Learning Labs in Libraries and Museums: Transformative Spaces for Teens. Washington, D.C.: IMLS, 2014
Aprende cómo 24 ciudades y condados aplicaron nuevas investigaciones sobre las prácticas de los medios de comunicación de los jóvenes para crear espacios físicos y digitales para el aprendizaje. Esta publicación describe las lecciones aprendidas, los nuevos modelos y prácticas y el impacto de los Learning Labs, apoyados por IMLS y la Fundación John D. y Catherine T. MacArthur.
The Grand Opportunity: Creating Community, Equity and Innovation with Houston Public Libraries. Washington, DC: The Aspen Institute, 2019
El Diálogo sobre Bibliotecas Públicas del Instituto Aspen y la Biblioteca Pública de Houston se concreta en un informe sobre cómo las partes interesadas públicas y privadas pueden utilizar más eficazmente las bibliotecas para mejorar y enriquecer la vida de sus comunidades.
El informe revela un conjunto de oportunidades y recomendaciones para construir asociaciones bibliotecarias en toda la ciudad que incluyen la participación en el avance de prioridades comunitarias clave con nuevas iniciativas centradas en la familia, preparación de la fuerza laboral y bibliotecas que sirven como centros cívicos y de información.
El informe muestra cómo la Biblioteca Pública de Houston puede trabajar con los socios de la comunidad para ampliar los servicios de información, así como para fortalecer el uso de los medios sociales y la infraestructura de los medios de comunicación de la ciudad. Esto también incluye el aprovechamiento de la infraestructura física de la biblioteca en toda la ciudad para proporcionar importantes puntos de contacto para el acceso y la participación en el desarrollo de importantes alfabetizaciones (por ejemplo, mano de obra, salud, etc.) y el empoderamiento financiero y cívico. El informe se suma al considerable trabajo realizado por las agencias de la ciudad y los socios locales para crear una hoja de ruta que fortalezca las oportunidades, la equidad y la resolución de problemas innovadores en todo Houston.
Luís Reis, T. [e-Book] A Imprensa da Universidade de Coimbra e a consciência crítica. Coimbra, Coimbra University Press, 2015
El texto de este pequeño libro sirvió de base para una charla que di a petición del Director de Prensa de la Universidad de Coimbra, Dr. Delfim Leão, y de la Subdirectora, Dra. María João Padez, el 17 de diciembre de 2014, con motivo de la celebración de los 240 años de su instalación y de sus primeras ediciones, en tiempos del Marqués de Pombal y del rector-reformista D. Francisco de Lemos, nacido en Brasil. No se trata de una obra absolutamente original, ya que he utilizado otros textos que ya he publicado. Pero fue compuesta a propósito para esa sesión, que tuvo lugar en la Sala de San Pedro de la Biblioteca General de la Universidad de Coimbra, bajo la presidencia de su director, el Dr. José Augusto Bernardes, en el año en que simbólicamente la «Librería Universitaria» celebró su 500º aniversario y el día en que se inauguró su primera historia. Además, añadí algunas notas que me fueron sugeridas durante la sesión, que comenzó con la intervención de los ex directores de Prensa tras su refundación en 1998, los doctores Fernando Regateiro, José Faria e Costa y João Gouveia Monteiro, bajo el lema «Desafíos y perspectivas de los editores universitarios hoy», dado que la CUI fue abolida en 1934 por el gobierno de Salazar, cuando su administrador era el Dr. Joaquim de Carvalho y en la que se publicó, ya con fecha de 1935, el libro Amor Místico, escrito por mi maestro, que siempre recuerdo, el Dr. Sílvio Lima.
Isabel Maria Freitas, V. [e-Book] A biblioteca particular de Calvet de Magalhães. Coimbra Coimbra University Press. 2015
En un marco en el que se entretejen diferentes perspectivas y múltiples estrategias de enfoque, surgen muchas cuestiones sistémicas. ¿Qué libros tenías? ¿Qué leyó Calvet de Magalhães? ¿Cuál es su relación con los libros? ¿Cuáles son sus preferencias intelectuales? ¿Cuál es su universo intelectual? Así, los libros que componen el BpCM constituyen una rica fuente de información y se revelan como un importante testimonio de la formación del pensamiento de uno de los principales protagonistas de la aproximación portuguesa a los movimientos de cooperación económica europea después de la Segunda Guerra Mundial y de la articulación portuguesa con Europa y con el Atlántico. De hecho, el BpCM fija su mirada, su pensamiento, su análisis del mundo, así como registra algunas de las principales líneas de fuerza que han guiado toda su vida. Ejemplo de ello es la necesidad de una acción constante, concreta y eficaz, siempre anclada en la utopía que en el Calvet de Magalhães se presentó como fruto de la Historia y de la Filosofía, por lo que es siempre realizable.
José Augusto Cardoso, B., M. Ana Maria Eva, et al. (2015). [e-Book] A biblioteca da Universidade: permanência e metamorfoses. Coimbra, Coimbra University Press, 2015
En el marco de las conmemoraciones de su 500 aniversario, la Biblioteca General de la Universidad de Coimbra organizó un Congreso Internacional sobre el tema «La Biblioteca de la Universidad: permanencia y metamorfosis», que tuvo lugar los días 16, 17 y 18 de enero de 2014, en el auditorio de la Rectoría de la Universidad de Coimbra. El objetivo principal de esta reunión científica fue reflexionar sobre el presente y el futuro de las bibliotecas al servicio del público universitario. En otro aspecto, tratamos de llamar la atención sobre la importancia de la Biblioteca, con miras al progreso de los conocimientos técnicos y científicos. Por último, el Congreso pretendía establecerse como una oportunidad para la reflexión prospectiva y como un lugar de encuentro entre las sensibilidades de todos aquellos que trabajan profesionalmente con libros y otros medios bibliográficos. En este sentido, se presentaron conferencias, mesas redondas y sesiones testimoniales sobre temas como el valor de las bibliotecas universitarias, la biblioteca universitaria en su contexto: los cambios y desafíos, la biblioteca universitaria y la sociedad de la información y el conocimiento, el impacto del acceso abierto en la comunidad científica y las bibliotecas digitales.
Más sobre Libros de texto
El costo de los libros de texto puede ser una carga para los estudiantes hasta el punto de que se demoran en comprarlos o no los compran en todo el curso. En una encuesta de los estudiantes de CSUN, casi el 70 por ciento dijo que retrasan la compra de sus libros de texto requeridos debido al costo, y el 35 por ciento de los estudiantes no compran los libros de texto.
El programa Affordable Learning Solutions (AL$), lanzado por la Oficina de la CSU siguiendo la Ley de Asequibilidad de Libros de Texto de la Universidad de 2015, trabaja para ayudar a los estudiantes de todo el sistema a acceder a opciones de libros de texto asequibles, convenientes y de alta calidad.
AL$ promueve el uso de materiales de bajo costo o gratuitos para reducir la carga financiera de los estudiantes. El programa también proporciona a los profesores apoyo para el desarrollo profesional y subvenciones para adoptar materiales de alta calidad y asequibles.
Bergman, R. ; John, S. ; Lemelin, A. Andrew Bergman “Erasing the Affordable Care Act: Using Government Web Censorship to Undermine the Law.» Washington: Sunlight Foundation, 2019
La Ley de Protección al Paciente y Cuidado de Salud Asequible (ACA), llamada Obamacare por los medios norteamericanos y reforma sanitaria de Obama por los hispanohablantes, fue promulgada con carácter de ley por el presidente de los Estados Unidos Barack Obama el 23 de marzo de 2010.
Según este informe, las oficinas del HHS han censurado una amplia gama de contenidos dirigidos a una variedad de audiencias, incluyendo el público en general, los beneficiarios y aquellos que sirven a los beneficiarios. Han eliminado quirúrgicamente el término «Affordable Care Act» de muchas páginas web; han quitado información sobre los derechos garantizados por la ACA; han eliminado estadísticas y datos sobre el impacto de la ACA; y han eliminado enlaces a la principal plataforma del gobierno federal para inscribirse en la cobertura de la ACA, HealthCare.gov. Si se repiten a gran escala, estas formas de censura de la información de la Ley ACA en los sitios web federales que tienen el potencial de afectar el apoyo público y el conocimiento de la ley. En última instancia, la censura que afecta a la opinión pública y el conocimiento de la ACA en general, puede poner en peligro el acceso de los estadounidenses a la cobertura y los servicios de salud y, en última instancia, la viabilidad a largo plazo de la ACA.
Get The Research
El buscador académico «Get The Research» diseñado por el equipo de ImpactStory liderado por Jason Prien, está dirigido a servir al público en general más que a una audiencia de académicos y especialistas, promete proporcionar un nuevo nivel de accesibilidad en múltiples sentidos del término. Esta diseñado para responder a consultas como Es seguro andar en bicicleta» o «Vacunas y autismo» y encontrar los documentos de Acceso Abierto a texto completo de manera gratuita a través de Unpaywall, con algunas herramientas inteligentes de ayuda que facilitan la comprensión de los términos para las personas no especializadas en la materia.
Get The Research es un buscador web -aún en fase beta -en el que la gente común puede encontrar, leer y entender los artículos de investigación académica sobre cualquier tema. Se basa en los 20 millones de artículos de acceso abierto del índice Unpaywall y cuenta con herramientas potenciadas por IA que ayudan a que el contenido y el contexto de los artículos académicos sean más claros para los lectores.
Además incorpora herramientas de aprendizaje construidas sobre la literatura, como una capa de anotación automática que facilitará la comprensión de la jerga difícil para el usuario medio, con definiciones de Wikipedia que muestra en los márgenes. También incluye un área temática donde aparecen artículos recomendados, revisiones relevantes, y categorizaciones de artículos (ensayo controlado aleatorio [ECA], no revisado por pares, revisión sistemática, etc.).
También Get The Research marca cada artículo con su «nivel de evidencia» cuando se conoce, por ejemplo informa si artículo es sólo un informe sobre un solo paciente (un «estudio de caso») o un análisis más fiable que combina los resultados de muchos estudios (un «meta-análisis»)? También, se clasifican los artículos con niveles más altos de evidencia en los resultados de la búsqueda para que sean más fáciles de encontrar.
Para Jason Priem, cofundador de Impactstory «Nuestro objetivo es muy diferente a muchas de las aplicaciones de búsqueda académica existentes, ya que estamos muy centrados en ayudar a los usuarios «no especializados» a acceder y comprender la literatura académica«
La herramienta permite a cualquiera buscar en un corpus textual de 20 millones de artículos científicos de OA de forma gratuita. También ofrece una API abierta, que permite poder aprovechar la infraestructura de búsqueda para sus propios proyectos, comerciales o de otro tipo.
Por el momento las búsquedas se centran en áreas de conocimiento como la biología y el medicina principalmente de materiales procedentes de PubMed; pero se pretende que en las próximas ediciones se incorpore material de todas las áreas de conocimiento.
Bike to Work Day
Friday, May 17, 2019
El ciclismo es una forma saludable, silenciosa, limpia, económica y divertida para ir rápidamente al trabajo.
Este viernes 17 de mayo de 2019, Commuter Connections y la Asociación de Ciclistas del Área de Washington invitan a celebrar el ciclismo como una manera limpia, divertida y saludable desplazándote al trabajo sobre dos ruedas.
BENEFICIOS DE IR EN LA BICICLETA AL TRABAJO
Cosas sobre
Gavino, Kate. Marginalia in the Digital Age. May 6, 2019
«Marginalia» es el término general para designar las notas, glosas y comentarios editoriales hechos en el margen de un libro por otra persona distinta al autor. Con la llegada de los libros electrónicos y la lectura digital nos preguntamos:, ¿siguen existiendo los marginalia?
En Real Life, Alexandra Molotkow analizan la evolución de las anotaciones al margen o comentarios hechos por otros en los medios sociales. «En 2011, a Twitter se le llamaba a veces’micro-blogging’, ya que los propios blogs descienden de revistas privadas», escribe Molotkow. «En los años transcurridos desde entonces, marginalia ha llegado a parecer una denominación más apropiada para este servicio web, y Twitter se ha convertido en un medio para la anotación en sí mismo: un lugar dedicado a los lectores que responden al texto y a las respuestas que a una sugerencia hacen los demás, de manera que de una manera tan intrincada el texto principal se convierte en secundario, valorándose fundamentalmente lo que se puede decir al respecto».
Universo Abierto 