Sutton, S.C., (2013). Time to Step on the Gas in Approaching the Intersections of Scholarly Communication and Information Literacy. Journal of Librarianship and Scholarly Communication. 1(3), p.eP1076.

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La comunicación académica y alfabetización en información seguirán siendo áreas de crecimiento esenciales para bibliotecas universitarias. Este documento, elaborado por un grupo de trabajo ACRL, aboga por la integración de la comunicación científica y la alfabetización en información para fortalecer el papel educativo de las bibliotecas universitarias. La fusión de estas áreas representa algo así como una nueva frontera que requerirá que muchas bibliotecas cambien los modelos que actualmente conciben la comunicación científica y alfabetización informacional como áreas separadas.