Carroll, Shannon. 2025. “Sam Altman’s Gen Z Brag: ‘They Don’t Really Make Life Decisions without Asking ChatGPT’.” Gizmodo, 13 de mayo. https://gizmodo.com/sam-altman-chatgpt-gen-z-life-decisions-openai-1851482444

En una reciente entrevista durante el evento AI Ascent de Sequoia Capital, el CEO de OpenAI, Sam Altman, destacó que muchos jóvenes no toman decisiones importantes en su vida sin consultar antes con ChatGPT. Para esta generación, la herramienta no es solo un asistente de tareas o un recurso para resolver dudas, sino una especie de confidente digital presente en casi todos los aspectos de su vida cotidiana.

Altman explicó que los usuarios más jóvenes no interactúan con ChatGPT de forma casual. Por el contrario, crean complejos flujos de trabajo, configuran el sistema para conectarlo con diversos archivos, y memorizan o guardan prompts sofisticados para reutilizarlos. Según él, algunos lo usan como si fuera un verdadero sistema operativo personal. Esta integración tan profunda marca una diferencia notable con otras generaciones. Mientras las personas mayores tienden a utilizar la IA como sustituto de Google, los jóvenes de entre 20 y 30 años la ven como un asesor de vida, y los estudiantes universitarios directamente la convierten en el eje central de su rutina tecnológica.

«Las personas mayores utilizan ChatGPT como sustituto de Google. Quizá los veinteañeros y treintañeros lo utilicen como un asesor de vida. Y luego, la gente en la universidad lo usa como un sistema operativo».

Los datos respaldan esta percepción. Un informe de OpenAI publicado en febrero reveló que los estudiantes universitarios estadounidenses no solo son los más numerosos entre los usuarios, sino también los más comprometidos. Más de un tercio de los jóvenes entre 18 y 24 años en Estados Unidos usa ChatGPT, lo que confirma su papel como el grupo etario más activo en la plataforma. Además, una encuesta de Pew Research de enero de 2024 indicó que el 26 % de los adolescentes de entre 13 y 17 años utilizaban ChatGPT para hacer tareas escolares, duplicando el porcentaje del año anterior. Estos datos revelan que la IA no solo está presente, sino que se ha naturalizado como parte del entorno educativo y personal de los jóvenes.

Sin embargo, esta rápida adopción también ha generado preocupación. Algunos legisladores en California han propuesto normativas que obliguen a las empresas de inteligencia artificial a recordar a los menores que están interactuando con una máquina y no con una persona real. Por su parte, un informe publicado por Common Sense Media y la Universidad de Stanford en abril recomienda que los niños no usen servicios de IA como compañeros emocionales, debido a los riesgos que esto podría implicar para su desarrollo.

En el podcast de Lex Fridman, Altman reflexiona sobre el futuro de la relación entre los usuarios y la IA. Subraya la importancia de construir modelos que evolucionen con el tiempo y se adapten a las necesidades personales de cada individuo. Según él, lo que la gente realmente desea es una inteligencia artificial que los conozca, que entienda su contexto personal y que se vuelva cada vez más útil y relevante a medida que la relación se profundiza.

La Generación Z no solo está utilizando la inteligencia artificial, sino que la está incorporando a su vida diaria de una forma sin precedentes. Esta transformación plantea oportunidades prometedoras, pero también desafíos éticos, educativos y sociales que deben ser abordados con responsabilidad. La figura del chatbot como asesor digital se consolida, y con ella, una nueva forma de convivir con la tecnología.