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El valor de contar y compartir tu historia en la biblioteca

Helmick, Sam. “Your Library Story.” American Libraries Magazine, January 2, 2026. https://americanlibrariesmagazine.org/2026/01/02/your-library-story/

La narración fortalece la relación entre bibliotecas y comunidades, promoviendo educación, inclusión e imaginación. Los trabajadores de biblioteca, como guardianes de historias, pueden crear narrativas que inspiren cambios, fomenten la empatía y animen al aprendizaje a lo largo de la vida. Aprovechar todas las formas de contar historias asegura que las bibliotecas permanezcan como centros vivos de conocimiento y conexión humana.

Contar historias tiene un poder extraordinario para conectar a personas de diferentes culturas, edades y experiencias. Al ofrecer narrativas diversas, las bibliotecas fomentan la inclusión y el entendimiento. Aunque los bibliotecarios son narradores naturales, muchos permanecen detrás del escenario por humildad o por la idea de que su trabajo habla por sí mismo. Sin embargo, en un mundo lleno de ruido, la voz constante, informada y compasiva de cada trabajador es más necesaria que nunca.

Tu historia como trabajador de biblioteca es importante, no solo por las tareas que realizas —curar colecciones o responder preguntas—, sino porque construyes puentes entre las personas y el conocimiento. Has presenciado pequeños triunfos cotidianos: un niño que aprende a leer, un estudiante que descubre su pasión, o un adulto mayor que vuelve a conectarse con la historia. Estos momentos forman parte de una narrativa colectiva que merece ser compartida.

Compartir tu historia no es autopromoción; es una forma de defensa de las bibliotecas. Muestra a la comunidad el valor real de tu trabajo. Detrás de cada libro o acceso digital hay personas comprometidas con el acceso equitativo y el aprendizaje permanente. Contar estas historias ayuda a que otros comprendan la diferencia que marcas y la relevancia de tu labor.

Campañas como Show Up for Our Libraries de la ALA invitan a todos los trabajadores y simpatizantes de bibliotecas a compartir su impacto. Contar lo que hace posible tu biblioteca ayuda a asegurar financiación, defender la libertad intelectual e inspirar a otros a involucrarse. La narración también se convierte en acción, movilizando vecinos, líderes comunitarios y votantes que reconocen el papel fortalecedor de las bibliotecas.

Cuando las historias enfrentan desafíos, iniciativas como Unite Against Book Bans permiten que la comunidad se mantenga unida para defenderlas. Cada intento de censura es un esfuerzo por borrar experiencias o silenciar perspectivas; la defensa compartida recuerda que la libertad de leer y de contar historias son inseparables.

A nivel nacional, estas acciones se reflejan en eventos como el National Library Legislative Day de la ALA, donde bibliotecarios y simpatizantes se reúnen con legisladores, comparten historias y promueven políticas que fortalecen el acceso, la financiación y la libertad de lectura.

Comenzar es sencillo: comparte un momento que te haya conmovido, escribe sobre un programa importante, habla en un evento local, mentoriza a un nuevo bibliotecario o utiliza las redes sociales para mostrar la pasión detrás de tu trabajo. Tu historia no necesita ser dramática, solo honesta y real.

Al contar nuestras historias, demostramos que las bibliotecas no son solo edificios o presupuestos; son testamentos vivos de la curiosidad y el cuidado humano. Al levantar la voz y compartir experiencias, los trabajadores de biblioteca se convierten en faros de conocimiento y conexión, recordando al mundo el valor insustituible de estos espacios.

Tradición oral y narrativa es un espacio donde las historias se preservan, se comparten y se reviven, conectando generaciones en la biblioteca

Ford, Anne. 2025. “Bookend: Once Upon a Time.” American Libraries Magazine, December 12, 2025. https://americanlibrariesmagazine.org/2025/12/12/bookend-once-upon-a-time/

Storytelling Resource Place (SRP) conserva y difunde historias de distintas culturas, integrando relatos orales y escritos. Funciona como un espacio de encuentro entre narradores y público, promoviendo la participación y la creatividad. Su objetivo es mantener viva la tradición narrativa y conectar generaciones a través de la palabra.

La riqueza global de las tradiciones de cuentos populares a través del ejemplo del Storytelling Resource Place (SRP) en Jonesborough, Tennessee. El texto parte de una imagen familiar —el cuento de Cenicienta— para mostrar que existen más de 600 variantes de esta fábula en distintas culturas del mundo. Esto ilustra cómo, lejos de ser relatos fijos y universales, los cuentos populares son organismos vivos que cambian y se adaptan en función del contexto, los narradores y las audiencias a las que se dirigen.

SRP se presenta como un archivo y espacio de preservación de la tradición oral, similar a como las bibliotecas salvaguardan el conocimiento escrito. El centro alberga libros, grabaciones, disfraces, instrumentos y objetos asociados con la actuación de historias, lo que permite a investigadores, educadores, cuentacuentos y al público en general explorar una vasta colección de relatos, leyendas, recuerdos personales y narraciones históricas. En este sentido, SRP no solo conserva materiales, sino que también fomenta la continuidad de la práctica de contar historias, reconociendo su valor cultural y comunitario

Un aspecto destacado del artículo es la presencia de objetos icónicos como el “sunbrella” de la narradora Angela Lloyd, un paraguas decorado con cintas y campanillas que Lloyd utilizaba durante sus actuaciones para “permitir que el sol brillara sobre las historias y los oyentes”. Este tipo de artefactos no solo tiene un valor simbólico, sino que también remite a la dimensión performativa y sensorial de los cuentos orales, algo que las colecciones tradicionales escritas no siempre capturan.

El artículo también sitúa a Jonesborough como la “capital mundial de la narración de historias”, gracias en parte al National Storytelling Festival, que se celebra cada octubre desde 1973 y reúne a cuentacuentos y entusiastas de todo el mundo. Además, 2025 marca el décimo aniversario de SRP, con planes de celebraciones a lo largo de 2026, y con la mirada puesta en expandir este modelo de archivo narrativo a nivel global para apoyar la recogida y documentación de tradiciones locales diversas.

Historias que se pegan al papel: contar la historia de tu familia mediante técnicas de scrapbooking.

Grimm, Kate-Lynn. “Scrapbook Sunday.” Programming Librarian. Piscataway Public Library. https://programminglibrarian.org/programs/scrapbook-sunday

“Domingo de Scrapbook” es un programa semanal e informal organizado por la Biblioteca Pública de Piscataway con el objetivo de ofrecer un espacio creativo donde las personas pudieran contar la historia de su familia mediante técnicas de scrapbooking.

La biblioteca proporcionaba materiales como papel decorativo, adhesivos, adornos y herramientas, además de apoyo y orientación para quienes se iniciaban en esta actividad. Los participantes traían sus propios recuerdos personales —fotografías, cartas, recortes, pequeños objetos planos— para incorporarlos a sus páginas y construir así una narración visual de su historia.

El programa formaba parte de la oferta cultural asociada a la exposición “World on the Move”, centrada en la migración humana a lo largo de la historia. La actividad se diseñó como una forma de expresión de bajo riesgo, abierta, flexible y dirigida por los propios usuarios. La intención era crear un espacio relajado en el que las personas pudieran reflexionar sobre sus experiencias vitales o familiares, compartir recuerdos y conectar con otras personas de la comunidad a través de la creatividad y la memoria.

La planificación del programa llevó varios meses y se optó por realizarlo los domingos por la tarde, un horario que permitía a distintos miembros del personal participar en la coordinación. El presupuesto fue reducido gracias a la donación de una gran cantidad de materiales de scrapbooking, y la biblioteca ofreció incluso impresión gratuita de fotografías para facilitar que los asistentes pudieran traer sus imágenes personales sin coste adicional.

Se llevaron a cabo cinco sesiones con una participación aproximada de medio centenar de personas entre adultos y jóvenes. La última sesión coincidió con la clausura de la exposición “World on the Move”, lo que atrajo a más público juvenil y favoreció la interacción intergeneracional. El programa demostró ser una iniciativa sencilla pero muy significativa para fomentar la expresión personal, preservar historias familiares y fortalecer los vínculos comunitarios.

Como aprendizaje final, el equipo organizador destacó la importancia de documentar adecuadamente los trabajos realizados por los participantes. Hubiera sido valioso conservar imágenes o ejemplos de las creaciones para incorporarlas al archivo de la biblioteca. También señalaron que, aunque los adultos fueron el público más frecuente, los adolescentes mostraron gran interés cuando la actividad se integraba en eventos más amplios. El programa fue considerado un éxito por su impacto humano y comunitario, pese a requerir pocos recursos materiales y logísticos.

Dar sentido al trabajo mediante la narración colaborativa de historias

Cleland Silva, Tricia, y Paulo de Tarso Fonseca Silva. Making Sense of Work Through Collaborative Storytelling : Building Narratives in Organisational Change. Springer Nature, 2022. https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78260.

La construcción colectiva del sentido comienza con las historias individuales. Las historias influyen en cómo construimos nuestro sentido del yo en relación con los demás y con nuestro entorno social, especialmente dentro del mundo laboral. Las historias que nos contamos a nosotros mismos en el trabajo, sobre todo en tiempos de cambio, influyen en nuestras relaciones y en la colaboración con quienes participan en las mismas actividades laborales. Las historias que damos por sentadas como «de sentido común» pueden no resonar en los demás, dando lugar a conflictos y tensiones. Este libro se centra en el desarrollo de prácticas colaborativas en el trabajo, y en las organizaciones, a través de la Narración Colaborativa: de compartir historias a intercambiar experiencias y construir colectivamente una narrativa común. Este libro de libre acceso será de interés para los profesionales y académicos que trabajan en los campos de la educación de adultos, la equidad y la inclusión, la gestión de recursos humanos, los estudios basados en la práctica, los estudios organizativos, los métodos de investigación cualitativa, la creación de sensaciones, la narración de historias y la identidad en el lugar de trabajo.

Conjunto de herramientas de narración historias personales para bibliotecarios

Project Helps Librarians Use Data Storytelling to Advocate For Public Libraries, University of Illinois Urbana-Champaign News Bureau, 2024

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El «Data Storytelling for Librarians Toolkit», desarrollado por profesores de ciencias de la información de la Universidad de Illinois Urbana-Champaign, ayuda a los bibliotecarios a usar datos para comunicar el valor de sus servicios y justificar sus necesidades de financiamiento. Liderado por la profesora Kate McDowell, junto con Matthew Turk y Jill Naiman, el proyecto se centra en presentar datos en forma de narrativa.

El toolkit se creó después de varios años de entrevistas, encuestas y grupos focales con personal de bibliotecas en todo el país. Aunque se esperaban problemas relacionados con presupuestos y personal, los bibliotecarios expresaron una mayor necesidad de defender mejor sus bibliotecas. Los tipos de historias que querían contar incluían compartir logros, comparar el progreso de la biblioteca con el tiempo o con otras similares, y justificar inversiones.

El toolkit permite a las bibliotecas utilizar la gran cantidad de datos que recopilan sobre sus funciones, como el número de titulares de tarjetas, libros prestados, visitas a la biblioteca y asistencia a programas. También incluye datos demográficos de las comunidades a las que sirven, como el número de niños en edad escolar y personas mayores, y los idiomas hablados por los residentes.

El toolkit incluye una herramienta de visualización de datos desarrollada por Turk y Naiman, con un tutorial para nuevos usuarios y un tablero configurable para usuarios más experimentados. Esta herramienta permite a los bibliotecarios probarla con sus propios datos.

Durante el último año, McDowell ha hablado sobre la narrativa de datos y el toolkit en grupos de bibliotecas locales, nacionales e internacionales, y ha presentado una serie de seminarios web sobre el proyecto. El último seminario web gratuito será el 17 de julio, y este otoño publicará un libro que ampliará la información presentada en el toolkit.

Star Wars y la historia de la narrativa transmedia

Herrera, Beatriz Bartolomé, Will Brooker, Andrew Butler, Gerry Canavan, Megen Bruin-Mole, Matthew Freeman, Lincoln Geraghty, y Stefan Hall. Star Wars and the History of Transmedia Storytelling. Editado por Sean Guynes y Dan Hassler-Forest. 1st edition. Amsterdam: Amsterdam University Press, 2017.

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«Star Wars ha alcanzado a más de tres generaciones de fans casuales y apasionados por igual. Como resultado, muchos de los productores de textos franquiciados de Star Wars (películas, televisión, cómics, novelas, juegos y más) en las últimas cuatro décadas han sido fans convertidos en creadores. A pesar de su posición dominante en la cultura y la industria, Star Wars raramente ha sido objeto de un trabajo crítico sostenido. El libro ‘Star Wars and the History of Transmedia Storytelling’ ofrece una corrección a esta omisión al reunir ensayos de una amplia gama de académicos interdisciplinarios para integrar más plenamente a Star Wars y sus narrativas transmedia en los estudios de medios y culturales.

La colección sitúa a Star Wars en el centro de estos estudios al examinar videojuegos, novelas y novelizaciones, cómics, prácticas publicitarias, programas de televisión, modelos de franquicia, decisiones estéticas y económicas, fandom y respuestas culturales, y otros aspectos del mundo de Star Wars en sus múltiples contextos de producción, distribución y recepción. Al enfatizar que Star Wars es tanto una franquicia de medios como un mundo narrativo transmedia, ‘Star Wars and the History of Transmedia Storytelling’ demuestra las formas en que la narración transmedia y la lógica industrial de la franquicia de medios se han desarrollado conjuntamente durante las últimas cuatro décadas, a medida que las corporaciones multinacionales se han convertido en el medio central para subsidiar, obtener ganancias y vender modos de mundos narrativos inmersivos a audiencias globales.

Al adoptar este enfoque dual, el libro se centra en la naturaleza interconectada de la producción corporativa, el consumo de los fanáticos y la construcción de mundos transmedia. De este modo, esta colección aborda las implicaciones históricas, culturales, estéticas y político-económicas de la relación entre la franquicia de medios y la narración transmedia tal como se observa en la franquicia transmedia más rentable del mundo.»


Preservación y digitalización de películas nativas y narraciones de cuentos.

Rea, Amy. «Academic Movers Q&A: Rhiannon Sorell on Sparking Conversations Among Indigenous Communities and Cultural Institutions». Library Journal. Accedido 16 de febrero de 2024. https://www.libraryjournal.com/story/academic-movers-qa-rhiannon-sorrell-on-sparking-conversations-among-indigenous-communities-and-cultural-institutions.

Rhiannon Sorrell, profesora asistente y bibliotecaria de instrucción y servicios digitales en la Biblioteca Charlie Benally de Kinyaa’áanii en el Colegio Diné en Arizona, fue nombrada Mover & Shaker de Library Journal en 2023 por su trabajo en la preservación y digitalización de películas nativas y narraciones de cuentos. Actualmente, continúa trabajando en proyectos como «Tribesourcing Southwest Film: Digital Repatriation» y «Digitizing the Moving Images of the Colorado Plateau and the American Southwest», colaborando con instituciones como la Biblioteca Cline y la Universidad del Norte de Arizona. Además, está involucrada en el Mellon Fellowship for Diversity, Inclusion & Cultural Heritage’s Rare Books School, donde organiza un simposio público para resaltar la colección especial de la Biblioteca Kinyaa’áanii y ha implementado un curso de alfabetización informativa en el Colegio Diné. También está trabajando en un proyecto internacional sobre conocimientos indígenas, centrado en la construcción de relaciones entre instituciones culturales y comunidades tribales para promover el retorno de materiales culturales. Sorrell aconseja a quienes están interesados en estos temas a unirse a comunidades como la Asociación de Bibliotecas Indígenas Americanas y participar activamente en el aprendizaje y las conversaciones.

Las bibliotecas están utilizando proyectos de historia oral para conectar a las comunidades y preservar sus experiencias y recuerdos colectivos.

Udell, Emily. «In Their Own Words: Libraries amplify voices and forge connections through oral history projects. American Libraries Magazine, January 2, 2024. https://americanlibrariesmagazine.org/2024/01/02/in-their-own-words-2/

Las historias orales suelen capturarse haciendo preguntas a los sujetos para que cuenten sus recuerdos mientras se graban audio o video, que generalmente se transcribe antes de archivarse. El sujeto puede reflexionar sobre sus propias experiencias, así como sobre sus percepciones de eventos históricos, instituciones culturales o los tiempos en que vivieron, dependiendo del enfoque del proyecto.

En un mundo cada vez más digitalizado, donde la información parece fluir a través de pantallas y dispositivos electrónicos, las bibliotecas siguen siendo faros de conocimiento, no solo por los libros que albergan, sino también por su capacidad para amplificar voces y preservar historias a través de proyectos de historia oral. Las bibliotecas, tradicionalmente consideradas como depósitos estáticos de libros, han evolucionado hacia espacios dinámicos de interacción comunitaria. Una de las formas más impactantes en que cumplen este papel es a través de proyectos de historia oral. Estos proyectos permiten a las comunidades compartir sus experiencias, preservar su patrimonio cultural y fortalecer los lazos entre generaciones.

Las bibliotecas ofrecen un espacio seguro y neutral donde las personas pueden compartir sus historias, desde las experiencias cotidianas hasta las narrativas históricas más profundas. Esto es especialmente importante para comunidades marginadas o subrepresentadas, cuyas voces a menudo son pasadas por alto en los relatos convencionales de la historia.

A través de estos proyectos, las bibliotecas busca preservar las experiencias de la comunidad.. Al reunir a personas de diferentes edades, orígenes y experiencias, estos proyectos fomentan el entendimiento mutuo y construyen puentes entre generaciones. Los jóvenes pueden aprender de las experiencias de los mayores, mientras que estos últimos pueden sentirse valorados al compartir su sabiduría y perspectiva.

También, se mencionan otros proyectos similares en diferentes bibliotecas, como la Houston Public Library y el Centro de Investigación de Historia Afroamericana, así como el Centro de Investigación y Colecciones Especiales del Centro de Investigación del Suroeste de la Universidad de Nuevo México.

El artículo destaca cómo estas iniciativas enfrentan desafíos de preservación, inclusión y respeto cultural. Además, se explora cómo los proyectos de historia oral pueden ser herramientas valiosas para contextualizar y preservar la historia de comunidades específicas, como el proyecto de historia oral de la Biblioteca Pública de Nueva York y los esfuerzos de la Biblioteca Pública de Oak Park para fomentar conversaciones intergeneracionales mediante kits de historia oral disponibles para los usuarios de la biblioteca. Este artículo subraya el valor de la historia oral como una herramienta poderosa para conectar a las comunidades y preservar sus experiencias y recuerdos colectivos.

Pero con estos proyectos vienen desafíos de preservación e inclusión. Algunas instituciones están revisando viejas colecciones para emprender la empresa significativa y costosa de actualizarlas a formatos modernos, como convertir cintas de carrete a archivos digitales. Otros intentan abordar sus colecciones con sensibilidad cultural y equidad en mente, ya sea recopilando narrativas de grupos históricamente marginados, solicitando reacciones a problemas sociales y eventos políticos, o abordando material más antiguo que puede no haberse obtenido éticamente.

En resumen, las bibliotecas desempeñan un papel fundamental como amplificadoras de voces y forjadoras de conexiones a través de proyectos de historia oral. Al proporcionar un espacio para compartir y preservar historias, estas instituciones fortalecen el tejido social y enriquecen la comprensión colectiva de nuestro pasado y presente.

Ciencia ciudadana, Inteligencia Artificial y narración de historias personales

AI meets citizen science to unlock the nature of storytelling. Newsroom. Recuperado 12 de febrero de 2024, de https://www.mcgill.ca/newsroom/channels/news/ai-meets-citizen-science-unlock-nature-storytelling-354331

Un nuevo proyecto liderado por investigadores de la Universidad McGill busca entender una de las prácticas más antiguas y poderosas de la humanidad: la narración de historias. Desde antiguas tradiciones orales hasta la literatura moderna y las narrativas digitales, la narración de historias es una parte esencial de la experiencia vivida que aún no se comprende completamente.

‘Las Vidas de los Personajes Literarios’ es una iniciativa única en su tipo, que aprovecha la inteligencia artificial (IA) y la sabiduría colectiva de lectores de todo el mundo para explorar la pregunta: ¿por qué contamos historias?

Así como nuestras redes sociales en la vida real pueden revelar quiénes somos como individuos, analizar cómo interactúan los personajes en una historia puede arrojar luz sobre la naturaleza de la narración de historias en diferentes culturas. «Los personajes son el armazón de una gran narración», explica Andrew Piper, profesor del Departamento de Lenguajes de la Universidad McGill. En la actualidad, es posible utilizar modelos de IA para detectar quién es un personaje en una historia, sin embargo, es mucho más complicado entender si y cómo interactúan esos personajes. El esfuerzo por resolver esa pieza del rompecabezas plantea un desafío sin precedentes, ya que solo en el siglo XIX se inventaron más de 1.5 millones de personajes en inglés, y hoy en día ese número es magnitudes más alto.

«La proliferación de historias hoy en día es asombrosa. Simplemente no hay manera de dar cuenta de la amplitud de la creatividad humana sin depender de la IA. Pero estos sistemas a menudo están entrenados de manera sesgada o desconocida. Al contar con la ayuda de los lectores, podemos construir sistemas de IA mejores y más transparentes para descubrir los patrones intrincados en los que se basan las historias humanas», dijo Piper, director del proyecto.

El equipo de investigación hace un llamado a voluntarios para contribuir al proyecto como científicos ciudadanos. A través del portal web Zooniverse, los lectores responden preguntas sobre las interacciones de los personajes en pasajes cortos de ficción contemporánea. Los datos recopilados de forma colaborativa se utilizarán para entrenar a los modelos de IA para comprender mejor a los personajes literarios. Mientras que gran parte del desarrollo de la IA ocurre a puerta cerrada, los resultados de este proyecto estarán abiertos a todos.

«Todos los datos y modelos que generemos estarán abiertos al público, estableciendo un estándar importante para la IA transparente e inclusiva. Nuestro objetivo no es construir narradores robóticos. Queremos obtener una comprensión más profunda de la narración humana», dijo Piper.

‘Las Vidas de los Personajes Literarios’ es un proyecto de Zooniverse que involucra a investigadores de las universidades de McGill, Alberta, California: Berkeley y Michigan. Está financiado por el Consejo de Investigación de Ciencias Sociales y Humanidades de Canadá.

La Library of Congress lanza un nuevo sitio web para que los estadounidenses compartan sus historias sobre COVID-19

La Biblioteca del Congreso anunció hoy el lanzamiento del sitio web de Activación del Archivo COVID-19, en colaboración con StoryCorps, para alentar a todos los estadounidenses a compartir sus historias sobre la COVID-19 o entrevistar a otros sobre sus experiencias durante la pandemia. Las historias enviadas a través del sitio web de Activación del Archivo se depositarán en las colecciones del Centro Americano de la Tradición Popular y estarán accesibles en archive.StoryCorps.org.

Al crear una herramienta para recopilar y preservar las experiencias de los estadounidenses durante la pandemia, la Biblioteca del Congreso rinde homenaje a aquellos que perdieron a seres queridos por la COVID-19, a quienes trabajaron en la primera línea de la pandemia y a quienes fueron, y siguen siendo, afectados en este momento sin precedentes en la historia de Estados Unidos.

El sitio web de Activación del Archivo COVID-19 forma parte del Proyecto de Historia Americana de la COVID-19, una iniciativa mandatada por el Congreso para documentar y archivar las experiencias de los estadounidenses durante la pandemia. Además, el Centro Americano de la Tradición Popular ha contratado a historiadores orales profesionales para documentar las historias de los trabajadores de la primera línea y ha creado una guía de investigación para las colecciones de la COVID-19. Un elemento clave de la página de Activación del Archivo COVID-19 es la asociación del Centro Americano de la Tradición Popular con StoryCorps, una organización sin fines de lucro fundada en 2003 para recopilar historias que ilustren la humanidad de las personas.

Para compartir cómo viviste la pandemia en el sitio web de Activación del Archivo COVID-19, sigue las indicaciones en esta página para grabar tu historia o entrevistar a alguien más. La página incluye consejos y consideraciones para grabar tu historia y una lista de preguntas para preparar entrevistas. Una vez terminado, podrás encontrar tu historia, o la de otros, en el Archivo de StoryCorps.