Incursões na escrita acadêmico-universitária [livro eletrônico]: letramento, discurso, enunciação / Cármen Agustini, Ernesto Bertoldo, organizadores. Uberlândia: EDUFU, 2017.
Texto completo
En el espacio discursivo académico-universitario no es posible decir nada de ninguna manera. Esta confrontación provoca una relación diferente con el conocimiento y su producción. Es notorio que el conocimiento producido en los círculos académico-universitarios se caracteriza, básicamente, por apartarse radicalmente del producido en el espacio del sentido común, incluso cuando el universitario lo convierte en su punto de partida. Así, la tarea que se le presenta a un universitario en su proceso de ingreso a este orden discursivo que impone otros modos de decir implica una doble vía: por un lado, para constituirse en estos nuevos modos de decir, necesita necesariamente someterse a las leyes que conforman las reglas de construcción discursiva de tales modos; por otro lado, necesita encontrar la manera de subvertir estas reglas de tal manera que no sucumba a ellas.
Table of Contents
- Front Matter / Elementos Pré-textuais / Páginas Iniciales
- A escrit(ur)a acadêmica e o processo de assunção ao discurso acadêmico
- Letramentos acadêmicos: avanços e críticas recentes
- Promoção, operacionalização e funcionalidade do texto acadêmico
- A escrita acadêmica em provas. A descontinuidade na mobilização teórica.
- O laço na escrita em textos acadêmicos: um estudo enunciativo
- A escrita na universidade: uma reflexão a partir do que os alunos dizem em seus textos
- O professor no processo de constituição do aluno pela escrita acadêmica
- Escrit(ur)a acadêmica: inscrição de si no discurso universitário-científico
- Os mistérios que envolvem a escrita acadêmica
- Autoria em redações do Enem e enunciação escrita: uma possível conjugação a partir da perspectiva de Benveniste
- A escrita do relatório: aprendizagem e profissionalização em cursos técnicos de nível médio
- Letramento acadêmico no curso de Letras – Português
- Escrevendo na e para academia: um estudo sobre a incorporação do discurso acadêmico no gênero relato de experiência
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