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¿Cómo han respondido  las bibliotecas académicas, de hospital, de investigación y los bibliotecarios ante la pandemia?

 

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por

Alicia Fatima Gomez-Sanchez, María Marquínez-Cabrejas, Juanma De la Cámara-De las Heras, & Concepción Campos-Asensio. (2020). The initiative #AyudaBiblioteca in Spain: A SWOT analysis. Zenodo. http://doi.org/10.5281/zenodo.3876864

 

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La biblioteca universitaria Koç University Suna Kıraç Library, en Estambul (Turquía) ha preparado una sesión internacional de pósteres virtuales cuyo tema principal es dar a conocer cómo han respondido  las bibliotecas académicas, de hospital, de investigación y los bibliotecarios ante la pandemia: actividades, iniciativas, servicios, formación, acceso a recursos, dificultades, oportunidades, teletrabajo, etc.

Cuatro participantes del grupo #AyudaBiblioteca han presentado un póster con el título: The iniciative #AyudaBiblioteca in Spain: a SWOT analysis

El objetivo del póster es: en primer lugar dar a conocer la iniciativa #AyudaBiblioteca fuera de España y en segundo lugar realizar un análisis DAFO reflexionando sobre cómo mejorar nuestros servicios de información en situaciones de crisis como la pandemia COVID-19:  https://librarypostersession.ku.edu.tr/poster-ve-sunumlar/ayudabiblioteca/

Las cuatro personas que han realizado el póster son: Gómez-Sánchez, Alicia-Fátima (Scholary Communication Consultant, Madrid,  España); Marquínez-Cabrejas, María (Universidad de Navarra, Biblioteca de Ciencias, Pamplona, España); De la Cámara-De las Heras, Juanma (Health Sciences Libray. Hospital Universitario La Ribera, Valencia, España); Campos-Asensio, Concepción (Biblioteca Médica del Hospital Universitario de Getafe, Madrid, España).

 

Resumen

La petición de trabajar desde casa debido a la crisis de COVID-19 inspiró a más de 90 bibliotecarios de ciencias de la salud y especialistas en información de España a unir sus fuerzas en línea para compartir dudas e intercambiar formas de trabajo, herramientas, experiencias y documentación. La intención era ser más eficaces y dar una mejor respuesta a las necesidades de información relacionadas con esta pandemia a los profesionales de la salud y a los investigadores. Esto llevó a la iniciativa #AyudaBiblioteca, desarrollada utilizando herramientas colaborativas como Twitter, Google Site y Diigo para la comunicación externa, y WhatsApp y Google Drive para la comunicación interna.

El objetivo de este póster es, en primer lugar, dar a conocer esta iniciativa, y en segundo lugar, presentar un análisis DAFO que reflexione sobre cómo mejorar nuestros servicios de información en situaciones de crisis como la pandemia COVID-19. Hemos podido analizar los puntos débiles a los que nos enfrentamos y minimizarlos; además, esto nos ha permitido conocer las amenazas a las que se enfrentan los servicios de biblioteca.

El estudio muestra que gracias a esta colaboración pudimos transformar las dificultades derivadas de la crisis de COVID-19 en una gran oportunidad, aprovechando nuestros puntos fuertes y convirtiendo las debilidades y amenazas que encontramos en retos profesionales.

En resumen, esta experiencia sirvió definitivamente para mejorar nuestra visibilidad. Además, aunque los bibliotecarios de ciencias de la salud de España estaban preparados para responder a una crisis como la de COVID-19, la participación voluntaria de los profesionales que colaboraron en esta iniciativa fue muy útil para dar una mejor respuesta a esta pandemia. Nuestra intención ahora es mantener esta colaboración a lo largo del tiempo.

 

 

Todos los pósteres internacionales se encuentran accesibles en el siguiente enlace y se pueden hacer comentarios públicos desde el 10 al 15 de junio: https://librarypostersession.ku.edu.tr/poster-ve-sunumlar/

 

 

La biblioteca de hospital en Portugal: la visión de los bibliotecarios

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Saraiva, Rosa ; Alonso-Arevalo, Julio ; Lopes, Carlos. La biblioteca de hospital en Portugal: la visión de los bibliotecarios. Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud, vol 30, 4 (2019)

Texto completo

El objetivo de este trabajo fue identificar la perspectiva profesional de los bibliotecarios y de las bibliotecas de hospital en Portugal y su proyección futura. Se trata de un estudio descriptivo, por medio de una investigación no experimental, basada en un método de análisis cualitativo. Para este estudio se utilizó una muestra de 13 profesionales que, de alguna manera, tienen una conexión/conocimiento con el trabajo desarrollado en las bibliotecas hospitalarias. Se buscó disponer de una muestra que cubriera el país de norte a sur para que los resultados pudieran ser representativos de la realidad portuguesa. Los resultados indican que los profesionales que trabajan en las bibliotecas del área de salud en Portugal consideran que no existe una formación profesional específica para este campo con características muy particulares frente a otras realidades bibliotecarias. Además, estiman que los profesionales de la salud que trabajan en bibliotecas deberían estar integrados a los equipos clínicos y de investigación de sus instituciones. Por otra parte, dada la importancia que tiene hoy la medicina basada en la evidencia, se hace necesario el desarrollo de nuevos roles que los bibliotecarios deben asumir. También consideran que corresponde al bibliotecario de la salud asumir los desafíos, invertir en la actualización y adquisición continua de habilidades, fortalecer su papel en las instituciones en las que se inserta, y justificar, de este modo, el valor añadido de la profesión.

Monográfico: Práctica basada en la evidencia

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Ver Monográfico

Práctica Basada en el Evidencia (PBE)

Más MONOGRÁFICOS SOBRE BYD

¿Qué es?

El concepto de ‘Práctica Basada en la Evidencia’ surgió primero en la medicina. (Evidence Based Medicine) y de ahí migró a otras ramas de la investigación.

Booth & Brice (2005), proponen que la Biblioteconomía Basada en la Evidencia (BBE) es “un acercamiento a la práctica de la documentación que promueve la recolección, interpretación e integración de evidencia válida, importante y aplicable de la que el usuario informa, que es observada por el bibliotecario y derivada de la investigación. (Severino et al., 2010).

Propone cinco pasos que llevarán al usuario a utilizar la mejor información disponible para la toma de decisiones, basándose en experiencias anteriores.Estos pasos requieren dominio de unas destrezas de alfabetización informacional que determinarán el éxito de la aplicación del modelo.

Encontrar, con la máxima eficiencia posible, la mejor evidencia que conteste la pregunta, haciendo uso de una variedad de fuentes primarias y secundarias de evidencia. Evaluar críticamente la evidencia en cuanto a validez, importancia y aplicabilidad.Integrar la evaluación  al conocimiento del profesional y aplicar resultados a la práctica.