave para el éxito de esta iniciativa dependerá de cómo la empresa equilibre la innovación tecnológica con la protección de los derechos de los creadores y la calidad del contenido ofrecido a los oyentes.

Scribbr Detector de IA: herramienta para identificar contenido generado por Inteligencia Artificial

Scribbr Detector

https://www.scribbr.es/detector-de-ia/

Scribbr Detector de IA permite analizar textos en español de hasta 1200 palabras para identificar contenido generado por IA, reconociendo textos producidos por herramientas como ChatGPT, Bard y Bing Chat

Scribbr ofrece un detector de IA diseñado para ayudar a identificar textos generados por inteligencia artificial. Esta herramienta es especialmente útil para educadores, investigadores y escritores que buscan garantizar la autenticidad y originalidad del contenido.

El detector de IA de Scribbr analiza el texto ingresado y determina la probabilidad de que haya sido generado por modelos de inteligencia artificial, como ChatGPT o GPT-4. Utiliza algoritmos avanzados para evaluar patrones de escritura, estructuras lingüísticas y otros indicadores clave.

Además, Scribbr se integra con otros servicios de detección de plagio y mejora de escritura, proporcionando una solución completa para quienes buscan verificar la originalidad de documentos académicos o profesionales.

Plagiarismdetector.net. detector de IA en línea es completamente gratuito

https://plagiarismdetector.net/

Plagiarismdetector.net. es un detector de IA en línea es completamente gratuito y no requiere registro, permitiendo verificar múltiples archivos para identificar texto generado por herramientas de IA como ChatGPT.

Plagiarismdetector.net es una herramienta en línea diseñada para detectar contenido plagiado en textos. Su uso es frecuente entre estudiantes, profesores, escritores y profesionales que buscan garantizar la originalidad de sus documentos y evitar problemas de derechos de autor.

El funcionamiento de la plataforma es sencillo. Primero, los usuarios pueden copiar y pegar su texto directamente en el sitio web o cargar un archivo en formatos como .doc, .pdf o .txt. Una vez ingresado el contenido, la herramienta procede a escanearlo y compararlo con miles de fuentes en internet, bases de datos académicas y otros documentos publicados.

Tras finalizar el análisis, Plagiarismdetector.net genera un informe detallado en el que se muestra el porcentaje de originalidad del texto y las posibles coincidencias encontradas. Además, proporciona enlaces a las fuentes que contienen fragmentos similares, permitiendo a los usuarios verificar la información y hacer correcciones si es necesario.

En algunos casos, la plataforma también ofrece sugerencias para reformular frases y mejorar la autenticidad del contenido. De esta manera, Plagiarismdetector.net se convierte en una herramienta valiosa para garantizar la integridad académica y profesional de los textos, facilitando la detección y prevención del plagio.

QuillBot: la herramienta de IA para mejorar la escritura

Web

Extensión para Chrome

Detector IA

QuillBot es una herramienta de inteligencia artificial diseñada para mejorar la escritura a través de funciones como parafraseo, corrección gramatical, resumen de textos y generación de contenido. Su uso es especialmente útil para estudiantes, escritores, profesionales del marketing y cualquier persona que busque optimizar la claridad y calidad de sus textos.

Una de sus funciones principales es el parafraseo inteligente, que permite reescribir textos sin alterar su significado. Para ello, QuillBot ofrece distintos modos de redacción, desde opciones más formales hasta estilos creativos. Esto es ideal para quienes necesitan reformular textos sin perder precisión ni coherencia.

También ofrece un detector avanzado capaz de analizar contenido generado por IA en varios idiomas, incluyendo español, inglés, francés y alemán.

Además, cuenta con un corrector gramatical y de estilo que analiza los textos en busca de errores ortográficos, gramaticales y de puntuación. Gracias a esta función, los usuarios pueden mejorar la fluidez y profesionalismo de sus escritos.

Otra herramienta destacada es el resumidor de textos, que condensa fragmentos largos en versiones más breves y concisas, resaltando las ideas principales sin perder información relevante. Esto es útil para la lectura rápida de documentos extensos o para la elaboración de resúmenes académicos.

QuillBot también ofrece un generador de citas y referencias, compatible con formatos como APA, MLA y Chicago. Esta función es fundamental para quienes redactan documentos académicos y necesitan incluir citas correctamente formateadas.

Por último, el programa permite expandir o simplificar textos según la necesidad del usuario. Si se requiere mayor profundidad, la opción de expansión añade información relevante, mientras que la simplificación reduce el contenido sin perder el mensaje esencial.

Decopy AI – Plataforma Integral de Detección de IA, detecta texto generado con IA y Humaniza el texto para que no se detecte

Decopy AI

https://decopy.ai/

Decopy AI es una plataforma integral que ofrece herramientas avanzadas para detectar contenido generado por inteligencia artificial. Su objetivo es proporcionar transparencia y confianza en el contenido digital, permitiendo a educadores, empresas y creadores de contenido verificar la autenticidad de textos e imágenes. Todas sus herramientas son gratuitas y accesibles para cualquier usuario.

Entre sus principales funcionalidades se encuentra el Detector de Contenido IA, que permite identificar si un texto ha sido generado por inteligencia artificial. Esto resulta especialmente útil para educadores y revisores de contenido que buscan garantizar la originalidad en artículos, blogs y trabajos académicos.

Otro recurso destacado es el Detector de Imágenes IA, diseñado para analizar imágenes y determinar si han sido creadas o manipuladas con inteligencia artificial. Esta herramienta es de gran utilidad para periodistas y verificadores de contenido que necesitan comprobar la autenticidad de imágenes antes de su publicación.

Además, Decopy AI cuenta con una Búsqueda Inversa de Imágenes, que permite rastrear el origen de una imagen y verificar si ha sido usada en otros sitios web. Complementa esta función con un Parafraseador IA, que ayuda a reescribir textos manteniendo su significado original, ideal para escritores, estudiantes y profesionales del marketing que buscan evitar la duplicación de contenido.

Entre sus ventajas, Decopy AI destaca por su precisión extrema, gracias a algoritmos avanzados que garantizan resultados fiables. Asimismo, es una plataforma completamente gratuita, sin suscripciones ni pagos ocultos, y ofrece privacidad y seguridad, ya que no almacena ni comparte los archivos analizados.

Los usos de Decopy AI abarcan diversos sectores. Los educadores pueden utilizarla para verificar la autenticidad de trabajos académicos y prevenir el uso indebido de IA en las tareas escolares. Los periodistas pueden detectar imágenes falsas o manipuladas, protegiendo la integridad de sus publicaciones. Por su parte, los profesionales del marketing pueden asegurarse de que su contenido sea original y libre de elementos generados por inteligencia artificial.

Springer Nature retractó 2.923 artículos el año pasado

Springer Nature. «Research Integrity.» Accessed February 18, 2025. https://www.springernature.com/gp/advancing-discovery/research-integrity

En 2024, los más de 3.000 diarios del portafolio de Springer Nature publicaron más de 482.000 artículos, de los cuales 2.923 fueron retractados, según los datos compartidos en una nueva página sobre integridad en la investigación en su sitio web.

Este es un pequeño fragmento de la información proporcionada, que también detalla las herramientas de control de calidad que utiliza el editor, qué desencadena una investigación de integridad y qué sucede durante dichas investigaciones.

Los datos de las retractaciones se desglosan de la siguiente manera:

  • El 61,5% (1.797 artículos) de las retractaciones correspondieron a trabajos publicados antes de enero de 2023.
  • El 38,5% (1.126) fueron artículos publicados después de enero de 2023.
  • El 41% de las retractaciones de artículos publicados después de 2023 fueron de acceso abierto.

Alice Henchley, directora de comunicación y ética en Springer Nature, comentó que la página se creó para proporcionar más información sobre cómo se mantiene la precisión e integridad de la investigación, especialmente en el contexto de las nuevas tecnologías que impactan el sistema de investigación. Su objetivo es ofrecer transparencia y mostrar el compromiso de Springer Nature con la integridad científica, tanto en el proceso de aceptación de artículos como en la actualización de los registros de publicaciones cuando se identifican problemas después de la publicación.

Entre las retractaciones más notables figuran Environmental Science and Pollution Research, que eliminó artículos debido a citas sospechosas, frases problemáticas y el uso no divulgado de inteligencia artificial; Scientific Reports, que ha enfrentado retractaciones por artículos con frases confusas y problemas relacionados con autorías pagadas; y Applied Nanoscience, que retiró 34 artículos debido a problemas con números especiales editados por invitados.

Este enfoque en la transparencia busca apoyar a la comunidad científica y subraya el compromiso con la integridad en la publicación.

OpenAI podría marcar con una «marca de agua» el texto generado por ChatGPT, pero aún no lo ha hecho

Beschizza, Rob. «OpenAI Could Watermark the Text ChatGPT Generates, but Hasn’t.» Boing Boing, 5 de agosto de 2024. https://boingboing.net/2024/08/05/openai-could-watermark-the-text-chatgpt-generates-but-hasnt.html

OpenAI ha desarrollado un sistema de «marca de agua» para detectar cuando ChatGPT genera texto, pero ha decidido no implementarlo, según informes de The Wall Street Journal. El sistema, que podría detectar con precisión si un estudiante usó ChatGPT para escribir un ensayo, ha estado listo durante un año, pero ha sido objeto de debates internos dentro de la compañía.

OpenAI afirma que aunque el sistema es 99.9% fiable en textos sin editar, es «fácil de evadir». La marca de agua funciona bien contra alteraciones locales, como la paráfrasis, pero es menos efectiva contra ediciones más globales, como la traducción o el uso de otros modelos generativos. Además, la compañía ha señalado que este método podría tener efectos negativos, como estigmatizar a los no hablantes nativos de inglés que usan la IA como herramienta de escritura.

De modo que aunque la tecnología de marca de agua de OpenAI es precisa en situaciones controladas, se puede eludir fácilmente con modificaciones más profundas, lo que hace que su uso sea poco confiable para detectar textos generados por IA en la práctica.

Percepciones de los estudiantes de educación superior sobre ChatGPT

Ravšelj, Dejan, et al. “Higher Education Students’ Perceptions of ChatGPT: A Global Study of Early Reactions.” PLOS One 20, no. 2 (February 5, 2025). https://doi.org/10.1371/journal.pone.0315011

Se analiza cómo los estudiantes universitarios de todo el mundo perciben y utilizan ChatGPT en sus actividades académicas. La investigación se basa en una muestra de 23.218 estudiantes provenientes de 109 países y territorios, convirtiéndose en el estudio más amplio realizado hasta la fecha sobre este tema.

Uno de los principales hallazgos del estudio es que los estudiantes utilizan ChatGPT principalmente para la generación de ideas (brainstorming), la síntesis de textos y la búsqueda de artículos académicos. También se observa que algunos lo emplean para la escritura profesional y creativa, aunque en menor medida. En general, los estudiantes encuentran útil la herramienta para simplificar información compleja y resumir contenido, lo que les ayuda a comprender mejor ciertos temas.

Sin embargo, a pesar de sus ventajas, los estudiantes expresan reservas sobre la fiabilidad de la información proporcionada por ChatGPT, especialmente en contextos que requieren precisión y rigor académico. Algunos incluso consideran que las respuestas de la herramienta son más claras que las explicaciones de sus compañeros o profesores, lo que indica que valoran la capacidad de síntesis y estructuración del contenido que ofrece la IA.

A lo largo del estudio, los participantes manifestaron una preocupación generalizada por el impacto de ChatGPT en la educación, lo que ha llevado a un consenso sobre la necesidad de establecer regulaciones claras para su uso. Entre las principales inquietudes destacan el riesgo de plagio y fraude académico, así como la posibilidad de que fomente el aislamiento social al reducir la interacción entre estudiantes y profesores.

En cuanto al aprendizaje y el desarrollo de habilidades, los estudiantes reconocen que ChatGPT puede mejorar el acceso al conocimiento, aumentar la eficiencia en el estudio y contribuir a la obtención de mejores calificaciones. No obstante, también señalan que su uso excesivo podría afectar el desarrollo de habilidades clave como la comunicación interpersonal, la toma de decisiones, el pensamiento crítico y la competencia en el idioma nativo.

El estudio también explora la percepción de los estudiantes sobre el impacto de la IA en el mercado laboral. En general, creen que la integración de la inteligencia artificial en diversos sectores incrementará la demanda de habilidades digitales y facilitará el trabajo remoto, aunque no prevén un impacto significativo en las tasas de desempleo.

Desde un punto de vista emocional, la mayoría de los estudiantes reportan sentir curiosidad y calma al interactuar con ChatGPT. Esto sugiere que, si bien existen preocupaciones sobre su uso, en términos generales los estudiantes se sienten cómodos utilizando la herramienta y explorando sus posibilidades.

El estudio también identifica diferencias en las percepciones y usos de ChatGPT según factores socioeconómicos y geográficos, lo que indica que el acceso a la tecnología y el contexto cultural influyen en la forma en que los estudiantes adoptan y valoran esta herramienta.

Los hallazgos de esta investigación ofrecen información valiosa para docentes, administradores y legisladores. Los responsables de la educación pueden utilizar estos datos para diseñar planes de estudio que integren la inteligencia artificial de manera efectiva, desarrollar metodologías de enseñanza que fomenten el pensamiento crítico y la autonomía de los estudiantes, y establecer sistemas de evaluación que mitiguen el riesgo de plagio.

Por otro lado, los legisladores y formuladores de políticas educativas deben considerar el desarrollo de estrategias de capacitación digital para preparar a los estudiantes para un mercado laboral en evolución, así como la implementación de regulaciones que aborden las preocupaciones éticas y prácticas relacionadas con el uso de la IA en la educación.

En conclusión, el estudio subraya la importancia de encontrar un equilibrio en la integración de herramientas de inteligencia artificial como ChatGPT en la educación superior. Es fundamental maximizar los beneficios que estas tecnologías pueden ofrecer en términos de acceso al conocimiento y eficiencia en el estudio, sin descuidar la necesidad de desarrollar habilidades esenciales para el aprendizaje y el trabajo futuro.

Libros basura generados por IA ya está en tu biblioteca pública

Maiberg, Emanuel. «AI-Generated Slop Is Already In Your Public Library.» 404 Media, 4 de febrero de 2025. https://www.404media.co/ai-generated-slop-is-already-in-your-public-library-3/

Los bibliotecarios están enfrentando un problema creciente en las bibliotecas públicas de EE. UU. con respecto a los libros de baja calidad generados por inteligencia artificial (IA). Estos libros están siendo incluidos en los catálogos digitales de bibliotecas públicas, lo que obliga a los bibliotecarios a revisar una gran cantidad de material para identificar qué libros son generados por IA y cuáles son escritos por humanos.

Las plataformas Hoopla y OverDrive, que gestionan los libros electrónicos en muchas bibliotecas, están facilitando la inclusión de estos títulos, sin que los bibliotecarios tengan un control efectivo sobre la selección. Aunque Hoopla ofrece un catálogo muy amplio, esto también significa que los bibliotecarios deben lidiar con contenido de baja calidad, incluyendo libros escritos o generados por IA con poca o ninguna supervisión. Este tipo de contenido es conocido como «slop» o «basura de IA», y se ha convertido en un problema debido a la falta de curaduría en las plataformas. Algunos de estos libros, aunque no presentan información peligrosa, están mal escritos y tienen una presentación pobre.

Los bibliotecarios expresan su preocupación por la cantidad creciente de contenido de IA en sus catálogos, ya que los usuarios pueden no ser conscientes de que están leyendo material generado por IA. Además, esto genera un gasto innecesario para las bibliotecas, que deben pagar por libros de baja calidad. Los bibliotecarios piden mayor transparencia y control en el proceso de selección de los libros, y sugieren que los libros generados por IA deben estar claramente identificados en los catálogos para que los usuarios sepan que no fueron escritos por autores humanos.