Standards for Proficiencies for Instruction Librarians and Coordinators: A Practical Guide. Chicago, [e-Book]  American Library Association, 2008

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Normas sobre las competencias de los coordinadores y bibliotecarios encargados de la formación de usuarios

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Debido a que el papel de la formación y la alfabetización informacional continúa creciendo en las bibliotecas universitarias, los bibliotecarios se enfrentan a la necesidad de desarrollar un conjunto de habilidades enfocadas a enseñar de forma más eficaz en los programas de formación bibliotecarios. Al mismo tiempo, algunas bibliotecas luchan por ofrecer formación y desarrollo profesional significativo para mejorar la formación, especialmente sin un conjunto de normas establecidas “para lo que debe hacer un buen formador”. Este documento está orientado a ayudar a los bibliotecarios dedicados a la formación para que definan y consigan las habilidades necesarias para ser excelentes profesores en programas de formación bibliotecarios y promover las colaboraciones necesarias para crear y mejorar los programas de alfabetización informacional.

En algunas bibliotecas universitarias, los bibliotecarios formadores también ejercen funciones de coordinadores de servicios formativos y de líderes educacionales en su organización. Además, las competencias necesarias para los bibliotecarios con responsabilidades de formación son las mismas que requieren los coordinadores de formación para dirigir los programas. También deben actuar eficazmente en todos los niveles de la organización académica con el objetivo de implementar programas de alfabetización informacional integrados en el curriculum de amplio alcance.