Bibliotecario de la Facultad de Traducción y Doc. de la USAL. Ex-Miembro del Grupo de Investigación E-LECTRA. Premio Nacional de Investigación por la UNE Premio mejor Profesional Social Media INFOAWARDS 2019. Creador y editor del repositorio E-LIS.
Más de 80 artículos científicos publicados -
Ver en E-LIS -en revistas científicas. El profesional de la información, Library Hi-Tech, Electronic Library. Investigación Bibliotecológica, Anales de Documentación...
12 libros publicados:
Nueva fuentes de información en el contexto de la web 2.0 (Pirámide),
Gutemberg 2.0 (TREA). Social Reading (Elsevier), eBooks en bibliotecas universitarias (TREA),
El ecosistema del libro electrónico universitario (UNE),
Un viaje a la cultura open (Amazon), GRATIS
Zotero (Creative Spaces), Leyendo entre Pantallas (Trea), GRATIS
Literaçia da infomrçao (ISPA) GRATIS
Espistemologia y acceso abierto (UCE) GRATIS
Makerspaces y bibliotecas. Barcelona: El Profesional de la Información EPI-UOC, 2018.
Makerspaces. Espacios creativos en bibliotecas: creación, planificación y programación de actividades. Salamanca: Ediciones del Universo, 2019.
Los libros, la lectura y los lectores a través de la literatura y las artes. Buenos Aires : Alfagrama Ediciones, 2019
Más de 2000 citas en Google Schoolar Creador y gestor del blog Universo abierto Director del programa de Radio Planeta Biblioteca Más de 250.000 seguidores en los grupos profesionales de Facebook.
Marsh, Jackie ; Kumpulainen, Kristiina ; Nisha, Bobby ; Velicu, Anca ; Blum-Ross, Alicia 2017. Makerspaces in the Early Years : A Literature Review, Sheffield, University of Sheffield: MakEY Project, 2017.
Makerspaces in the early years: Enhancing digital literacy and creativity» (MakEY) es un proyecto de 30 meses (531.000 euros), financiado por el programa RISE (Research and Innovation Staff Exchange) de la UE H2020 y dirigido por el profesor Jackie Marsh, de la Universidad de Sheffield, Reino Unido.
El proyecto tiene por objeto fomentar la investigación y la innovación en el ámbito de la alfabetización digital de los niños pequeños y de las capacidades creativas de diseño. Se llevarán a cabo proyectos de investigación en seis países de la UE (Dinamarca, Alemania, Finlandia, Islandia, Rumania y el Reino Unido) y en los EE.UU., en los que el personal que trabaja en los espacios de fabricación (incluidos los hacklabs y los Fab Labs) colaborará con los investigadores para identificar los beneficios y los retos de la organización de talleres sobre espacios de fabricación tanto en el ámbito educativo formal (guarderías y escuelas) como informal (museos y bibliotecas). El equipo de investigación trabajará en colaboración con académicos de Australia, Canadá, Colombia, Sudáfrica y los Estados Unidos, creando una red mundial de académicos que trabajarán juntos para fomentar la comprensión del papel de los espacios de creación en el desarrollo de la alfabetización digital y la creatividad de los niños pequeños.
Una biblioteca pública no es sólo un lugar para el conocimiento y el disfrute de los libros: también es uno de los espacios cardinales de la ciudadanía. Es en la biblioteca pública donde el libro manifiesta con plenitud su capacidad de multiplicarse en tantas voces como lectores tengan sus páginas; donde se ve más claro que escribir y leer, dos actos solitarios, lo incluyen a uno sin embargo en una fraternidad que se basa en lo más verdadero y lo más íntimo que hay en cada uno de nosotros y que no tiene límites en el espacio ni en el tiempo. La lectura, los libros, empezaron siendo privilegio de unos pocos, herramientas de poder y de control de las conciencias. La imprenta, al permitir de pronto la multiplicación casi ilimitada de lo que antes era único y difícil de copiar, hizo estallar desde dentro la ciudadela hermética de las palabras escritas, alentando una revolución que empezó por reconocer en cada uno el derecho soberano a leer la Biblia en su propia lengua y en la intimidad de su casa, sin la mediación autoritaria de una jerarquía. Gentes que leían libros albergaron ideas inusitadas: que el mérito y el talento personal y no el origen distinguían a los seres humanos; que todos por igual tenían derecho a la instrucción, a la libertad y a la justicia.
La escuela pública, la biblioteca pública, son el resultado de esas ideas emancipadoras: también son su fundamento. Con egoísmo legítimo uno compra un libro, lo lee, lo lleva consigo, lo guarda en su casa, vuelve a leerlo al cabo de un tiempo o ya no lo abre nunca. En la biblioteca pública el mismo libro revive una y otra vez con cada uno de los lectores que lo han elegido, multiplicado tan milagrosamente como los panes y los peces del evangelio: un alimento que nutre y sin embargo no se consume; que forma parte de una vida y luego de otra y siendo el mismo palabra por palabra cambia en la imaginación de cada lector. En la librería no todos somos iguales; en la biblioteca universitaria el grado de educación y la tarjeta de identidad académica establecen graves limitaciones de acceso; sólo en la biblioteca pública la igualdad en el derecho a los libros se corresponde con la profunda democracia de la literatura, que sólo exige a quien se acerca a ella que sepa leer y sea capaz de prestar una atención intensa a las palabras escritas. En el reino de la literatura no hay privilegios de nacimiento ni acreditaciones oficiales, ni jerarquías de ninguna clase ante las que haya que bajar la cabeza: nadie tiene la obligación de leer una determinada obra maestra; y no hay libro tan difícil que pueda ser inaccesible para un lector con vocación y constancia. Pomposos catedráticos resultan ser lectores ineptos: cualquier persona con sentido común es capaz de degustar las más delgadas sutilezas de un libro. En el cuarto de trabajo o de estudio con frecuencia uno está demasiado solo: en la biblioteca pública se disfruta un equilibrio perfecto entre el ensimismamiento y la compañía, entre la quietud necesaria para la lectura y la grata conciencia de la vida real que sigue sucediendo a nuestro alrededor.
Los barrios de Nueva York están punteados de sucursales de la gran Biblioteca Pública de la Quinta Avenida. El edificio central tiene una escala imponente: los mármoles, la escalinata, las columnas, los dos grandes leones benévolos. Las bibliotecas de barrio son mucho más modestas en apariencia, pero no esconden menos tesoros, y son igual de acogedoras. La que yo visito casi cada mañana está en una zona de pequeños negocios puertorriqueños, de peluquerías rancias de caballeros, de puestos de frutas del Caribe, de casas de comidas baratas que tienen nombres como La Caridad o La Flor de Mayo. El trámite para hacerse socio dura unos cinco minutos y es gratis. Con su tarjeta uno puede solicitar cualquier libro, disco o película y en unos pocos días le avisarán de que puede ir a recogerlo. Pero para entrar en la biblioteca y pasarse en ella las horas no hace falta ni siquiera una acreditación, en una ciudad donde hay tantas barreras de seguridad que puede ser tan inhóspita para el que no tiene dinero. A mi alrededor, en las otras mesas de la biblioteca, hay universitarios obsesivos que han venido a estudiar y jubilados que leen tranquilamente el periódico, un chico que mueve la cabeza y los hombros al ritmo de la música que escucha en el iPod mientras sonríe para sí leyendo una novela gráfica, una muchacha asiática sumergida en una biografía de Virginia Woolf, una abuela a la que una empleada le enseña con ilimitada paciencia cómo acceder a su cuenta de correo electrónico en la fila de ordenadores de la sala, una mujer demente que se ha sentado cerca de mí dejando caer sobre la mesa, como si fuera una lápida, un diccionario enorme de psiquiatría.
Yo leo, trabajo, miro el correo, escribo alguna postal, gustosamente solo y a la vez acompañado, mecido por el rumor cauteloso de la gente. Vengo a trabajar en una biblioteca pública y me acuerdo siempre de la primera que conocí, en la que empecé a educarme, tan lejos ahora y tan presente en la memoria, la biblioteca municipal de Úbeda, que descubrí cuando tenía unos doce años. La mirada infantil, como la poesía épica, agranda los lugares, magnifica las cosas: yo nunca había visto salas tan grandes, estanterías llenas de libros que llegaban a los techos, sumergidas parcialmente en una penumbra en la que brillaban con intensidad misteriosa las lámparas bajas sobre las mesas de lectura. En cualquier otro lugar mis deseos y mis aficiones estaban limitados por la falta de dinero: en la biblioteca yo era un potentado. Fuera de allí las cosas pertenecían a alguien, casi siempre a otro: en la biblioteca eran mías y a la vez de todos. No existe mejor escuela de ciudadanía.
Sin aquella biblioteca hoy yo no estaría en ésta. Y como ahora las palabras pueden viajar tan instantáneamente como vuelven a la conciencia las imágenes del pasado remoto, cuando abro el portátil para mirar el correo encuentro un manifiesto en defensa de la biblioteca municipal de Úbeda, dañada por el abandono, por esa idea festera y despilfarradora que tiene cualquier política cultural en España, donde no hay límite para el gasto público a condición de que éste sea superfluo. Cualquier municipio español gasta millones en contratar artistas de moda o alentar paletadas vernáculas: pero en una pequeña biblioteca no hay dinero para comprar libros, y si lo hubiera no quedaría espacio donde mostrarlos; cada vez existirá menos la posibilidad de que alguien encuentre en ella el refugio y la iluminación de los libros; de que un niño fantasioso entre en la biblioteca pública como Simbad en la gruta del tesoro. Pongo mi firma al pie de ese manifiesto de ciudadanos ilustrados y por un momento la lejanía no existe y la mesa de lectura en la que estoy sentado pertenece a aquella biblioteca que no he pisado en tantos años. –
* Este artículo apareció en la edición impresa del Sábado, 3 de mayo de 2008
Emerald Open Research es una nueva plataforma de publicación de acceso abierto que soporta la publicación rápida y permite a los autores lograr transparencia a través de un proceso abierto de revisión por pares y una política de datos abierta.
Esta plataforma, que es una extensión del programa Emerald Reach, ofrece un proceso de revisión por pares abierto y acceso abierto a los datos, lo que implica que todos los conjuntos de datos y las investigaciones estarán disponibles para reutilización, readaptación y redistribuición libremente. Las investigaciones publicadas variarán desde artículos de investigación originales hasta casos prácticos y notas de datos con un enfoque inicial orientado al contenido multidisciplinar de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas.
Valentín Ruiz, Francisco José.El libro electrónico en las bibliotecas españolas. Evolución, gestión y análisis de contenidos y dispositivos de lectura. [Tesis]. Madrid: Universidad Complutense de Madrid, 2014
La incidencia de libro electrónico en las bibliotecas españolas se ha estudiado desde distintas perspectivas que abordan el tema de forma fragmentada. Así son relativamente comunes las investigaciones en torno a las bibliotecas universitarias, las más avanzadas en cuanto a tecnología. Este trabajo tiene por objeto realizar un estudio completo sobre el libro electrónico y su irrupción en las bibliotecas españolas hasta el año 2012, especialmente teniendo en cuenta aspectos relacionados con la adquisición, uso de dispositivos de lectura y contenidos electrónicos. Paralelamente se plantean como objetivos específicos enmarcar teóricamente al libro electrónico y aproximar el nacimiento del concepto; analizar la evolución técnica de los dispositivos de lectura de contenidos digitales; y proporcionar un estudio del marco jurídico del libro. Como resultado se ofrece una discusión teórica sobre el concepto de libro electrónico y su posible evolución futura y se realiza un análisis de los dispositivos dedicados a la lectura de libros electrónicos (principalmente de tinta electrónica) comercializados hasta 2012. También se dedica un apartado al estudio del mercado editorial centrando la atención en los modelos de comercialización de contenidos electrónicos y se elabora una comparación entre la evolución de la protección jurídica del libro y los retos a los que se enfrenta la propiedad intelectual durante el periodo de estudio. Finalmente se realiza una categorización de las bibliotecas y un análisis de los modelos de uso de libros electrónicos que sirve como fase previa para el planteamiento de una encuesta de la que se han extraído las estadísticas de uso de contenidos electrónicos y dispositivos de lectura en los centros españoles. Finalmente se aportan las conclusiones de todo el trabajo de investigación, las referencias bibliográficas utilizadas y los índices de figuras, gráficos y tablas, así como los anexos que complementan la tesis doctoral.
Transcribus es una plataforma creada para el proyecto READ de la UE. Permite a los académicos transcribir rápidamente complicados manuscritos, una tarea que de otra forma llevaría años realizar.
El archivo del estado de Tirol en Innsbruck, Austria, conserva innumerables documentos desde el siglo XI. La mayoría, documentos oficiales y otros importantes registros del pasado. No resultaba fácil transcribir estos libros. La institución trabaja ahora con científicos para automatizar el proceso empleando tecnología punta.
Christoph Haidacher, director del archivo del estado de Tirol, afirma: “Con cursivas difíciles creo que la nueva técnica tendrá problemas. Pero con caligrafía relativamente bonita, el nuevo sistema tiene muchas ventajas y nos ayuda mucho”.
“Esto es una combinación de alta y baja tecnología. Es relativamente simple, un accesorio de baja tecnología. Pero trabaja con una aplicación de alta tecnología que está conectada con la plataforma Transkribus: la aplicación sube la imagen al servidor que realiza el reconocimiento del texto manuscrito”.
Transkribus simplifica las tareas que de otra manera llevarían años de trabajo. Ayuda a los académicos con manuscritos complejos y disposiciones gráficas poco habituales. Mario Klarer, profesor de literatura e historia cultural de la Universidad de Innsbruck, lo emplea para transcribir “El libro del héroe”, de 500 páginas, la antología más significativa de textos medievales germanos encargada por Maximiliano I a comienzos del siglo XVI.
“La gran ventaja de este sistema es que ofrece una conexión entre imagen y texto, y lo hace de una forma muy simple, gracias a que el transcriptor tiene la imagen completa de manera inmediata. Es una manera de reducir los errores al mínimo, algo que no se puede conseguir con ningún otro sistema”, afirma.
E. Wyndham Hulme and J. Gordon Parker and A. Seymour-Jones and Cyril Davenport and F. J. Williamson «Leather-for-Libraries» London: Sound Leather Committee of the Library Association by the Library Supply Co., 1905.
Manifiesto europeo sobre el apoyo a la innovación en los sectores cultural y creativo.Frankfurt am Main, 11/10/2018
Traducción al español: Fundación Germán Sánchez Ruipérez
En la creciente brecha de innovación entre tecnología y cultura: la digitalización y las nuevas tecnologías, como la inteligencia artificial, la realidad virtual y aumentada, blockchain, la impresión 3D y el big data pueden desencadenar la innovación a todos los niveles de los sectores creativos. Sin embargo, aunque hay muchas iniciativas innovadoras y nuevas empresas en los sectores creativo y cultural, muy pocas de ellas alcanzan una escala suficiente para que tengan un mayor impacto en la sociedad o en el mercado.
En el manifiesto se subrayan los seis principales desafíos a los que se enfrenta el sector cultural y creativo (SCC) en Europa:
Excesiva fragmentación y existencia de compartimentos estancos en el SCC.
Ausencia de inversión y de apoyos financieros para el sector.
Especificidad del concepto de innovación en el caso del SCC.
Carencia de una integración de las destrezas digitales y de negocios con los activos tradicionales del sector.
Cambios en la cadena de valor y necesidad de nuevos modelos de negocio.
Necesidad de un enfoque global y una mayor internacionalización.
Programa dedicado a la figura de Miguel de Unamuno en el Octavo Centenario de la Universidad de Salamanca, en el que participó Ana Chaguaceda, la directora de la Casa – Museo Unamuno, que nos habla de la figura de Unamuno, y de los acontecimientos que se han desarrollado en homenaje a al denominado como primer intelectual moderno durante la conmemoración de los 800 años de la Universidad de Salamanca. También hemos hablado sobre los fondos y la organización de de la Biblioteca y del Archivo de Miguel de Unamuno.
Apple finalmente está reinventando el iPad, el gigante de la tecnología reveló su última -y potencialmente la mejor- actualización de su serie iPad desde su debut en 2008.
El nuevo producto todavía se conoce como iPad Pro, pero es mejor que nunca. El Pro actualizado, ya no viene con un botón de inicio. En su lugar, simplemente es activado por FaceID. Esto permite que el iPad sea 5,9 mm más delgado que sus predecesores. Además, ya no viene con un conector para auriculares, lo cual puede ser desagradable para algunos, ahora se sincroniza perfectamente con los AirPod inalámbricos lo que lo hace tan delgado como una hoja de papel. Lo que le hace ideal para viajar.
El nuevo iPad también viene con una pantalla de retina líquida, que es ideal para jugar, ver películas en tiempo real o leer un libro electrónico durante los viajes de larga distancia.
Para cualquier persona que también le gusta tomar fotos con su iPad, el nuevo modelo viene con una cámara trasera actualizada. La compañía también cambió su conector propietario y lo reemplazó por un USB-C estándar utilizado por toda la industria tecnológica. Esto significa que los viajeros pueden conectar sus cámaras al puerto en cualquier parte del mundo y descargar sus fotos. También hay un práctico método abreviado Siri que eliminará las fotos una vez que se importen a Lightroom para editarlas y ahorrar espacio de almacenamiento.
Art Institute of Chicago ha abierto al público gran parte de su archivo digital. Ahora, los usuarios del sitio web tienen acceso ilimitado a miles de imágenes – exactamente 44.313, con más que añadir – bajo la licencia Creative Commons Zero (CC0) que pueden ser descargadas gratuitamente en las páginas de la obra de arte.
Las imágenes proceden de las propias colecciones del museo y de sus publicaciones. La web dispone de un buscador, que nos proporciona también los detalles de cada obra y un resumen explicativo.