Archivo de la categoría: Noticias

Lista de verificación de accesibilidad para bibliotecas

 

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Birgitta Irvall y Gyda Skat Nielsen. Access to libraries for persons with disabilities – CHECKLIST. The Hague: IFLA, 2005

Texto completo

En 2005, la Federación Internacional de Asociaciones e Instituciones de Bibliotecas desarrolló una lista de verificación de accesibilidad. La sección que involucra el acceso a los materiales comienza, «Todas las partes de la biblioteca deben ser accesibles».

En muchos países de todo el mundo, el acceso de los usuarios con discapacidades a las bibliotecas aún no está disponible o ni siquiera se espera. Para proporcionar igualdad de oportunidades a todos los usuarios de la biblioteca, es necesario tener en cuenta las necesidades de estos grupos para verificar las condiciones física de acceso a los edificios de la biblioteca, así como a los servicios y a los programas de la biblioteca.

Esta lista de verificación, desarrollada por el Comité Permanente de Bibliotecas de la IFLA que atiende a personas desfavorecidas (LSDP), está diseñada como una herramienta práctica para todo tipo de bibliotecas (públicas, académicas, escolares, especiales) para 1) evaluar los niveles existentes de accesibilidad a edificios y servicios, materiales y programas y 2) mejorar la accesibilidad donde sea necesario. Las necesidades de accesibilidad del personal de la biblioteca están más allá del alcance de este documento.

 

arXiv Vanity presenta los documentos académicos de arXiv como páginas web

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arXiv Vanity

ArXiv es un repositorio en línea para las preprints de artículos científicos en el campo de las matemáticas, física, ciencias de la computación y biología cuantitativa. En muchos campos de las matemáticas y la física, casi todos los artículos científicos se colocan en arXiv.

arXiv Vanity presenta los documentos académicos de arXiv como páginas web receptivas en lugar de tener que leerlos en incómodos documentos PDF.

Para convertir el documento solo tienes que copiar la dirección URL del mismo y ya te aparece convertido.

La segunda opción es añadir arXiv Vanity  a la barra del navegador.

 

 

 

Las Cinco Leyes de la Biblioteconomía de Ranganathan (1931) siguen plenamente vigentes noventa años después de su publicación

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Conocido en todo el mundo por su pensamiento fundamental en el campo de la biblioteca y la información. Siyali Ramamrita Ranganathan fue un matemático y bibliotecario de la India cuyas contribuciones más notables fueron el desarrollo del primer sistema de clasificación facetada, (Colom Clasification), y sus Cinco Leyes de la Biblioteconomía (1931). A medida que han ido apareciendo nuevos modos de información y acceso, así como recursos y tecnología, estas leyes se han mantenido plenamente vigentes, flexibles y abiertas a la adaptación en el mundo digital.

Estas breves declaraciones forman un marco cuyos principios siguen sirviendo de modelo para las bibliotecas del presente, aún cuando fueron redactadas a principios de los años 30. (Ranganathan, 1931) :

1. «Los libros son para usar.» La primera ley de Ranganathan se refiere al acceso de los usuarios a los materiales de la biblioteca.
2. «Cada persona su libro.» La segunda ley propone que las bibliotecas sirvan a todos
y, por lo tanto, son responsables de añadir materiales a sus colecciones que se adaptan a la gama de necesidades de información y a las opiniones de sus usuarios.
3. «Cada libro es su lector.» Esta ley sugiere que cada artículo en una biblioteca tiene un individuo o individuos que encontrarían ese artículo útil.
4. «Ahorra el tiempo del lector». La cuarta ley propone que todos los usuarios puedan
para localizar fácil, rápida y eficientemente los recursos que necesitan.
5. «La biblioteca es un organismo en crecimiento.» Esta ley implica que las bibliotecas, como instituciones, y que los materiales, métodos e instalaciones de la biblioteca deberían actualizarse con el tiempo

Las bibliotecas son catalizadores comunitarios

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«Las bibliotecas contribuyen a sus comunidades desarrollando ofertas únicas que ayudan a hacerlas indispensables. A través de esas contribuciones, forjan conexiones. introduciendo pequeños y grandes cambios Y, en última instancia, eligen, entre todos los objetivos que pueden perseguir, los más importantes para sus comunidades.»

Skip Prichard

President and CEO OCLC’s Americas Regional Council 2019 Library Futures Conference

¿De qué manera las bibliotecas universitarias pueden apoyar la publicación de monografías de Humanidades a través del acceso abierto?

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To the rescue: How academic libraries can support humanities monographs through open access
Suzanne Kemperman
Suzanne Kemperman 26 September 2019 Open Content

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El contenido independiente de amplia extensión, como el de un libro, no es la norma de comunicación de la investigación científica para las ciencias aplicadas. Pero a menudo es el resultado final de un trabajo importante de investigación realizado en Humanidades, Arte y Ciencias Sociales, y a menudo es necesario para la permanencia en el cargo y la promoción de los investigadores de estas disciplinas. la biblioteca puede participar activamente en el proceso de promoción y visibilidad de la edición de monografías de Acceso Abierto apoyando los objetivos de su institución.

 

Las tendencias que estamos viendo en Acceso Abierto para los materiales a nivel de artículo son muy prometedoras. Pero también se oponen a menudo a la publicación de monografías, lo que no es positivo para la edición académica que trabaja en el ámbito de las Humanidades. Sin embargo, existe la oportunidad de que las bibliotecas universitarias participen en la publicación de monografías de  Acceso Abierto para promover y dar visibilidad al trabajo que realizan sus estudiosos de Humanidades.

 

Por qué las monografías son diferentes

Al observar el declive de la publicación de monografías de Humanidades, es importante tener en cuenta dos aspectos importantes en los que los libros son diferentes de los artículos, y cómo se utilizan:

En primer lugar, para la lectura de contenidos extensos, muchos investigadores todavía prefieren tener una copia impresa, especialmente si se trata de un trabajo que leerán meticulosa y repetidamente. Cuando se trata de artículos, la versión en línea suele ser suficiente.

En segundo lugar, mientras que los artículos de revistas a menudo comparten la autoría entre varios investigadores y a veces entre varias instituciones, los libros suelen tener un único autor.

Estas diferencias hacen que el proceso de publicación de las monografías sea claramente diferente. Imponen mayores responsabilidades al autor y a la editorial, y no tienen algunos de los beneficios cooperativos de una operación a gran escala que procesa miles de artículos.

Lo que hay que tener en cuenta, sin embargo, es que estas diferencias también proporcionan algunas oportunidades asombrosas para que las bibliotecas sean líderes e innovadoras en el apoyo al valor de las Humanidades y la publicación de monografías.

 

Beneficios para los investigadores

Los editores de libros académicos a menudo se orientan hacia la misión de apoyar la creación y difusión de investigaciones académicas de alta calidad. Los APC (Article Processing Charges) apoyan la publicación de revistas de la OA, mientras que los libros necesitan recuperar sus costes a través de las ventas. Por lo tanto, los libros pueden ofrecer versiones gratuitas en línea, pero están respaldados por publicaciones impresas de pago. OA apoya además la visibilidad global y, por lo tanto, un mayor uso de las monografías académicas. La investigación de la Open Access Publishing in European Networks (OAPEN) de 2013 demostró que hay algunos beneficios importantes para los estudiosos y autores de libros: como que tener una versión de un libro en línea de la OA no disminuye las ventas impresas. A medida que veamos un aumento en las monografías abiertas, esto será objeto de un cuidadoso seguimiento para afinanzar los modelos de publicación más adecuados.

Además, el acceso en línea a los libros permite la comercialización de la versión impresa. OA también mejora el alcance y el impacto del trabajo de los investigadores. El trabajo en línea puede por sí mismo atraer más citas, menciones y reconocimientos, etc. WorldCat Discovery y WorldCat.org de OCLC apoyan esta visibilidad y el uso de libros académicos, al igual que otros servicios de descubrimiento y herramientas de investigación.

También encontramos que mientras que los argumentos presentados en un libro son típicamente más largos y están más involucrados, las publicaciones de OA pueden promover el trabajo de «componente». Es decir, un lector puede buscar y descubrir una parte de la obra de un investigador que puede no ser fácilmente visible. Por lo tanto, al abrir el contenido, los autores pueden revelar conexiones más granulares. Esto a menudo resulta en nuevas y valiosas discusiones con los compañeros que de otra manera no habrían ocurrido.

 

¿Cuál sería la tarea de la biblioteca?

La publicación de monografías ofrece una gran oportunidad para que las bibliotecas y consorcios académicos pequeños y medianos tengan un «lugar en la mesa» en términos de debates sobre la edición de monogrfías OA. Muchas de las conversaciones en torno a la publicación de artículos están, por necesidad, dominadas por los grandes actores del ecosistema editorial. Pero no hay razón para que la biblioteca no pueda formular un plan de publicación de monografías OA para sus investigadores, coordinarse con otros en un grupo, consorcio o cooperativa, y trabajar de la manera que más beneficie a su biblioteca e institución.

Por lo tanto, si bien los editores tradicionales pueden decir que las bibliotecas pueden comprar más monografías académicas, sabemos que sus altos costos presentan importantes desafíos. Y también sabemos que las bibliotecas han sido firmes partidarias de la Acceso Abierto desde el principio. Las bibliotecas pueden apoyar el «cambio cultural» informando a sus profesores sobre las publicaciones y opciones existentes en su campo. También pueden proporcionar financiación o apoyar la financiación conjunta a través de consorcios como Knowledge Unlatched (KU) y otras organizaciones para que las monografías académicas estén disponibles en abierto.

Cuando se trata de descubrimiento, es ahí donde la biblioteca puede añadir aún más valor. Dado que las plataformas más grandes para la publicación de artículos son plataformas propietarias, corresponderá a la biblioteca ayudar a conseguir libros electrónicos y monografías en el flujo de búsqueda y descubrimiento en línea. En el caso de los libros electrónicos, esto puede ocurrir a través de asociaciones con organizaciones como el Directory of Open Access Books (DOAB), que está indexado en WorldCat junto con KU y cientos de otras colecciones OA. O a través de la catalogación cooperativa en WorldCat de OCLC, que está haciendo que los materiales de acceso abierto sean más fáciles de descubrir, independientemente de la importancia del editor.

La publicación no es una tarea que se deba emprender a la ligera, por supuesto. Sin embargo, apoyar a los investigadores en la publicación de libros, ya sea a través de la editorial universitaria, la difusión entre el profesorado, sus propias iniciativas editoriales o las de terceros, proporciona una manera única de que la biblioteca participe de manera profunda y sustancial en el éxito de la producción académica de su institución.

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Editores y modelos de negocio de libros de Acceso Abierto (OA)

 

El sistema de clasificación bibliográfica mayonesa

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La biblioteca que inspiró el libro de David Foenkinos existió en la realidad. Su creador,  Richard Brautigan, dijo que escribiría un libro que terminara con la palabra mayonesa, de ahí viene el nombre de esta curiosa clasificación.

 

En su novela The Abortion Brautigan, Richard Brautigan imaginó una Biblioteca de Obras Inéditas (The Library for Unpublished Works) que, en su homenaje, se hizo realidad en la Biblioteca Brautigan de Burlington (Vermont).

En la auténtica biblioteca de los libros rechazados, la Biblioteca Brautigan,  todos los manuscritos están catalogados usando el Sistema Mayonesa, un sistema de clasificación bibliográfica desarrollado específicamente para esta particular biblioteca.

Los manuscritos se catalogan de acuerdo con quince categorías generales, el año de presentación y el orden de adquisición en la categoría. Por ejemplo, LOV 1992.005 indica que el manuscrito fue el quinto catalogado en 1992 a la categoría LOV (e). En la primera iteración de The Brautigan Library, las secciones de categoría de los estantes de la biblioteca estaban marcadas con frascos de mayonesa. Esta práctica se dejó después de que varios frascos de mayonesa se cayeron al piso y se rompieron. El sistema de mayonesa toma su nombre del último capítulo de la novela más conocida de Brautigan, Trout Fishing in America.

Las categorías del sistema de mayonesa son:
1). Aventura ( ADV ; 25 manuscritos)
2). Todo lo demás ( TODOS ; 44 manuscritos)
3). Familia ( FAM ; 25 manuscritos)
4). Futuro ( FUT ; 4 manuscritos)
5). Humor ( HUM ; 19 manuscritos)
6). Amor ( LOV ; 17 manuscritos)
7). Significado de la vida ( MEA ; 21 manuscritos)
8). Mundo natural ( NAT ; 20 manuscritos)
9). Poesía ( POE ; 47 manuscritos)
10). Social / Político / Cultural ( SOC ; 55 manuscritos)
11). EspiritualidadSPI ; 14 manuscritos)
12). Vida en la calle ( STR ; 4 manuscritos)
13). Guerra y paz ( GUERRA ; 9 manuscritos)
14). Digital ( DIG , agregado en 2013 para manuscritos digitales)
15). Colecciones especiales ( SPC , agregado en 2018)

¿Por qué las bibliotecas están renunciando a cobrar las multas por retraso?

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 Why Libraries Are Giving Up On Late Fees ByPYMNTS, 2019

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Más sobre Multas

 

En Estados Unidos, contrariamente de lo que ocurre en Europa, las multas se pagan con dinero en lugar de penalizar por días de no uso del servicio. Según informes recientes en The Wall Street Journal, la multa promedio es de aproximadamente 17 centavos por día que un libro llega tarde, y tiene un límite de entre 5 a 10 dólares o el costo de los libros prestados.

Esta semana, Chicago se convirtió en el área metropolitana más grande en decir oficialmente no a las multas de la biblioteca, uniéndose a St. Paul, Minnesota; Dallas, Texas; y Oakland, California, en lo que se conoce últimamente como el movimiento de amnistía de las tarifas por multas de la biblioteca.

La razón fundamental de esta medida es que las bibliotecas necesitan que los usuarios sigan acudiendo a la biblioteca, sobre todo porque han comprobado que un cargo por pago atrasado crea una muy mala experiencia para el usuario…  que sin embargo se rectifica con bastante facilidad.

¿Por qué las bibliotecas están eliminando las multas? 

En un mundo digital, donde la mayoría de los libros clásicos se pueden descargar de forma gratuita, los libros de referencia se están convirtiendo rápidamente en una cosa del  pasado y la cultura digital ha eliminado en gran medida la necesidad de que exista un centro físico para el acceso gratuito a los medios de entretenimiento; de modo  que las bibliotecas están luchando por atraer usuarios. Por ello, las bibliotecas están eliminando medidas qué hacen que los usuarios se alejen de la biblioteca. Por otra parte las bibliotecas tampoco tienen mecanismos para que el pago de estas multas sea efectivo. A cambio, emplean lo que llaman una política «suave», cuyo objetivo es hacer que las personas devuelvan sus libros y de ese modo vuelvan de nuevo utilizar los servicios de la biblioteca con normalidad. De esa manera recuperan libros y usuarios.

Hay muchas personas que no visitan la biblioteca no porque deban dinero, sino simplemente por falta de interés y porque  prefieren otras opciones. Pero si es cierto que eliminar las multas atrasadas favorece que más personas utilicen la biblioteca. Siendo un método efectivo para aumentar el entusiasmo de los usuarios por la lectura y la biblioteca. Ya que se dieron muchos casos de personas que nunca volvieron a biblioteca por la vergüenza de tener que afrontar una multa.

 Y los primeros datos sobre el tema lo confirman: desde que St. Paul, Minnesota, eliminó las multas vencidas, algunas sucursales han visto un aumento porcentual de dos dígitos en la circulación. En toda la ciudad, la circulación aumentó casi un 2 por ciento, lo que puede no parecer mucho, pero es el primer aumento que la ciudad ha visto en 10 años. Y, al parecer, los usuarios no dejan de devolver los libros, o al menos no menos de lo que lo hacían antes.

¿Qué pasaría si las plataformas de redes sociales fueran más como bibliotecas?

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Kalev Leetaru . What If Social Media Platforms Were More Like Libraries? – Forbes, 2019

Texto completo

Las plataformas de redes sociales priorizan hablar sobre escuchar, global sobre local, individual sobre comunidad, velocidad sobre precisión, compartir sobre comprensión. Las bibliotecas priorizan la lectura, enfatizan una base local globalmente consciente, fomentan la comunidad, priorizan la comprensión basada en evidencia y rastrean sus raíces hasta la contemplación silenciosa. ¿Qué pasaría si las plataformas de redes sociales se adaptaran para parecerse más a las bibliotecas con su énfasis en el aprendizaje y menos a los juegos de gritos del patio de la escuela actual?

La Web ha sido descrita durante mucho tiempo como la Biblioteca 2.0, una reencarnación digital de los centros de conocimiento que han impulsado a la sociedad durante mucho tiempo. Sin embargo, las bibliotecas se basan en los conceptos de curaduría y custodia. Un teórico de la conspiración de papel de aluminio no tendrá su libro autoeditado de curas médicas mágicas en el mismo estante como un trabajo de referencia de la Clínica Mayo. Los libros de ficción se archivan en un lugar completamente diferente al de la no ficción. Las obras de referencia están separadas de los artículos de opinión.

Las redes sociales eliminan todas estas distinciones, uniendo cualquier cosa y todo sin ninguna capacidad de distinguir los hechos de la ficción, la evidencia de la opinión.

Lo más importante, las redes sociales enfatizan hablar en lugar de escuchar.

En las redes sociales, no hay recompensas por consumir tranquila y cuidadosamente el contenido de los demás. El único reconocimiento proviene de gritar la propia opinión desinformada al mundo.

En marcado contraste, las bibliotecas tratan sobre investigación, aprendizaje, fuentes confiables y contemplación silenciosa. El contenido está claramente separado por género, lo que significa que la opinión personal y los relatos ficticios están físicamente delineados a partir de obras de referencia y documentales basados ​​en evidencia.

Las bibliotecas son principalmente lugares diseñados para el consumo en lugar de la producción. Por lo general, una biblioteca no es el lugar a donde ir para transmitir sus pensamientos al mundo. Pocas bibliotecas están equipadas para publicar libros. Son lugares donde uno llega a consumir la sabiduría, las reflexiones y el entretenimiento de los demás.

También son lugares donde las comunidades se unen y se fortalecen los lazos que unen a las personas. Los programas comunitarios, las salas de reuniones, las etapas de actuación, los espacios para fabricantes, los rincones de los niños y muchas otras iniciativas significan que las bibliotecas son en parte repositorios de conocimiento y en parte centro comunitario. Son un lugar donde los vecinos se ponen al día y los extraños se encuentran.

Las bibliotecas son lugares donde llegamos a iluminarnos y entretenernos.

Las bibliotecas son, en muchos sentidos, lo contrario de las redes sociales.

¿Qué pasaría si las plataformas de redes sociales fueran más como bibliotecas?

Enfatizarían escuchar sobre hablar. Comunidad sobre el individuo. Local sobre global. También delinearían claramente los hechos de la ficción, la opinión de la evidencia, utilizando mecanismos de interfaz para ayudar a los usuarios a separarlos tanto como lo han hecho las bibliotecas durante mucho tiempo.

De hecho, las plataformas sociales están comenzando a girar hacia la comunidad, con Facebook colocando el concepto de comunidad como elemento central para su futuro. Las plataformas están comenzando a enfatizar la proximidad geográfica y los lazos de amistad en la información emergente. También están explorando herramientas como asociaciones de verificación de hechos para distinguir los hechos de la ficción, aunque solo en respuesta a falsedades en lugar de como un mecanismo proactivo de catalogación.

Sin embargo, lo más importante es que aún no abordan su prioridad de hablar sobre escuchar. Hasta que esto se resuelva, lucharán para resolver problemas relacionados con la propagación de falsedades que giran en torno a priorizar la velocidad sobre la precisión.

Al final, en lugar de aceptar las plataformas sociales de hoy como la forma inevitable de comunicación global, vale la pena pensar qué pasaría si fueran un poco más como las bibliotecas.

Taller: Cómo crear un perfil en Google Scholar Citations y en ORCID

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Taller: Cómo crear un perfil en Google Scholar Citations y en ORCID

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En el nuevo ecosistema informativo se están produciendo cambios profundos. Los medios sociales están modificando la forma de interactuar, presentar las ideas e información y juzgar la calidad de los contenidos y contribuciones. Ello produce un reposicionamiento de todos los elementos que implican todo el proceso de investigación, por ello es en este entorno digital en expansión en donde se producen nuevas interacciones científicas.

La reputación científica es esencial para los investigadores, contribuye a su progreso, reconocimiento, obtención de subvenciones y de becas de investigación. Una de las cuestiones planteadas por la identidad digital en la Web es saber qué estrategias de identidad escoger. Supone una excelente oportunidad para el autor, al cual le garantiza una alta visibilidad de su producción y por lo tanto un alto reconocimiento profesional. Dos de estas herramientas que contribuye a la identificación unívoca y a la visibilidad en la web son fundamentales para el investigador: Google Scholar Citations y ORCID.

Google Scholar Citations

El servicio de Citas de Google Académico proporciona una forma sencilla para que los autores realicen un seguimiento de las citas de sus artículos. Lo mejor de todo es que es rápido de configurar y fácil de mantener. Ver perfil.

¿Por qué crear un perfil en Google Schoolar? Se calcula que un 75% de los investigadores inician su investigación desde Google*. La clave es que nuestros trabajos sean indexados por Google.

Además:

  • Es muy fácil de crear y mantener
  • Aumenta la visibilidad del investigador y fortalece su reputación e identidad digital
  • Facilita compilar las citas recibidas
  • Conocer cuales de nuestras áreas de investigación tienen más impacto

ORCID

La identificación permanente de autores y documentos digitales permite garantizar la citación correcta de las obra y facilita la interconexión entre sistemas. Contrariamente la falta de normalización de los nombres de los investigadores en las principales bases de datos disminuye la visibilidad a nivel nacional e internacional y dificulta la recuperación de las publicaciones y de las citas recibidas.

ORCID es un proyecto abierto, sin ánimo de lucro, comunitario, que ofrece un sistema para la identificación inequívoca de investigadores y un método claro para vincular las actividades de investigación y los productos de estos identificadores.

  • ORCID es aceptado por organizaciones y editores científicos tan importantes como Nature, Elsevier, Thomson-Reuters, CrossRef, Springer, Wiley, etc.
  • El identificador único ORCID es independiente y normalizado de acuerdo con la norma ISO 27729:2012. Consta de 16 dígitos que forman un código único, persistente asociado a cada autor registrado en ORCID.
  • Se trata de un código único personal sincronizado con los diferentes identificadores de cada investigador en los principales portales académicos
  • El identificador único ORCID permitirá a cada investigador conectar directamente con sus IDs en Scopus, WOK (Web of Knowledge), CrossRef y transferir los datos de sus publicaciones de manera automática desde estos portales hacia ORCID

Crear un perfil de ORCID es muy sencillo, 1 Registro, 2. Añadir publicaciones automáticamente (BiText), y 3. Uso en revistas, portales. Ahora mismo las grandes editoriales solicitan disponer de un perfil en ORCID en sus publicaciones.

ORCID permite añadir automáticamente las publicaciones a nuestros perfil desde importantes y diversas fuentes de información como Scopus, Research ID, CrossReff, Redalyc, etc.

Todo esto se ha visto favorecido por los avances hacia una ciencia más interconectada: DOIs, URIs y URLs persistentes. Ver perfil: Julio Alonso-Arévalo http://orcid.org/0000-0002-4458-0380

* Van Noorden, R.. (2014). Online collaboration: Scientists and the social network. Nature, 512(7513), 126-129. doi: 10.1038/512126a. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/25119221

Cómo descolonizar la biblioteca

 

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Jos Damen

How to Decolonise the Library

Este post apareció originalmente en Africa at LSE Blog en la serie Citing Africa 

 

La descolonización del conocimiento es un tema importante, pero ¿qué significa para las bibliotecas? ¿Tendrá como resultado la eliminación de libros de Nietzsche y Kant y su sustitución por libros de Chimamanda Ngozi Adichie y Binyavanga Wainainaina? Jos Damen, Director de la Biblioteca del Centro de Estudios Africanos de Leiden, da algunos consejos prácticos para construir una biblioteca más diversa y descolonizada.

La importancia de las bibliotecas radica en tres cosas: lugar, contenido y personas. La biblioteca siempre ha sido un lugar donde estudiantes e investigadores pueden encontrar libros y revistas en papel, ordenados por temas. Esta función todavía existe, aunque sólo por dos razones: mantener la biblioteca como un lugar tranquilo de estudio y de encuentro para los estudiantes, y como un lugar para encontrar libros más antiguos y colecciones especiales que no están disponibles en línea.

Los bibliotecarios son las personas que ayudan a los usuarios a encontrar lo que buscan, y son los especialistas en información que se aseguran de que los libros estén disponibles y que llaman la atención de los usuarios sobre la nueva información a través de dossiers y alertas web. La mayoría de los usuarios sólo se centran en el contenido: navegan por un libro electrónico o un artículo de revista del que la biblioteca ha comprado acceso o solicitan un libro en papel a través del catálogo.

El acceso a la mayoría de las revistas científicas se organiza generalmente a través de suscripciones electrónicas a través de los llamados «Big Deals» entre las universidades y las grandes editoriales. Otras formas incluyen suscripciones individuales con editores y organizaciones científicas. Los libros se adquieren por vías más diversas: licencia de acceso a las colecciones de libros electrónicos de las editoriales (Springer, Elsevier, Brill, etc.), a través de planes de aprobación de la biblioteca con distribuidores (Gobi Library Solutions, Erasmusbooks), por pedidos específicos del personal de la biblioteca a las editoriales y mediante la recepción de donaciones. En 2017, la Biblioteca de la Universidad de Leiden compró 23.002 libros impresos. Hasta la fecha, la biblioteca cuenta con unos 5 millones de libros en papel, 618.000 libros electrónicos y 70.000 revistas electrónicas. La Universidad de Leiden tiene una gran experiencia en estudios sobre Asia y África, por lo que su biblioteca compra libros de China, Indonesia, Sudáfrica, Etiopía y otros países. Sin embargo, más del 90% de la colección de la biblioteca sigue procediendo de fuentes «septentrionales».

Esta dependencia de los libros y las editoriales «del Norte» significa que nos estamos perdiendo información y perspectivas importantes. Los distribuidores y proveedores de libros a menudo ofrecen colecciones similares a muchas bibliotecas porque son más baratas. Esta reducción de costes hace que las bibliotecas se pierdan desarrollos nuevos y sorprendentes, porque otros libros no encajan en los perfiles actuales o son publicados por editoriales pequeñas o nuevas. Como Colin Darch ha escrito: Las bibliotecas tienen la responsabilidad de reconocer que su práctica no puede ser libre de valores y que sus colecciones están sesgadas por las decisiones tomadas por los escritores, los editores y, por último, por ellos mismos. Para proporcionar un ejemplo: si estudias la sociedad indonesia sin leer libros de Indonesia o de escritores indonesios, te perderás mucha información. Todo el mundo entiende que si las bibliotecas sólo compran libros de, digamos, editoriales francesas, la información disponible será selectiva. Los bibliotecarios inteligentes tratan de crear una colección diversa y, por lo tanto, deben comprar más de lo que los editores habituales del «Norte» tienen para ofrecer.

3 consejos para una biblioteca más diversa

¡Al sur!

En las dos últimas décadas, el personal de la Biblioteca del Centro de Estudios Africanos de Leiden ha realizado viajes anuales de adquisición de libros a Ghana, Zimbabwe, Marruecos y Tanzania, entre otros lugares. Cada viaje de adquisición de libros se basa en una visita a una Feria del Libro, combinada con visitas a librerías, universidades, ONGs e instituciones de investigación. Los resultados son diferentes: en 2018, se adquirieron 250 libros en Botswana, mientras que en 2016 fueron 1.200 libros en Nigeria. Dicho esto, los costes no son tan altos como cabría esperar: el coste total del viaje a Nigeria para comprar 1.200 libros fue de 15.000 euros, incluida la compra de libros, billetes, hoteles y gastos de envío, es decir, menos de 13 euros por libro.

Reconsiderar la política de cobranza

Mira tu propia colección de la Biblioteca con ojos nuevos y compara sus existencias con la política de gestión de la colección. ¿Los estudios africanos son una asignatura clave en tu universidad? Si es así, ¿cuántos libros se imprimen en Ruanda o Kenia? No tienes que ir a África para comprar estos libros: ponte en contacto con una librería o con un agente que esté dispuesto a comprar estos materiales por ti sobre la base de un plan de aprobación, o con universidades o instituciones de conocimiento locales. Hay librerías y distribuidores especializados en Internet, como Rugano Books, African Books Collective y Hogarth, que pueden ayudar.

Acceso Abierto

El acceso abierto también puede contribuir a la diversificación. Y funciona en ambos sentidos. La biblioteca tiene la tarea de garantizar que las publicaciones de todos los investigadores estén disponibles en línea en acceso abierto. Las bibliotecas también pueden ayudar facilitando otras formas de acceso abierto y guiando a la gente de esta manera.

Y no, el resultado de estas acciones no será la disposición de la biblioteca de libros de Nietzsche y Kant! Los libros de Chimamanda Ngozi Adichie y Binyavanga Wainainaina ya están entre los libros de moda en nuestras bibliotecas. Lo que necesitamos es traer a la biblioteca nuevas voces, voces que no hemos escuchado antes.