Makerspaces en bibliotecas universitarias: estado de la cuestión

 

makerspace-at-unc-chapel-hill-design-for-higher-ed

Make schools higher education alliance. State of making report. NYC: Making in Higher Education, 2015

Texto completo

Cuarenta instituciones de educación superior de todo el país contribuyeron al estudio con perfiles de su compromiso con el movimiento fabricante. Utilizando esta información, este análisis del panorama de Making in Higher Education explora las perspectivas institucionales y el apoyo a la cultura Maker, y en particular los enfoques de la educación, el compromiso de la comunidad y los recursos. Estas son algunas de las conclusiones:

  • Un espíritu de creatividad y de hacer es lo que impulsa al estudiante Cada vez más los estudiantes se están involucrando en actividades prácticas, y están adoptando una cultura de “hacer” activa y comprometida más allá del laboratorio tradicional u otras experiencias laborales.
  • La mayoría de las experiencias educativas “maker” hoy en día se basan en en programas de ingeniería, pero también son comunes en programas interdisciplinarios. En este complejo mundo que vivimos los problemas y los grandes desafíos son un medio importante para exploraciones aplicadas en el lugar y sirven para fomentar la colaboración interdisciplinaria/intercampus.
  • Los campus están invirtiendo en nuevos espacios, planes de estudio y asociaciones para fomentar la cultura Maker en sus del campus. Se observa que los espacios de fabricación se centran en las herramientas y tecnologías en lugar de en las capacidades generadas por las herramientas, y una propensión hacia el acceso limitado al campus.
  • Un nuevo enfoque hacia el exterior está proliferando a lo largo de todo el país, un enfoque que está combinando el aprendizaje práctico y la creatividad. Aumentar este enfoque hacia el exterior, y construir nuevas asociaciones dentro y fuera del campus serán importante para el futuro de la universidad y de los estudiantes.

 

 

 

 

Un pensamiento en “Makerspaces en bibliotecas universitarias: estado de la cuestión

  1. Pingback: ¿De que manera los espacios de creación pueden modernizar las bibliotecas universitarias? | Universo Abierto

Los comentarios están cerrados.