Motivar la alfabetización a través de microcredenciales e insignias digitales en bibliotecas

 

ac38e0f44dfc86e4802e4fcab9eb4492

Micro-credentials and Digital Badges,” edited by Emily Rimland and Victoria Raish. Library Technology Reports (vol. 55, no. 3) 2019

Texto completo

 

Las insignias digitales, un tipo de microcrédito, se han anunciado en los últimos cinco años como una tendencia clave en la educación para ofrecer vías de aprendizaje basadas en la competencia. Las microcredenciales permiten una forma única de enseñar a los estudiantes conocimientos básicos sobre la información. Muchas bibliotecas pueden estar interesadas en implementar un programa de microcredenciales, pero pueden tener dudas sobre el diseño, la mecánica y la sostenibilidad. Este informe proporcionará a los lectores gran parte de esa información de fondo. Después de revisar el informe, los lectores deberían ser capaces de:

  • definir las micro-credenciales y la mecánica de su uso
  • identificar escenarios de aprendizaje en los que las microcredencias pueden ser beneficiosas
  • reconocer las consideraciones de diseño que son específicas de las insignias
  • identificar las asociaciones necesarias para el éxito del programa
  • conocer los sistemas existentes posibles para construir un programa de microcréditos para la alfabetización informativa o las habilidades de biblioteca
  • se sienten capacitados con el conocimiento para empezar a construir un programa