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Guías de publicación de datos de investigación disciplinarios

 

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Zosia Beckles, Stephen Gray, Debra Hiom, Kirsty Merrett, Kellie Snow, Damian Steer. “Disciplinary data publication guides”. International Journal of Digital Curation (Vol 13, No 1) DOI: https://doi.org/10.2218/ijdc.v13i1.603

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Muchas disciplinas académicas tienen un estándar muy completo para la publicación de datos y una guía clara de los organismos de financiación y sobre los editores académicos. En otros casos, si bien existe una orientación general sobre la buena calidad de los datos, existe una falta de información disponible para los investigadores que les ayude a decidir qué elementos de datos específicos deben compartirse. Este es un problema particular para disciplinas con tipos de datos muy variados, como la ingeniería, lo que presenta una barrera importante para los investigadores que desean cumplir con las expectativas de los financiadores sobre el intercambio de datos. Este artículo describe un proyecto para proporcionar una guía simple, visual y específica para cada disciplina en la publicación de datos, realizada en la Universidad de Bristol a solicitud de la Facultad de Ingeniería.

Informe GP Bullhound sobre Predicciones Tecnológicas 2019

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2019 Technology Predictions Report. GP Bullhound, 2018

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Por duodécimo año consecutivo, el informe de Predicciones Tecnológicas de GP Bullhound predice las diez mejores tendencias que definirán la tecnología en el próximo año.

Desde Smart Retail y Last Mile Delivery hasta Blockchain e Inteligencia Artificial, el informe analiza el presente, el futuro y el futuro del sector tecnológico global, mapeando las tendencias e innovaciones destinadas a impulsar el crecimiento durante los meses y años venideros.

Las predicciones sobre tecnología del GP Bullhound para 2019 incluyen:

1. La BANCA DIGITAL sigue creciendo
2. La distribución de aplicaciones se aleja de Apple y Google
3. EL COMPROMISO DE LOS EMPLEADOS con la alta tecnología
4. La TECNOLOGÍA AL POR MENOR se vuelve más inteligente
5. INTELIGENCIA ARTIFICIAL Un comienzo, no un final
6. SUSCRIPCIÓN DE CONSUMIDORES
7. La ruptura de un duopolio publicitario
8. ÚLTIMA MILLA DE ENTREGA A LA DISTANCIA
9. FIN DEL CLUB DE NIÑOS
10. LA CRIPTOCURRENCIA crecerá

Directrices éticas para una Inteligencia Artificial fiable

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Draft Ethics guidelines for trustworthy AI. Brussels: European Commission, 2018

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Este documento de trabajo constituye un borrador de las Directrices Éticas de Amnistía Internacional elaboradas por el Grupo de Expertos de Alto Nivel sobre Inteligencia Artificial de la Comisión Europea (AI HLEG), cuya versión final está prevista para marzo de 2019.

 

Informe Anual del Sector TIC y de los Contenidos en España 2018

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Informe Anual del Sector TIC y de los Contenidos en España 2018. Madrid: ONTSI, 2018

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El estudio, basado fundamentalmente en la encuesta anual a las empresas del sector, examina las características estructurales y la situación en el ejercicio 2017 así como las principales tendencias con un análisis evolutivo desde 2012.

El volumen de negocio del sector en España creció por cuarto año consecutivo en 2017, un 2,4 % respecto al año anterior, hasta alcanzar los 108.862 millones de euros, confirmando la tendencia positiva del sector en su conjunto, en un contexto económico general de crecimiento del PIB también desde 2014, e interanual del 4,3 % en 2017.

Además del incremento del 2,4 % de la facturación, crece un 2,5 % el número de empresas, 5,3 % el empleo y 1,9 % la inversión; así, el empleo se aproximó al medio millón, 496.761 personas ocupadas, el número de empresas ascendió a 34.004 y la inversión a 18.267 M€. En cuanto a esta última, la destinada al sector TIC supone el 83,2 % del total y la destinada al sector de los Contenidos el 16,8 %.

Analizado por separado ambos sectores, las empresas del sector TIC aumentan un 3,4 % respecto al año anterior hasta las 24.219 empresas, la cifra de negocio crece 1,2 % hasta 87.627 M€ y el empleo 6,3 % hasta 391.001 personas, mientras la inversión se mantiene invariable, con un descenso del 0,02 %.

En cuanto al sector de los Contenidos mantiene una evolución positiva en los cuatro indicadores principales, tendencia positiva más acusada en la inversión, con un incremento del 12,8 %. Concentra un total de 9.785 empresas, 0,4 % más que el año anterior, el volumen de negocio crece un 7,6 % hasta situarse en 21.236 M€ y el empleo asciende a 105.760 personas, 1,7 % interanual.

En 2017, el impacto directo de Internet en la economía, medido a través del VABpm (Valor Agregado Bruto) generado por las actividades que sustentan a Internet o se basan en este canal, asciende a los 81.619 millones de euros, con un incremento del 18,7% respecto al año anterior. El comercio electrónico es la rama de mayor aportación, con un total de 68.253 millones de euros de VABpm, un 15,1 % superior al de 2016. El VABpm de la economía de Internet en 2017 representa el 7% del PIB nacional, logrando prácticamente incrementar un punto porcentual su peso, respecto al año anterior, cuando supuso el 6,1 %.

Lectura en el mundo digital: reflexiones sobre el libro electrónico

 

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Quele Pinheiro Valença Marçal A leitura no mundo digital:
reflexões acerca do livro eletrônico. Dissertação de Mestrado em Ciência da Informação, orientada pela Doutora Maria Manuel Borges, apresentada ao Departamento de Filosofia, Comunicação e Informação da Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra.
2018

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El desarrollo tecnológico y los cambios que se han producido en varios sectores de la industria de la automoción La cadena productiva del libro sirvió de base para reflexionar sobre la forma en que la el lector se encuentra en este nuevo contexto social impulsado por el nuevo tecnologías. Para entender cómo la tecnología digital influye y altera la prácticas y modos de lectura, fue necesario cubrir varios momentos históricos que fomentaron la evolución de los libros y la lectura. El objetivo de esta tesis es reflexionar sobre la cuestión de la lectura en el mundo digital, es decir, sobre el impacto generado prácticas y modos de lectura en el contexto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), y Comunicación (TIC), con referencia a la lectura en libros electrónicos y nuevos. habilidades requeridas por la tecnología digital en el acto de leer. Se adopta como la metodología de revisión de la literatura para evitar los cambios en la prácticas de lectura y el desarrollo de sus habilidades de lectura y escritura, en especialmente en libros electrónicos. Se constató que los cambios en las prácticas de El proceso de lectura va más allá de los aspectos físicos y cubre toda la cadena del libro, del autor al lector. Estos cambios también el acto de leer y escribir, haciendo que el lector contemporáneo para participar de forma más activa y dinámica, permitiéndoles decodificar la los nuevos géneros lingüísticos y el uso de las diversas herramientas y recursos digitales

 

¿Cuáles son los países donde más se lee del mundo?

 

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El mapa muestra el promedio de horas semanales que los consumidores dicen que pasan leyendo a la semana.

 

 

World Culture Score for Reading, ChartsBin.com, viewed 28th December, 2018, <http://chartsbin.com/view/32136&gt;.

Acceso

 

Según datos aportados por World Culture Index, que recoge la cantidad de tiempo que la gente pasa leyendo. España ocupa el puesto 20 con 5:48 h. de lectura semanales por persona. El primer puesto lo ocupa India con 10 horas y 42 minutos, seguido de Tailandia y China (9,4 horas y 8 horas por semana, respectivamente). El último puesto lo ocupa Corea con tan sólo 3:06 h. semanales de lectura por persona.

 

Culture Score Index Series se basa en un análisis más detallado de la encuesta NOP World Roper Reports Worldwide(TM), que incluye entrevistas personales en profundidad con más de 30.000 personas de 13 años o más en 30 países. Los datos se ponderan en función de la población encuestada en cada país.

Sin embargo detrás de las estadísticas está la cuestión de las definiciones. ¿Qué es la lectura? ¿Cuando se consulta Facebook o un blogs se contabiliza cómo lectura? El problema es que todos los intentos de definir la lectura tratan de excluir alguna forma de lectura. Esta exclusión hace un juicio de valor sobre que es  y que no es lectura. Por ejemplo ¿Debemos asumir que los indios en esta lista están leyendo más de 10 horas? Mientras que los coreanos que están tan avanzados tecnológicamente lo que hacen es mirar fijamente a las pantallas.

 

Horas de lectura por semana por persona

 

1. India — 10 hours, 42 minutes
2. Thailand — 9:24
3. China — 8:00
4. Philippines — 7:36
5. Egypt — 7:30
6. Czech Republic — 7:24
7. Russia — 7:06
8. Sweden — 6:54
8. France — 6:54
10. Hungary — 6:48
10. Saudi Arabia — 6:48
12. Hong Kong — 6:42
13. Poland — 6:30
14. Venezuela — 6:24
15. South Africa — 6:18
15. Australia — 6:18
17. Indonesia — 6:00
18. Argentina — 5:54
18. Turkey — 5:54
20. Spain — 5:48
20. Canada — 5:48
22. Germany — 5:42
22. USA — 5:42
24. Italy — 5:36
25. Mexico — 5:30
26. U.K. — 5:18
27. Brazil — 5:12
28. Taiwan — 5:00
29. Japan — 4:06
30. Korea — 3:06

Diez ventajas de regalar libros en Navidad

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Diez ventajas de regalar libros en estas fiestas. Cristian Vázquez. El diario.es

 

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1. Hay libros para casi todo el mundo

Es cierto que no todas las personas son aficionadas a la lectura, ni hay grandes bibliotecas en todas las casas. Pero los libros que se publican abarcan tal variedad de temas que es difícil no encontrar algunos que se adapten a los gustos de la persona a quien se busca agasajar: novelas, relatos breves, ensayos, filosofía, historia, biografías y autobiografías, divulgación científica, psicología, deportes, cine, series, religión… Y los hay para todas las edades, desde los coloridos volúmenes destinados a la primera infancia, hasta los de tipografía grande para la gente mayor.

2. No son muy caros

Los libros son relativamente baratos. Si bien existen ediciones de lujo, con tapas duras, con sobrecubiertas, cajas y otros añadidos, también hay muchas ediciones asequibles, de bolsillo, con precios por debajo de los 15 e incluso 10 euros. Es decir, se adaptan a las diversas posibilidades. ¿De cuántos otros tipos de regalo se puede afirmar lo mismo? Por otra parte, quien lo recibe siempre tiene la posibilidad de cambiar el libro, en caso de que ya lo haya leído o si otro título le interesa más.

3. Se pueden disfrutar muchas veces

No son muy caros, y mucho menos aún si se tiene en cuenta que pueden tener muchas vidas: la persona obsequiada lo puede prestar, o puede volver a leerlo en el futuro, de modo que el libro no se agota en una única lectura. «Yo le leí a mi hija el mismo ejemplar de Mark Twain que nos leyó mi madre a todos los hermanos -contó en una ocasión el escritor Rafael Reig-. Ese Tom Sawyer de tapas amarillas lo hemos leído ya, por el mismo precio, más de treinta personas. Impreso en 1944, aún sigue ‘funcionando’».

4. Se pueden leer en cualquier parte

La lectura no exige trasladarse a ningún sitio en particular, ni gastos extras. La mayoría de los libros proporcionan largas horas de lectura, sin riesgo de que se agote la batería o se queden sin conexión. En un parque, en la cama, en el transporte público, de viaje: se puede leer en cualquier parte y en cualquier momento.

Y si se piensa en un regalo para alguien que se irá de viaje, una muy buena opción es regalarle una historia que transcurra en el mismo lugar adonde irá, para practicar lo que la editora María Antonia de Miquel llama la lectura in situ. «¿Hay algo más emocionante que el que lo leído coincida con lo que nos rodea? ¿Ver, oler y experimentar lo mismo que los personajes de la historia que estamos devorando?».

5. Son pacientes, esperan el momento adecuado

Los libros no caducan. Una persona puede tener un libro durante años sin haberlo leído, pero con la certeza (o la sospecha) de que llegará un día en que lo querrá leer. Y cuando ese día por fin llegue, no importa cuánto tiempo haya pasado, tomará el volumen de la biblioteca y se sumergirá en él. Por eso, un libro que se regala y no se lee de inmediato no es un regalo mal hecho, sino un regalo a la espera de que llegue su momento, su oportunidad.

6. Tener muchos no es un problema

La lengua japonesa cuenta con una palabra para definir la acción de comprar libros que quedan apilados en la casa y -de momento- no se leen: tsundoku. Entre los amantes de los libros se trata, sin duda, de una práctica habitual. «No voy a comprar libros nuevos hasta no haber leído lo que ya tengo» es un propósito de incumplimiento prácticamente unánime. El caso es que tener muchos libros casi nunca es un problema. Solo lo es para quienes poseen ya muchos libros y viven en una casa pequeña. Pero está claro que, para alguien que tiene muchos libros, un libro más nunca será un mal regalo.

7. Contribuyen con la creación de una biblioteca

La suma de los libros da como resultado una biblioteca. Y la presencia de una biblioteca en casa siempre se agradece. Se convierte en un refugio al cual acudir cuando se quiere vivir un momento de calma e introspección, de sumergirse en la lectura o relectura de los volúmenes que se han ido relacionando allí unos con otros y han encontrando allí su lugar. Además, desde un punto de vista decorativo, una biblioteca es uno de esos elementos que siempre quedan bien. De modo que ahí radica una ventaja más.

8. Estimulan la lectura, que tiene muchos beneficios

Esta es una de las ventajas más evidentes, sobre todo de regalar libros a los niños. Las personas que leen desde bien pequeñas no solo tienden a ser buenos lectores también en el futuro, sino que además tienen una mayor capacidad de empatizar con los demás y de  establecer mejores relaciones sociales, lo cual contribuye con su bienestar emocional.

La lectura ayuda a los niños a pensar con mayor claridad y expande sus posibilidades de atención, lo cual los ayuda, por supuesto, en su rendimiento escolar. Y no solo para los niños: los adultos que leen suelen dormir mejor que quienes no lo hacen, mientras que la lectura es una «medicina natural» para reducir el estrés. Y, como constituye una gimnasia para el cerebro, se torna también una forma de frenar o reducir el deterioro cognitivo que produce el paso del tiempo.

9. Regalar un libro es una forma de compartir felicidad

Cuando alguien regala un libro que le ha gustado mucho, lo que busca es compartir el placer y la dicha que ha sentido mientras lo leía. Y este es uno de los objetivos más nobles y generosos, sino el que más, que alguien se puede plantear al momento de hacer un regalo.

Un libro, más que un producto que se obsequia, es una experiencia que se desea compartir. Dar un libro, y decidir qué título dar, dice mucho de la persona que ejecuta esas acciones y de lo que siente por el destinatario, por la persona a quien se lo da. Expresar ese sentimiento, de esa forma, se puede considerar como un regalo más.

10. Quienes leen, nunca están del todo solos

«Quien lee vive más, descubre otras vidas, nunca está solo -anotó el escritor José Manuel Caballero Bonald-. Leer equivale a elegir una aventura de múltiples compensaciones imaginativas«. Regalar un libro es aumentar las posibilidades de que tal aventura suceda. «Y si un libro no nos enseña algo -añadió el autor-, si no nos agrada o nos divierte, siempre quedará la opción de buscar otro».

Tal vez ese otro sea el que alguien reciba como regalo en estas fiestas. «Leer no debe ser nunca una obligación, una imposición, sino la libre y personal manera de elegir esa compañía placentera que un libro nos puede proporcionar».

Indicadores del índice de Desarrollo Digital de las Mujeres en España y Europa en 2018

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Dossier de Indicadores del índice de Desarrollo Digital de las Mujeres en Europa y España 2018. Madrid: ONSI, 2018

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El dossier de Indicadores del índice de Desarrollo Digital de las Mujeres muestra los resultados para España y Europa del análisis Mujeres en Digital, Women in Digital (WiDI) que elabora la Comisión Europea.

En 2018, España se sitúa en el grupo de países con nivel medio alto de desarrollo digital de la mujer (en noveno lugar), con una puntuación por encima de la media de la UE (51,8 frente a 49,1). Estos resultados de España se deben a la buena puntuación que consigue en las dimensiones de uso de internet y habilidades de especialista y empleo, en las que se posiciona por encima de la media de la UE.

El grupo de los líderes está configurado, en orden de importancia, por Finlandia, Suecia, Luxemburgo, Dinamarca, Reino Unido, Países Bajos y Estonia. Francia y España lideran el grupo de países de nivel medio alto, seguidos de Eslovenia, Bélgica, Irlanda, Austria y Alemania. Respecto de las principales economías, España se encuentra por debajo de Reino Unido y Francia, y por encima de Alemania e Italia.

Por dimensiones, el mejor resultado se registra en el uso de Internet (puesto 8), seguido de la dimensión de especialistas y empleo TIC (puesto 10). En ambos aspectos se sitúa entre los países con un nivel medio alto, mientras en habilidades en el uso de Internet, España se encuentra en el grupo de nivel medio bajo (puesto 16).

Edición académica y difusión. Libro abierto en Iberoamérica

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Giménez Toledo, Elea y Córdoba Restrepo, Juan Felipe. «Edición académica y difusión. Libro abierto en Iberoamérica»  Universidad del Rosario de Colombia, 2018

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Conocer la situación del acceso abierto del libro académico en Iberoamérica fue el objetivo de la investigación que se presenta en este libro. Entender las dinámicas propias de los libros en acceso abierto en el espacio iberoamericano en este momento particular permite trazar rutas y diseñar estrategias que favorezcan la presencia de contenidos académicos en español y en otros idiomas de la región en la red. Todo ello entendiendo el acceso abierto como una extraordinaria posibilidad de divulgación y circulación de contenidos académicos, además de verlo como un compromiso con la sociedad. La panorámica que se ofrece en este libro es resultado de un estudio en el que participaron más de ciento cuarenta editoriales universitarias latinoamericanas, por medio de un instrumento diseñado para tal fin, aportando información sobre la edición digital y la edición de publicaciones en acceso abierto en la región. Estos resultados fueron complementados mediante entrevistas a algunos de los coordinadores de las redes nacionales de editoriales universitarias y con varios representantes del sector. Adicionalmente, los resultados son comparados con los de España. El estudio se complementa, además, con una revisión del entorno global de la edición de libros en abierto y de los posibles modelos de financiación, así como algunos análisis sobre la propiedad intelectual.

Skye Patrick, Bibliotecaria del Año 2019 de Library Journal

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Como cada año Library Journal concede el premio al bibliotecario del año por su labor y su capacidad de renovación qué sirve de guía para otros profesionales. Las bases del premio tienen en cuenta los logros sobresalientes que reflejen los objetivos de servicio más elevados de la profesión bibliotecaria.

Este año 2019 la Bibliotecaria del Año fue Skye Patrick directora de la Biblioteca del Condado de Los Ángeles por su creatividad y un espíritu inclusivo.

 

En palabras de la ganadora:

«Hay un futuro sólido e importante para las bibliotecas…  Las bibliotecas no tienen que ver solo con libros, tienen que ver fundamentalmente con personas. Tenemos que cambiar la forma en como servimos involucramos a las personas»

«La biblioteca del siglo 21 debe crear un alto nivel de compromiso con la comunidad y con todas las personas y ser un entorno de aprendizaje tanto formal como informalmente. Necesitamos dar más espacio a las personas que tradicionalmente no usan la biblioteca»

El condado de Los Ángeles alberga a 87 bibliotecas que dan servicio a 3,4 con cuatro millones de personas.