Desafiando la Verdad y la Confianza: Un Inventario Global de la Manipulación Organizada de los Medios Sociales

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Bradshaw, S. and P. N. Howard. [e-Book] Challenging Truth and Trust: A Global Inventory of Organized Social Media Manipulation. Oxford, Oxford Internet Institute, University of Oxford, 2018.

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La manipulación de la opinión pública sobre las plataformas de medios sociales ha surgido como una amenaza crítica para la vida pública. Alrededor del mundo, una serie de agencias gubernamentales y partidos políticos están explotando las plataformas de los medios sociales para difundir noticias basura y desinformación, ejercer la censura y el control, y socavar la confianza en los medios de comunicación, las instituciones públicas y la ciencia.

En un momento en el que el consumo de noticias es cada vez más digital, la inteligencia artificial, la gran analítica de datos y los algoritmos de la «caja negra» se están aprovechando para desafiar la verdad y la confianza: las piedras angulares de nuestra sociedad democrática. En 2017, el primer inventario de Global Cyber Troops arrojó luz sobre la organización mundial de la manipulación de los medios sociales por parte del gobierno y los actores de los partidos políticos.

Este informe de 2018 analiza las nuevas tendencias de la manipulación de los medios organizados, así como las crecientes capacidades, estrategias y recursos que apoyan este fenómeno.

Los hallazgos clave del informe Challenging Truth and Trust son:

1. Se han encontrado evidencias de campañas de manipulación de medios sociales formalmente organizadas en 48 países, en comparación con 28 países el año pasado. En cada país hay al menos un partido político o agencia gubernamental que utiliza los medios sociales para manipular la opinión pública a nivel nacional.

2. Gran parte de este crecimiento proviene de países donde los partidos políticos están difundiendo desinformación durante las elecciones, o países donde las agencias gubernamentales se sienten amenazadas por las noticias basura y la interferencia extranjera y están respondiendo desarrollando sus propias campañas de propaganda informática en respuesta.

3. En una quinta parte de estos 48 países -principalmente en el Sur del mundo- encontramos pruebas de campañas de desinformación que operan a través de aplicaciones de chat como WhatsApp, Telegram y WeChat.

4. La propaganda computacional todavía involucra la automatización de cuentas de medios sociales y equipos de comentarios en línea, pero está haciendo un uso cada vez mayor de anuncios pagados y optimización de motores de búsqueda en una amplia gama de plataformas de Internet.

5. La manipulación de las redes sociales es un gran negocio. Desde 2010, los partidos políticos y los gobiernos han gastado más de 500 millones de dólares en la investigación, desarrollo e implementación de operaciones psicológicas y manipulación de la opinión pública a través de los medios sociales. En unos pocos países esto incluye esfuerzos para contrarrestar el extremismo, pero en la mayoría de los países esto implica la difusión de noticias chatarra y desinformación durante las elecciones, las crisis militares y los complejos desastres humanitarios.

 

Conseguir el Acceso Abierto: la libre difusión del conocimiento científico en la era digital

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Simone, A. (ed.). [e-Book] Fare Open Access: La libera diffusione del sapere scientifico nell’era digitale. Napoli, Ledizioni – LediPublishing, 2017

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«Fare Open Access» aborda con un enfoque positivo y operativo el tema estratégico de la difusión del conocimiento científico en una perspectiva abierta. El acceso abierto se ha convertido en uno de los objetivos clave de las políticas de innovación de la Unión Europea y de los principales países industrializados, y es esencial conocer sus características teóricas y su potencial concreto. Todos los autores son profesionales activos desde hace muchos años en este campo y, por lo tanto, tienen el pulso de los temas emergentes y de los grandes temas críticos, no sólo desde un punto de vista teórico-doctrinal. Cada uno de ellos enfrenta desde diferentes perspectivas el tema más general de la comunicación científica y el práctico de cómo hacer Open Access en el panorama actual fuertemente digital. El texto se completa con un útil apéndice con documentos de referencia, como los principales textos-manifiestos y las normas actualmente en vigor a nivel nacional e internacional.

Book Catalogue: Aplicación gratuita para la gestión de tu biblioteca personal

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Book Catalogue

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Aplicación gratuita para la gestión de su biblioteca personal, fácil de utilizar y con Licencia de uso Público (GPL).

Los libros se pueden añadir manualmente, por ISBN o escaneando su código de barras.

Funcionalidades:

* Ordenación por autor (apellido), título, serie, etc.
* Estilos de listas definidos por el usuario
* Búsqueda de datos en Amazon, Google Books, goodreads y LibraryThing
* Búsqueda de libros
* Miniaturas de portadas (descarga, galería o cámara)
* Préstamo de libros
* Sincronización con goodreads
* Exportación y copia de seguridad
* Bibliotecas (los libros puedan estar en varias bibliotecas a la vez)

* Lista de deseos. Crea una carpeta con este nombre e incluye allí los libros que desea adquirir en el futuro

El pensamiento crítico como forma de creación y resistencia

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Claudia Piedrahita Echandía. Pablo A. Vommaro. Xabier Insausti Ugarriza. [Editores].Indocilidad reflexiva : El pensamiento crítico como forma de creación y resistencia. Bogotá:Clasco, 2018

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Este libro recoge fundamentalmente (aunque no sólo) las intervenciones en el “Cuarto encuentro de la Red Internacional de Pensamiento Crítico” que tuvo lugar durante los días 21 al 23 de Septiembre de 2016 en la Universidad Complutense de Madrid, bajo el título: La (in)actualidad del pensamiento crítico. Un título que pretende recoger, benjaminiamente, el doble significado que sugiere la partícula “in”: tanto presencia del tiempo en que le toca vivir como su desubicación en el presente por situarse en un futuro utópico que realice, que mejore al actual. A ninguna de las dos perspectivas puede renunciar un auténtico pensamiento crítico.

 

«La Biblioteca de Babel» y el Sueño de la Totalidad

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Basile, J. “Tar for Mortar: «The Library of Babel» and the Dream of Totality”. Punctum Books, 2018

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Tar for Mortar ofrece una exploración en profundidad de uno de los mayores embaucadores de la literatura, Jorge Luis Borges. Su cuento «La Biblioteca de Babel» es un ejemplo característico de esta alegría, aunque no solo por el mundo invertido que imagina, donde una biblioteca que se cree que contiene todas las permutaciones posibles de todas las letras y palabras y libros es sondeada por bibliotecarios piadosos que buscan verdades divinamente prefabricadas.

Uno debe lidiar también con la ironía de la narración de Borges, que socava a cada paso las afirmaciones de su narrador de la universalidad de la biblioteca, incluida la posibilidad misma de agotar el significado a través del procesamiento combinatorio. Ordena a los lectores a su no ficción para descubrir al verdadero autor de la idea de la biblioteca universal. Pero sus ensayos supuestamente históricos están notoriamente plagados de referencias falsas y autocontradicciones. Ya sea en la verdad o en la ficción, Borges nunca llega a una conclusión estable sobre las premisas atómicas de la biblioteca universal: ¿es posible encontrar un juego de caracteres capaz de expresar todo el significado posible, o estas letras, como sus historias y ensayos, se dividen de ellos mismos en un inquieto incompleto? Si bien muchos lectores de Borges lo ven como presagio de nuestras tecnologías digitales, a menudo dan demasiado crédito a nuestros inventos al hacerlo. Aquellos que elide el incompleto necesario de la Biblioteca de Babel lo comparan con Internet asumiendo que ambos son archivos totales de todos los pensamientos y expresiones posibles. Aunque las imaginaciones de Borges se prestan a la creatividad digital (libraryofbabel.info) es sin duda una prueba de esto), lo hacen mostrando la incompletitud necesaria de cada proyecto totalizador, sin importar cuán tecnológicamente refinado.

Finalmente, Basile empuja a los lectores hacia la idea de que una exposición ficticia / imaginaria puede tener cierto poder sobre la tecnología.

SOBRE EL AUTOR Jonathan Basile está cursando un doctorado en el programa de Literatura comparada de la Universidad Emory, y también es creador de una biblioteca universal en línea, libraryofbabel. información Su no ficción ha sido publicada en The Paris Review Daily, Guernica y Electric Literature, y su ficción ha sido publicada en literatura menor [s] y Litro. No hace falta decir que su trabajo también está disponible en la Biblioteca de Babel, si sabe dónde buscar.

 

 

¿Amazon debe reemplazar las bibliotecas locales para ahorrar dinero de los contribuyentes?


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La ya persistente  idea de sustituir las bibliotecas por una cuenta en Amazon se le ha vuelto a ocurrir a otra persona teóricamente preparada e influyente. Anteriormente habían sido Greta Van Susteren, periodista de Fox News, que hablando de que se había producido un incremento en las tasas universitarias atribuyó dicho incremento a que se habían construido nuevas bibliotecas, y argumentó que no consideraba necesario construir bibliotecas cuando podemos tener los libros en nuestros dispositivos móviles; también al poco tiempo, Tim Worstall colaborador de Forbes escribió “cerremos las bibliotecas y proporcionemos a todos los ciudadanos una suscripción a Amazon Kindle Unlimited”, argumentando que de este modo, su país natal Reino Unido, podría ahorrar mucho dinero». Aunque parezca increíble, ahora de nuevo ha sido otro colaborador de Forbes, Panos Mourdoukoutas, -que además es Presidente del Departamento de Economía de la Universidad de Long Island-, quien ha sugerido  sugiere reemplazar las bibliotecas por Amazon para ahorrar dinero de los contribuyentes.

Los argumentos que aporta es que las bibliotecas ya no tienen tantos eventos públicos como antes, y que las personas van a lugares como Starbucks para pasar el tiempo, trabajar y leer en lugar de ir a su biblioteca; y porque la tecnología ha vuelto obsoletos los libros físicos. Hay que decir, que estos argumentos son poco sólidos y fáciles de rebatir, y además se basan en un conocimiento muy limitado de las bibliotecas y lo que aportan a las personas. Primero estamos hablando de un espacio público frente a un espacio privado; en la biblioteca en primer lugar eres un usuario antes que un cliente, y en segundo lugar las bibliotecas en los países más desarrollados al menos ya ofrecen libros electrónicos a sus usuarios, y los ofrecen de manera libre y gratuita. Por otra parte, la mayoría de las bibliotecas están planteando alternativas a lo que han venido haciendo y siguen haciendo aún, y principalmente porque pueden proporcionar algo que no puede proporcionar Internet, un espacio para reunirse, para aprender, para enseñar a otros, para colaborar y participar activamente junto con otros miembros de su comunidad.

Las bibliotecas públicas siempre han contribuido al desarrollo económico local a través de los servicios tradicionales, tales como el acceso a oportunidades de educación y de formación, búsqueda de patentes, talleres de redacción de currículum y búsqueda de empleo en equipos públicos. Sin embargo, con un renovado énfasis en las alianzas y experiencias, ofrecen oportunidades para la expansión de los servicios orientados al desarrollo económico. Fundamentalmente porque las bibliotecas siguen y seguirán siendo un espacio seguro y confiable para las personas, un espacio de solidaridad y de socialización que ayuda a las personas a empoderarse.

La biblioteca en este contexto es una de los recursos estratégicos más importantes para mitigar estas dificultades e impulsar a las personas y comunidades a participar plenamente en las posibilidades que brindan las llamadas tecnologías de la información.

 

 

Como influyen los factores de posicionamiento en la ordenación por relevancia en Google Scholar

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Rovira, Cristòfol and Guerrero-Solé, Frederic and Codina, Lluís «Received citations as a main SEO factor of Google Scholar results ranking«. El profesional de la información, 2018, vol. 27, n. 3, pp. 559-569.

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El objetivo de este artículo es analizar los factores de posicionamiento (SEO) externos que pueden influir en la ordenación por relevancia en Google Scholar y luego identificar el peso las citas recibidas en esta ordenación. Se ha aplicado una metodología de ingeniería inversa comparando el ranking de Google Scholar con un ranking formado tan sólo por el número de citas recibidas por los documentos. El estudio se realizó a partir de cuatro tipos de búsquedas sin palabras clave: por publicación, año, autor y “citado por”. Los resultados fueron coincidentes en las cuatro muestras con coeficientes de correlación entre los dos rankings superiores al 0,9. El presente estudio demuestra de forma más clara que en anteriores investigaciones que las citas recibidas es el factor SEO externo más relevante en el ranking de los resultados en Google Scholar. Los demás factores tienen una influencia mínima. Esta información proporciona una base sólida para la disciplina del posicionamiento en buscadores académicos (ASEO). También hemos desarrollado una nueva propuesta metodológica que aísla los factores SEO externos y que puede ser útil en futuras investigaciones.

La predicción del nacimiento de Internet en los escritos de Marshall McLuhan

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«Desde el inicio del telégrafo y la radio, el mundo se ha contraído espacialmente, conformando una aldea global. El tribalismo es nuestro único recurso desde el descubrimiento electromagnético. Pasando de los medios impresos a los electrónicos, hemos renunciado al ojo por el oído».

Herbert Marshall McLuhan «Comprender los medios de comunicación : Las extensiones del ser humano» Barcelona: Paidos, 1996 (original de 1962)

 

Herbert Marshall McLuhan, un profesor de inglés nacido en Edmonton, Canadá, y autor del celebre libro «La Galaxia Gutenmberg»  observó que la historia de la humanidad podía dividirse en cuatro etapas: La era acústica, la era literaria, la era de la impresión y la entonces emergente era electrónica. McLuhan creía que esta nueva frontera sería el hogar de lo que él llamó la «aldea global», un espacio donde la tecnología tendría capacidad de difundir información a todos y cada uno de los individuos. E incluso la capacidad futura de los más primitivos ordenadores para mejorar la investigación y en alguna manera la creación de la Wikipedia:

«Un ordenador como instrumento de investigación y comunicación podría mejorar la recuperación, la obsoleta organización de la biblioteca masiva, recuperar la función enciclopédica individual y pasar a una línea privada para adaptar rápidamente los datos de una clase comercializable«.

En la «Galaxía Gutenberg» ya había hablado de la abolición del tiempo y el espacio

«La velocidad eléctrica tiende a abolir el tiempo y el espacio de la conciencia humana. No existe demora entre el efecto de un acontecimiento y el siguiente. Las extensiones eléctricas de nuestro sistema nervioso crean un campo unificado de estructuras organizativas«

En alguna manera, también nos predijo los futuros documentos multimedia o transmedia:

«El próximo medio, sea lo que sea -puede ser la extensión de la conciencia- incluirá a la televisión como su contenido, no como su entorno, y transformará a la televisión en una forma de arte«

Además, acuñó el término «surfing» para referirse al movimiento rápido a través de un cuerpo de documentos, cuando dijo que «Heidegger surf-boards along on the electronic wave as triumphantly as Descartes rode the mechanical wave«.

Incluso habló de las interacciones, de lo que luego llamaríamos tecnologías participativas o web 2.0.

«No hay pasajeros en la nave espacial tierra: todos somos tripulantes«.

Pero también advirtió que una rendición a la «manipulación privada» limitaría el alcance de nuestra información en función de lo que los anunciantes y otros elijan para que los usuarios vean. Incluso advirtió contra el poder de la aldea global, insistiendo en que a través de todo ello debe haber un equilibrio entre «mensaje y medio». Básicamente, decía que ninguna organización debería estar a cargo de ambos.

Marshall McLuhan murió el 31 de diciembre de 1980, varios años antes de que pudiera presenciar de primera mano cómo sus predicciones se hacían realidad.

Basado en: Marshall McLuhan — The Man Who Predicted The Internet
By Katie Serena

 

La oscura historia sobre abusos sexuales de Melvil Dewey, el padre de la Biblioteconomía moderna

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Melvil Dewey en 1888 con los alumnos de la School of Library Economy at Columbia College, New York City

 

A finales del siglo XIX y principios del XX, Melvil Dewey desarrollo una importante labor profesional siendo considerado uno de los bibliotecarios más influyentes del mundo. Sin embargo su comportamiento respecto a las mujeres en su vida privada fue absolutamente reprobable, incluso en un tiempo en el que se veía mal que las mujeres denunciasen un abuso, por ello fue excluido en gran medida de la profesión, siendo incluso expulsado de la Asociación Americana de Bibliotecas, una organización que había co-fundado

 

Melvil Dewey creador del Sistema de clasificación bibliográfica que lleva su nombre  Dewey Decimal Clasification, revolucionó la manera en que las bibliotecas catalogan y clasifican sus libros y publicaciones periódicas. Antes de que existiera esta clasificación prácticamente cada biblioteca tenía su propio sistema, algunas incluso colocaban los libros en las estanterías por tamaño. La Clasificación Decimal Universal (CDU), el sistema de clasificación bibliográfica que utilizamos hoy en las bibliotecas europeas proviene del sistema de clasificación decimal de Dewey, uno y otro se diferencian en pocas cosas, fundamentalmente en que Dewey utiliza siempre 3 cifras, no existe el número 2 por ejemplo para religión, en lugar de 2, se pone 200, y también en que el número cuatro lo ocupa la literatura, y en la CDU fue modificado este número ubicando la literatura en el número 8 quedando el 4 libre para un futuro desarrollo.

A Melvil Dewey también le debemos el clásico fichero de madera con tirador de acero para las fichas clásicas de biblioteca, que también fueron una invención suya. Además, fue cofundador de la American Library Association (ALA) en 1876, de la que en el año  1906, se vio obligado a dejar de participar activamente. ¿Cuáles fueron las causas?

El problema de Dewey tenía que ver con el sexo femenino. En 1887, Dewey fundó la School of Library Economy at Columbia College, donde el 90 por ciento de sus estudiantes eran mujeres. Durante mucho tiempo se rumoreó que además de la información estándar como nombre, edad y antecedentes, Dewey exigía que pusieran en las fichas de ingreso el tamaño de los senos de sus futuras estudiantes. Aunque ese rumor no era cierto, si les pedía fotos, pero esta petición era sólo parte de una larga historia de un comportamiento más que reprochable.

Fueron muchas las mujeres que lo denunciaron por abusos a lo largo de su vida. Dos de sus asistentes que vivían en su misma casa lo denunciaron  por tocamientos. Algunos compañeros de trabajo también comentaron esta inclinación del insigne bibliotecario, y en 1905 en un viaje patrocinado por la American Library Association a Alaska, cuatro mujeres lo denunciaron por abusos no deseados, por lo que en 1906, se vio obligado a renunciar a la ALA y a varios otros cargos debido a varias acusaciones de acoso sexual y antisemitismo.

En una ocasión Adelaide Hasse, una joven bibliotecaria acostumbrada a los desafíos profesionales que luchaba para ser tomada en cuenta por las juntas ejecutivas, en su mayoría masculinas, creó una nueva e innovadora manera de clasificar los documentos del gobierno denominado Sistema de Clasificación SuDocs, y se sintió decepcionada cuando un colega masculino -Willian Post- reclamó el mérito. Siendo ya profesional de la Biblioteca Pública de Nueva York buscó apoyo de la persona más reconocida entre sus colegas. Melvil Dewey se prestó solicito a ayudarle, pero sin embargo esta ayuda termino siendo una cita privada con intenciones poco profesionales, según comentó la afectada a sus colegas cuando les hablo de lo ofensivo que había sido su comportamiento.

A pesar de que tal comportamiento afectó a su carrera profesional y muchos de sus amigos se alejaron de él, Dewey no cambió sus hábitos depredadores. En 1920, Godfrey y Marjorie, el hijo y la nuera de Dewey, se mudaron del hogar que todos compartían, hasta que Marjorie se sintió incómoda con el comportamiento de su suegro hacia ella y abandonaron el hogar paterno. En 1930, surgieron más acusaciones de acoso sexual cuando la ex-taquígrafa de Dewey lo acusó de agredirla, incluso de besarla contra su voluntad en un taxi. Aunque Dewey, que entonces tenía 79 años – inicialmente desestimó las acusaciones como chantaje, inalmente pagó 2.147 dólares -el equivalente a más de 30.000 dólares de la actualidad- para silenciar el caso.

«Durante muchos años, las bibliotecarias han sido la presa especial del Sr. Dewey en una serie de ultrajes contra la decencia», argumentó en una carta de 1924 Tessa Kelso, directora de la Biblioteca Pública de Los Ángeles y una de las críticas más directas de Dewey. Tessa Kelso, ayudó a organizar un grupo de mujeres para que testificaran en privado contra Dewey. Durante esa investigación, salió a la luz que Dewey supuestamente había acosado hasta a su propia nuera. Dewey negó las acusaciones, afirmando que Kelso y las otras mujeres eran «solteronas» que querían arruinar su carrera, y lamentablemente la investigación se abandonó.

Afortunadamente las cosas van cambiando, hoy en día el sitio web de la Asociación Americana de Bibliotecas Americanas (ALA, por sus siglas en inglés) proporciona un centro de intercambio de materiales para cualquier persona que se enfrente al acoso, incluyendo el acoso sexual, en el lugar de trabajo. «a clearinghouse of materials for anyone facing harassment«. Si bien quedan muchos temas aún por resolver.  La AFL-CIO encontró que en 2014, las mujeres que trabajaban como bibliotecarias a tiempo completo tenían un salario medio anual de 48,589$, comparado con un sueldo de 52,528$ de los hombres. También informó que sólo el 17,2% de los bibliotecarios eran hombres, pero ellos ocupan el 40% de los puestos de directores de bibliotecas en las universidades.

 

Bibliografía

 

Blakemore, Erin. «The Father of Modern Libraries Was a Serial Sexual Harasser»

Clare Beck «The New Woman as Librarian: The Career of Adelaide Hasse, Scarecrow Press, 2006

Conradt. Stacy. «Melvil Dewey’s Dark Side». MF. Mental Floss 2015 https://www.history.com/news/the-father-of-modern-libraries-was-a-serial-sexual-harasser

Ford, Anne Bringing Harassment Out of the History Books: Addressing the troubling aspects of Melvil Dewey’s legacy | American Libraries, 2018  https://americanlibrariesmagazine.org/2018/06/01/melvil-dewey-bringing-harassment-out-of-the-history-books/

 

Contribución de las publicaciones a la educación escolar

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Publishing’s contribution to school education: The role of educational materials in teacher time savings. London, Publishers Association, 2018

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La Asociación de Editores del Reino Unido ha publicado un análisis Frontier que destaca el valor de los libros de texto para la educación escolar al ahorrar tiempo a los profesores.

El informe analiza el valor del tiempo que los profesores dedican a la preparación -4.800 millones de libras esterlinas al año- y el beneficio de reasignar potencialmente ese tiempo a tareas más productivas, como el tiempo de relación con los estudiantes y la enseñanza efectiva de lecciones. El informe concluye que en términos de ahorro de tiempo, los libros de texto ahorran a los profesores cuatro minutos y medio por jornada laboral. Esto se basa en un análisis del «valor del tiempo» que tiene en cuenta los salarios de los docentes, el tiempo que dedican a la preparación de los libros de texto y el dinero que gastan en ellos.

Si bien existe una brecha en la evidencia sobre la cantidad exacta de tiempo que los libros de texto realmente ahorran a los maestros, es probable que el tiempo estimado de cuatro minutos y medio por día de trabajo sea bastante conservador; una encuesta sugiere que los libros de texto realmente ahorran por lo menos 18 minutos por día de trabajo, lo que significa que los libros de texto tienen un retorno de cuatro veces su valor. El análisis reveló que los beneficios son mayores para los profesores de secundaria que para los de primaria, y que los libros de texto pueden tener naturalmente más beneficios en términos de calidad y coherencia de la enseñanza.