MIT Technology Review. “Chinese Universities Want Students to Use More AI.” MIT Technology Review, July 28, 2025. https://www.technologyreview.com/2025/07/28/1120747/chinese-universities-ai-use/

En contraste con muchas instituciones occidentales que aún ven la IA como una amenaza, las universidades chinas están adoptando una estrategia proactiva. Lo que antes era desaconsejado —como el uso de ChatGPT en tareas académicas— ahora se alienta activamente, siempre que se haga con buenas prácticas. Un informe revela que solo el 1 % del profesorado y del alumnado afirma no haber usado herramientas de IA, y cerca del 60 % las utiliza frecuentemente, ya sea varias veces al día o semanalmente.

Este cambio refleja una tendencia a reconocer la IA no como un problema, sino como una habilidad esencial para el siglo XXI.

El surgimiento del modelo chino DeepSeek ha sido crucial. Varias universidades —como la de Shenzhen, Zhejiang, Shanghai Jiao Tong y Renmin— ya han incorporado cursos basados en DeepSeek. Estos programas no solo enseñan tecnología, sino que abordan también temáticas clave como la seguridad, la privacidad y la ética. Este enfoque holístico está alineado con el plan nacional China 2035, que busca un sistema educativo de alta calidad e inclusivo.

Un estudio reciente sobre estudiantes de ingeniería en China encontró que más de la mitad reconoce una mejora en su eficiencia, iniciativa y creatividad al usar IA generativa. Casi la mitad añadió que esta tecnología también potenció su pensamiento independiente. No obstante, hubo cierta preocupación sobre la precisión y confiabilidad específica de dominio, y muchos no percibieron una mejora significativa en sus calificaciones académicas.

El caso chino no es aislado. Técnicamente, a nivel mundial, la IA generativa ha comenzado a definir nuevas dinámicas educativas:

• En Occidente, el enfoque aún gira en torno a detectar y sancionar su uso. Pero mientras muchos luchan por controlar su presencia, China ya la ve como una competencia y una herramienta empoderadora MediumLinkedIn.
• Existe un impulso claro hacia integrar IA en todos los niveles educativos —incluyendo exámenes y libros de texto— para fomentar el pensamiento crítico y la resolución de problemas