Rememorando el viaje: sistematización de experiencia viva Programa de Educación Lectora Intercultural.

 

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Duque-Cardona, N. . Rememorando el viaje: sistematización de experiencia viva Programa de Educación Lectora Intercultural. (N. Aristizabal Correa, Ed.). Secretaría de Cultura Ciudadana. Alcaldía de Medellín, 2015.

Texto completo

La sistematización de experiencias, tal cual la concibe el reconocido educador popular y sociólogo latinoamericano, Óscar Jara Holliday, consiste en “(…) un proceso de reflexión e interpretación crítica sobre la práctica y desde la práctica, que se realiza con base en la reconstrucción y ordenamiento de los factores objetivos y subjetivos que han intervenido en esa experiencia, para extraer aprendizajes y compartirlos”. (JARA; 2010) Este esfuerzo de interrogación crítica de la realidad social y de la intervención que en ella se hace, es el que precisamente afronta el trabajo de la bibliotecóloga y magíster en Educación, Natalia Duque Cardona, una iniciativa de conocimiento llena de reflexión paciente y de respeto por las personas y por las comunidades, en específico, por las personas y colectivos que en Medellín han vivido el Programa de Educación Lectora Intercultural (PELI), desde su inicio en 2012, y gracias al impulso del Grupo de Investigación DIVERSER de la Universidad de Antioquia, la Fundación Golondrinas y la Fundación Taller de Letras, con el apoyo de la Secretaría de Cultura Ciudadana de Medellín

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