2018 IFLA Trend Report Update. The Hague: IFLA, 2018

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En el entorno de información global, el tiempo se mueve rápidamente y hay una gran cantidad de comentaristas tratando de mantenerse al día. Con cada nuevo desarrollo tecnológico, emerge un nuevo informe que evalúa su impacto en diferentes sectores de la sociedad. El Informe de Tendencias de IFLA adopta un enfoque más amplio e identifica cinco tendencias de alto nivel que dan forma a la sociedad de la información, abarcando el acceso a la educación, la privacidad, el compromiso cívico y la transformación. Sus hallazgos reflejan la consulta de un año con un rango de expertos y partes interesadas de diferentes disciplinas para mapear cambios sociales más amplios que ocurren o que es probable que ocurran en el entorno de la información.

El Informe de Tendencias IFLA 2018 identifica cinco tendencias de alto nivel que desempeñarán un papel clave en la configuración de nuestro ecosistema de información futuro:

• TENDENCIA 1 Las nuevas Tecnologías ampliarán y limitarán quién tiene acceso a la información.
• TENDENCIA 2 La educación en línea democratizará e interrumpirá el aprendizaje global.
• TENDENCIA 3 Se redefinirán los límites de la privacidad y la protección de datos.
• TENDENCIA 4 Las sociedades hiperconectadas escucharán y potenciarán nuevas voces y grupos.
• TENDENCIA 5 El entorno de información global será transformado por las nuevas tecnologías.

Ahora IFLA se complace en compartir la Actualización 2018 del Informe de tendencias. Ofrece cuatro perspectivas más desarrolladas por expertos con ideas y reflexiones clave sobre los problemas que enfrenta nuestro campo hoy.

Con base en las intervenciones en la reunión del Presidente de la IFLA de 2018 , plantean cuatro preguntas:

1. ¿Cómo pueden las bibliotecas prepararse mejor para un futuro incierto modelado por varias tendencias? ¿Cómo puede ayudar la planificación de escenarios?
2. ¿Qué pueden hacer las bibliotecas para resistir el comienzo de una nueva era  digital oscura, marcada por ataques a la privacidad, el acceso y la verdad?
3. A la luz de la creciente inquietud relacionada con el poder de las principales compañías de Internet, ¿cómo pueden responder las bibliotecas?
4. ¿Las bibliotecas están limitadas a proporcionar contenido o también pueden formar parte de la infraestructura de información a través de redes comunitarias?