Archivo del Autor: Julio Alonso Arévalo

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Acerca de Julio Alonso Arévalo

Bibliotecario de la Facultad de Traducción y Doc. de la USAL. Ex-Miembro del Grupo de Investigación E-LECTRA. Premio Nacional de Investigación por la UNE Premio mejor Profesional Social Media INFOAWARDS 2019. Creador y editor del repositorio E-LIS. Más de 80 artículos científicos publicados - Ver en E-LIS -en revistas científicas. El profesional de la información, Library Hi-Tech, Electronic Library. Investigación Bibliotecológica, Anales de Documentación... 12 libros publicados: Nueva fuentes de información en el contexto de la web 2.0 (Pirámide), Gutemberg 2.0 (TREA). Social Reading (Elsevier), eBooks en bibliotecas universitarias (TREA), El ecosistema del libro electrónico universitario (UNE), Un viaje a la cultura open (Amazon), GRATIS Zotero (Creative Spaces), Leyendo entre Pantallas (Trea), GRATIS Literaçia da infomrçao (ISPA) GRATIS Espistemologia y acceso abierto (UCE) GRATIS Makerspaces y bibliotecas. Barcelona: El Profesional de la Información EPI-UOC, 2018. Makerspaces. Espacios creativos en bibliotecas: creación, planificación y programación de actividades. Salamanca: Ediciones del Universo, 2019. Los libros, la lectura y los lectores a través de la literatura y las artes. Buenos Aires : Alfagrama Ediciones, 2019 Más de 2000 citas en Google Schoolar Creador y gestor del blog Universo abierto Director del programa de Radio Planeta Biblioteca Más de 250.000 seguidores en los grupos profesionales de Facebook.

La Biblioteca Universitaria: permanencia y metamorfosis

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José Augusto Cardoso, B., M. Ana Maria Eva, et al. (2015). [e-Book] A biblioteca da Universidade: permanência e metamorfoses. Coimbra, Coimbra University Press, 2015

Texto completo

En el marco de las conmemoraciones de su 500 aniversario, la Biblioteca General de la Universidad de Coimbra organizó un Congreso Internacional sobre el tema «La Biblioteca de la Universidad: permanencia y metamorfosis», que tuvo lugar los días 16, 17 y 18 de enero de 2014, en el auditorio de la Rectoría de la Universidad de Coimbra. El objetivo principal de esta reunión científica fue reflexionar sobre el presente y el futuro de las bibliotecas al servicio del público universitario. En otro aspecto, tratamos de llamar la atención sobre la importancia de la Biblioteca, con miras al progreso de los conocimientos técnicos y científicos. Por último, el Congreso pretendía establecerse como una oportunidad para la reflexión prospectiva y como un lugar de encuentro entre las sensibilidades de todos aquellos que trabajan profesionalmente con libros y otros medios bibliográficos. En este sentido, se presentaron conferencias, mesas redondas y sesiones testimoniales sobre temas como el valor de las bibliotecas universitarias, la biblioteca universitaria en su contexto: los cambios y desafíos, la biblioteca universitaria y la sociedad de la información y el conocimiento, el impacto del acceso abierto en la comunidad científica y las bibliotecas digitales.

Programa de ayuda a los profesores a encontrar libros de texto asequibles para sus alumnos

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Immediate Access Programs

Más sobre Libros de texto

El costo de los libros de texto puede ser una carga para los estudiantes hasta el punto de que se demoran en comprarlos o no los compran en todo el curso. En una encuesta de los estudiantes de CSUN, casi el 70 por ciento dijo que retrasan la compra de sus libros de texto requeridos debido al costo, y el 35 por ciento de los estudiantes no compran los libros de texto.

El programa Affordable Learning Solutions (AL$), lanzado por la Oficina de la CSU siguiendo la Ley de Asequibilidad de Libros de Texto de la Universidad de 2015, trabaja para ayudar a los estudiantes de todo el sistema a acceder a opciones de libros de texto asequibles, convenientes y de alta calidad.

AL$ promueve el uso de materiales de bajo costo o gratuitos para reducir la carga financiera de los estudiantes. El programa también proporciona a los profesores apoyo para el desarrollo profesional y subvenciones para adoptar materiales de alta calidad y asequibles.

Informe sobre la censura ejercida en la internet a la Ley de Protección al Paciente y Cuidado de Salud Asequible del ex presidente Obama (Obamacare)

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Bergman, R. ; John, S. ; Lemelin, A. Andrew Bergman “Erasing the Affordable Care Act: Using Government Web Censorship to Undermine the Law.» Washington: Sunlight Foundation, 2019

 

Texto completo

 

La Ley de Protección al Paciente y Cuidado de Salud Asequible (ACA), ​ llamada Obamacare ​ por los medios norteamericanos y reforma sanitaria de Obama por los hispanohablantes, fue promulgada con carácter de ley por el presidente de los Estados Unidos Barack Obama el 23 de marzo de 2010.

Según este informe, las oficinas del HHS han censurado una amplia gama de contenidos dirigidos a una variedad de audiencias, incluyendo el público en general, los beneficiarios y aquellos que sirven a los beneficiarios. Han eliminado quirúrgicamente el término «Affordable Care Act» de muchas páginas web; han quitado información sobre los derechos garantizados por la ACA; han eliminado estadísticas y datos sobre el impacto de la ACA; y han eliminado enlaces a la principal plataforma del gobierno federal para inscribirse en la cobertura de la ACA, HealthCare.gov. Si se repiten a gran escala, estas formas de censura de la información de la Ley ACA en los sitios web federales que tienen el potencial de afectar el apoyo público y el conocimiento de la ley. En última instancia, la censura que afecta a la opinión pública y el conocimiento de la ACA en general, puede poner en peligro el acceso de los estadounidenses a la cobertura y los servicios de salud y, en última instancia, la viabilidad a largo plazo de la ACA.

 

 

Get The Research: un motor de búsqueda académico para para que el publico en general encuentre e interprete fácilmente la información científica

 

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Get The Research

https://gettheresearch.org/

El buscador académico «Get The Research» diseñado por el equipo de ImpactStory liderado por Jason Prien, está dirigido a servir al público en general más que a una audiencia de académicos y especialistas, promete proporcionar un nuevo nivel de accesibilidad en múltiples sentidos del término. Esta diseñado para responder a consultas como Es seguro andar en bicicleta» o «Vacunas y autismo» y encontrar los documentos de Acceso Abierto a texto completo de manera gratuita a través de Unpaywall, con algunas herramientas inteligentes de ayuda que facilitan la comprensión de los términos para las personas no especializadas en la materia.

 

Get The Research es un buscador web -aún en fase beta -en el que la gente común puede encontrar, leer y entender los artículos de investigación académica sobre cualquier tema. Se basa en los 20 millones de artículos de acceso abierto del índice Unpaywall y cuenta con herramientas potenciadas por IA que ayudan a que el contenido y el contexto de los artículos académicos sean más claros para los lectores.

Además incorpora herramientas de aprendizaje construidas sobre la literatura, como una capa de anotación automática que facilitará la comprensión de la jerga difícil para el usuario medio, con definiciones de Wikipedia que muestra en los márgenes.  También incluye un área temática donde aparecen artículos recomendados, revisiones relevantes, y categorizaciones de artículos (ensayo controlado aleatorio [ECA], no revisado por pares, revisión sistemática, etc.).

También Get The Research marca cada artículo con su «nivel de evidencia» cuando se conoce, por ejemplo informa si artículo es sólo un informe sobre un solo paciente (un «estudio de caso») o un análisis más fiable que combina los resultados de muchos estudios (un «meta-análisis»)? También, se clasifican los artículos con niveles más altos de evidencia en los resultados de la búsqueda para que sean más fáciles de encontrar.

Para Jason Priem, cofundador de Impactstory «Nuestro objetivo es muy diferente a muchas de las aplicaciones de búsqueda académica existentes, ya que estamos muy centrados en ayudar a los usuarios «no especializados» a acceder y comprender la literatura académica«

La herramienta permite a cualquiera buscar en un corpus textual de 20 millones de artículos científicos de OA de forma gratuita. También ofrece una API abierta, que permite poder aprovechar la infraestructura de búsqueda para sus propios proyectos, comerciales o de otro tipo.

Por el momento las búsquedas se centran en áreas de conocimiento como la biología y el medicina principalmente de materiales procedentes de PubMed; pero se pretende que en las próximas ediciones se incorpore material de todas las áreas de conocimiento.

 

Día de ir en bicicleta al trabajo, viernes 27 de mayo de 2019

 

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Bike to Work Day

Friday, May 17, 2019

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El ciclismo es una forma saludable, silenciosa, limpia, económica y divertida para ir rápidamente al trabajo.

Este viernes 17 de mayo de 2019, Commuter Connections y la Asociación de Ciclistas del Área de Washington invitan a celebrar el ciclismo como una manera limpia, divertida y saludable desplazándote al trabajo sobre dos ruedas.

BENEFICIOS DE IR EN LA BICICLETA AL TRABAJO

  • Costos reducidos de atención médica – De acuerdo con los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades, la actividad física moderada (como andar en bicicleta para ir al trabajo) ahorra entre 5 y 12 por ciento en costos médicos anuales, en comparación con un ahorro de 6.5 por ciento de los empleados que no fuman.
  • Disminución del absentismo – Un estudio realizado por el National Center for Health Statistics encontró que la actividad física es uno de los pocos factores que tienen un efecto estadísticamente significativo sobre el ausentismo. Los empleados físicamente aptos están ausentes un promedio de dos días menos al año.
  • Mayor Productividad – Los ciclistas y caminantes llegan al trabajo con menos estrés que aquellos que viajan en automóvil. La Carta de Bienestar de Berkeley informa que «la exposición crónica a la congestión del tráfico produce un aumento en la presión sanguínea de referencia, una disminución de la tolerancia a la frustración, aumentos en el estado de ánimo negativo y hábitos de conducción agresivos». En contraste, los ciclistas y caminantes a menudo informan sentirse relajados y más alerta después de llegar al trabajo, listos para un día más productivo.
  • Costos reducidos de estacionamiento – Algunos empleadores gastan más de 60 $ por empleado por mes en un lugar de estacionamiento. Con más de 700 $ por año por empleado, se pueden lograr ahorros considerables cuando los empleados utilizan medios alternativos para llegar al trabajo, como el ciclismo.
  • Mayor Responsabilidad Social Corporativa – La preocupación por el medio ambiente es importante hoy en día y se refleja bien en su empresa. Andar en bicicleta es parte de ser una empresa con mentalidad ecológica y ayuda a reducir su huella de carbono.
  • Bicicleta LEEDs a Puntos – La instalación de servicios de bicicleta ayudará a su edificio a ganar puntos LEED. LEED significa Liderazgo en Energía y Diseño Ambiental que es un proceso de certificación ofrecido por el U.S. Green Building Council.

 

Cosas sobre

BIBLIOTECAS y BICICLETAS

 

 

¿Existen los «marginalia» en la era digital?

 

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Gavino, Kate. Marginalia in the Digital Age. May 6, 2019

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«Marginalia» es el término general para designar las notas, glosas y comentarios editoriales hechos en el margen de un libro por otra persona distinta al autor. Con la llegada de los libros electrónicos y la lectura digital nos preguntamos:, ¿siguen existiendo los marginalia?

En Real Life, Alexandra Molotkow analizan la evolución de las anotaciones al margen o comentarios hechos por otros en los medios sociales. «En 2011, a Twitter se le llamaba a veces’micro-blogging’, ya que los propios blogs descienden de revistas privadas», escribe Molotkow. «En los años transcurridos desde entonces, marginalia ha llegado a parecer una denominación más apropiada para este servicio web, y Twitter se ha convertido en un medio para la anotación en sí mismo: un lugar dedicado a los lectores que responden al texto y a las respuestas que a una sugerencia hacen los demás, de manera que de una manera tan intrincada el texto principal se convierte en secundario, valorándose fundamentalmente lo que se puede decir al respecto».

Proyecto conjunto entre Google y 36 bibliotecas estadounidenses para ayudar a las personas a mejorar sus habilidades digitales

 

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Hoy por hoy las bibliotecas se están convirtiendo en centros de formación gratuita que ayudan a las personas a complementar su formación en habilidades digitales. Entonces, ¿Con quién mejor que con las bibliotecas se podría aliar Google para ayudar a las personas a crecer y a mejorar sus habilidades digitales? De este modo ALA y PLA han seleccionado 26 biblioteca estadounidenses que participaran conjuntamente con Google en la mejora de los conocimientos, bienestar y empoderamiento de las personas para ayudarles a crecer.

 

American Library Association (ALA) y The Public Library Association (PLA) han anunciado los nombres de 36 bibliotecas de cinco estados, que han sido seleccionadas para recibir fondos de «Libraries Lead with Digital Skills«, una iniciativa patrocinada por Grow with Google. Su objetivo es asegurar que las bibliotecas públicas de todo el país reciban acceso continuo a herramientas y recursos gratuitos para ayudar a todos en todo Estados Unidos a desarrollar sus habilidades, carreras y negocios. Con la adición de Connecticut, Maryland, Nuevo México, Ohio y Virginia, el número total de bibliotecas beneficiarias es ahora de 56. Las otras 20 bibliotecas están en Pensilvania, el primero de los 50 estados que se anunciarán.

Grow with Google es una iniciativa que tiene como objetivo ayudar a todo el mundo en Estados Unidos, tanto a los que forman parte de la fuerza laboral de hoy como a los estudiantes que dirigirán la fuerza laboral del mañana, a acceder a lo mejor de la formación y las herramientas de Google para hacer crecer sus habilidades, sus carreras y sus empresas. Para ello Grow With Google se ha comprometido a ofrecer talleres presenciales para personas que buscan trabajo, pequeñas empresas y personal de bibliotecas en los 50 estados. El tour consiste en eventos gratuitos de un día de duración en las bibliotecas locales, con el objetivo de ayudar a la gente a aprender habilidades digitales valiosas como el uso de Internet para ayudar a su pequeña empresa a crecer, o el uso de herramientas en línea para organizar la búsqueda de empleo.

Métricas USTA 2018. Indicadores bibliométricos de las publicaciones en Scopus y en Web of Science Core Collection

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Acevedo-Argüello, César. «Métricas USTA 2018. Indicadores bibliométricos de las publicaciones en Scopus y en Web of Science Core Collection«.  Bucaramanga: Universidad Santo Tomás. CRAI-USTA Bucaramanga, 2019

Texto

 

En el presente reporte se sintetizan la metodología y los resultados del análisis de indicadores bibliométricos de las publicaciones en 2018 de autores afiliados a la Universidad Santo Tomás, Colombia, en fuentes indexadas en Scopus, de Elsevier, y en los índices de citaciones de la colección principal de Web of Science, de Clarivate Analytics. Metodología: Se diseñaron estrategias de búsqueda con alto recall por cada base de datos bibliográfica debido a las diversas formas como aparece declarada la información de afiliación a la Universidad Santo Tomás en todas sus sedes y seccionales. Los registros obtenidos fueron revisados y, cuando fue posible, contrastados con las fuentes originales con el fin de excluir publicaciones de autores con afiliación homónima y autores egresados de programas de formación de la institución estudiada, pero sin afiliación efectiva a las actividades de investigación de la universidad. Se consolidó un corpus bibliográfico de 159 registros a partir del cual se aplicaron en las tecnologías de análisis disponibles (software de minería de textos VantagePoint versión 11, licencia académica, Microsoft Excel 2016 y VOSviewer versión 1.6.10) las tareas de preprocesamiento de los datos (normalización, desambiguación y categorización) con el fin de obtener indicadores de output (por autores y por sedes y seccionales, a saber: Bogotá, Bucaramanga, DUAD, Medellín, Tunja y Villavicencio), colaboración (por países, instituciones y autores colaboradores en la investigación y publicación de resultados) e impacto medido a través de la cantidad de citas bibliográficas. Resultados: Según las 159 publicaciones recuperadas, se identificaron 230 autores afiliados a la Universidad Santo Tomás distribuidos en cada sede o seccional según tres perfiles: docentes-investigadores, jóvenes investigadores, estudiantes y directivos. Por otra parte, se identificaron países e instituciones colaboradoras con mayor participación en el corpus estudiado, a saber: Colombia, España, Estados Unidos, Brasil y México. Además, desde el punto de vista de las publicaciones, se estableció la distribución según la tipología documental (artículos de investigación, revisiones de la literatura, comunicaciones en conferencias, entre otros). A su vez, se clasificaron las publicaciones de acuerdo con la posición por cuartiles en SCImago Journal and Country Rank (2018) y según Journal Citation Reports (2018). Por otra parte, se identificó la participación en Conference Proceedings, revistas indexadas en Emerging Sources Citation Index, de Clarivate Analytics, y publicaciones sin clasificación por cuartil en Scopus. Finalmente, la matriz de coocurrencia de descriptores temáticos provenientes de ambas fuentes de datos permitió identificar áreas de investigación asociadas a la Universidad Santo Tomás con visibilidad en las bases de datos de corriente principal

 

Lectura y bibliotecas en Colombia. Planeta Biblioteca 2019/05/15

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Planeta Biblioteca 2019/05/15. Lectura y bibliotecas en Colombia

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En esta ocasión ha participado en nuestro programa Catherine Rendon Galvis, especialista en Promoción de la Lectura, que nos ha hablado de la lectura y las bibliotecas en un país tan amplio, variado y maravilloso como Colombia. Desde el «Biblioburro» a las Bibliotecas de guerrillas. Las bibliotecas de las guerrillas, llamadas «Bibliotecas públicas móviles para La Paz», ubicadas en las zonas del campo colombiano para apoyar el trabajo de reinserción de los ex guerrilleros de la FARC en la sociedad civil. Un programa apasionante en torno a la lectura.

¿Por qué huelen los libros viejos?

 

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¿Por qué huelen los libros viejos?

Esto se debe a que los compuestos químicos utilizados (el pegamento, el papel, la tinta…) comienzan a descomponerse. Es en concreto el papel, que contiene lignina (el polímero más abundante en el mundo vegetal), el que da ese olor tan característico. Cuando la lignina se oxida, no solo da lugar al papel amarillento, sino también desprende más olor. Y aquí es donde las narices del buen lector se vuelven finas: tras la humedad y varios toques de hierba aparece la lignina, que es prima hermana de la vainilla. ¡De ahí que nos resulte tan agradable!

de: ¿Por qué huelen bien los libros viejos?
El tacto y el olor son algunas de las razones por las que algunos dicen que nunca se pasarán al libro electrónico.
Aurora Ferrer / QUO2013-08-23

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