Archivo de la categoría: Investigación

Papel y la utilidad de los Big Data en la investigación social

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Schäfer, M. T. and K. v. Es (2017). [e-Book] The Datafied Society. Studying Culture through Data, Amsterdam University Press, 2017

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A medida que más y más aspectos de la vida cotidiana se convierten en datos legibles por máquina, los investigadores disponen de más y más ricos recursos para investigar la sociedad. Los nuevos métodos y herramientas necesarios para trabajar con estos datos requieren no sólo nuevos conocimientos y habilidades, sino también una nueva forma de pensar sobre las mejores prácticas de investigación. Este libro reflexiona de manera crítica sobre el papel y la utilidad de los Big Data, desafiando las expectativas excesivamente optimistas sobre lo que dicha información puede revelar, introduciendo prácticas y métodos para su análisis y visualización y planteando importantes cuestiones políticas y éticas sobre su colección, manejo y presentación.

Cómo publicar información científica en Inglés: prácticas, caminos y potencialidades

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 Publishing Research in English as an Additional Language: Practices, Pathways and Potentials, . [e-Book]  Adelaide: University of Adelaide Press 2017

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La mayoría de las universidades del mundo ahora requieren que sus investigadores publiquen en revistas internacionales en inglés. Esta tendencia creciente plantea múltiples cuestiones interrelacionadas, que este volumen pretende abordar a través de las perspectivas de un grupo de investigadores y profesionales que se reunieron en Coimbra, Portugal en 2015 para las conferencias PRISEAL y MET. El volumen ofrece una cobertura verdaderamente global, con capítulos centrados en áreas geo-sociales muy diferentes, que abarcan disciplinas desde las humanidades hasta las ciencias puras. El libro también es de interés para los lingüistas, en particular los que trabajan en el área del inglés con fines de publicación de investigación, y para los profesionales del lenguaje que trabajan en apoyo a la escritura de investigación, supervisión de la investigación y publicación académica, así como para editores y directores de revistas

¿Los conteos de uso de datos científicos tienen sentido? Correlación entre el uso de datos de investigación y citas en WoS. Una investigación del repositorio Dryad

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Lin, H. and H. Zhengbiao «Do usage counts of scientific data make sense? An investigation of the Dryad repository.» Library Hi Tech vol. 35, n. 2 (2017). pp. 332-342. http://www.emeraldinsight.com/doi/abs/10.1108/LHT-12-2016-0158

El objetivo de este trabajo es evaluar el impacto de los datos científicos con el fin de evaluar la fiabilidad de los datos para apoyar la recuperación de datos, establecer la confianza entre los investigadores para apoyar la reutilización de datos digitales y animar a los investigadores a compartir más datos. Los autores compararon las correlaciones entre los recuentos de uso de datos asociados en Dryad y los conteos de citas de artículos en Web of Science en diferentes áreas temáticas para evaluar la posibilidad de utilizar indicadores altmetric para evaluar datos científicos. Hay correlaciones positivas altas entre los recuentos de uso de los datos y los recuentos de citas de los artículos asociados. Los recuentos de citas de los datos compartidos del artículo son más altos que los recuentos promedio de citas en la mayoría de las áreas estudiadas por los autores. El documento sugiere que los recuentos de uso de datos. podrían ser potencialmente utilizados para evaluar el impacto académico de los datos científicos, especialmente para aquellas áreas temáticas sin repositorios de datos especiales. El estudio examina la posibilidad de utilizar los recuentos de uso para evaluar el impacto de los datos científicos en un depósito genérico Dryad por diferentes categorías de materias.

 

 

La British Library anuncia una nueva estrategia de datos de investigación

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 British Library Research Data Strategy 2017. London:The British Library, 2017

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Desde 2010 todo ha cambiado mucho. Debido a actividades como DataCite o los principios de datos de FAIR , los datos se consideran ahora una producción de investigación de primera clase. Esto ha llevado a más investigadores y organizaciones a compartir sus datos y a obtener crédito por ello. A medida que los datos se vuelven más ampliamente disponibles y se integran mejor en los flujos de trabajo de investigación, los servicios alrededor de los datos son fundamentales para la manera en que la British Library apoya la investigación y los negocios. Esto ya se reconoce en Living Knowledge , donde los los datos son considerados una prioridad para lograr los propósito de cualquier investigación. Con este panorama cambiante, se ha rediseñado la estrategia de datos de investigación con el fin de avanzar hacia nuevos servicios de datos de investigación.

Este trabajo incluye proyectos financiados con fondos europeos como ODE , ODjIN y THOR ; Proporcionar el servicio de DataCite Reino Unido y la participación en otras actividadesa tales como descubrimiento de datos y desbloqueo de datos de tesis.

Los datos de investigación están tan integrados en las colecciones, investigación y servicios como propio el texto. Los usuarios de la British Library podrán consumir datos de investigación en línea a través de herramientas que permitan su análisis, visualización y comprensión por parte de los no especialistas. Los datos de investigación se integrarán en las  colecciones y conectores de almacenamiento compartido y además proporcionará datos externos de confianza. Todos serán fáciles de descubrir y enlazados con productos de investigación relacionados, ya sean texto, datos o multimedia.

 

 

 

El 35% del total de citas recibidas por artículos de investigación son autocitas

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Ramesh, P. and S. Shivendra «Self-citations, a trend prevalent across subject disciplines at the global level: an overview.» Collection Building vol. 36, n. 3 (2017). pp. 115-126. http://www.emeraldinsight.com/doi/abs/10.1108/CB-03-2017-0008

 

El presente estudio tiene como objetivo determinar la tendencia predominante de autocitas en 27 disciplinas principales a nivel global. El estudio también analiza los aspectos como el porcentaje de autorrecursos en cada disciplina individual y el número promedio de autocitas por publicación en diferentes disciplinas. Además el estudio también investiga el porcentaje de autocitación de artículos de investigación publicados de los 20 principales países de investigación del mundo. Los datos de estos hallazgos se basan en datos empíricos realizados sobre datos secundarios obtenidos de SCImago Journal & Country Ranking, se basaen la fuente de datos SCOPUS (SCImago, 2014).

En total, 76.634.557 citas fueron recibidas por 14.946.975 artículos de investigación publicados entre 2008 y 2012 con un promedio de 5.12 citas por artículo. Del total de citas recibidas, 26,404,609 (34,45 por ciento) fueron autocitas, lo que significa que del total de citas recibidas por cada artículo de investigación, 1,76 son autocitas.

En comparación con las disciplinas sujetas a las ciencias sociales y humanísticas, las ciencias puras y aplicadas han mostrado una mayor tendencia a la autocitación. De promedio, se observaron 4.18 autocitas en cada artículo de investigación publicado en disciplinas disciplinarias multidisciplinarias. Del total de citas recibidas por artículos de investigación publicados en la disciplina de Psicología, el 43,69 por ciento son citas propias, las más altas entre todas las disciplinas objeto de estudio. Del total de citas propias recibidas por todas las disciplinas objeto de estudio, el 18,43 por ciento fueron recibidos solos en medicina, el más alto porcentaje entre todas las disciplinas, mientras que las Ciencias Sociales y Humanísticas recibieron menos del 1,00 por ciento de citas propias, el más bajo entre todas las disciplinas .

Redes sociales de investigación: Análisis comparativo de ResearchGate, Academia.edu, Mendeley y Zotero

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Raj Kumar, B. «Academic social networking sites: Comparative analysis of ResearchGate, Academia.edu, Mendeley and Zotero.» Information and Learning Science vol. 118, n. 5/6 (2017). pp. 298-316. http://www.emeraldinsight.com/doi/abs/10.1108/ILS-03-2017-0012

 

El propósito de este trabajo es comparar cuatro sitios académicos de redes sociales de investigación,, ResearchGate, Academia.edu, Mendeley y Zotero. El método de evaluación se ha utilizado con la ayuda de una lista de verificación que cubre diversas características de las plataformas sociales de investigación académica. Se ha preparado una lista de verificación estructurada para comparar cuatro plataformas populares, que comprenden 198 preguntas dicotómicas divididas en 12 categorías amplias.

El estudio encontró que el rendimiento de las plataformas utilizando las últimas características y servicios no es «excelente» en ninguna de ellas. Los sitios carecen de la incorporación de filtros de sesión; características de salida; configuración de privacidad y visualización de texto; y campos de búsqueda y navegación. La disponibilidad de características bibilográficas y características generales es pobre en estos sitios. Además, las funciones de altmetrics y análisis no se incorporan correctamente. El interfaz de usuario de los sitios deben mejorar para atraer a los investigadores a utilizarlos.

El informe del estudio revela que ResearchGate obtuvo la puntuación más alto, 61.1 por ciento, y fue clasificado «por encima del promedio», seguido por Academia.edu con 48.0 por ciento y Mendeley con 43.9 por ciento. Sin embargo, el Zotero (38,9 por ciento) fue clasificado «por debajo del promedio». Las agencias de acreditación pueden identificar sitios adecuados en la evaluación de la producción de investigación de las instituciones. Además, los estudiantes y miembros académicos pueden elegir el sitio adecuado a sus necesidades. Los profesionales de las bibliotecas y de las ciencias de la información pueden utilizar la lista de verificación para impartir capacitación a la comunidad académica que puede ayudar a fomentar las actividades de investigación y desarrollo. El estudio identifica características que deberían estar disponibles en un modelo de redes sociales académicas. Estas características se clasifican en 12 categorías amplias. Los resultados también pueden ser utilizados por los desarrolladores de los sitios para mejorar las funcionalidades. Las instituciones pueden elegir sitios adecuados mientras colaboran con otras instituciones.

 

ZotEZ. App de Zotero para Android

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ZotEZ es una aplicación móvil para Android que permite gestionar, sincronizar, organizar y descargar las referencias y artículos de Zotero. La app tiene por objeto facilitar la gestión del gestor de referencias de sofware libre Zotero desde el dispositivo móvil, con opciones de edición, así como la gestión de cualquiera de los softwares de gestión de referencia como Papers, o Mendeley

Funciones gratuitas:

  • La sincronización de la biblioteca con Dropbox, Google, Drive o simplemente accediendo a la copia local de Zotero.
  • Listado de documentos / libros y la visualización de la información principal (título, autores, editorial, año de publicación, …).
  • La descarga del pdf del documento cuando esté disponible
  • Compartir el pdf del documento cuando esté disponible
  • La búsqueda dentro de las referencias
  • Los filtros avanzados: Favoritos
  • Ajustes avanzados:
    – Restaurar los datos de la biblioteca
    – eliminación de archivos locales
  • Las bibliotecas locales: si no se puede poner su biblioteca en una nube, se puede copiar en el almacenamiento local de Android, se puede elegir almacenar los archivos PDF descargados en la memoria interna o una tarjeta SD externa
  • Permite visualiza las puntuación altmetricas.

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Dando luz a la Ciencia: guía basada en la investigación para romper los estereotipos populares sobre ciencia y científicos

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Tintori A. & Palomba R.  Turn on the light on science: A research-based guide to break down popular stereotypes about science and scientists. London: Ubiquity Press, 2017.

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Los científicos merecen reconocimiento público. Sin embargo, las formas como se perciben por parte de la sociedad, fundamentalmente limitadas a sus rasgos físicos y personales, contribuyen a establecer estereotipos positivos o negativos sobre los «científicos». Estos estereotipos van desde el arrogante investigador que quiere gobernar el mundo, hasta el investigador con bata de laboratorio del genio «loco», pero todos caen generalmente a una visión extrema de una percepción existente de lo que es un científico. Por ejemplo, la imagen popular de «un científico» pasa por alto casi exclusivamente la presencia de mujeres, a menos que se atribuyan a temas específicos y / o con descripciones de visiones estrechas. Las implicaciones pueden ser de largo alcance. Los jóvenes, influenciados por lo que ven y oyen en los medios de comunicación, pueden evitar las carreras científicas debido a estas representaciones limitadas o poco halagüeñas de la comunidad científica, sin importar si reflejan la vida real.

Basado en los hallazgos del proyecto Light’13, este libro examina tales estereotipos y cuestiona si es posible ajustar la percepción que tiene la gente de los científicos e incrementar el interés en las carreras científicas a través de una serie de acciones y eventos específicos.

Cómo escribir artículos de investigación y revisiones sistemáticas, elegir una revista y responder a los informes de los revisores

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Babor, T et al. 2017. Publishing Addiction Science: A Guide for the Perplexed. London: Ubiquity Press, 2017

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Publishing Addiction Science es una guía completa para los científicos de la adicción que se enfrentan al complejo proceso de contribuir a las revistas académicas. Escrito por un grupo internacional de editores de revistas sobre adicción y sus colegas, discute cómo escribir artículos de investigación y revisiones sistemáticas, elegir una revista, responder a los informes de los revisores, convertirse en un revisor y resolver los temas de autoría, ética y citación a menudo difíciles que surgen en la publicación de la ciencia.

Como una «Guía para perplejos», Publishing Addiction Science ayuda tanto a principiantes como a investigadores experimentados a lidiar con estos desafíos. Es adecuado para cursos universitarios y constituye la base de los talleres de formación ofrecidos por la Sociedad Internacional de Editores de Revistas de Adicción (ISAJE).

Co-patrocinado por ISAJE y la revista científica Addiction, la tercera edición de Publishing Addiction Science da especial atención a los desafíos que enfrentan los investigadores de países en desarrollo y no anglófonos y presenta nuevos capítulos sobre orientación para clínico-científicos y el crecimiento de infraestructura y oportunidades de carrera en la ciencia de la adicción

¿Cómo añadir canales RSS a Zotero para compilar automáticamente la información de las revistas?

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Hace unas semanas anunciábamos en UA, la nueva versión de Zotero. Sin lugar a dudas Zotero 5.0, es la versión más renovada de todas cuantas ha realizado del programa de gestión de referencias de software libre su productor, el Center for History and New Media de la Universidad George Mason de Estados Unidos. Entre todas las nuevas características, una de las que proporciona más potencia de uso a la nueva versión de Zotero es la capacidad para trabajar con canales RSS, como ya hacía alguna otra herramienta de la competencia como Refworks. La importancia de trabajar con sindicación de contenidos es que podemos añadir las direcciones feeds de cualquier revista, blog, diario u otra fuente de información a nuestro gestor, y este se encarga sistemáticamente de compilar la información de los nuevos artículos de revista, post, noticias de manera automática. Con la ventaja de poder gestionar esta información para poder realizar búsquedas, documentarnos, citar, etc.

Para llevar a cabo esta tarea deberemos hacer clic en el icono «Nueva biblioteca» de la barra de herramientas de Zotero (carpeta marrón con un signo + en verde en la parte superior derecha), al hacerlo se abre un menú desplegable con dos opciones. «Nuevo grupo» y «Nueva fuente» (Ver imagen)

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A continuación, elegimos la opción «Nueva fuente» al hacerlo nos aparecerá una ventana emergente que nos pedirá añadir la dirección del canal RSS de la revista. Allí pegamos la dirección URL del canal que queremos sindicar.

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Automáticamente nos aparecerá el título de la revista, y al presionar sobre guardar, queda automáticamente añadido este canal a nuestro gestor de referencias;  y en la parte inferior izquierda del gestor de referencias nos aparecerá una nueva biblioteca  titulada «Fuentes» con los distintos canales correspondientes a cada una de las revistas o fuentes que vayamos añadiendo precedido del signo naranja típico de los canales RSS. En caso de que el nombre del canal aparezca en negrita indica que tenemos nuevos contenidos en esa fuente. De modo que a medida que la revista publica un nuevo número o fascículo esta información se añadirá a nuestro gestor de referencias automáticamente, sin tener que recurrir a visitar la fuente de información. La calidad de la información compilada dependerá de la calidad de los canales de la fuente original.

 

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Finalmente, si haces clic con el botón derecho del ratón sobre cualquiera de los canales que has añadido te permite actualizar la fuente, editar el canal, marcar como leído o desinscribirte del canal

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¿Que aplicaciones tiene esto? Tanto para investigadores como para bibliotecarios los canales RSS faciltan generar un sistema de alerta de artículos de revista que podemos distribuir a través de listas, blogs o redes sociales entre nuestros usuarios de la biblioteca o que el investigador pueda disponer cómodamente de los nuevos títulos de manera inmediata. Sin duda, una manera sencilla y efectiva de generar un servicio de eficiente y de calidad para nuestra comunidad de usuarios. Tal como hacemos en el ámbito de la Información y Documentación en la lista de distribución InfoDOC, en la cual,  semanalmente generamos una alerta de los artículos de revista que se van incorporando mediante suscripción o no a nuestra biblioteca. Y consecuentemente con esta valiosa información podremos atender el servicio de referencia de una manera rápida, para buscar y generar una bibliografía de manera casi instantánea, o bien un monográfico dedicado a un tema cada semana.

 

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Alonso-Arévalo, Julio  Zotero: los gestores de referencias: software para la gestión y mantenimiento de las referencias bibliográficas en trabajos de investigación. [e-Book] Salamanca: Ediciones del Universo, 2015

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También puedes seguir el tutorial de SlideShare

Zotero 4.0 : aprendizaje en 10 pasos + ejercicios – Slideshare

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Zotero: software libre para la gestión y mantenimiento de las referencias bibliográficas en trabajos de investigación de [Arévalo, Julio Alonso]