Metodología común para explorar y medir el comportamiento lector

 

Metodología común para explorar y medir el comportamiento lector : El encuentro con lo digital. [e-Book]  Bogotá, Cerlalc-Unesco, 2014.

Texto completo

El presente documento tiene como base la Metodología común para explorar y medir el comportamiento lector, publicada por el Cerlalc en 2011, a la que complementa y actualiza. Incorpora las discusiones y reflexiones surgidas en la mesa de expertos «Indicadores de lectura, libro y desarrollo», celebrada en Ciudad de México, con el apoyo del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (Conaculta), los días 8, 9 y 10 de septiembre de 2014. En septiembre de 2011, el Cerlalc dio a conocer la Metodología común para explorar y medir el comportamiento lector, cuya publicación coincidió con la celebración del cuadragésimo aniversario del Centro. Se trató de la primera propuesta metodológica que conoció la región iberoamericana  para, a través de una encuesta, encontrar indicadores comunes para explorar el comportamiento lector. Desde su publicación,  la metodología sirvió de guía para los estudios de este tipo que se llevarona cabo en Argentina (2011), Brasil (2011), Chile (2014), Colombia(2012 y 2014), Ecuador (2012) y Venezuela (2012). Con el paso del tiempo y la experiencia adquirida, el cerlalc renovó su interés por ahondar en este campo, convencido de la necesidad de optimizar los instrumentos de medición para dar cuenta de fenómenos socioculturales que siguen ganando en complejidad. Esta necesidad se hizo aún más acuciosa frente a los resultados de las evaluaciones de los planes y programas de promoción de la lectura y de las encuestas nacionales de lectura, cuya progresión ha sido, cuando no inferior,  apenas similar a las tasas de crecimiento sociodemográfico y de cobertura y acceso a la educación

 

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