Macías-Alegre, A. «WhatsApp (poco a poco) en la biblioteca.» Desiderata vol. 2, n. 6 (2017). pp. 12-13.
Este artículo expone brevemente la evolución que Whatsapp está teniendo en su implantación como herramienta de marketing y comunicación con el usuario en las bibliotecas. A lo largo del presente texto se realiza una comparativa entre el uso habitual en las bibliotecas públicas y la tímida acogida que le está dando la biblioteca universitaria.
Noruzi, A. «YouTube in scientific research: A bibliometric analysis.» Webology vol. 14, n. 1 (2017). pp. 1-7.
YouTube se ha convertido en el objeto de la investigación científica en diferentes áreas temáticas. El objetivo de este estudio es ofrecer una visión general de la tasa de citaciones de YouTube desde su lanzamiento en febrero de 2005, basada en la base de datos de citaciones Scopus. El número total de citaciones a YouTube en Scopus en el período de 12 años fue de 36.486, de las cuales el mayor número de citaciones fue de 8.145 en 2016. También se demuestra que los videos cargados en YouTube son altamente citados por las ciencias sociales, informática, artes y humanidades, ingeniería y medicina. Se puede ver que los investigadores de los Estados Unidos, Reino Unido, Australia, Canadá, Alemania, China y España citan videos subidos a YouTube más que en otros países. El análisis de los tipos de documentos indica que los artículos ocupan el primer lugar con el 48,2 por ciento de todos los documentos, seguidos por los documentos de conferencias (21,9 %), capítulos de libros (11,9 %), reseñas (7,7 %), libros (7,0 %), etcétera. Se puede concluir que YouTube es citado cada vez más por diferentes áreas temáticas, por diferentes idiomas (especialmente el inglés) y por varios países.
Zafalon, Z.-R. and P.-R. Dal’Evedove (2017). [e-Book] Perspectivas da representação documental: discussão e experiências, CPOI., 2017
El acceso a la información se encuentra en el centro de las discusiones de la sociedad contemporánea, ya sea por la multiplicidad de mecanismos infotecnológicos orientados a su generación y uso, ya sea por los argumentos para promover la información para la democratización social y cultural a través de la educación ciudadana. La Ciencia de la Información, por consagrar la información como objeto de investigación, sistematiza, en la Representación Documental, el estudio crítico y analítico de teorías, instrumentos, métodos y metodologías que permitan hacer accesible la información. Es en este ámbito es donde se propone este libro, ya que añade conocimientos, conceptos y aplicaciones de la relación entre Tecnología, Información y Representación para la consolidación de la Representación Documental y que pretende promover debates sobre la consolidación de discusiones y acciones que involucren la organización y representación de los recursos de información, así como los procesos de gestión de datos en entornos automatizados y su uso. Las discusiones también contemplan los recursos tecnológicos y mediáticos, a través de estructuras computacionales que impregnan la producción, organización, distribución, acceso, almacenamiento, preservación, uso y reutilización de los recursos de información a través de métodos de representación y recuperación. Se entiende, sobre todo, la pluralidad de concepciones epistemológicas, teóricas y metodológicas presentes en las Ciencias de la Información. Este libro es, por tanto, el resultado de los esfuerzos de los investigadores de la Representación Documental y refleja acciones de investigación y docencia que implican el tratamiento descriptivo y temático de la información.
Tenopir, C., S. Talja, et al.. Research Data Services in Europe’s Academic Research Libraries. Liber 2016
Casi todas las bibliotecas europeas de investigación académica están trabajando en colaboración, dentro y fuera de sus instituciones, para ayudar a garantizar que los datos científicos actuales estén debidamente conservados, de modo que las generaciones futuras puedan acceder a ellos, compartirlos y reutilizarlos.
Esta es una de las conclusiones de una encuesta sobre los servicios de datos de investigación (RDS), realizada por un grupo de investigadores de renombre internacional en colaboración con el Comité de Infraestructuras de Investigación y Comunicación de LIBER y DataONE. La encuesta, refleja las respuestas de una muestra representativa de bibliotecas de investigación de 22 países de toda Europa que además también puso de relieve que:
Los datos brutos subyacentes a la encuesta también se han publicado en Zenodo
Research Libraries Powering Sustainable Knowledge in the Digital Age. LIBER Europe Strategy 2018-2022, [e-Book] LIBER. Texto completo: http://libereurope.eu/wp-content/uploads/2017/11/LIBER-Strategy-2018-2022.pdf
El éxito de esta red es un factor importante en el desarrollo del entorno europeo de investigación, ya quie las bibliotecas de investigación impulsan el conocimiento sostenible en la era digital. El plan estratégico de LIBER 2018-2022, guiará el desarrollo de LIBER en los próximos cinco años, apoyará a las bibliotecas de LIBER para hacer frente a los cambios que se avecinan en el entorno de trabajo europeo, como las diversas iniciativas para el avance de la ciencia abierta.
LIBER es la principal red de bibliotecas europeas de investigación con más de 420 bibliotecas procedentes de más de 40 países. El plan estratégico permitirá que la investigación en las organizaciones LIBER sea de primer nivel mundial, y de este modo el liderazgo de LIBER aportará un valor añadido a la aplicación de la estrategia de ciencia abierta y sostenible a a nivel europeo.
El desarrollo de estrategias se basa fundamentalmente en opciones y prioridades. En este plan estratégico, el principal ámbito de atención que se ha elegido es el de los servicios abiertos digitales de apoyo a la investigación. Esto no significa que los servicios de impresión no sean importantes para las bibliotecas LIBER. La Estrategia establece vínculos entre las colecciones y los servicios impresos y digitales a través de una de sus áreas prioritarias,»Patrimonio Cultural Digital y Humanidades Digitales», en la que las bibliotecas se sitúan como un centro en torno al cual confluyen investigadores, colecciones y desarrollo de servicios.
‘Almost half’ of recent research papers now open access: By Holly Else THE World University Rankings August 15, 2017
Casi la mitad de todos los artículos de revistas publicados recientemente están disponibles gratuitamente en línea, y además estos artículos reciben un 18% más de citas de los que reciben aquellos que están solamente accesibles mediante suscripción, por lo que sugiere que ante la presión que supone el incremento de los precios de suscripción, las instituciones puedan estar llegando a un punto de inflexión en el que se planteen la posibilidad -antes impensable- de cancelar algunas de sus suscripciones a revistas de pago.
Según el estudio «The State of OA: A large-scale analysis of the prevalence and impact of Open Access articles» los artículos publicados en los últimos 20 años son cada vez más accesibles, en el año 2015, el año más reciente analizado, el 45% de los artículos estaban en libre acceso. Además en el momento actual hay 19 millones de artículos de revistas en acceso abierto, y estas publicaciones reciben un 18 por ciento más de citas que el promedio mundial. A partir de estos datos el estudio sugiere que el alcance de la literatura de libre acceso podría hacer que las bibliotecas empiecen a cancelar algunos paquetes de suscripción.
Para llevar a cabo esta investigación dirigido por Heather Piwowar, cofundadora de Impactstory, una organización sin fines de lucro que trabaja para hacer más accesible la investigación académica, el equipo analizó 300.000 artículos seleccionados al azar de tres muestras separadas.
Otros datos que aporta el informe es que los investigadores que trabajan en Biomedicina y Matemáticas publican más artículos en acceso, mientras que los que trabajan en Química, Ingeniería y Tecnología publican menos en abierto.
Los primeros 100.000 documentos de la muestra procedían de un corpus de 66 millones artículos de revistas con identificadores digitales de objetos (DOI) emitidos por la agencia Crossref. En el estudio se midió cuántos de estos documentos eran de libre acceso utilizando una herramienta que localiza cualquier versión disponible en abierto de los artículos de revistas de suscripción. Los resultados del estudio sugieren que hay 18.6 millones de artículos con identificador DOIs actualmente disponibles en acceso abierto en Crossref .
En cuanto al tipo de documento, el tipo más común de acceso abierto es el de la categoría que ellos llaman «acceso abierto bronce», se refiere a artículos que son de libres lectura en las páginas de los editores, sin una licencia abierta explícita; así el 18 por ciento de los trabajos de 2015 dentro de la muestra estudiada estaban disponibles como «acceso abierto bronce». Los artículo en acceso abierto de la ruta verde -artículos publicados en una revista de pago con una copia enacceso abierto depositada en un repositoiro, generalmente después de un período de embargo constituyó el 6% de los documentos, con un 1% de estos documentos procedentes de la ruta dorada de acceso abierto, es decir artículo disponibles de forma inmediata y gratuita en una revista nacida en abierto.
El segundo grupo era una muestra de 100.000 documentos de una lista de artículos a los que los investigadores accedieron en el transcurso de una semana en 2017 a partir de una base de datos de PDFs cargados por los autores. El 47% de estos documentos estaba disponible libremente, lo que, ellos explican debido a que eran más recientes.
La tercera muestra, también de 100.000 documentos, representaba a documentos obtenidos de la Web of Science, en el que los autores analizaron cómo el acceso abierto variaba según el tema y cómo afectaba el acceso a las citas. Así más de la mitad de las publicaciones de la muestra que procedían del área de la Biomedicina y Matemáticas estaban disponibles gratuitamente, mientras que en disciplinas como la Química, Ingeniería y Tecnología más del 80% de los documentos están sólamente disponibles mediante suscripción.
El estudio concluye diciendo que cada vez más, las bibliotecas se encuentran bajo presión para poder satisfacer el incremento de los precios de los paquetes de suscripción, y el resultado, antes impensable de cancelar paquetes de suscripción se está convirtiendo en una opción cada vez más realista.
Escuchar el programa
El programa de esta semana lo hemos dedicado a la asociaciones profesionales de bibliotecarios, archiveros y documentalistas, por ello hemos entrevistado a Anabella Barroso, archivera y vocal de relaciones externas de ALDEE la asociación de profesionales de la información y documentación de Euskadi, de la que también fue presidenta entre 2010 y 2013. Con ella hemos hablado de asociacionismo profesional, de la importancia de la asociación en su región, de las actividades que llevan a cabo en el ámbito de la formación, el empleo y la defensa de la profesión.
ALDEE es la Asociación profesional de ámbito de la Comunidad Autónoma de Euskadi, creada en 1990, destinada a agrupar a cuantos profesionales se ocupan o interesan por el mundo de la gestión de información en archivos, bibliotecas y centros de documentación e información. Actualmente se rige por los estatutos aprobados en el año 2017. http://www.aldee.org
2017 Highly Cited Researchers List
El análisis de citaciones identifica a los investigadores citados con más frecuencia como determinados por la medida en que sus trabajos han apoyado, influenciado, inspirado y desafiado a otros investigadores alrededor del mundo. Además identifica a autores que han obtenido consistentemente la aprobación de investigadores internacionales en forma de altas citaciones.
Clarivate Analytics, líder mundial en el suministro de conocimientos y análisis confiables ha publicado la lista anual de investigadores altamente citados. la lista recoge más de 3.300 investigadores altamente citados en 21 campos de las Ciencias y Ciencias Sociales. Este año se seleccionaron 130.000 documentos de más de 900 instituciones.
Durante más de dos décadas, Web of Science ha servido como base para listados regulares de investigadores cuyo trabajo se ha citado a un nivel muy superior al promedio de sus campos. Clarivate Analytics ahora presenta las últimas actualizaciones de estos listados: la extensa lista de investigadores altamente citados de 2017, basada en el trabajo publicado y citado durante la última década.
Estos son algunos de los hallazgos clave:
En general destaca el aumento de la representación de autores de China en la producción de publicaciones y el incremento en la participación mundial de autores en revistas de influencia internacional indexadas en la Web of Science durante los últimos años.
Myrberg, C. «Why doesn’t everyone love reading e-books?» Insights vol. 30, n. 3 (2017). pp. 115–125. http://doi.org/10.1629/uksg.386
¿Por qué muchos estudiantes siguen prefiriendo los libros en papel a los libros electrónicos? Este artículo resume una serie de problemas asociados a los libros electrónicos mencionados en diferentes estudios por estudiantes de enseñanza superior, pero también discute algunas de las posibilidades no explotadas con los libros electrónicos.
Los problemas que experimentan los estudiantes con los libros electrónicos incluyen fatiga ocular, distracciones, falta de visión general, características de navegación inadecuadas, dificultades de anotación y funcionalidad insuficientes. También encuentran innecesariamente complicado descargar libros electrónicos protegidos por DRM.
Algunos de estos problemas pueden resolverse utilizando un dispositivo más adecuado. Por ejemplo, un dispositivo móvil de tinta electrónica o una tablet con pantalla retina de alta resolución (2048 dpi) cuyo nivel de fatiga visual es muy similar al un libro impreso, en uno de los casos porque no lleva retroiluminación y en el otro debido que la alta resolución facilita una lectura más cómoda. Otros problemas pueden ser evitados eligiendo una aplicación de lectura más útil. Desafortunadamente, eso no siempre es posible, ya que la protección DRM implica una restricción de los dispositivos y aplicaciones que puede elegir. Hasta que no haya una solución a estos problemas, las bibliotecas necesitarán comprar libros impresos y electrónicos, y siempre deberían optar por la alternativa sin DRM.
También se debería ofrecer a los estudiantes formación sobre cómo encontrar, descargar y leer libros electrónicos, así como sobre cómo utilizar diferentes dispositivos.
Women in STEM: 2017 Update. [Report] Washington D. C., U.S. Department of Commerce Economics and Statistics Administration Office of the Chief Economist, 2017.
La fuerza laboral en las carreras de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM) es crucial para generar nuevas ideas, comercializar patentes, proporcionar la flexibilidad y el pensamiento crítico que requiere la economía moderna. Si bien las mujeres cada vez están mejor representadas en la economía en general, siguen estando infrarrepresentadas en los empleos STEM y entre los titulados de grado STEM. Elaborar políticas para aprovechar el potencial de las mujeres para contribuir aún más en este sector vital requiere comprender en que medida este género está relacionado actualmente con la participación y el éxito en los empleos de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas.
Los hallazgos clave en este informe, que son consistentes con la investigación previa, incluyendo la investigación realizada por la OCE, son los siguientes.
