Archivo de la categoría: Noticias

Radiografía de la Realidad Virtual, Aumentada y Mixta en España

 

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Informe XR. Radiografía de la Realidad Virtual, Aumentada y Mixta en España [e-Book] Madrid, The App Date, Fundación Telefónica y Oarsis, 2018

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En 2016 se presentó el primer informe acerca del estado de la Realidad Virtual en España. Un informe que mostró datos tan impactantes como que las empresas de dicho sector se han convertido en el mayor exponente del despegue que está experimentando el sector en España; que la realidad virtual a través de dispositivos móviles es el gran motor de esta industria, y que duplicaría en un año su volumen de negocio.

Dos años después The App Date y Fundación Telefónica, en colaboración con Oarsis -la primera incubadora de startups de Realidad Virtual y Aumentada de Europa-, han presentado el Informe XR. Este informe quiere dibujar el estado de la industria en nuestro país y extraer una radiografía acerca de la naturaleza de las empresas de VR, AR y MR en España, y en el sector internacional.

No solo se ha ahondado en las empresas que desarrollan y producen contenido, sino también en la producción de hardware. Hemos contado con Lenovo, el gran protagonista de este año a nivel de hardware en el sector de la realidad extendida. Lenovo ha aportado su visión del sector como empresa desarrolladora de hardware, respondiendo a algunos interrogantes como: ¿Qué problemáticas y beneficios encuentran? ¿Hacía dónde creen que va el sector? ¿Cómo creen que va a evolucionar? O ¿Qué necesidades han podido encontrar? En este último año Lenovo ha presentado productos que sin duda han sido un éxito a nivel mundial, como sus colaboraciones con Microsoft o Disney.

Semana Internacional del Acceso Abierto. Repositorio Gredos. Planeta Biblioteca 2018/10/24

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Con motivo de la semana internacional del acceso abierto entrevistamos a Sonia Santiago Román, la persona encargada de la gestión de GREDOS, el repositorio institucional de la Universidad de Salamanca, con ella hemos hablado sobre la importancia del acceso abierto, sobre las características e implementaciones de Gredos, como se está trabajando, las políticas de autoarchivo, las motivaciones y perspectivas de futuro.

Mejorando la Instrucción de Alfabetización de Adultos : opciones para la práctica y la investigación

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Improving Adult Literacy Instruction : Options for Practice and Research. [e-Book] Washington, DC National Academy of Sciences, 2012.

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Para negociar la mayoría de los aspectos de la vida del siglo XXI, incluyendo el apoyo a la familia, la educación, la salud, la participación cívica y la competitividad en la economía global, se requiere un alto nivel de alfabetización tanto en los medios impresos como digitales. Sin embargo, más de 90 millones de adultos estadounidenses carecen de una alfabetización adecuada. Además, sólo el 38 por ciento de los alumnos de 12º grado de los EE.UU. son competentes en lectura o están por encima de su nivel.

Diseño e impresión de objetos 3D: una guía de apoyo a escuelas.

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Bordignon, Fernando-Raul-Alfredo and Iglesias, Alejandro and Hahn, Ángela . Diseño e impresión de objetos 3D: una guía de apoyo a escuelas.[Book]  UNIPE Editorial Universitaria, 2018.

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En los últimos tiempos, a partir del desarrollo acelerado de las tecnologías digitales, un nuevo panorama favorable se ha constituido en relación a los procesos de fabricación digital de objetos. La reducción de los costos y tamaños de los equipamientos e insumos, el desarrollo creciente de programas y de hardware en modo open source (código abierto) y la importante comunidad mundial virtual que se viene forjando en torno al tema son algunos elementos que dan cuenta de tal realidad. A partir de una inversión reducida de dinero, es posible que los establecimientos educativos argentinos puedan incorporar algunos elementos relacionados con el diseño y la fabricación digital, ya sea adquiriendo equipos armados o sencillamente partes de ellos, para ensamblarlos luego en las aulas .En el sentido planteado, este texto se constituye como una guía de apoyo a instituciones que incorporan o desean incorporar procesos de impresión3D a las prácticas educativas. Nuestra idea es presentar la tecnología como una oportunidad para desarrollar saberes y habilidades que estén en función de mejorar la capacidad de expresión y de creación de los estudiantes. Una máquina, en sí, puede ser un recurso atractivo y motivador para los jóvenes pero no el centro del problema educativo. Estamos ante una sociedad inmersa en una alta dinámica de cambios, los cuales nos generan incertidumbre y, en parte, nos pueden agobiar. La única certeza es que una educación sostenida, que acompañe a nuestros niños y jóvenes de manera apropiada –para interactuar con esta configuración particular de la sociedad, donde lo digital tiene un papel clave– será la mejor garantía de un futuro posible.

DataOne: El repositorio de datos de investigación de Ciencias de la naturaleza implementa métricas de uso y citas

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https://www.dataone.org/

 

DataONE es un proyecto impulsado por la comunidad que proporciona acceso a los datos a través de múltiples repositorios de los miembros asociados, lo que permite mejorar la búsqueda y el descubrimiento de datos de las Cuencias naturales  y del medio ambiente. DataONE promueve las mejores prácticas en la gestión de datos a través de recursos y materiales educativos receptivos.

DataONE comprende una red distribuida de centros de datos, redes científicas u organizaciones. Estas organizaciones pueden exponer sus datos dentro de la red DataOne. Además de los datos científicos, los miembros pueden proporcionar recursos informáticos, o servicios como la replicación de datos, a la comunidad DataONE.

El uso de datos y las métricas de citación disponible en la  plataforma de búsqueda y descubrimiento de datos, https://search.dataone.org, incluyen recuentos de citaciones, descargas y vistas para cada conjunto de datos en nuestra red de repositorios de Ciencias de la Tierra y del medio ambiente. Estas métricas son interactivas y se pueden explorar más a fondo para identificar los artículos que citan los datos o, en el caso de las descargas y las visitas, para profundizar en los detalles de cuándo se accedió a los datos. La implementación de estas métricas de uso y citación de datos es el resultado de la colaboración como parte del proyecto Make Data Count y complementa las métricas recientemente implementadas en Dash. Las métricas también cumplen con el Código de Práctica para Datos de Investigación de COUNTER (COUNTER Code of Practice for Research Data).

 

CERN colabora con el Instituto Nacional de Informática de Japón (NII) para desarrollar un repositorio de próxima generación

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Noticia

La forma en que producimos, compartimos y preservamos el conocimiento se ha transformado con los avances de la tecnología y los cambios en los métodos de publicación, especialmente en la investigación. Los físicos de partículas dependen en gran medida de las plataformas de bibliotecas digitales para archivar, compartir y preservar los resultados de la investigación. Estas plataformas dependen de Invenio, un marco de biblioteca digital que el CERN ha estado desarrollando desde 2002.

Este año, el 4 de septiembre, el CERN firmó un memorando de colaboración  con el Instituto Nacional de Informática del Japón (NII). El evento marca el inicio de una colaboración entre las dos organizaciones para extender Invenio con capacidades de Repositorio de Próxima Generación según lo definido por la Confederación de Repositorios de Acceso Abierto.

Invenio es utilizado actualmente por más de 60 instituciones en todo el mundo. Su última versión, Invenio 3, fue rediseñada desde cero utilizando tecnología moderna, haciéndola flexible y personalizable. Estas características, que permiten ampliar Invenio 3 para que se adapte a cualquier sistema, fueron la razón principal por la que NII eligió su marco para desarrollar una nueva versión de WEKO, su propio sistema de repositorio digital interno.

WEKO, desarrollado por NII en 2008, es utilizado por más de 500 universidades e instituciones de investigación japonesas a través de un servicio de nube. El NII es un instituto de investigación interuniversitario que se asocia con industrias y organizaciones civiles en Japón para promover la infraestructura de información académica. Dentro de las líneas generales del nuevo Memorando de Entendimiento, el NII desarrollará varias funcionalidades para WEKO 3, que contribuirán al marco de Invenio 3. CERN y NII trabajarán juntos en el desarrollo de módulos relacionados con los Repositorios de Próxima Generación a medida que Invenio y WEKO evolucionen en los próximos años. Estos módulos y otras herramientas se integrarán como código abierto en la estructura central de Invenio para beneficiar a la comunidad investigadora mundial.

 

Blockchain: comprender los principios técnicos de Blockchain, y aprender a construir modelos de negocio exitosos basados en esta tecnología.

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Langa, B. (2018). [e-Book] Blockchain for Business: A Hands-on approach: Understand the Technical Principles of Blockchain, and learn how to build Successful Business Models based on this technology Kindle Edition, 2018.

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El mercado de la cadena de bloques está en pleno auge. De hecho, uno de los últimos informes de KD Market Insights llamado «Worldwide Blockchain Market 2018 to 2024» describe un tamaño de mercado que puede alcanzar los 60.000 millones de dólares en los próximos años. El objetivo principal de este libro es explicar de una manera muy práctica los principios técnicos de Blockchain, junto con la metodología necesaria para crear modelos de negocio exitosos basados en esta tecnología. Para ello, en la primera parte del libro, se expone una comprensión detallada de la tecnología Blockchain que cubre los siguientes temas clave: criptografía de clave pública, funciones hash, bloques, la Cadena y redes peer to peer. A continuación, se discute en torno al el futuro de Blockchain, especialmente sobre los contratos inteligentes. Y, finalmente, se trata sobre la construcción de modelos de negocio específicos basados en Blockchain.

En este libro, aprenderás a:

  • Comprender los principios técnicos clave de Blockchain.
  • Explorar cómo esta tecnología puede impactar a los negocios en el corto, mediano y largo plazo.
  • Ser más ágiles que sus competidores en la identificación y gestión de esta tendencia tecnológica.
  • Desarrollo de modelos de negocio disruptivos soportados por Blockchain.
  • Entender las últimas tendencias tecnológicas sobre como Blockchain permitirá anticiparse a los cambios que se producirán y desarrollar nuevos modelos de negocio que puedan generar crecimiento.

 

 

Involucrar a las familias para transformar la educación

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Joining Together to Create a Bold Vision for Next-Generation Family Engagement: Engaging Families to Transform Education. New York: Carnegie Corporation, 2018

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El documento comienza con un desafío, a saber: ¿Cómo trabajamos con las familias y las comunidades para co-crear la próxima generación de compromiso de la familia y la comunidad, proporcionando vías de aprendizaje equitativas -tanto dentro como fuera de la escuela y desde el nacimiento hasta la edad adulta- que permitan a todos los niños tener éxito en el siglo XXI?

 

El documento explora lo que se necesita para hacer frente a este desafío y examina lo que hemos aprendido en los últimos 50 años de investigación y políticas, así como la necesidad de cambiar las mentalidades. Se identifican cinco áreas prometedoras y de alto rendimiento que pueden servir como base para la próxima generación de estrategias de participación familiar: reducir el ausentismo crónico, compartir datos sobre los indicadores ambientales de los estudiantes y las escuelas, el desarrollo académico y social de los jóvenes dentro y fuera de la escuela, los medios de comunicación digitales y los períodos críticos de transición en los itinerarios de aprendizaje de los niños.

El informe también concluye con sugerencias sobre dónde concentrar los esfuerzos para avanzar en el campo de la participación de la familia y la comunidad: iniciativas de la comunidad local, desarrollo de capacidades y profesional, vías de datos, cambio de políticas públicas y estrategias de comunicación y participación pública.

Importancia de las bibliotecas en la sociedad del conocimiento. Planeta biblioteca 2018/09/28.

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Si tuviéramos que destacar una palabra que resuma que está ocurriendo esta última década con las bibliotecas de la llamada sociedad del conocimiento, sin lugar a dudas ese término sería cambio, ello está implicando una transformación fundamental en la naturaleza misma de lo que hacemos y cómo lo hacemos.  En la era de Google y Amazon, los diferentes medios permiten acceder a la información con mayor facilidad y rapidez que nunca, como consecuencia, cada vez que se discute el tema de presupuestos en todos los lugares se plantea la cuestión de cual es papel de la biblioteca en la era digital. Por otro lado, en este contexto la biblioteca ha perdido la exclusiva de ser casi la única proveedora de contenido. Atrás han quedado los días en que las bibliotecas acaparaban el mercado de la información a través de la entrega de valor casi exclusivamente como proveedores de contenido. Hoy empresas privadas de gran potencialidad y visibilidad entran en competencia con algunos de los servicios que tradicionalmente ofertaba la biblioteca; de esta manera compañías globales como Amazon a través Amazon Unlimited ofertan a sus clientes un servicio de préstamo de libros digitales a cambio de una tarifa plana mensual que oscila entre los 7 y 9 dólares, servicio que entra en competencia directa con lo que durante siglos han hecho las bibliotecas. Por lo cual la biblioteca de hoy y de mañana debe ser proactiva, y debe involucrar a su comunidad

Mejorar la educación y la práctica profesional de la salud a través de la tecnología

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Improving Health Professional Education and Practice Through Technology: Proceedings of a Workshop (2018). [e-Book] Washington, DC, National Academy of Sciences, 2018.

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Un desafío apremiante en el sistema moderno de atención de la salud es la brecha entre la educación y la práctica clínica. Las tecnologías emergentes tienen el potencial de cerrar esta brecha creando el tipo de entornos de aprendizaje en equipo y enfoques clínicos que son cada vez más necesarios en el sistema moderno de atención de la salud, tanto en los Estados Unidos como en todo el mundo. Para explorar estas tecnologías y su potencial para mejorar la educación y la práctica, las Academias Nacionales de Ciencias, Ingeniería y Medicina organizaron un taller en noviembre de 2017. Los participantes exploraron el uso efectivo de las tecnologías como herramientas para cerrar las brechas identificadas dentro y entre la educación y la práctica de las profesiones de la salud, a fin de optimizar el aprendizaje, el desempeño y el acceso en áreas de ingresos altos, medios y bajos, asegurando al mismo tiempo el bienestar de la fuerza laboral de salud formal e informal. Esta publicación resume las presentaciones y discusiones del taller.