Archivo de la etiqueta: Ciencia abierta

Informe sobre las necesidades de los miembros del Consejo para la Coordinación Nacional de la Ciencia Abierta (CoNOSC)

Jon Treadway, & Vanessa Proudman. CoNOSC Member Needs. Zenodo, 2022.

Texto completo

El informe ha sido elaborado para el National Open Science Coordination (CoNOSC) por SPARC Europe. Investiga las necesidades de los responsables políticos nacionales, presentando las principales conclusiones de las entrevistas realizadas a los representantes de los miembros del CoNOSC: coordinadores nacionales de la ciencia abierta, funcionarios ministeriales, financiadores de la investigación y otros responsables políticos.

SPARC Europa realizó entrevistas con 30 representantes de 18 naciones europeas diferentes durante enero y febrero de 2022, así como con el jefe adjunto de la Unidad de Ciencia Abierta de la Comisión Europea, que asiste a la CoNOSC en calidad de observador. Las entrevistas se diseñaron para identificar qué actividades y áreas proporcionarían el valor más significativo a través de la colaboración en CoNOSC sin duplicar ningún esfuerzo actual.

Hacer que la ciencia sea más abierta es bueno para la investigación, pero malo para la seguridad

Making Science More Open Is Good for Research—but Bad for Security

Wired, APR 22, 2022 7:00 A

Texto completo

El movimiento de ciencia abierta impulsa que el conocimiento científico sea rápidamente accesible para todos. Pero un nuevo documento advierte que la velocidad puede tener un costo.

Cada vez más, las revistas han publicado investigaciones que son gratuitas para que cualquiera las lea, y los científicos han compartido sus datos entre ellos. El movimiento de ciencia abierta también ha implicado el surgimiento de servidores de preprints: repositorios donde los científicos pueden publicar manuscritos antes de que pasen por una revisión rigurosa por parte de otros investigadores y se publiquen en revistas. Los científicos ya no tienen que pasar por el arduo proceso de revisión por pares antes de que su investigación esté ampliamente disponible: pueden enviar un artículo en bioRxiv y hacer que aparezca en línea al día siguiente.

Pero un nuevo artículo en la revista PLoS Biology argumenta que, si bien el aumento del movimiento de ciencia abierta es en general algo bueno, no está exento de riesgos.

Durante la pandemia, la necesidad de servidores de preimpresión se puso de relieve: la investigación crucial podría difundirse mucho más rápido que la ruta tradicionalmente lenta de las revistas. Pero con eso, también significa que «más personas que nunca saben ahora cómo sintetizar virus en laboratorios», dice Jonas Sandbrink, investigador de bioseguridad en el Instituto Futuro de la Humanidad de la Universidad de Oxford y el otro coautor del artículo.

Ciencia abierta y derechos de propiedad intelectual

European Commission, Directorate-General for Research and Innovation, Open science and intellectual property rights : How can they better interact? : state of the art and reflections : executive summary, 2022

Texto completo

Este informe presenta el resultado de un estudio que explora las interacciones y el equilibrio entre la Ciencia Abierta y los Derechos de Propiedad Intelectual (DPI). El informe presenta el estado del arte y las reflexiones para alcanzar la declaración ‘tan abierto como sea posible, tan cerrado como sea necesario’ en el contexto de un ecosistema de Investigación e Innovación abierto y en evolución. Además, el informe

Directrices comunitarias globales para documentar, compartir y reutilizar la información sobre la calidad de los conjuntos de datos digitales individuales

Peng, Ge, et al. «Global Community Guidelines for Documenting, Sharing, and Reusing Quality Information of Individual Digital Datasets». Data Science Journal, vol. 21, n.o 1, marzo de 2022, p. 8. N/A, datascience.codata.org, https://doi.org/10.5334/dsj-2022-008.

La ciencia de código abierto se basa en recursos abiertos y gratuitos que incluyen datos, metadatos, software y flujos de trabajo. Las decisiones informadas sobre la conveniencia y el modo de (re)utilizar los conjuntos de datos digitales dependen de la comprensión de la calidad de los datos subyacentes y de la información pertinente. Sin embargo, la información de calidad, al ser difícil de conservar y a menudo específica del contexto, no está actualmente disponible para ser compartida dentro y entre disciplinas. Para ayudar a resolver este problema y promover la creación y la reutilización de la información compartida libre y abiertamente sobre la calidad de los conjuntos de datos individuales, los miembros de varios grupos de todo el mundo han emprendido un esfuerzo para desarrollar directrices comunitarias internacionales con recomendaciones prácticas para la comunidad de las ciencias de la Tierra, colaborando con expertos internacionales del sector.

Las directrices se inspiraron en los principios rectores de ser encontrables, accesibles, interoperables y reutilizables (FAIR). El uso de las directrices de información sobre la calidad de los conjuntos de datos FAIR pretende ayudar a las partes interesadas, como los centros de datos científicos, los repositorios de datos digitales y los productores, editores, administradores y gestores de datos, a:

i) Capturar, describir y representar la información sobre la calidad de sus conjuntos de datos de forma coherente con los Principios Rectores FAIR;

ii) Permitir el máximo descubrimiento, confianza, intercambio y reutilización de sus conjuntos de datos; y

iii) Permitir el acceso internacional y la integración de la información sobre la calidad de los conjuntos de datos.

Este artículo describe los procesos que desarrollaron las directrices alineadas con los principios FAIR, presenta un flujo de trabajo genérico de evaluación de la calidad, describe las directrices para preparar y difundir la información sobre la calidad de los conjuntos de datos y esboza un camino a seguir para mejorar su diversidad disciplinaria.

Buenas prácticas en la enseñanza de la competencia FAIR en la gestión de datos de investigación

Good Practices in FAIR Competence Education. European Commission, 2021

Texto completo


Este informe presenta una colección de siete estudios de caso que describen cómo se están abordando las competencias FAIR a través de programas de educación y formación. Las buenas prácticas ofrecen ejemplos de integración exitosa de la  Gestión de datos de investigación (RDM) y de las competencias relacionadas con los datos FAIR en los planes de estudio y la formación de las universidades para proporcionar una perspectiva actualizada sobre cómo estas competencias están siendo implementadas por las instituciones de educación superior.

El objetivo del informe es proporcionar a las universidades puntos de inspiración y ejemplos prácticos de cómo otras instituciones y organizaciones del sector de la educación superior han abordado la necesidad de enseñar más habilidades relacionadas con RDM y los datos FAIR en los niveles de grado, máster y doctorado. Para ello, se analizan los impulsores externos e internos, los pasos para la implementación, la capacidad invertida y el impacto alcanzado por las buenas prácticas.

El informe se ha elaborado en el marco del proyecto Fostering FAIR Data Practices in Europe (FAIRsFAIR), cuyo objetivo es desarrollar y suministrar soluciones prácticas para apoyar la aplicación y el uso de los principios de datos FAIR a lo largo del ciclo de vida de los datos de investigación. En particular, contribuye a los esfuerzos del paquete de trabajo 7 (WP7) del proyecto, dirigido por la EUA y centrado en «FAIR Data Science Curricula and Professionalisation».

Facilitar la ciencia abierta y la participación de la sociedad en la investigación

Enabling open science and societal engagement in research. Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2021

Texto completo

Este informe presenta las ideas y recomendaciones de un taller celebrado el 1 de julio de 2021 al que asistieron los beneficiarios de la cartera de proyectos de cambio institucional de Science with and for Society (SwafS) financiados por Horizonte 2020 y el grupo inicial de Alianzas Universitarias Europeas en el marco de la Iniciativa de Universidades Europeas que recibieron financiación del programa SwafS. Los participantes debatieron cómo la ciencia abierta y el compromiso con la sociedad podrían convertirse en la norma en las organizaciones que realizan investigación en todo el Espacio Europeo de Investigación, con especial atención a las universidades.

Perspectivas sobre el futuro de la ciencia abierta

Hessels, L., Koens, L., Diederen, P., Perspectives on the future of open science : effects of global variation in open science practices on the European research system, European Commission, Directorate-General for Research and Innovation, 2021.

Texto completo

La ciencia abierta propone un cambio sistémico fundamental en la forma de realizar, compartir y evaluar la investigación. Este estudio de prospectiva considera cómo los diferentes niveles y medios de aplicación de la política de ciencia abierta en Estados Unidos y China podrían afectar a las oportunidades europeas de realizar ciencia abierta y tener consecuencias para el sistema científico europeo. A partir de una revisión de los factores que impulsan y obstaculizan la ciencia abierta, explora cuatro escenarios futuros, que varían en términos de relaciones geopolíticas y del mecanismo de coordinación dominante. El informe concluye con sugerencias para que la política científica europea fomente la práctica de la ciencia abierta en diferentes circunstancias futuras.

Abrir la ciencia a la sociedad

Opening science up to society, European Commission, European Research Executive Agency, Publications Office, 2021

Texto completo

Los proyectos de Ciencia con y para la Sociedad (SwafS) tienen como objetivo construir una cooperación efectiva entre la ciencia y la sociedad, reclutar nuevos talentos y combinar la excelencia científica con la conciencia y la responsabilidad social. SwafS ha contribuido a introducir cambios institucionales en universidades y organizaciones de investigación y a difundir una nueva cultura de apertura y cooperación. Hasta la fecha, los proyectos de SwafS han implementado más de 700 cambios en sus organizaciones.

Iniciativas de ciencia ciudadana: política y práctica.

Haklay, M., Mutual learning exercise on citizen science initiatives : policy and practice. First topic report, Introduction and overview of citizen science : Horizon Europe policy support facility, European Commission, Directorate-General for Research and Innovation, 2022.

Texto completo

Este informe proporciona información de fondo sobre el ejercicio de aprendizaje mutuo sobre Ciencia Ciudadana. Está escrito pensando en un público de política científica y ofrece una introducción y detalles del modus operandi del EAM. En primer lugar, el informe ofrece una breve descripción de las actividades que forman parte del ámbito de la ciencia ciudadana. A continuación, aborda la información disponible sobre la participación y el lugar que ocupa la ciencia ciudadana en el contexto más amplio del compromiso público con la ciencia, incluyendo un análisis del Eurobarómetro especial 516. El informe también examina las definiciones, las tipologías y las directrices de buenas prácticas. Por último, examina el lugar que ocupa la ciencia ciudadana en los programas europeos de financiación de la I+D.