Gayle Schaub, Cara Cadena, Patricia Bravender, Christopher Kierkus The Language of Information Literacy: Do Students Understand?. C&RL Vol 78, No 3 (2017)

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Con el fin de acceder de manera efectiva y utilizar los recursos de información, los estudiantes deben entender el lenguaje de la Alfabetización Informacional. En este estudio se analiza la comprensión por parte de los estudiantes de pregrado de catorce términos de uso común en Alfabetización Informacional. Se encontró que algunos de los términos menos comprendidos por los estudiantes son precisamente aquellos que se encuentran con mayor frecuencia en las tareas y programas utilizados por los bibliotecarios durante la formación de usuarios. Se recomienda que los bibliotecarios trabajen con los profesores para que sean conscientes de la falta de comprensión de los términos de alfabetización informacional por parte de los estudiantes y que los bibliotecarios también refuercen su significado durante las sesiones de formación y en las consultas de tu a tu.