Brasil facilitará a sus alumnos libros de texto gratuitos en acceso abierto

featured-section-ibooks-author_2x

 

Programa Nacional do Livro Didático para a Alfabetização de Jovens e Adultos (PNLA)

El Programa Nacional do Livro Didático para a Alfabetização de Jovens e Adultos (PNLA) de Brasil es uno de los mayores programas nacionales de libros de texto del mundo. A partir de 2019, el programa incorporará por primera vez un requisito de licencia abierta.

 

Las políticas abiertas de concesión de licencias garantizan que los educadores, estudiantes, empresarios e innovadores tengan permiso para utilizar, mejorar y agregar valor a los recursos financiadas con fondos públicos. Estas políticas también garantizan que tanto los gobiernos como los ciudadanos tengan derecho a utilizar lo que pagan, lo que conlleva una gestión más justa y eficiente de los fondos públicos.

Cada año, el programa adquiere currículos para un conjunto de materias de primaria o secundaria, incluyendo libros de texto y recursos suplementarios digitales para profesores. En 2017, el PNLD gastó 400 millones de dólares en la compra de más de 150 millones de libros de texto para casi 30 millones de estudiantes.

La convocatoria de propuestas del PNLD 2019, lanzada este verano, requiere que los editores licencien el conjunto de recursos digitales suplementarios que vienen con los libros de texto-incluyendo planes de lecciones, material gráfico y evaluaciones- bajo una licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial (CC BY-NC). Los editores también tienen la opción de negociar un precio de compra para los derechos de autor del libro de texto completo, para que el Ministerio de Educación pueda poner el libro a disposición también en CC BY-NC.

Esta nueva política hará posible disponer de nuevos Recursos Educativos Abiertos (OER) disponibles para maestros y alumnos de Brasil y del resto del mundo puedan descargar, editar y compartir gratuitamente.

De este modo Brasil se convierte en el primer país latinoamericano en adoptar una política nacional de licencias abiertas para los recursos educativos financiados con fondos públicos. Varios países de Europa también trabajan en esta misma dirección, entre ellos Polonia, que creó un conjunto de libros de texto abiertos financiados con fondos públicos para la educación básica, y la República Eslovaca, que se comprometió con un plan de gobierno abierto 2017-2019 a autorizar abiertamente todos los recursos educativos producidos bajo contratos con el Ministerio de Educación de ese país. En Estados Unidos, los estados de Utah y Washington. también disponen de programas de libros de texto abiertos para su uso en las escuelas.

También el año pasado, la Universidade Aberta do Brasil, un consorcio de más de 100 instituciones públicas de educación superior en Brasil, lanzó un repositorio abierto de recursos educativos llamado eduCAPES.

 

 

 

 

Anuncios

Responder

Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión:

Logo de WordPress.com

Estás comentando usando tu cuenta de WordPress.com. Cerrar sesión / Cambiar )

Imagen de Twitter

Estás comentando usando tu cuenta de Twitter. Cerrar sesión / Cambiar )

Foto de Facebook

Estás comentando usando tu cuenta de Facebook. Cerrar sesión / Cambiar )

Google+ photo

Estás comentando usando tu cuenta de Google+. Cerrar sesión / Cambiar )

Conectando a %s