Casi todos los estudiantes y profesores trabajan en línea todos los días, y utilizan un entorno de aprendizaje electrónico y recursos educativos en formato digital, por ejemplo, una cartera digital. Las universidades son conscientes de que el panorama educativo está cambiando. Muchas instituciones de educación superior están considerando qué tipo de entorno de aprendizaje y de trabajo digitales quieren tener y cómo debe ser diseñado.

Esta publicación describe 4 temas que son relevantes para el entorno de aprendizaje y de trabajo digital (DLWE). Se ofrece información del sector, los puntos de consideración y recomendaciones y guías sobre cómo hacer frente a los cambios en el futuro. El entorno de aprendizaje y de trabajo digital (DLWE) está en constante cambio con el fin de seguir satisfaciendo las expectativas de los usuarios y las cambiantes demandas de la educación. Esta publicación describe en detalle cuatro temas que son relevantes para el futuro de la DLWE: Requisitos de usuario y percepción del usuario – Pedagogía en el DLWE – Fuentes de información para DLWE – Calidad de la información y el contenido.

SURF está desarrollando un escenario claro para el futuro del aprendizaje digital y los entornos de trabajo (DLWEs). Un escenario ayudará a las instituciones a llevar a cabo su estrategia para proporcionar una variedad de servicios para los estudiantes y profesores. Para ayudar a las universidades de investigación y universidades de ciencias aplicadas con este escenario, se han desarrollado escenarios para DLWEs. Estos servicios proporcionan respuestas a las preguntas de las instituciones y permite conocer sus necesidades de acceso flexible a una gran variedad de asuntos: información, supervisión, recursos de aprendizaje, pruebas (y resultados), una cartera, comunicación, etc.