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La biblioteca mágica de Bibbi Bokken

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Jostein Gaarder · Klaus Hagerup
La biblioteca mágica de Bibbi Bokken

Nils y su prima Berit deciden continuar su contacto una vez que finalizan sus vacaciones de verano. Para ello, toman la idea de enviarse por correo un libro-diario en el que escribirán todo lo que les suceda. Al ir a comprar el diario Nils se encuentra con una misteriosa mujer que le ayuda a pagar el cuaderno. Poco después, Berit se encuentra con esa mujer y lee una carta extraída de su bolso en la que se habla de un libro que todavía no se ha escrito. Estos encuentros con la misteriosa mujer, llamada Bibbi Bokken, despertarán la imaginación de los niños, que emprenderán un fascinante viaje por el mundo de los libros.

EXTRACTO

“En el sótano con Berit, Bibbi Bokken y Mario Bresani viví un milagro. Por primera vez en mi vida entendí lo que es un libro. Un libro es un mundo mágico repleto de pequeños signos que pueden resucitar a los muertos y darles vida eterna. Resulta inconcebible, fantástico y «mágico» que 27 letras de un alfabeto puedan componerse de tantas maneras que lleguen a llenar enormes estanterías de libros y que nos introduzcan en un mundo que nunca acaba, sino que sigue creciendo y expandiéndose mientras haya seres humanos en esta tierra. Miré las paredes, y por un instante tuve la sensación de que todos los libros me miraban. Como si estuvieran vivos y me dijeran:

– ¡Ven aquí! ¡No tengas miedo! ¡Entra!

De repente sentí hambre, mucha hambre. No de comida, sino de todas las palabras ocultas en estas estanterías. Pero sabía que, por mucho que leyera a lo largo de toda mi vida, no llegaría a leer ni una millonésima parte de las frases que han sido escritas. Porque hay tantas frases en el mundo como estrellas en el cielo. Y cada vez son más, y se expanden constantemente como el espacio infinito.

Pero, al mismo tiempo, sabía que cada vez que abro un nuevo libro, veo un pedacito de cielo; y cada vez que leo una nueva frase, sé un poco más de lo que sabía antes. Y todo lo que leo hace crecer el mundo, a la vez que yo mismo me expando. En un instante había contemplado el mundo fantástico, el mundo mágico de los libros…”

Cómo están reimaginando su espacio y servicios las bibliotecas universitarias para ser más relevantes en el mundo digital

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La era digital está planteando la importancia de los espacios físicos para que la gente se reúna, algo que no se puede hacer en el mundo virtual. Los bibliotecarios de la UC Berkeley están organizando talleres para los estudiantes sobre qué hacer con la información que recopilan usando drones. En Stanford, están experimentando con la realidad virtual. Y en otras muchas universidades las los bibliotecarios están reimaginando y dotando de nuevos contenidos y servicios a sus bibliotecas.

 

Las bibliotecas universitarias tradicionalmente se han utilizado para almacenar el conocimiento, pero hoy también son lugares donde se aprende y se crea, por ello ahora muchas bibliotecas que han emprendido el nuevo camino están siendo más relevantes que nunca para sus usuarios. Los datos respaldan este nuevo concepto de biblioteca, ya que el número de estudiantes que usan el espacio de la biblioteca se ha incrementado en la mayoría de ellas.

Aunque la mayoría de los estudiantes que de hoy acceden a las biblioteca universitarias son «nativos digitales», llegan a la universidad sin saber cómo buscar en una base de datos en línea: Por ello, en este nuevo entorno los bibliotecarios están ayudando a estudiantes, profesores y personal a navegar en un mundo digital cada vez más complejo; y por su parte los estudiantes están demandando lugares donde reunirse con sus compañeros y utilizar el espacio para colaborar como parte de un equipo en el mundo real. De este modo, algunas de estas bibliotecas están incorporando impresoras 3-D, herramientas, cortadores de madera y máquinas de costura. Incluso algunas de ellas ya permiten lo que nunca se ha permitido en una biblioteca universitaria, introducir bebidas y comida

La biblioteca de Moffitt de Berkeley se creo en el año 1970, por fuera es un edificio gris y poco amble, que se asemeja a un parking. Pero el espacio interior,  recientemente renovado se parecen a una moderna oficina de emprendimiento con paredes de cristal, muebles que se pueden reorganizar para el trabajo individual o de grupo, salas de estudio con posibilidad de hacer una conferencia vía web, e incluso un espacio de descanso. la biblioteca dispone de zona para impartir cursos de pregrado, laboratorio de computación, centro de prensa, centro de medios y centro de copia.  Los pisos 4 y 5 de Moffitt, a los que se accede a través de la entrada este, están abiertos las 24 horas durante el semestre de otoño y primavera.

Hace varios años, las bibliotecas de Santa Clara University comenzaron a ofrecer «bibliotecarios personales» a los estudiantes de primer ciclo, de transferencia e internacionales para ayudarles en con sus trabajos de clase y estar disponibles para responder a cualquier pregunta que le formulen.

En otras muchas, los bibliotecarios están ayudando a los profesores a diseñar cursos sobre como crear Recursos Educativos Abiertos, como autopublicar libros, o trabajar con herramientas de código abierto para generar tutoriales de apoyo al estudio. También están empezando a servir como puentes entre diferentes departamentos y disciplinas; es el caso de la llamada Gestión de Datos de Investigación, en donde los bibliotecarios están llevando la iniciativa y trabajando con equipos multidisciplinares integrados por informáticos, matemáticos, gestores, financiadores. ..

Contrariamente a lo que podríamos esperar a priori en un mundo en el que se impone lo digital frente a lo material, el espacio se está convirtiendo en el principal aliado de la biblioteca universitaria del siglo XXI.

 

 

 

I4OC: Iniciativa para promover la disponibilidad sin restricciones de datos de citas académicas.

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https://i4oc.org

La Iniciativa para Citas Abiertas I4OC es un proyecto colaborativo entre editores académicos, investigadores y otras partes interesadas para promover la disponibilidad sin restricciones de datos de citas académicas.

Las citas son los vínculos que unen nuestro conocimiento científico y cultural. Son datos primarios que proporcionan información tanto de la procedencia, como una explicación de cómo conocemos los hechos. Nos permiten atribuir y acreditar contribuciones científicas, y permiten evaluar la investigación y sus impactos. En suma, las citas son el vehículo más importante para el descubrimiento, difusión y evaluación de todo el conocimiento científico.

Dado que se estima que el número de publicaciones académicas se duplicará cada nueve años, las citas -y los sistemas computacionales que las siguen- permiten a los investigadores y al público mantenerse al tanto de los desarrollos significativos en cualquier campo, es esencial tener acceso sin restricciones a datos bibliográficos y de citas en forma legible por ordenador

El actual sistema de comunicación académica expone inadecuadamente las redes de conocimiento que ya existen en nuestra literatura. Los datos de citas no suelen estar libremente disponibles para acceder, pues a menudo están sujetos a licencias de propiedad y difíciles de analizar. Por ello el objetivo de I4OC es promover la disponibilidad de datos sobre citas estructuradas, separables y abiertas.

Estructurado significa que los datos que representan cada publicación y cada cita se expresan en formatos comunes, legibles por máquina, y que se pueda acceder a ellos mediante programación. Separable significa que se puede acceder a las instancias de citación y analizarlas sin necesidad de acceder a los productos bibliográficos de origen (como artículos de revistas y libros) en los que se crean las citas. Abierto significa que los datos están libremente accesibles y reutilizables.

Lograr estos objetivos conlleva el establecimiento de una red pública global de datos de citas académicas vinculadas para mejorar la detección de contenido publicado, tanto de acceso mediante suscripción como de acceso abierto. Esto beneficiará particularmente a las personas que no son miembros de instituciones académicas con suscripciones a bases de datos de citas comerciales. La capacidad de construir nuevos servicios sobre los datos de citas abiertas, en beneficio de editores, investigadores, agencias financiadoras, instituciones académicas y el público en general, así como mejorar los servicios existentes. La creación de un sitio público de citas para explorar las conexiones entre campos de conocimiento, y seguir la evolución de ideas y las diferentes disciplinas académicas.

Libros electrónicos y discapacidad: Evaluación de la accesibilidad a través de un modelo crowdsourcing

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Dobson, V. & McNaught, A., (2017). Crowdsourcing e-book accessibility information and the impact on staff development. Insights. 30(2), pp.61–70. DOI:http://doi.org/10.1629/uksg.358

En si mismos, los libros electrónicos ofrecen un gran potencial para eliminar las barreras de acceso a la información para las personas discapacitadas. Sin embargo, por diversas razones, no todos los libros electrónicos son totalmente accesibles, ya que en el mercado existe una gran variabilidad entre diferentes plataformas y títulos. Para evaluar la accesibilidad de los libros electrónicos, un grupo de profesionales expertos en bibliotecas y discapacidad de todo el sector de la educación superior del Reino Unido organizó una auditoría colabvorativa sobre accesibilidad a los libros electrónicos, utilizando criterios sencillos para recopilar las experiencias de los usuarios finales. La auditoría puede servir de marco para que los bibliotecarios y los proveedores de libros electrónicos discutan las mejoras en la accesibilidad y y sus efectos.

Esta auditoría utilizó 275 libros electrónicos de 65 editores en 44 plataformas. La mayoría de los auditores voluntarios tenían poca experiencia en accesibilidad, por lo durante el proceso se capacitó a los voluntarios sobre conceptos clave de accesibilidad y apoyo para aquellos que iban a usar la herramienta de auditoría. Este documento explora el proceso, incluyendo los hallazgos clave de un cuestionario de seguimiento para los evaluadores. Los resultados indican una mayor conciencia de la accesibilidad del libro electrónico y la empatía para los estudiantes discapacitados y su voluntad por la formación continua, en particular utilizando libros electrónicos con lectura de pantalla y software de texto a voz. El estudio sugiere que la investigación a través de colaboración abierta puede ser altamente eficaz en múltiples niveles.

Open Data: base de datos sobre información de la historia del clima de la tierra desde hace 2.000 años

 

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«A global multiproxy database for temperature reconstructions of the Common Era.» vol. 4, n. (2017). pp. 170088. http://dx.doi.org/10.1038/sdata.2017.88

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La base de datos contiene la historia del clima de la Tierra desde hace 2.000 años
Los científicos del clima podrán estudiar con mayor precisión los cambios de temperatura de la Tierra, gracias a una base de datos global compilada con la ayuda de una Universidad Victoria de Wellington y GNS Science. Siendo la única herramienta para probar y verificar de forma independiente los modelos climáticos más allá de los últimos cuarenta años. PAGES ha publicado la base de datos como un recurso abierto, lo que permite a cualquiera descargar y utilizar los datos.

 

Es la colección más completa de información sobre el cambio de temperatura global de todos los tiempos, los datos que proporciona han tardado más de 2 años en reunirse. La base de datos reúne cerca de 700 registros de 648 localidades, compilados por 98 expertos regionales de 22 países, incluyendo todas las regiones continentales y las principales cuencas oceánicas. El proyecto fue coordinado por la red de científicos paleoclimáticos internacionales de PAGES (Past Global Changes)

La base de datos recoge información sobre la temperatura del pasado basada en la evidencia de varias fuentes de información, incluyendo anillos de árboles, corales, glaciares y sedimentos marinos y lacustres. La base de datos permite evaluar críticamente y mejorar los modelos de sistemas de tierra utilizados para proporcionar proyecciones futuras. La importancia de esta base de datos es que proporciona información muy necesaria sobre tendencias y patrones regionales de temperatura.

la colección completa se archiva como archivos pdf en Data Citation 1: figshare (Data Citation 1: figshare https://doi.org/10.6084/m9.figshare.c.3285353

PAGES 2k Consortium, figshare https://doi.org/10.6084/m9.figshare.c.3285353 (2017).

 

 

 

Seeing AI: es una aplicación para discapacitados visuales que narra el mundo que te rodea

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Seeing AI: es una aplicación gratuita que integra visión e inteligencia artificial para narrar el mundo que te rodea. Diseñado para la comunidad ciega y de baja visión, este proyecto aprovecha el poder de la inteligencia artificial para abrir el mundo visual y describir personas cercanas, texto y objetos.

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La aplicación describe el entorno inmediato, y es capaz de describir personas, objetos, y texto. Seeing AI puede ayudar a hacer la compra a una persona con deficiencia visual describiendo los objetos que se encuentra en la estantería, además de reconocer los billetes y códigos de barras . A través de la pantalla también es posible reconocer a una persona o una escena describiéndola como «persona joven de 24 años, esbelta y parece contenta», y si se realiza una fotografía de esa persona y se etiqueta la siguiente vez lo identificará.

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Curación de datos de investigación: estrategias prácticas para un repositorio digital

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Johnston, L. R. (ed). [e-Book] Curating research data: Practical Strategies for Your Digital Repository. Volume one: practical strategies for your digital repository. Chicago, ACRL, 2017.

Vol 1. Volume One: Practical
Strategies for Your Digital
Repository

Vol. 2. A Handbook
of Current Practice

Los datos digitales están omnipresentes y cambian rápidamente en la medida que progresa la investigación actual y en el futuro. La capacidad de información de los bibliotecarios puede ayudar a asegurar la resiliencia de los datos digitales y la información que representa, al tratar que significado que tiene la integridad y la procedencia de los datos digitales generados por los investigadores de hoy se capturan y serán transmitidos a los futuros investigadores.

Los datos se están convirtiendo en la moneda proverbial del reino digital: un producto de investigación que podría adquirir crédito de reputación en una cultura disciplinaria de intercambio de datos, o comprar transparencia cuando se enfrentan a mandatos de agencias de financiamiento o escrutinio de editores. A diferencia de la mayoría de los sistemas monetarios, sin embargo, los datos digitales pueden fluir en una abundancia continua. Por otra parte, la magnitud de de los datos digitales desafía el papel tradicional del bibliotecario, ya los profesionales de la ciencia de la información deben de aprovechar este flujo de la información que fluye del descubrimiento de la investigación y de la búsqueda académica para preservar estas evidencias para el uso futuro.

El Volumen Uno de Curating Research Data analiza una variedad de razones y motivaciones para explicar por qué los servicios de recuperación de datos son necesarios en el contexto de los esfuerzos que están desarrollando los repositorio de datos académicos y disciplinarios. El libro se compone de doce capítulos, divididos en tres partes, que proporcionan una visión en profundidad de la práctica compleja de la curación de datos. La Parte I establece el escenario para la recuperación de datos describiendo las políticas actuales, los modelos de intercambio de datos y los esfuerzos de colaboración actualmente en curso que afectan a los servicios potenciales. La Parte II estudia varias cuestiones clave, como la recuperación de costos y la estrategia de marketing, un tema de gran interés para los profesionales que están pensando en implementar servicios de datos. Por último, la Parte III describe el ciclo de vida completo de los datos mediante el examen de los problemas de reutilización ética y práctica que los profesionales de la conservación de datos deben tener en cuenta a medida que nos esforzamos por preparar los datos para el futuro.

El Partenón de los libros prohibidos de Marta Minujín

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Replica el Partenón griego hecho con más de 100.000 libros prohibidos

Como un desafío contra la política de privacidad, y a favor de la libertad de información, Marta Minujín, una artista argentina de 74 años en colaboración con estudiantes de la Universidad de Kassel, ha creado una réplica monumental del Partenón, utilizando una colección de alrededor de 100.000 libros prohibidos de todo el mundo. La escultura se ubicó en un emplazamiento en donde la Alemania nazi quemó más de 2000 libros en una amplia campaña de censura sobre la nación durante la Segunda Guerra Mundial. 

La artista argentina Marta Minujín ha creado una réplica a escala real de una de las estructuras más famosas del mundo, el Partenón de Atenas, construido a partir de libros censurados como símbolo de resistencia a la represión política. Los 100.000 libros que componen el monumento se han presentado en el festival de arte Documenta 14 en Kassel, Alemania, y se han obtenido exclusivamente de donaciones, permitiendo a personas de todo el mundo aportar títulos con los que sienten una conexión personal.

El proyecto se inspiró en una instalación anterior titulada El Partenón de libros, que fue construida en 1983 tras el colapso de la dictadura civil-militar en Argentina. La instalación pretendía celebrar la nueva libertad intelectual y democrática presentando los mismos libros que habían sido prohibidos

Para su construcción, los libros fueron atados a la estructura de acero con láminas de plástico, protegiéndolos de los elementos y permitiendo que la luz del sol filtrara a través del edificio.

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Detalle de la construcción del Partenón de los libros prohibidos

Según el artista, la forma del Partenón fue elegida porque simboliza «los ideales estéticos y políticos de la primera democracia del mundo». Su relevancia se extiende también al sitio, en Friedrichsplatz, en Kassel, donde se quemaron unos dos mil libros durante la guerra. Nazi en el conocido «Aktion large den undeutschen Geist» (Campaña contra el espíritu no-alemán).

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Los recuentos de lectores que ofrece Mendeley son una de las evidencia más consistentes para la estimación temprana del impacto académico

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“Mendeley es, con mucho, la mejor fuente general de información temprana sobre el impacto académico. ya que, los conteos de descargas de los artículos de las propias revistas muchas veces no están disponibles, los conteos de Tweets son muy poco fiables como indicador de impacto y otros indicadores de impacto temprano por lo general son mucho más escasos y deficientes. Por lo que los recuentos de los lectores de un artículos proporcionados por Mendeley son una de las fuentes más válidas como evidencia para informar de las estimaciones del impacto de las publicaciones académicas.”

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Los recuentos de citas a artículos científicos son ampliamente utilizados como evidencia para informar las estimaciones del impacto de las publicaciones académicas. Esto se basa en la creencia de que los científicos suelen citar trabajos que han influido en su pensamiento y, por tanto, los conteos de citas son uno de los principales indicadores de influencia de la investigación en el entorno académico.

En opinión de Mike Thelwall, profesor de Ciencias de la Información en la Escuela de Matemáticas e Informática de la Universidad de Wolverhampton, y uno de los máximos expertos internacionales en webometría, métricas de medios sociales (altmetrics) y análisis de sentimientos, Mendeley es una de las herramientas más consistentes de la web social a la hora de proporcionar evidencias tempranas del impacto de una investigación, tal como afirma en el prestigioso blog LSE.  Según Thelwall, el uso de las citas como indicador del impacto académico, que si bien ofrece información sobre qué los artículos han sido leídos y valorados, por otra parte tiene algunas limitaciones que han sido bien contrastadas; una de sus principales desventajas es la lentitud en obtener dichas citas, ya que para que se produzca la primera cita deben pasar varios meses desde su publicación, -se calcula que unos 18 meses de media en función de la disciplina -, Ya que alguien tiene que leer el artículo, considerar las ideas, escribir un artículo en relación con ese contenido, y posteriormente citarlo (índice de latencia). Por ello, Mike Thelwall analizó diferentes herramientas de la web social, entre ellas los recuentos de lectores de Mendeley (Readers), considerando que son una fuente útil de información que ofrece una evidencia temprana del impacto académico; pues los datos de los lectores de Mendeley quedan registrados desde el momento en que un artículo aparece en línea y es compartido en Mendeley; y por lo tanto, evita los retrasos en el ciclo de publicación que ralentizan la visibilidad de las citas.

«Los datos de Mendeley están disponibles antes, ya que los estudiosos pueden compartir un artículo que están leyendo en Mendeley, mientras lo están leyendo, por lo que esta información evita los retrasos en el ciclo de publicación. Un artículo puede incluso comenzar a acumular pruebas de su interés a través de Mendeley en la misma semana que se publica, si la gente lo reconoce como importante e inmediatamente lo registra en Mendeley para su uso actual o futuro.»

 

Desde 2015 Mendeley ofrece las correlaciones entre los lectores que han compartido un artículo en el gestor de referencias, las visualizaciones en Science Direct y las citas recibidas en Scopus. Además, Mendeley, junto con CiteUlike, se incluye en casi todos las plataformas de medición altmétrica como Altmetric.comImpactStory, o Plos Altmetrics; lo que configura a este gestor de referencias como la herramienta de gestión de referencias bibliográficas más consistente de la web social, y la más adecuada para el investigador.

 

 

 

Prácticas de Privacidad y Transparencia de los Proveedores de Servicios en Línea en relación al Acceso a los Datos del Usuario por parte del Gobierno

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EFF, «Who Has Your Back», 2017

Texto completo

 

Los datos almacenados en nuestros teléfonos móviles, ordenadores portátiles y, especialmente, nuestros servicios en línea permiten tener un cuadro detallado de nuestras vidas -dónde vamos, con quiénes nos relacionamos, qué decimos, nuestras afiliaciones, nuestras opiniones políticas y nuestras creencias-. En 2016, el gobierno de los Estados Unidos envió al menos 49.868 solicitudes a Facebook para obtener datos de los usuarios; 27.850 solicitudes a Google y 9.076 a Apple. Estas empresas no están solas: donde los usuarios ven nuevas formas de comunicarse y almacenar datos, los agentes de la ley ven nuevas vías para la vigilancia. El séptimo informe anual de la EFF, «Who Has Your Back» analiza las formas en que muchas compañías tecnológicas están preservando la privacidad del usuario en esta era de vigilancia digital sin precedentes.

 

Nueve compañías obtuvieron tres estrellas en cada categoría este año: Adobe, Credo, Dropbox, Lyft, Pinterest, Sonic, Uber, Wickr y WordPress. Cada uno tiene un historial de defensa de la privacidad del usuario frente al exceso de gobierno por haber mejorado sus prácticas para cumplir con los estándares más estrictos.

Dos empresas de tecnología obtuvieron ganaron sólo dos estrellas: Amazon y WhatsApp, La encuesta de EFF mostró que aunque ambas empresas han hecho un trabajo significativo para defender la privacidad de los usuarios -el EFF, en especial, alaba el trabajo de WhatsApp para adoptar un cifrado de usuario a usuario para mantener la privacidad de sus mil millones de usuarios en todo el mundo- si bien, sus políticas siguen estando rezagadas. El gigante minorista en línea Amazon ha sido calificado como el número uno en el servicio al cliente, sin embargo, no ha adoptado los compromisos públicos de respaldar la privacidad digital de sus usuarios que el si tienen el resto de la industria.

AT & T, Comcast, T-Mobile y Verizon obtuvieron el puntaje más bajo, obteniendo cada una de ellas una sola estrella. Aunque han adoptado una serie de mejores prácticas de la industria, como publicar informes de transparencia y exigir una autorización para el contenido, todavía deben comprometerse a informar a los usuarios antes de divulgar sus datos al gobierno y crear una política pública de solicitar revisión judicial de todas las NSL.