El teléfono inteligente de la alfabetización mediatica que ayuda a los estudiantes a analizar críticamente cualquier texto multimedia

Media Literacy Smartphone

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Media Literacy Smartphone

El teléfono inteligente de la alfabetización mediática desarrollado por Renee Hobbs ayuda a los estudiantes a aprender a hacer preguntas sobre lo que leen, ven, ven y escuchan.

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El control remoto de la alfabetización mediática fue creado en 1993 cuando Renee Hobbs para ayudar a sus propios estudiantes a interiorizar la práctica de “hacer preguntas críticas sobre lo que escuchaban, observaban y leían”. Para ello creó una tarjeta de cartón de vivos colores que utilizaba como una metáfora visual para introducir los aspectos esenciales de la alfabetización mediática. El uso del control remoto demostró ser una actividad divertida y atractiva para los estudiantes de todas las edades; ya que, al estructurar la práctica del análisis crítico de los textos de los medios como un juego, ayudaba a los estudiantes a concienciarse y aprender fácilmente los conceptos básicos. A lo largo de los años, miles de educadores, estudiantes y sus familias utilizaron el control remoto de la alfabetización mediática para aprender a hacer preguntas críticas sobre lo que vemos, escuchamos y leemos.

El sistema funciona mediante tarjetas fáciles de usar para que los educadores las utilicen en el aula, lo que permite introducir un enfoque estructurado que ayude a los estudiantes a analizar críticamente cualquier texto multimedia como: sitios web, libros, publicidad, noticias, programas de televisión, películas, videojuegos, revistas y música. Se trata de un mando bidirecional, que de un lado muestra las diversas “aplicaciones” para analizar un texto de los medios de comunicación y por el otro lado muestra”cinco preguntas críticas” de la alfabetización mediática: 

1. ¿Quién creó el mensaje y cuál es el propósito?

2. ¿Qué técnicas se usan para atraer y mantener la atención?

3. ¿Qué estilos de vida, valores y puntos de vista se representan?

4. ¿Cómo pueden interpretar diferentes personas este mensaje?

5. ¿Qué se omite?

El teléfono inteligente de alfabetización mediatica ayuda a los adultos a comprender los principios pedagógicos de la alfabetización mediática.

 

 

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