Horton, F. W. J.  [e-Book]  Overview of Information Literacy Resources Worldwide. Paris, United Nations. 2013

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Durante la última década, la UNESCO ha promovido activamente el concepto de sociedades del conocimiento en las que la Alfabetización Informacional (IL) desempeña un papel fundamental en la construcción de sociedades abiertas, equitativas, participativas y plurales. Al permitir que las personas interpretan y tengan juicios informados como usuarios de la información, así como que tengan capacidades para ser productores y distribuidores de la información y el conocimiento en sí mismos, la alfabetización informacional faculta a los ciudadanos para mejorar la toma de decisiones críticas para alcanzar su pleno potencial, y permite a los países sostener su desarrollo político, económico y social.

UNESCO reconoce plenamente que las sociedades  y ciudadanos  actuales requieren disponer de múltiples competencias con el fin de tener éxito en un entorno en constante cambio. Por lo tanto, el nuevo concepto de medios de información (MIL) fue introducido por la UNESCO con el objetivo de sensibilizar al público y llamar la atención de las diversas partes interesadas en su importancia y la necesidad de planes conjuntos y acciones de colaboración.

La Declaración de Alejandría de 2005, y la Declaración de Moscú de nuevos medios de información de 2012 ponen de relieve tanto la idea de que los ciudadanos, comunidades y naciones requieren un nuevo conjunto de actitudes, habilidades y conocimientos para crear, acceder, organizar, evaluar, utilizar y comunicar datos, información y conocimiento con el fin de alcanzar sus metas personales, sociales, profesionales y educativos. Además, la Declaración de Fez en nuevos medios de información de 2011 pone de relieve la importancia de la Alfabetización Informacional en la mejora de la calidad de la vida humana, el desarrollo sostenible de los países, y el gobierno y la ciudadanía activa, especialmente en esta era digital en la que vivimos, en el que la disponibilidad y la accesibilidad a los recursos de información se ha disparado, al igual que las tecnologías de comunicación, y también las tendencias convergentes a ser completamente interactivo con los usuarios.

Este libro es producto del aporte de diferentes autores de distintos países y lenguajes, presenta una síntesis de los principales recursos Web y producciones (artículos, libros, ponencias, etc.) sobre el tema de la Alfabetización Informacional en 42 idiomas.