Tendencias y Estadísticas de la Biblioteca Académica 2016 (ACRL)

978-0-8389-8963-0-232x300

 

2016 Academic Library Trends and Statistics. ACRL, 2017

Adquirir

Tendencias y estadísticas de la Biblioteca Académica 2016 , la última de una serie de publicaciones anuales que describen las colecciones, la dotación de personal, los gastos y las actividades de servicio de las bibliotecas universitarias

 

La encuesta de 2016 incluye datos de 1.525 bibliotecas universitarias divididos en 5 cinco categorías principales:

  • Colecciones (incluidos monografías, revistas y libros electrónicos)
  • Gastos (materiales de biblioteca, sueldos y salarios, etc.)
  • Servicios de la biblioteca
  • Dotación de personal
  • Tendencias de la dotación de personal (incluyendo cambios presupuestarios, asistencia especializada, capacitación, dotación de personal, servicios de alfabetización informacional, apoyo a otras unidades)

 

Adquisición de material

Los datos de 2015 muestran que los gastos medios por biblioteca para materiales de de suscripción promediaron  los 5,623,980$ para aquellas instituciones que imparten títulos de doctorado;  y de 701,778$ para instituciones que sólo imparten el nivel de grado

De promedio, las instituciones que conceden el título de doctorado gastaron en 2016 el 70,9% de su presupuesto para la adquisición de materiales en suscripciones. 

Gastos y dotación de personal

Los datos de 2016 muestran que los gastos por sueldos y salarios representaron el 57,2% del gasto total de la biblioteca. Los sueldos y salarios representaron el 76,5% del total de los gastos de la biblioteca para las instituciones que otorgan títulos de grado asociado, el 52,3% para los bachilleratos, el 55,7% para las escuelas integrales y el 44,5% para las instituciones de doctorado / investigación.

En los últimos cinco años, el 21% de todas las bibliotecas universitarias experimentaron aumentos en la dotación de personal, mientras que el 19% vio una disminución en la financiación y el 60% informó de presupuestos planos. Durante el mismo período, casi el 61% de las bibliotecas universitarias  se volvieron a planificar y / o capacitaron a personal para apoyar mejor las nuevas tecnologías o servicios en las bibliotecas o para apoyar la creación de nuevos departamentos en la biblioteca. Las jubilaciones y la restricción presupuestaria también fueron factores que influyeron en la necesidad de planificar de nuevo los presupuestos dedicados al capitulo de personal

Proyectos

Los cinco principales áreas de desarrollo proyectos apoyados por bibliotecas universitarias incluyen el desarrollo web, repositorios abiertos institucionales, sistemas de aprendizaje, humanidades digitales y producción de medios digitales.

Alfabetización informacional

Las bibliotecas académicas también proporcionan asistencia formativa especializada en seis principales áreas: copyright, metadatos, gestión de datos, impacto en la investigación, diseño instruccional y visualización de datos.

En los últimos cinco años, más del 58% de todas las bibliotecas académicas encuestadas disponen de personal de apoyo a las tareas de Alfabetización Informacional. Las bibliotecas están proporcionando personal y otras formas de apoyo a muchos servicios universitarios, tales como escritura académica (42%), tutoría (39%), pruebas (25%), diversidad y equidad (12%) y laboratorios digitales (11%).

 

 

 

 

Anuncios

Responder

Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión:

Logo de WordPress.com

Estás comentando usando tu cuenta de WordPress.com. Cerrar sesión / Cambiar )

Imagen de Twitter

Estás comentando usando tu cuenta de Twitter. Cerrar sesión / Cambiar )

Foto de Facebook

Estás comentando usando tu cuenta de Facebook. Cerrar sesión / Cambiar )

Google+ photo

Estás comentando usando tu cuenta de Google+. Cerrar sesión / Cambiar )

Conectando a %s