Diseño y construcción de objetos interactivos digitales. Experimentos con la plataforma Arduino

 

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Bordignon, F. and A. A. Iglesias [e-Book] Diseño y construcción de objetos interactivos digitales. Experimentos con la plataforma Arduino. Buenos Aires, Unipe, 2015.

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En Diseño y construcción de objetos interactivos digitales se describe a Arduino, una plataforma de software y hardware libre, como la “arcilla electrónica” con la que estudiantes y artistas están fabricando los objetos del futuro: desde robots o equipos de riego automático para huertas escolares, a sistemas de iluminación inteligente, estaciones meteorológicas hogareñas, instrumentos musicales novedosos o adaptaciones vernáculas de artefactos industriales. Esta secuencia didáctica, acompañada por una introducción teórica en torno a los hitos de la revolución digital y la alfabetización tecnológica, aspira a que traspasemos la frontera del consumidor de tecnología para convertirnos en creadores. Para ello, en este libro se detalla paso a paso cómo fabricar con la plataforma Arduino, y una buena dosis de ingenio, objetos como un semáforo, un minipiano, un dado digital e incluso un vampiro mecánico. La apuesta de este volumen de la colección Herramientas se centra en fortalecer una cultura del aprendizaje que disuelva las distinciones entre formación profesional y académica, así como entre la enseñanza y el juego. Con este libro también se busca participar en la educación de un ciudadano capaz de escaparles a los usos de la tecnología guionados por las corporaciones, mediante la creación de objetos digitales que respondan a su propia imaginación y a las necesidades de su comunidad.

2 pensamientos en “Diseño y construcción de objetos interactivos digitales. Experimentos con la plataforma Arduino

  1. JOHAN ESTEBAN YEPEZ

    ESTOY MUY INTERESADO EN DISEÑO Y CONSTRUCCION DE DIGITALES Y QUISIERA SABER COMO PUEDO INSCRIBIRME PARA HACERLO.
    YA QUE ES UN TEMA DE MUCHO AGRADO Y EN EL CUAL ME DESEMPEÑO MUCHO.

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  2. Pingback: Enseñanza y makerspaces: implementación efectiva en las aulas del siglo XXI | Universo Abierto

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