Archivo de la categoría: Investigación

Tendencias internacionales en la ciencia y la investigación durante 2016

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Brown, S., C. Keene, et al. (2016). [e-Book] International advances in digital scholarship : Jisc and CNI meeting, July 2016, Oxford University, UK. London, JISC, 2016.

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JISC y la Coalition for Networked Information (CNI)) dos de las instituciones principales de Reino Unido y Estados Unidos sobre investigación y comunicación científica, acaban de publicar el informe de este año sobre los avances internacionales en la ciencia abierta. Para la elaboración del mismo se invitó a un grupo de expertos del Reino Unido y de Estados Unidos a identificar las oportunidades existentes para una mayor colaboración en torno a dos temas. Primero, como crear, sostener y usar mejor la investigación; Y, en segundo lugar, como mejorar la capacidad de reutilizar los datos y los resultados de la investigación.

Algunas de las conclusiones del informe son que:

  • Es necesario tomar medidas para abordar las intenciones de la agenda política de cara a aprovechar al máximo los beneficios de los datos abiertos, como la reproducibilidad, la transparencia y el compromiso público. Y aunque la apertura es importante, hay que reconocer que hay importantes razones por las que los datos no pueden estar completamente abiertos; Para permitir que los datos de investigación alcancen todo su potencial, se requiere más capacidad de matización que un enfoque único.
  • Infraestructura de investigación se refiere a instalaciones, recursos y servicios relacionados utilizados por los investigadores para llevar a cabo la investigación. A medida que crece la complejidad del entorno de investigación, también aumenta la necesidad de contar con infraestructuras de apoyo que permitan a los investigadores operar eficazmente.
  • Las bibliotecas se han ido adaptando a los cambios externos que hemos vivido en los últimos años, evolucionando de espacios con estanterías para libros impresos y revistas que dan paso a una variedad de espacios de aprendizaje, recursos y tecnología
  • La comunidad ha recorrido un largo camino y alguna investigación reciente ha demostrado que las citas ya han aumentado en una quinta parte entre aquellos investigadores que han puesto a disposición de todos sus datos; por lo tanto se están dando beneficios directos que impulsan a la apertura de datos.
  • Existe necesidad de encontrar modelos sostenibles para la infraestructura que respalde el acceso abierto y los datos abiertos tanto en la publicación académica como en todo el ciclo de vida de la investigación.
  • El informe destaca los beneficios y desafíos que tienen para la comunidad internacional la transparencia del uso de datos. Aunque Estados Unidos y el Reino Unido tienen aspectos particulares y enfoques diferentes, ambos países deben tener en cuenta que el carácter internacional de la investigación se presta a la colaboración, con el objetivo de ayudar a encontrar soluciones comunes.
  • Ni el aprendizaje ni la investigación pueden medirse únicamente a través de métricas, y tanto los algoritmos y la infraestructura que lo sustentan deben ser abiertos y transparentes. El papel del aprendizaje analítico (Learning analytics) utiliza las nuevas tecnologías para ofrecer a las universidades un medio para mejorar el apoyo a los estudiantes y desarrollar su experiencia de aprendizaje para satisfacer sus necesidades. Del mismo modo que los investigadores tienen que estar involucrados en la creación de las métricas para analizar sus resultados, la reunión con CNI pidió a los estudiantes ayudar a dar forma a las herramientas para analizar su aprendizaje.
  • El poder del acceso abierto. El mensaje  es claro, los datos abiertos y el acceso a estos datos van a ser claves en el mundo de la investigación y el aprendizaje. Los programas de acceso abierto han posibilitado que las copias de los documentos y datos puedan ser compartidos sin costo alguno, con beneficios para los autores. La calve está en  considerar cómo y en qué medida potenciar los datos abiertos, al tiempo que se aminoran los temores en torno a la confidencialidad, mal uso y falta de recompensa.

 

 

Educación universitaria: práxis coletiva en busca de calidad veraz y de precisión científica

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Bergamo, P. (2010). [e-Book] Educação universitária: práxis coletiva em busca de veraz qualidade e de precisa cientificidade. São Paulo, EDUEPB Scielo.

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Este livro deverá ultrapassar um mero ensaio, porque nele se encontram argumentos pouco ou nada comuns sobre caráter veraz de qualidade e sobre precisa cientificidade de certa educação universitária. Esta obra presume objeto de uma pedagogia que, a partir da sua autoafirmação enquanto práxis coletiva em ambiência acadêmica, há de enfim se tornar apta a romper com o vezo colonizador do seu humano campo de atuação.

La investigación científica: aspectos históricos, de organización y actividad de formación en la educación superior brasileña.

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Massi, L. and S. L. Queiroz (2015). [e-Book] Iniciação científica: aspectos históricos, organizacionais e formativos da atividade no ensino superior brasileiro. São Paulo, Scielo. Texto completo: http://books.scielo.org/id/s3ny4

«A iniciação científica (IC) pode ser entendida sob duas perspectivas dentro do ensino superior. Na primeira, é um processo que abarca todas as experiências vivenciadas pelo aluno durante a graduação, com o objetivo de promover o seu envolvimento com a pesquisa e, consequentemente, sua formação científica, incluindo programas de treinamento, desenvolvimento de estudos sobre a metodologia científica (dentro de uma disciplina ou não), visitas programadas a institutos de pesquisa e a indústrias etc. Na segunda, adotada neste livro, a IC é definida como o desenvolvimento de um projeto de pesquisa elaborado e realizado sob orientação de um docente da universidade, executado com ou sem bolsa para os alunos. O conjunto de textos aqui reunidos promove a socialização de diferentes teorias e práticas sobre a IC no contexto de sua ação formadora, além de relatar percursos, discutir fundamentos e oferecer contribuições que permitam uma melhor orientação aos gestores e discentes participantes e interessados nessa atividade. Os ensaios tratam de amplo espectro de temas correlatos: as implicações e perspectivas da pesquisa nas universidades brasileiras; o desenvolvimento e a abrangência dos programas nacionais de pesquisa sobre a iniciação científica; os efeitos dos fatores socioeconômicos e culturais no acesso à bolsa de iniciação científica; o trabalho do professor pesquisador no PIBIC/CNPq; a bolsa de iniciação científica e os grupos de pesquisa; e, por fim, a pesquisa na graduação e sua importância no Programa Institucional de Bolsas de IC.»

La edición científica ante el nuevo paradigma digital

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La edición científica ante el nuevo paradigma digital. Julio Alonso Arévalo, José A. Cordón García, Bruno Maltrás.  Boletín de la asociación andaluza de bibliotecarios. Año 31, número 111, Enero – Junio 2016

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La edición digital marca un antes y un después en casi todos los ámbitos disciplinares y de género, la aplicación de la tecnología no es un elemento neutro respecto a la lectura, la investigación y en el aprendizaje. Aquí se hace un análisis de las características y tendencias de la edición digital en el ámbito científico, las particularidades evolutivas y disruptivas con respecto a su contraparte impresa. Por ello se utiliza una metodología que aplicó en su día Marshal Macluhan donde se analizaba el carácter innovador de una tecnología en función de una serie de cuestiones tales como qué acrecientan o intensifican, qué hacen caduco o desplazan, qué recuperan que antes había caducado, qué producen o devienen cuando se comprimen al extremo. En función de los aspectos considerados se llega a la conclusión de que instituciones, editores, y usuarios deben aprovechar las nuevas capacidades del formato digital como las diferentes capacidades de comercialización para adecuarlas de manera más precisa a las necesidades de los usuarios, y como estos puedes aprovechar las posibilidades del nuevo formato para aprovechar mejor los sistemas de aprendizaje e investigación científica

Mejores contenidos, mayor prestigio: adquisición de originales, evaluación y rankings

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Mejores contenidos, mayor prestigio: adquisición de originales, evaluación y rankings

Julio Alonso Arévalo
Universidad de Salamanca (España)
alar@usal.es

VII Foro Internacional de Edición Universitaria y Académica. Feria Internacional del Libro de Guadalajara (FIL),
Martes 29 de noviembre de 11:45 a 13:00 horas.

PREZI

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En el nuevo ecosistema informativo se están produciendo cambios profundos. Los medios sociales están modificando la forma de interactuar, presentar las ideas e información y juzgar la calidad de los contenidos y contribuciones. En los últimos años han surgido cientos de plataformas que permiten compartir libremente todo tipo de información y conectarnos a través de redes. Estas nuevas herramientas generan estadísticas de actividad e interacciones entre sus usuarios, tales como menciones, retweets, conversaciones, comentarios. .” A la par de estos cambios, la mayor parte de los investigadores han trasladado sus actividades de investigación a la web y con el éxito de los medios sociales esta situación se ha hecho más evidente, ya que estas herramientas tienen más potencialidad para desarrollar un rango mayor de influencia académica que los entornos tradicionales de publicación. Ello produce un reposicionamiento de todos los elementos que contribuyen a todo el proceso de investigación, por ello este entorno digital en expansión donde se producen nuevas interacciones científicas impulsa cambios en los criterios para medir el impacto de la investigación y erudición; de modo que es importante disponer de un método para el seguimiento del impacto de cualquier publicación en estos nuevos medios de comunicación.

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Gestión y reutilización de datos en bibliotecas

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Esta semana con Modesto Escobar, catedrático del Departamento de Sociología y Comunicación de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Salamanca. Modesto ha desarrollado junto a otros investigadores el proyecto What’s in a library catalogue? (¿Qué hay en un catálogo de biblioteca?) analítica visual aplicada al conjunto de datos de la British National Bibliography (BNB) http://www.luismart.es/

Network Coincidence Analysis (NCA) es un marco de análisis visual que utiliza un conjunto robusto de métodos estadísticos, incluyendo el análisis de redes, para estudiar las coincidencias en los datos y poder visualizarlos.

Cultura contemporánea: nuevas direcciones en investigación en Artes y Humanidades

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Thissen, J., R. Zwijnenberg, et al. (2013). [e-Book] Contemporary Culture : New Directions in Arts and Humanities Research. Amsterdam Amsterdam University Press, 2013

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¿Las humanidades siguen siendo relevantes en el siglo XXI? En el contexto del generalizado liberalismo económico y la reducción de los presupuestos debido a una profunda y prolongada recesión, la exigencia de la investigación en humanidades para la sociedad es cada vez más cuestionada. Este volumen afirma que las humanidades realmente importan al ofrecer reflexiones críticas empíricamente fundamentadas sobre las prácticas culturales contemporáneas, abriendo así nuevas formas de entender la vida social y las nuevas direcciones en el campo de las humanidades.

El lenguaje científico y la lectura comprensiva en el área de ciencias

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Amado Moya, J. [e-Book] El lenguaje científico y la lectura comprensiva en el área de ciencias. Navarra, Gobierno de Navarra, 2003.

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En la primera parte se trata sobre la comprensión lectora y sobre cómo mejorar la lectura comprensiva. En la segunda parte se proponen ejemplos sobre la estructura de la unidad didáctica o lección, los apartados, los párrafos y las oraciones.

¿Cómo hacer una Tesis Doctoral?: fuentes y recursos de información sobre Tesis Doctorales. La guia del investigador

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Una tesis doctoral es un estudio escrito sobre una investigación de carácter original efectuada por un estudiante o un escritor con base en un análisis de publicaciones hechas por otros sobre un tema dado. La tesis doctoral permite acceder al grado de Doctor. Conocer las tesis publicadas sobre un área de conocimientos es imprescindible para la investigación, también facilita a quienes están en proceso de diseñar la propia ver la metodología utilizada. Las tesis doctorales constituyen una base fundamental en la ampliación y desarrollo de los conocimientos científicos.

Ver también

100 Libros GRATIS sobre metodología de la Investigacion

ESPAÑA

Teseo – Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. La base de datos Teseo es importante en cuanto a la cobertura, ya que recoge información referencial extensa de todas las tesis leídas en España, aunque no permite acceder al texto completo de las mismas: POr lo tanto es de utilidad para conocer que tesis se han leído en una universidad, o que tesis existen en un área de conocimiento determinada.

TDX (Tesis Doctorals en Xarxa): TDX. El proyecto TDX del Consocio de Bibliotecas Universitarias Catalanas es un repositorio en el que se pueden encontrar más de 90.000 tesis doctorales, 25.000 de ellas a texto completo, ya que recopila además de las tesis de las universidades catalanas, las tesis de buena parte de las bibliotecas universitarias españolas como las de la Universidad de Cantabria, Murcia,Valencia, Islas Baleras… etc.

Biblioteca Digital de Tesis de Universidades Españolas. REBIUN. Recoge los proyectos españoles de tesis digitales en red. La línea 3 de REBIUN anima a las universidades españolas a que creen sus archivos abiertos en donde depositar estos materiales o utilicen TDR para alojarlos.

EUROPA

DART-Europe E-theses Portal DART-Europe es una asociación de bibliotecas de investigación y consorcios de bibliotecas que están trabajando juntos para mejorar el acceso global a las tesis de investigación europeas. DART-Europe cuenta con el respaldo de la LIBER (Ligue des Bibliothèques Européennes de Recherche) y es el Grupo de Trabajo Europeo Networked Digital Library of Theses and Dissertations (NDLTD)., que incluye más de 172.000 tesis de 28 países europeos. Se trata de un recolector de metadatos de acceso abierto que compila texto completos en acceso abierto de 600 universidades. Acceder por países y regiones

EL MUNDO

Networked Digital Library of Theses and Dissertations. Se trata de una biblioteca  digital mundial  de tesis doctorales y de licenciatura que en la actualidad permite acceder a casi 5 millones de tesis leídas en todas las universidades del mundo.

Cybertesis. Patrocinado por la UNESCO y el Fonds Francophone des Inforoutes, el programa Cybertesis es el resultado de un proyecto de cooperación entre la Universidad de Montreal, la Universidad de Lyon2, la Universidad de Chile y 32 universidades de Europa, África y América Latina. Permite realizar búsquedas simultáneas a través de una sola interfaz web y recuperar más de 50.000 tesis a texto completo almacenadas en 27 servidores diferentes y repositorios universitarios, mediante el uso del protocolo OAI (Open Archives Initiative) como proveedor de servicios (recolección de metadatos ).

OATD.org tiene como objetivo ser el mejor recurso posible para encontrar tesis de grado abierto y tesis publicadas en todo el mundo. La información sobre las tesis) proviene de más de 1100 colegios, universidades e instituciones de investigación. OATD actualmente indexa 3.438.695 tesis y disertaciones.

ProQuest Dissertations & Theses Global es una base de datos de tesis y tesis, tanto si se publican electrónicamente como en forma impresa, y en su mayoría disponibles para su compra. El acceso al PQDT es limitado y bajo suscripción.

ESPECIALIZADAS

La Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes ofrece la oportunidad de acoger en su dominio todas aquellas tesis en o sobre lenguas hispánicas defendidas con éxito en cualquier país del mundo.

Doctoral Dissertations in Musicology-Online: recopila las tesis sobre música y musicología, además de recoger un índice con las tesis en proyecto sobre el tema

Electronic Theses and Dissertations in the Humanities: Directorio tesis doctorales sobre Humanidades de la Universidad de Virginia.

MIT Theses in Dspaces: Tesis doctorales sobre informática y tecnologías del famoso Massachusetts Institute of Technology.

African collections: Directorio de tesis doctorales que tratan sobre África de la Universidad de Standford. Las colecciones africanas en las bibliotecas de la Universidad de Stanford abarcan publicaciones, materiales audiovisuales, archivos, manuscritos y recursos electrónicos sobre y desde el África subsahariana. Es una de las mejores colecciones de estudios africanos del mundo.

Tesis Doctorales del Departamento de Biblioteconomía y Documentación de la USAL en Gredos  Aquí se recogen todas las Tesis del Departamento de Biblioteconomía y Documentación de la USAL depositadas en el repositorio Gredos de la Universidad de Salamanca, ordenadas por fecha de publicación.

RECURSOS PARA LA ELABORACIÓN DE TESIS

Portales

Thesis.com: es una selección de recursos gratuitos en Internet para redactar tesis y otros trabajos.

Manuales de fuentes de información

Las nuevas fuentes de información: la búsqueda informativa, documental y de investigación en el ámbito digital  Las nuevas fuentes de información: la búsqueda de informativa, documental y de investigación digital  / José Antonio Cordón García , Raquel Gómez Díaz , Julio Alonso Arévalo . 3a. ed. Madrid: Pirámide, 2016. 528 p.

Escritura científica

81 conectores gramaticales para redactar bien Se refiere a la palabra o conjunto de palabras utilizadas para unir ideas manteniendo una relación en ambas. Son usados de forma oral y escrita para conseguir una correcta coherencia, conectando así las partes de un texto, de frases, palabras, párrafos largos o cortos. Los conectores no son mas que frases cortas o palabras que se encargar de enlazar oraciones, palabras y párrafos para darle un significado contextual. A falta de estos no sería posible relacionar hechos o datos en un mismo texto con la mayor claridad y coherencia posible.

AACP: Guía introductoria de Redacción Científica. AAP Guía Introductoria de Redacción Científica [e-Book]  Madrid, Asociación para el Avance de la Ciencia Psicológica, 2010.

Capacitación en redacción científica y publicación en acceso abierto De Castro, Paola [e-Book]  Training in scientific writing and open access publishing: the NECOBELAC project experience in Europe and Latin America. Roma, NECOBELAC project, 2012. Descargar El documento contiene un resumen de las actividades llevadas a cabo en el marco del proyecto NECOBELAC con especial referencia a la estrategia de capacitación para mejorar la […]

Cómo escribir un documento científico Ashby, M. (2005). [e-Book] How to Write a Paper. Cambridge, University of Cambridge. Este breve manual proporciona orientación sobre como escribir un trabajo de investigación. La mayor parte de los consejos se aplican por igual a una tesis o a cualquiera otra propuesta de investigación.

Cómo escribir y publicar trabajos científicos Day, Robert A. Cómo escribir y publicar trabajos científicos. Tercera edición en español. . Washington, D.C.: OPS, 2005

 

¿Cómo escribimos? : los nuevos modelos de escritura académica Akbari, S. C. (2015). How We Write. Brooklyn, NY, Punctun books. Texto completo Este pequeño libro surgió de forma espontánea, en el final de la primavera de 2015, cuando se iniciaron una serie de conversaciones en una mesa redonda universitaria sobre la escritura de tesis y trabajos científicos por parte de los estudiantes de grado

Escribir y publicar un artículo científico original Ferriols Lisart, Rafael  and Francisco  Ferriols Lisart  [e-Book]  Escribir y publicar un artículo científico original. Barcelona, Ediciones Mayo, 2005

Escritura Académica: Proceso y Producto. Robinson, P.  [e-Book] Academic Writing: Process and Product. Londosn, British Council, 1988. Texto completo  The choice of Academic Writing as a theme was designed to counteract the perception that it was the ‘Cinderella of EAP’, and the Conference aimed to enable practitioners to benefit from recent research in the teaching of writing from outside ELT […]

Guía para realizar, escribir y publicar trabajos de investigación. Caivano, José Luis Guía para realizar, escribir y publicar trabajos de investigación.Buenos Aires: Arquim, 1995.

Escritura científica en humanidades en la era digiital. Jack, D. and e. Kristen Nawrotzki (2013). [e-Book] Writing History in the Digital Age. Michigan, University of Michigan Press, 2013 Texto completo

Guía para escribir trabajos de investigación (2004). [e-Book] Guide to Writing Research Papers. Halifax, Canadá, Mount Saint Vincent University Library, 2004

Guía para publicar documentos académicos. Rocha, María Luisa de la ;  Rodríguez, Fernando  [e-Book] Guía para publicar documentos académicos. Lima, Universidad de Lima. Fondo Editorial, 2016 Texto completo En 2015, la Universidad decide normalizar las formas de citación de las fuentes y de ordenar la bibliografía en sus diversos documentos de acuerdo con el estilo APA.

Guía de escritura: cómo escribir ensayos y trabajos de investigación  White, R. C. A. (2009). [e-Book]  Writing Guide 1: Writing an Assessed Essay. Leicester, The University of Leicester, School of Law Texto completo: White, R. C. A. (2009). [e-Book]  Writing Guide 2: Writing a Research Paper. Leicester, The University of Leicester, School of Law. Texto completo La primera guía está escrita para estudiantes universitarios que […]

Guía de escritura y presentación de trabajos académicos   Gélinas, J. and N. Albanese (2008). [e-Book] Guide de rédaction et de présentation d’un travail universitaire. Québec, Université du Québec, 2008. Texto completo Los aspectos formales de un documento que reflejan la atención e importancia que se ha concedido al trabajo. Esta guía ofrece la aplicación de los conceptos básicos sobre la elaboración y presentación de tesis doctorales.

Manual de Lectura y Escritura argumentativas Muñoz, N. and M. Musci ( 2013). [e-Book]  Manual de Lectura y Escritura argumentativas: Aproximaciones teóricas y actividades prácticas,Universidad Nacional de la Patagonia Austral. 2013 Descargar La obra está destinada especialmente a los docentes de Nivel Medio y en general a toda persona interesada en el tema, que desee contar con abundantes actividades o modelos […]

Manual de Redacción Científica: Escribir artículos científicos es fácil, después de ser difícil: Una guía práctica. Contreras, A. M. and R. J. Ochoa Jiménez (2010). [e-Book] Manual de Redacción Científica: Escribir artículos científicos es fácil, después de ser difícil: Una guía práctica. Guadalajara, Jalisco, Ediciones de la noche, 2010

Manual de escritura para carreras de humanidades Navarro, F. (coord.). [e-Book] Manual de escritura para carreras de humanidades. Buenos Aires, Universidad de Buenos Aires, 2014. Texto completo La formación del grado universitario no consiste solamente en la adquisición de contenidos sino, sobre todo, en la enculturación de los estudiantes en las prácticas académicas que configuran las esferas disciplinares.

Manual práctico de escritura académica y editorial Hartley, J.. [e-Book]  Academic Writing and Publishing: A practical handbook. New York, Routledge, 2008. Texto completo   Si examinamos el texto de los artículos científicos, es evidente que hay una manera generalmente aceptada de escribirlos. El texto científico es preciso, impersonal y objetivo. Se suele utilizar la tercera persona, la terminología especializada, utilización de la […]

Manual de estilo para la redacción de textos científicos y profesionales Fuentes Arderiu, X., Antoja Ribó, et al. [e-Book] Manual de estilo para la redacción de textos científicos y profesionales – Barcelona, Universitaria de Bellvitge, 2003.

Manual de redacción de escritos de investigación Scarano, E. R. [e-Book] Manual de redacción de escritos de investigación – Buenos Aires, Macchi Grupo Editorial, 2004

Manual de Redacción de Artículos Científicos Vílchez Román, C. M. and A. A. Vara Horna . [e-Book]  Manual de Redacción de Artículos Científicos. Lima, Universidad San Martín de Porres, 2009.

Técnicas y recursos para la elaboración de tesis doctorales La bibliografía, como citar documentos. Metodología de la investigación científica. Esquemas. Fichas prácticas para la redacción.Prats, Joaquim. Técnicas y recursos para la elaboración de tesis doctorales. Barcelona: Universitat de Barcelona, Departament de Didàctica de les Ciències Socials, 2004

Cómo escribir un documento científico Ashby, M. (2005). [e-Book] How to Write a Paper. Cambridge, University of Cambridge,. Texto completo Este breve manual proporciona orientación sobre como escribir un trabajo de investigación.

Guía para realizar, escribir y publicar trabajos de investigación. Caivano, José Luis Guía para realizar, escribir y publicar trabajos de investigación.Buenos Aires: Arquim, 1995.

Guía para la redacción de artículos científicos destinados a la publicación. Guía para la redacción de artículos científicos destinados a la publicación. [e-Book] Paris, Unesco, 1983.

Modelo de Presentación de la Tesis Doctoral en Ciencias de la Salud por  María Luisa Maquedano Martínez y Juan José Ríos Blanco.

Trabajar con inglés científico y técnico Benitez, C. [e-Book]. “Working with Technical and Scientific English.” Castellón: Universitat Jaume , 2012

Guía práctica para la publicación de trabajos vídeo por Pedro Hípola
Cómo publicar una tesis doctoral o disertación presentación elaborada por Pedro Hípola

Citas bibliográficas

Comparación de gestores de referencias bibliográficas ¿Qué gestor de referencias elegir?

Zotero 4.0 : aprendizaje en 10 pasos + ejercicios (Octubre 2014)  Tutorial sobre el gestor de referencias bibliográficas de software libre Zotero por Julio Alonso Arévalo

Mendeley. Gestor de referencias sociales 2.0 Tutorial de MENDELEY en SLIDESHARE: Mendely es un gestor de referencias social que dispone de versión local y versión web que se sincronizan automáticamente. Creado por Jan Reichelt, Victor Henning y Paul Foeckler inspirándose en Last.fm, pero dedicado a la investigación. Mendeley fue […]

Guía de Zotero Alonso-Arévalo, Julio  Zotero: los gestores de referencias: software para la gestión y mantenimiento de las referencias bibliográficas en trabajos de investigación. [e-Book] Salamanca: Ediciones del Universo, 2015. Aquí encontrarás una guía sencilla sobre que son los gestores de referencias bibliográficas, que posibilidades ofrecen unos y otros,  y también una guía para sacar el máximo partido de Zotero. Un programa de software libre muy apropiado para las tareas de Alfabetización informacional por su sencillez y capacidad intuitiva a la hora de trabajar, estudiar o investigar.

Citas en linea y gestores de referencias bibliográficas Das, A.-K. Online Citation and Reference Management Tools, Paris: UNESCO, 2015

Citas y referencias : recomendaciones y aspectos básicos del estilo APA Biblioteca de la Universidad de Lima. [e-Book]  Citas y referencias : recomendaciones y aspectos básicos del estilo APA (3a ed. en español, 6a. ed. en inglés), Lima: Biblioteca de la Universidad de Lima, 2014

Formato de tesis con normas APA en word – DOC. Universidad Distrital de Bogotá, 2015

¿Por qué citamos?: la cultura e historia de la citación Finnegan, Ruth (2011). [e-Book] Why Do We Quote?: The Culture and History of Quotation, Open Book Publishers, 2011

La cita y referencia bibliográfica: guía basada en las normas APA  [e-Book] Buenos Aires, Biblioteca Central UCES, 2015. El propósito de este manual es compilar las directrices de la American Psychological Association (APA) Style, de manera abreviada.

Guía breve para citas y referencias bibliográficas Guía breve para citas y referencias bibliográficas  Universidad de Deusto Descargar PDF (gratuito) Opción HTML Resumen del sistema de citas del Manual de estilo Chicago-Deusto para estudiantes, profesores e investigadores. Las convenciones sobre cómo documentar una cita varían dependiendo del campo académico, las preferencias de las editoriales y de los autores.

Guía para elaborar citas y referencias en formato APA Salgado García, E.  [e-Book] Guía para elaborar citas y referencias en formato APA. Costa Rica, ULACIT, 2012

Guía Práctica para la Elaboración de Bibliografías: Estilo Vancouver Guía Práctica para la Elaboración de Bibliografías: Estilo Vancouver Curso Académico 2014 – 2015 [e-Book]  Zaragoza, Universidad San Jorge (USJ). Facultad de Ciencias de la Salud.

Citar vs. Plagiar: citas y referencias. Recomendaciones y aspectos básicos del estilo APA.   Quevedo-Pacheco, N. (2014). [e-Book] Citar vs. Plagiar: citas y referencias. Recomendaciones y aspectos básicos del estilo APA (3a ed. en español, 6a. ed. en inglés), Biblioteca de la Universidad de Lima, 2014. Texto completo 1. ¿Qué es plagiar?. ¿Por qué plagiamos?. ¿Cómo evitamos plagiar?. 2. ¿Qué es citar?. ¿Qué se debe citar?. ¿Cómo se cita?.

Harvard Referencing Style Guide de escritura académica Harvard Referencing Style. [e-Book]  Dublin, UCD Library, 2014. Texto completo La escritura académica requiere autores para apoyen sus argumentos en relación con otros trabajos publicados o resultados experimentales / hallazgos.

La anatomía de una citación de datos: Descubrimiento, Reutilización y Crédito Mooney, H. and M. Newton “The Anatomy of a Data Citation: Discovery, Reuse, and Credit.”Journal of Librarianship and Scholarly Communication vol. 1, n. 1 (2012).

Manual de Citación Normas APA Rojas Sabogal, A. L. [e-Book] Manual de Citación Normas APA. Bogotá, Universidad Externado, 2015

Manual de estilo Chicago-Deusto  El Manual de estilo Chicago-Deusto es la guía definitiva para los autores y editores que deben preparar textos destinados a su difusión. La Universidad de Chicago publicó en 1906 este manual y en sucesivas ediciones se ha adaptado a las circunstancias de la industria editorial.

Manual de Lectura y Escritura argumentativas. Muñoz, N. and M. Musci ( 2013). [e-Book]  Manual de Lectura y Escritura argumentativas: Aproximaciones teóricas y actividades prácticas,Universidad Nacional de la Patagonia Austral. 2013

Manual de Redacción Científica. Mari Mutt, J. A. (2005). [e-Book] Manual de Redacción Científica. Madrid, Universidad de Alcalá de Henares. Departamento de Ecología.

Manual para la Redacción de Referencias Bibliográficas Calandra, P., D. Ortiz, et al. [e-Book] Manual para la Redacción de Referencias Bibliográficas.Santiago de Chile, Facultad de Ciencias Agronómicas, Universidad de Chile, 2012.

Manual de Redacción Científica. Normas para redactar, citar y referenciar según el estilo APA. Rodríguez de los Ríos, L. A., E. J. Huaire Inacio, et al. (2014 ). [e-Book] Manual de Redacción Científica. Normas para redactar, citar y referenciar según el estilo APA. Lurigancho, Perú, Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmás y Valle, 2014.

Pensamiento crítico

¿Qué es el pensamiento crítico? En el mundo de las bibliotecas hemos empezado a hablar de pensamiento crítico con la puesta de relieve de los programas de Alfabetización Informacional (ALFIN). La definición canónica de que es ALFIN dice que La alfabetización informacional consiste en adquirir la capacidad de saber cuándo y por qué necesitas información, dónde encontrarla, y […]

Seis pasos para lograr un pensamiento crítico eficaz The National Council for Excellence in Critical Thinking. El proceso nos ayuda a juzgar y evaluar situaciones basadas en la comprensión de los datos relacionados, para analizar y tener una más clara comprensión del problema, elegir la solución más  adecuada, y tomar medidas basadas en el solución establecida.

La naturaleza y las funciones del pensamiento crítico y creativo Paul, R. and L. Elder (2008). [e-Book] The Nature and Functions of Critical & Creative Thinking, 2008 Texto completo

Mini-guía del Pensamiento Crítico Paul, R. and L. Elder (2014). [e-Book] The Miniature Guide to Critical Thinking Concepts & Tools, Foundation for Critical Thinking, 2008. Texto completo   El pensamiento crítico es un proceso que se propone analizar, entender o evaluar la manera en la que se organizan los conocimientos que pretenden interpretar y representar el mundo, en particular […]

Reflexiones metodológicas situadas en torno de los procesos de investigación Reflexiones metodológicas situadas en torno de los procesos de investigación. Jornadas Internas del CIMeCS (4:2015:La Plata). [e-Book] . Buenos Aires, Universidad Nacional de La Plata, 2015. Texto completo Las IV Jornadas Internas del CIMeCS “Reflexiones metodológicas situadas en torno a los procesos de investigación”.

Visibilidad de la información

Acciones inmediatas para mejorar la visibilidad científica En internet el producto último son los portales, su visibilidad y aceptación depende de su posicionamiento, usabilidad, contenidos, diseño y rapidez. Visibilidad implica estar en la Web y poder ser encontrado y visitado.La disponibilidad a través de la Web de información referencial y, sobre todo, de documentos a texto completo en acceso libre aporta un […]

¿Cuáles son las herramientas 2.0 más usadas por los investigadores? Estudios de la Universidad de Utrecht sobre una encuesta en torno a las herramientas más populares utilizadas por los investigadores de todo el mundo “Most popular tools for single research activities“ ya disponemos de resultados preliminares al respecto. Estas cifras representan los primeros 1.000 respuestas.

Acreditación ANECA ¿Qué tiene que saber un investigador para mejorar los resultados de su investigación? Las nuevas posibilidades de comunicación también ofrecen nuevas oportunidades para la formación, el análisis y evaluación de la investigación. Los científicos y los investigadores están utilizando de forma rutinaria las aplicaciones basadas en web en sus investigaciones. En prácticamente todos los ámbitos de investigación, las herramientas digitales se han convertido en indispensables, la aparición de nuevos paradigmas como el acceso abierto, métricas alternativas y redes sociales son un ejemplo importante de cómo estos cambios han afectado a la forma en que los estudiosos piensan en el futuro de las publicaciones académicas.

Bitácora del investigador para alfabetización en información Como se mide la ciencia, cuestiones sobre que es el factor de impacto de una revista, como conocer el factor de impacto, como buscar las citas de nuestras publicaciones, como generar un perfil en Google Académico y algunos consejos de cara a potenciar la visibilidad científica a través de gestores de referencias sociales, medidas altmétricas, participación en redes sociales de ..

Cómo gestionar la visibilidad y el impacto de la investigación ¿Qué es la visibilidad? ¿Cómo se ha medido la ciencia los últimos 60 años? El nuevo ecosistema de comunicación científica. Impacto del OA – Crear un perfil en Google Scholar Una ciencia interconectada – Crear un perfil en ORCID . Altmetrics – Mendeley el Facebook de los científicos.

Cómo construir nuestra reputación en linea La información personal que se mueve en Internet no deja de crecer. Cada día, millones de personas utilizan servicios como redes sociales, foros, páginas de compra…, lo que deja un rastro de su actividad, gustos y preferencias, en definitiva de su comportamiento y forma de ser. Toda esta información amplía el concepto tradicional de identidad y […]

¿Qué tiene que saber un investigador sobre acreditación y visibilidad científica? Progrma de Radio USAL. En el programa se proporcionan algunos consejos sobre que cuestiones que tiene que tener en cuenta un investigador cuando desea ganar visibilidad científica de cara a los procesos de acreditación para plazas docentes.investigadores, acceso abierto. Un programa con algunas recomendaciones de utilidad para cualquier investigador que desee potenciar su identidad digital para acreditarse.

Como crear tu perfil de investigador en Google Scholar Citations Una de las tareas que debemos asumir las bibliotecas universitarias y los bibliotecarios es la de servir de apoyo a nuestros investigadores, trabajar en el asesoramiento sobre herramientas relativas a las competencias llamadas transversales, como pueden ser todos los temas relativos a la visibilidad de la investigación, el reconocimiento de su identidad o la reputación digital. Con ello también contribuiremos a la visibilidad de nuestras instituciones y a la valoración positiva de la biblioteca, y del profesional de la información.

 

Google Académico. Monográfico

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Como crear tu perfil de investigador en Google Scholar Citations

¿Qué es Google Académico?

Google Académico (en inglés, Google Scholar) es un buscador de Google enfocado en el mundo académico que se especializa en literatura científica-académica.1 El sitio indiza editoriales, bibliotecas, repositorios, bases de datos bibliográficas, entre otros; y entre sus resultados se pueden encontrar: citas, enlace a libros, artículos de revistas científicas, comunicaciones y ponencias a congresos, informes científicos-técnicos, tesis, tesinas, archivos depositados en repositorios.

Google Académico es similar en función a los ya disponibles Scirus de Elsevier y CiteSeer. Jerarquiza los resultados usando un algoritmo similar al que utiliza Google para las búsquedas generales, aunque también usa como señal de «calidad» la revista en la que se ha publicado. Los resultados incluyen asimismo a libros técnicos, así como un enlace a otros artículos que citan el artículo señalado. Esto es una herramienta interesante para la investigación, ya que permite encontrar nueva información (más actualizada) a partir de un artículo conocido. (Wikipedia)

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