Jacobi, R., H. Jelgerhuis, et al. (2013). [e-Book]  Trend Report Open Educational Resources (OER) 2013, Open Educational Resources Special Interest Group.

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La frase Recursos educativos abiertos (Open Educational Resources en inglés) fue adoptada por primera vez en 2002 por la Unesco. Recursos educativos abiertos son materiales y contenidos educativos ofrecidos libre y abiertamente para que cualquiera los pueda usar.

Los OER incluyen:

• Contenidos de aprendizaje: cursos completos, materiales para cursos, módulos, contenidos, objetos de aprendizaje, etc.
• Herramientas: Software para la creación, entrega, uso y mejora del contenido de aprendizaje abierto, incluyendo búsqueda y organización de contenido, sistemas de gestión del aprendizaje (LMS), herramientas de desarrollo de contenidos, y comunidades de aprendizaje en línea,
• Recursos de implementación: Licencias de derechos de autor que promuevan la publicación abierta de materiales, principios de diseño y adaptación local de contenido.
• Enlaces externos: Portal de OLCOS, el proyecto Open eLearning Content Observatory Services, que pretende construir un observatorio y centro de información para la promoción del uso, creación y difusión de recursos educativos abiertos.

El tema de Recursos Educativos Abiertos (REA) ha sido de gran interés razón por la que se creo en 2011 Open Educational Resources Special Interest Group. Desde 2012, el pensamiento acerca OER se ha extendido por todo el mundo y ha crecido más en profundidad. Esto es evidente no sólo por el interés mostrado por diversos consorcios como Coursera y Udacity, sino también por la adopción de la Declaración de REA de la UNESCO en junio de 2012 y y el impulso de la iniciativa OER por parte de la Comisión Europea. El Informe de Tendencias REA para 2013 ofrece un amplio estudio y la explicación de esta evolución, sobre todo desde la perspectiva de los expertos. Por lo tanto, ofrece una imagen equilibrada de las oportunidades y posibilidades de los REA, sino también de las objeciones a las mismas.

El informe contiene quince artículos elaborados por expertos holandeses en el campo de la educación abierta y en línea. También incluye 15 cortos “interludios”, dando ejemplos buenas prácticas. El informe ha sido publicado por el Educational Resources Group Special Interest abierto (OER SIG) con el apoyo de SURF

Contents Trend Report: Open Educational Resources 2013

1.        Open textbooks: trends and opportunities
2.        OER and informal learning
3.        MOOCs: trends and opportunities for higher education
4.        Evaluation and certification of open educational resources
5.        Opening up education
6.        New role for libraries in content curation
7.        Mobile devices and apps as accelerators for OER
8.        Open buffet of higher education
9.        Trends In business models for open educational resources and open education
10.     An international perspective on OER: the influence of IGOs on the OER movement
11.     Learning paths and OER: trends and opportunities
12.     The Human factor in the adoption of OER: what determines readiness to share?
13.     Ecosystems for open education: trends and opportunities
14.     Learning analytics: the right content for the right student
15.     OER, open access and publishers: trends, opportunities, and threats