Archivo de la etiqueta: Metodología

Tesis fácil. El arte de dominar el método científico

Huaire Inacio, Edson Jorge, et al. Tesis fácil. El arte de dominar el método científico. Analéctica, 2022.

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Es común entre los académicos la publicación de libros con predominio y celo de la autoría individual en detrimento de las comunidades académicas de reflexión. Este libro, en contraposición, es producto de un esfuerzo colectivo basado en el diálogo, el intercambio y el acuerdo. Si bien los autores venimos de diferentes campos formativos y de experiencias académicas e institucionales también diversas, hemos coincidido, desde hace algunos años (no muchos), en un espacio universitario que permitió reconocernos como portadores de una posición clara sobre el rol que la investigación debe jugar en la formación universitaria: un eje transversal de cualquier propuesta curricular seria y, sobre todo, un espacio de aprendizajes que resulta clave para alcanzar una formación crítica y autónoma.

De seguro, buena parte de los conceptos, ideas y argumentos que dan sustento a este libro ya han sido reflexionados, procesados y expuestos en publicaciones previas: esa es una historia común en el campo de la investigación. Pero si se nos pregunta sobre su principal aporte, diríamos que en él se han incorporado perspectivas y estilos novedosos sobre cómo vivir la experiencia de hacer investigación.

Escritura e inclusión en la universidad. Herramientas para docentes.

Navarro, Federico. Escritura e inclusión en la universidad. Herramientas para docentes. Santiago: Universidad de Chile, 2021.

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La escritura es el principal instrumento para enseñar y aprender en todas las áreas y carreras. «Escritura e inclusión en la universidad» es un manual para docentes que quieran aprovechar este potencial. Se basa en evidencias y ofrece ejercicios concretos para adaptar. Fomenta tareas y evaluaciones de escritura más claras, significativas e inclusivas en aulas diversas. Este libro fue elaborado por un equipo internacional de investigadores y docentes de escritura de Argentina, Chile, España y Reino Unido. Fue liderado por el Departamento de Pregrado de la Universidad de Chile con financiamiento del Ministerio de Educación de Chile.

Cómo redactar referencias y citas bibiográficas en un trabajo de investigación.

Borgoñós Martínez, Mª Dolores. Cómo redactar referencias y citas bibiográficas en un trabajo de investigación. Aplicación práctica del Harvard Style, Madrid:
ANABAD, 2007

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La tarea que desarrollo diariamente como bibliotecaria y documentalista en una institución de enseñanza superior -la universitaria implica que el contacto con investigadores y alumnos sea parte fundamental del trabajo cotidiano. Al hilo de esta cuestión y desde mis inicios profesionales, muchos investigadores y estudiantes son los que acuden buscando ayuda -en concreto- para redactar la bibliografía de cualquier tipo de trabajo: uno de clase, una tesina, una tesis, un proyecto docente, una monografía, etc. Si bien cuando escriben una aportación científica en una revista (journal) ya les vienen indicadas las normas que han de aplicar en cada caso -por regla general-, se encuentran desorientados cuando no están expresamente dictadas. «Hay tantas … » -comentan- «¿cuál es la correcta para elegir?» -dicen con hilaridad-o

Este manual va orientado a todos aquellos que no tengan pretensiones de citar y referenciar bibliográficamente en varios estilos a la vez o que carezcan de conversor electrónico. Está escrito para los que quieran redactar correctamente una bibliografía en un trabajo puntual y deseen acatar una norma concreta, para asegurarse que hacen lo correcto cuando un trabajo se publica de forma independiente, sin el marco de unas normas expresamente dictadas. Esperamos que sirva de ayuda, ya que es para lo
que nace.

Comunicación académica: prácticas de lectura y escritura en el aula

Villavicencio, Manuel. Comunicación académica: prácticas de lectura y escritura en el aula. Killkana: Programa de Lectura y Escritura Académicas de la
Universidad de Cuenca, 2018

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Aprender a leer y escribir no es cuestión de desarrollar una serie de estrategias mecánicas. Implica también aprender nuevas relaciones cognitivas y sociales, porque existen diferentes niveles de comunicación que requieren formas particulares de lenguaje. Necesitamos formar e inventar lectores, escritores, medios y formatos para favorecer el diálogo entre docentes, estudiantes y comunidad, para mostrar nuestra real participación (personal e institucional) en la sociedad, a través de un ejercicio pleno de ciudadanía.

Manual para la Preparación y Redacción de Propuestas de Investigación

Reid, P. «Manual para la Preparación y Redacción de Propuestas de Investigación» C.P. Vienna, Austria, IUFRO Special Programme for Developing Countries, 2005

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Este manual fue elaborado por el profesor C. Patrick Reid, de la Universidad de Arizona (EE.UU.), en 1999, con el fin de que sirva de ayuda a la formación de los científicos que deseen mejorar sus habilidades para preparar y redactar propuestas de investigación altamente competitivas.


Manual de edición científica

Manual de edición científica Mass.: Massachusetts Institute of Technology. Knight Science Journalism Program at MIT, 2020

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En español

En portugués

Este libro, escrito por algunos de los redactores y reporteros científicos más reconocidos de la actualidad, permitirá formular las preguntas correctas, detectar los fallos en la información y conocer las mejores prácticas.

Este manual pretende extraer enseñanzas de quienes se especializan en la redacción y edición de textos científicos, para ofrecer sus ideas, conocimientos, consejos y recursos a todos los redactores. El objetivo es ayudar a garantizar que el periodismo científico cumpla con los más altos estándares de calidad, independientemente de la publicación o la audiencia.

El manual está diseñado para que los editores puedan hacer las preguntas correctas, para que puedan detectar los fallos en la información o la ciencia defectuosa, y para proporcionar información sobre las mejores prácticas para informar sobre la ciencia y los muchos temas, ahora más críticos que nunca, que toca, ya sea el medio ambiente o una pandemia.

El manual ofrece consejos prácticos a los redactores. Pero también pretende reconocer los retos y decisiones singulares a los que se enfrentan. Muchas de las lecciones se ilustran con ejemplos: tanto cuando el periodismo científico brilló como cuando se quedó corto.

Medios digitales y metodologías docentes: mejorar la educación desde un abordaje integral

Medios digitales y metodologías docentes: mejorar la educación desde un abordaje integral. REDINE, 2021

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Este volumen editado se compone de veintiocho capítulos que abordan la mejora de la educación desde un enfoque integral a través de diferentes metodologías y medios digitales.

Manual de citas y referencias bibliográficas: Latino, APA, Chicago, IEEE, MLA, Vancouver

Manual de citas y referencias bibliográficas: Latino, APA, Chicago, IEEE, MLA, Vancouver. Michelle Amaya, Margarita Pérez, Manuel Romero, Ella Suárez, Nicolás Vaughan; introducción de Felipe Castañeda. – Bogotá: Universidad de los Andes, Vicerrectoría Académica, Ediciones Uniandes, 2020

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Desde una perspectiva general, un buen manual, sin importar su origen ni su naturaleza particulares, se entiende como una herramienta de trabajo que ofrece a quien lo consulta una serie de normas, códigos, protocolos, guías, sugerencias, ilustraciones y principios que se han establecido en el tiempo y que han sido el resultado de una atenta observación y de un profundo estudio de las variables que expone. Sin embargo, un buen manual no se limita a una compilación de preceptivas o a un simple instrumento de práctica pasajera, sino que estimula el rigor, la claridad y el criterio a la hora de tomar decisiones. Se trata, por lo tanto, de una bitácora que ayuda a esclarecer el territorio por donde cada uno se mueve para llegar así a resultados sólidos y cada vez más certeros, a mediano y largo plazos.

Guía para la producción de artículos académicos con fines de publicación

Elvia Estefanía López Vera. Guía para la producción de artículos académicos con fines de publicación. Veracruz: Universidad Veracruzana, 2021. ISBN: 978-607-502-952-8

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Este libro busca ser una guía para quienes han decidido iniciar el proceso de escritura de un artículo académico, con el objetivo de publicarlo. A diferencia de los manuales de redacción comunes, esta guía ofrece, en primer lugar, una orientación sobre la búsqueda de la revista, de la que dependerá en buena medida el formato del artículo; en segundo lugar, estrategias de escritura insertadas en el lenguaje formal de las publicaciones académicas. Su contenido puede aplicarse a cualquiera de las áreas del conocimiento, pues tanto la explicación sobre la entrada al mundo editorial como las herramientas de escritura planteadas son de utilidad para fortalecer cualquier producción académica

Manual General de Citación

Manual General de Citación de la Red Mexicana de Jóvenes por la Investigación. 2ª Edición. Ciudad de México: Red Mexicana de Jóvenes por la Investigación, 2021

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La Red Mexicana de Jóvenes por la Investigación (ReMJI) tiene la finalidad de contribuir al desarrollo de México a través de la investigación, el intercambio de ideas y el diálogo. Una de las formas con las que pretende lograr este fin, es impulsando la creación de diferentes proyectos que promuevan la escritura académica y la búsqueda de posibles respuestas ante los diversos fenómenos sociales; además de la divulgación del conocimiento a través de publicaciones periódicas. Para garantizar la calidad y rigor académico de los textos que publica, otorga herramientas a las personas autoras y dictaminadoras que faciliten los procesos de revisión y unifiquen los criterios de publicación