Paris, Britt S., Lindsay Weinberg y Emma May. “Fighting Weaponized AI in Higher Education.” Academe Blog, 22 de julio de 2025.https://academeblog.org/2025/07/22/fighting-weaponized-ai-in-higher-education/

la inteligencia artificial, lejos de ser neutral, puede ser utilizada como herramienta de control por parte de entidades poderosas. Bajo ciertas políticas gubernamentales —como el plan de acción del gobierno de EE. UU. para promover la IA—, se corre el riesgo de desplazar valores públicos importantes como la libertad académica, los derechos civiles y la justicia educativa. La alerta es clara: estamos ante una tecnología que puede, deliberadamente, erosionar el bien público

Frente a esta amenaza, la Asociación Estadounidense de Profesores Universitarios (AAUP), a través de su comité ad hoc sobre inteligencia artificial, presentó un informe basado en encuestas a su membresía. El documento refleja inquietudes compartidas sobre cómo la IA se incorpora en las instituciones —muy a menudo sin participación del profesorado—, y cómo esto impacta la democracia, la justicia laboral y la misión educativa.

La adopción de tecnologías “educativas” dominadas por IA ha sido permisiva, incluso centrada en “ventas”, pero sin añadidos para mejorar el aprendizaje. Estas tecnologías, además, aumentan la vigilancia sobre docentes y estudiantes, respondiendo más a incentivos corporativos que a la mejora del currículo o del bienestar universitario.

Los autores proponen fortalecer la participación desde la base: crear comités que incluyan docentes, estudiantes y personal técnico para revisar adquisición y uso de tecnología. Estos órganos deberían tener voz real en decisiones estratégicas, pudiendo incluso vetar políticas impuestas desde arriba, y promover formación centrada en las personas, no en la tecnología.

En lugar de aceptar un modelo impuesto, se aboga por una respuesta unida que conecte el trabajo académico con la defensa de los valores democráticos. La tecnología no debe determinar el futuro de la educación; deben ser las personas, organizadas y con control sobre su entorno de trabajo, quienes decidan.