ResearchGate versus Google Scholar: ¿Cuál encuentra más citas tempranas?

Thelwall, M., & Kousha, K. (2017). ResearchGate versus Google Scholar: Which finds more early citations? Scientometrics, 112(2), 1125–1131. https://doi.org/10.1007/s11192-017-2400-4

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ResearchGate ha lanzado su propio índice de citas extrayendo citas de los documentos cargados en el sitio y reportando los recuentos de citas en las páginas de perfil de los artículos. Dado que los autores pueden cargar preprints en ResearchGate, puede usarlas para proporcionar evidencia de impacto temprana para nuevos artículos. 

Este artículo evalúa si el número de citas encontradas para artículos recientes es comparable a otros índices de citas utilizando 2675 artículos de bibliotecas y ciencias de la información publicados recientemente. 

Los resultados muestran que en marzo de 2017, ResearchGate encontró menos citas que Google Scholar, pero más que Web of Science y Scopus. Esto fue válido para el conjunto de datos en general y para las seis revistas más importantes que contiene. ResearchGate se correlacionó más fuertemente con las citas de Google Scholar, lo que sugiere que ResearchGate no está aprovechando predominantemente una fuente de datos fundamentalmente diferente a la de Google Scholar. No obstante, el intercambio de preimpresiones en ResearchGate es lo suficientemente importante como para que los autores lo tomen en serio.

Apoyo de las bibliotecas a la investigación en lengua y literatura

Cooper, Danielle, et al. «Supporting Research in Languages and Literature.» Ithaka S+R. 9 September 2020. Web. 13 September 2020. https://doi.org/10.18665/sr.313810

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El programa de servicios de apoyo a la investigación de Ithaka S + R investiga cómo las necesidades de apoyo a la investigación de los académicos varían según la disciplina. Desde 2018 hasta principios de 2020, Ithaka S + R examinó los métodos y prácticas de investigación cambiantes de los académicos de la lengua y la literatura en los Estados Unidos con el objetivo de identificar servicios para apoyarlos mejor. El objetivo de este informe es proporcionar resultados prácticos para las organizaciones, instituciones y profesionales que apoyan los procesos de investigación de los estudiosos de la lengua y la literatura.

Este proyecto se llevó a cabo en colaboración con equipos de investigación de catorce bibliotecas universitarias estadounidenses. Se contó con la Asociación de Idiomas Modernos (MLA) como socio y patrocinador del proyecto, y a Paula Krebs, directora ejecutiva de MLA, como asesora del proyecto. MLA también proporcionó un decimoquinto equipo de investigación que se centró en académicos de colegios y universidades regionales de Estados Unidos. El proyecto también se basó en académicos que son líderes en el campo para participar como asesores.

El campo de la lengua y la literaturas abarca una amplia gama de influencias interdisciplinarias, lenguas y regiones estudiadas y «textos», en formas variadas que abarcan desde libros hasta periódicos y videojuegos. Sin embargo, tiene un carácter distintivo entre otras disciplinas de humanidades. Los académicos de la lengua y la literatura comparten una tendencia a centrar la investigación en los textos fundamentales, y el campo está profundamente involucrado en la fisicalidad de los textos como herramientas de investigación y como objetos de investigación. Estas cualidades únicas informan los flujos de trabajo de los investigadores de la lengua y la literatura al navegar por los archivos, identificar la literatura académica relevante, usar herramientas de descubrimiento impulsadas por algoritmos y relacionarse con colegas. Las prácticas de los académicos también están significativamente moldeadas por las formas que adoptan los resultados de la investigación. Como en otros campos, la monografía y el artículo revisado por pares siguen siendo los modos primordiales de comunicación académica, respaldados por incentivos de tenencia y promoción que favorecen los formatos tradicionales. Los enfoques de las humanidades digitales y las humanidades públicas permanecen al margen, por ahora.

Este informe destaca oportunidades para quienes centraron el esfuerzo de investigación en lengua y literatura —gestores universitarios, bibliotecarios y archiveros, editores, proveedores de herramientas de investigación y los propios investigadores — para apoyar las prácticas cambiantes de investigación de los académicos de lengua y literatura. Se ofrecen recomendaciones para brindar capacitación en habilidades de investigación fundamentales, acelerar el descubrimiento de recursos de archivo y académicos, ayudar a los académicos a conectarse con sus colegas y mejorar el camino para nuevas direcciones de investigación.

Al describir la importancia duradera de los textos físicos y el surgimiento de horizontes académicos digitales, este informe arroja luz sobre la interrupción de la «investigación como de costumbre» por la pandemia y apunta hacia posibilidades futuras.

Los editores denuncian a la Biblioteca Nacional de Emergencia durante el cierre por la pandemia

Publishers Are Taking the Internet to Court by María Bustillo
SEPTEMBER 10, 2020

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Cuando llegó el Covid-19, cientos de millones de estudiantes se quedaron varados repentinamente en casa sin acceso a maestros o bibliotecas. La UNESCO informó que en abril, el 90 por ciento de los estudiantes matriculados en el mundo se habían visto afectados negativamente por la pandemia. En respuesta, la Open Library de Internet Archive anunció la National Emergency Library, un programa temporal que suspende los límites sobre el número de usuarios que pueden tomar prestados sus libros digitales simultáneamente. Durante este periodo excepcional Open Library puso en préstamo sin cargo alguno cerca de 4 millones de libros digitales, 2,5 millones de los cuales son de dominio público y 1,4 millones de los cuales estaban sujetos a derechos de autor y restricciones de préstamo.

“Escanean libros ilegalmente y los ponen en línea. No es una biblioteca ”, tuiteó el novelista Colson Whitehead en marzo.

El 1 de junio, el editor de Whitehead, Penguin Random House, junto con los megaeditores Hachette, HarperCollins y Wiley, presentaron una demanda contra Internet Archive alegando una «infracción masiva de derechos de autor». Internet Archive cerró la Biblioteca Nacional de Emergencias el 16 de junio, citando la demanda y pidiendo que los editores se retiren. Pero los demandantes continúan presionando sobre sus reclamos y ahora buscan cerrar toda la Biblioteca Abierta de forma permanente.

El juicio está programado para el próximo año en un tribunal federal. La “oración de socorro” de los editores busca destruir los libros existentes de la Open Library y obligar a pagar a Internet Archive mucho dinero; en su respuesta, Internet Archive espera que se denieguen por completo los reclamos de sus oponentes.

Brewster Kahle, fundador y bibliotecario digital de Internet Archive, escribió en marzo que la National Emergency Library garantizaría «que los estudiantes tengan acceso a las lecturas asignadas y los materiales de la biblioteca … durante el resto del calendario académico de los Estados Unidos». Reconoció que los autores y los editores también se verían perjudicados por la pandemia, instó a aquellos que pudieran comprar libros a que lo hicieran y ofreció a los autores un formulario para eliminar sus propios libros del programa, si así lo deseaban.

Más de 100 bibliotecas, archivos y otras instituciones firmaron una declaración de apoyo al programa, incluido el MIT, Penn State, Emory University, Boston Public Library, Middlebury College, Amherst College, George Washington University, Claremont Colleges Library, y la Greater Western Library Alliance. Al escribir en The New Yorker, la profesora de historia de Harvard y autora Jill Lepore se unió a muchos observadores de los medios para elogiar a la Biblioteca Nacional de Emergencias como «un regalo para los lectores de todo el mundo».

Sin embargo, varios autores recurrieron a Twitter para quejarse. “Escanean libros ilegalmente y los ponen en línea. No es una biblioteca ”, tuiteó el novelista Colson Whitehead en marzo. Chicos. No es útil ”, tuiteó el novelista Neil Gaiman.

El 1 de junio, el editor de Whitehead, de Penguin Random House, junto con los megaeditores Hachette, HarperCollins y Wiley, presentaron una demanda contra Internet Archive alegando una «infracción masiva de derechos de autor»

Internet Archive cerró la National Emergency Library el 16 de junio, citando la demanda y pidiendo que los editores se retiren. Pero los demandantes continúan presionando sobre sus reclamos y ahora buscan cerrar toda la Open Library de forma permanente

“Las bibliotecas compran, conservan y prestan”, dijo [Brewster Kahle]. “Ese ha sido el modelo de siempre. [Las bibliotecas] en realidad proporcionan alrededor del 20 por ciento de los ingresos a la industria editorial. Pero si no pueden comprar, preservar y prestar, si todo lo que se convierten en un redistribuidor, un Netflix de libros, Dios mío, tenemos una sociedad que realmente puede salirse de control. Porque si un editor mantiene el control sobre cada evento de lectura, quién puede leerlo, cuándo se le permite leerlo, si se le permite leerlo, y puede evitar que alguien, o regiones en particular, puedan ver algo, estamos en el mundo de George Orwell.

Pero lo que realmente está en juego en esta demanda es la idea de propiedad en sí misma, lo que significa no solo para una biblioteca sino para cualquier persona tener un libro.

El juicio está programado para el próximo año en un tribunal federal, y las revelaciones iniciales para el descubrimiento están programadas para la próxima semana. La “oración de socorro” de los editores busca destruir los libros existentes de Open Library y demandar a Internet Archive por mucho dinero; en su respuesta, el Internet Archove espera que se denieguen por completo las demandas de sus oponentes, que se paguen sus costos legales y «cualquier otra reparación adicional que la Corte considere justa y equitativa». Pero lo que realmente está en juego en esta demanda es la idea de propiedad en sí misma, lo que significa no solo para una biblioteca sino para cualquier persona tener un libro.

Internet Archive es mucho más que una biblioteca abierta; es una institución sin fines de lucro que se ha convertido en la piedra angular de la actividad de archivos en todo el mundo.

Ciencia Abierta. Concepto y situación actual

Ciencia Abierta. Concepto y situación actual

PPS

En el nuevo ecosistema informativo se están produciendo cambios profundos. Los medios sociales están modificando la forma de interactuar, presentar las ideas e información y juzgar la calidad de los contenidos y contribuciones. En los últimos años han surgido cientos de plataformas que permiten compartir libremente todo tipo de información y conectarnos a través de redes. Ello produce un reposicionamiento de todos los elementos que contribuyen a todo el proceso de investigación, por ello este entorno digital en expansión donde se producen nuevas interacciones científicas impulsa cambios en los criterios para medir el impacto de la investigación y erudición; de modo que es importante disponer de un método para el seguimiento del impacto de cualquier publicación en estos nuevos medios de comunicación. La transición hacia la Ciencia Abierta no sólo requiere inversiones en infraestructuras y mejorar las capacidades, sino también un cambio cultural en la forma en que se realiza y se recompensa la investigación.

La Ciencia Abierta, tal como la define Foster Open Science, es la práctica de la ciencia de tal manera que otros puedan colaborar y contribuir, donde los datos de la investigación, las notas de laboratorio y otros procesos de investigación estén disponibles gratuitamente, bajo términos que permiten la reutilización, redistribución y reproducción de la investigación y sus datos y métodos subyacentes.

La inteligencia artificial en la publicación: Libro Blanco

White Paper: Artificial Intelligence in Publishing. Frankfurter Buchmesse/Gould Finch, 2020

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La Inteligencia Artificial (IA) siempre ha tenido un atractivo fantástico. Las ideas imaginativas de la tecnología superhumana futurista proporcionan un material interminable para la narración de historias, inspirando a los humanos a crear mundos donde lo imposible se realiza con facilidad. Sin embargo, estas ideas, una vez en casa en sueños aparentemente distantes, están pasando de la ficción a la realidad a medida que la IA continúa arraigándose en las prácticas comerciales comunes. Mientras que la publicidad que rodea a los avances en la IA se limita a menudo a los campos de la tecnología, muchos en las industrias creativas están tomando nota.

Términos específicos de la IA como Big Data, análisis predictivo y procesamiento de lenguaje natural se convierten en palabras familiares. Para las empresas que implementan la IA de la manera correcta y en el momento adecuado, los sistemas establecidos para interrumpir las industrias basadas en la tecnología se convierten en las mismas herramientas con las que escalarán su camino hacia la cima.

A medida que aumentan los debates sobre la IA, también aumenta el bombo y, por tanto, la confusión. que lo rodea. Los resultados de más de seis meses de investigación de una encuesta internacional de ~300 participantes, además de entrevistas y conversaciones con profesionales de la industria, entre ellos muchos directores generales, editores y representantes de diferentes funciones, el siguiente Libro Blanco es el resultado del esfuerzo conjunto de la Feria del Libro de Frankfurt y la consultoría de gestión Gould Finch para desmitificar la IA y ayudar a quienes trabajan en la industria editorial (incluida la publicación de libros, revistas, periódicos y editoriales digitales) a comprender su aplicación en las prácticas comerciales mediante la contextualización de las tecnologías básicas que la impulsan. Dadas las distintas etapas de desarrollo de las diferentes tecnologías de la IA, es demasiado pronto para afirmar definitivamente cómo cambiarán la industria editorial, pero sin duda el impacto será inmenso. En el presente documento se exponen los retos a los que se enfrentan actualmente las empresas al considerar la mejor manera de aplicar la IA y se presentan sugerencias sobre dónde concentrar los esfuerzos y la atención para obtener los mayores beneficios.

Publicar en el ecosistema de la ciencia abierta

Así será la transición editorial a la ciencia abierta

Antunes, M. L.; Sanches, T.; Lopes, C. y Alonso-Arévalo, J. (2020). Publicar en el ecosistema de la ciencia abierta. Cuadernos de Documentación Multimedia, 31, e71449.

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La difusión del conocimiento científico se materializa en su escritura, publicación y circulación. La Ciencia Abierta es, por su la naturaleza, una plataforma para el diálogo, fomentando más intercambios y estimulando a los investigadores adaptar sus prácticas de publicación y difusión, lo que les permitirá reducir los costes, la mejora de los contenidos académicos, así como el fomento de una mayor circulación y generación del conocimiento. El objetivo es la realización de propuestas sobre las acciones que los investigadores deben llevar a cabo en el ámbito de la investigación como conversación, es decir, la integración de la escritura académica en la Ciencia Abierta y el intercambio de datos y resultados de la investigación. Finalmente se reflexiona sobre los actuales retos de la Ciencia Abierta para los investigadores y el mundo académico.

Los libros de acceso abierto tienen 10 veces más descargas y 2,4 veces más de citas

Ozayge, A. ; Montgomery, L. Neylon, C. [et al.] New White Paper (Springer Nature and COARD): Diversifying Readership Through Open Access: A Usage Analysis for OA Books. Springer Nature, 2020

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Infografía

Los libros de libre acceso (OA) están llegando a más países y tienen un mayor uso y un mayor número de citas que los libros que no son de libre acceso. Un nuevo análisis producido en colaboración por Springer Nature y COARD (Collaborative Open Access Research & Development) presenta estos y otros hallazgos clave en un nuevo libro blanco que explora cómo el OA afecta la diversidad geográfica de los lectores.

En él se muestra que los libros de de acceso abierto tienen un número sustancialmente mayor de lectores en los países de bajos y medianos ingresos y que el OA también contribuye a aumentar la atención que se presta a los estudios sobre estos países. El estudio es hasta la fecha el mayor y más completo de su tipo; el conjunto de datos subyacente se basa en 3.934 libros publicados por Springer Nature, incluidos 281 libros de la OA.

Confirmando investigaciones anteriores que analizan los beneficios potenciales del uso del acceso abierto (OA), este análisis muestra más descargas y más citas para cada tipo de libro, en cada disciplina, en cada uno de los tres años de publicación (2015, 2016, 2017) incluidos en la muestra. El informe concluye que los libros de acceso abierto logran, en promedio, diez veces más descargas y 2,4 veces más citas que los libros que no son de la OA. Además, el número de descargas de la web abierta suele ser aproximadamente el doble que el de los puntos de la red institucional.

Reflexiones sobre colecciones colectivas

Lavoie, Brian ; Dempsey, Lorcan, Malpas, C.
Reflections on Collective Collections. College & Research Libraries
Vol 81, No 6 (2020)
September 2020
DOI: 10.5860/crl.81.6.981

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Las colecciones colectivas son múltiples colecciones locales descritas y / o administradas como una sola colección. La construcción, comprensión y puesta en funcionamiento de colecciones colectivas es un aspecto cada vez más importante de la gestión de colecciones para muchas bibliotecas. 

Este artículo presenta algunas ideas generales sobre colecciones colectivas, extraídas de una serie de estudios realizados por OCLC. Estos conocimientos identifican características sobresalientes de muchas colecciones colectivas y sirven como punto de partida para desarrollar estrategias basadas en colecciones colectivas para las prioridades de la biblioteca como impresión compartida, digitalización y descubrimiento y cumplimiento a escala grupal.

Panorama de la educación 2020: por qué los datos son cruciales durante la crisis del COVID-19

Education at a Glance 2020: Why the data is crucial during the COVID-19 crisis. París: OCDE, 2020

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Los responsables de la formulación de políticas trabajan para dar una respuesta a la crisis, las estadísticas de educación desempeñarán un papel fundamental a la hora de informar las decisiones, tanto a nivel nacional como internacional. La edición 2020 del informe Education at a Glance proporciona una descripción general completa de los sistemas educativos en los países miembros y socios de la OCDE, incluidos indicadores detallados en todos los niveles de educación, con un enfoque en la educación vocacional en particular. La publicación proporciona un conjunto de datos para consultar y estudiar detenidamente, y arroja luz sobre indicadores importantes que no solo dan forma a la educación, sino que serán fundamentales para monitorear durante y después de la crisis.

Aquí hay seis de esos indicadores para vigilar particularmente de cerca:

1. La proporción del gasto público en educación

2. Movilidad de estudiantes internacionales

3. Desempleo por nivel educativo

4. Tiempo de instrucción

5. Tamaño de la clase

6. La proporción de estudiantes matriculados en programas profesionales

¿Cómo será la biblioteca del futuro?

¿Cómo será la biblioteca del futuro?

Vídeo para las Jornadas de la Asociación de Bibliotecarios de El Salvador, ABES sobre el Futuro de la biblioteca en el siglo XXI En la XXX Semana Cultural del Bibliotecario Salvadoreño, nominada «Lic. José Armando Castillo Cañas». Lema: “La sociedad de la información y el conocimiento formando parte de la Visión Global y el Desarrollo Sostenible como agentes de cambio para El Salvador”.