Archivo de la categoría: Libros

Presentación del libro «LA LECTORA CIEGA» en Salamanca

 

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Miércoles día 14 de noviembre de 2018 a las 18 h.

en

Salon de actos de la facultad de Traducción y Documentación de la Universidad de Salamanca

PRESENTACIÓN DEL LIBRO con PAQUI AYLLÓN

Julio Alonso Arévalo y Sonia Martín Castilla

LA LECTORA CIEGA de Paquí Ayllon

La lectora ciega

Un emocionante testimonio de superación a través del amor a los libros

Paqui Ayllón

Prólogo de Elvira Lindo

«Si hace cinco años me hubieran dicho que escribiría un libro, habría pensado que me estaban gastando una broma. En aquella época me encontraba sumida en el proceso de pérdida total de la visión y lo último que podía pensar en esos difíciles momentos era que encauzaría mi vida hacia un destino que me colmaría de satisfacciones: el voluntariado lector. Llevar la lectura a personas y colectivos que, por sus especiales circunstancias, tienen un menor acceso a ella es una actividad muy gratificante».

 

La lectora ciega es un emocionante testimonio de superación a través del amor a los libros. Cuando te diagnostican una «retinosis pigmentaria», hay que aprender a vivir sin imágenes, ni colores ni rostros queridos. Las personas que padecen esta rara enfermedad no se quedan ciegas de la noche a la mañana; incluso, sigue existiendo percepción de luz -«una vaga sensación de niebla blanca»- y oscuridad. En este relato estremecedor la autora cuenta la historia de su pérdida de visión y «la salida del pozo» a través de la literatura y la entrega a los demás. Con la ayuda de Meadow, su perro guía, Paqui Ayllón vive su discapacidad con normalidad y camina siempre hacia adelante, en un claro ejemplo de superación que es preciso leer para creer.

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Paqui Ayllón García es diplomada en Enfermería. Entre 1991 y 1999, ejerció como tal en el Centro de Salud Alcalá Del Valle del Distrito Sierra de Cádiz, realizó un máster en drogodependencias y SIDA por la Universidad de Málaga e impartió talleres de educación sexual y prevención de drogas a jóvenes en diversos institutos. En el año 2000, a consecuencia de una enfermedad visual degenerativa, le concederán la incapacidad laboral absoluta. Desde entonces colabora con la ONCE y la Asociación Andaluza de Retinosis Pigmentaria. En la actualidad se dedica al voluntariado lector para distintos colectivos (mayores, niños, enfermos y discapacitados) e imparte cursos de discapacidad para la Oferta Educativa del Ayuntamiento de El Puerto de Santa María en centros educativos de primaria, secundaria, bachillerato y ciclos formativos. También ejerce como vocal de la Junta Directiva de la Asociación Andaluza de Usuarios de Perros-Guía. Y, desde 2016, colabora en el programa El Puerto cultural en la radio municipal Radio Puerto.

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El planeta Netflix: La programación televisiva en la televisión on demand

 

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Eloy Rodriguez, A. [e-Book] El planeta Netflix: La programación televisiva en la televisión on demand, Amazon, 2018.

GRATIS en Amazon

Este libro de investigación analiza al fenómeno Netflix desde sus orígenes hasta convertirse en el principal canal de televisión bajo demanda del mundo. Con más de 125 millones de suscriptores en todo el planeta, Netflix ingresa a la historia de la televisión comenzando una nueva etapa dentro de la evolución televisiva.

La plataforma Netflix representa al nuevo sistema televisivo por streaming digital que está cambiando la forma de hacer televisión, un cambio de paradigma que debía ser analizado y definido a través de una investigación teórica. Este trabajo es el primero del idioma español que se encarga de estudiar el funcionamiento de Netflix y de abastecer respuestas y reflexiones sobre el futuro de la televisión. ‘El planeta Netflix’ es un libro fundamental para aquellos que se dedican a la comunicación social y a los medios televisivos.

A través de la evolución televisiva, se logra ubicar a Netflix en un momento histórico específico y se caracteriza a su programación, diferenciando las características de Netflix con la televisión tradicional. Las divergencias encontradas son fruto de la evolución en el siglo XXI, y de empresas audiovisuales como Netflix que han sabido aprovechar avances tecnológicos como la aparición de internet, la digitalización y la convergencia.

En la caracterización del nuevo sistema televisivo se encuentran algunas diferencias notorias con la televisión tradicional, que suponen nuevas formas de producir, distribuir y consumir contenidos audiovisuales.

Esta investigación será una guía práctica para entender la producción de contenidos audiovisuales en un nuevo modelo de programación televisiva. Netflix conquistó a los televidentes de todo el mundo con un modelo de televisión que se adapta a los nuevos tiempos, a la nueva sociedad del siglo XXI.

La Ciencia Abierta: la contribución de la ciencia a la información

 

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Maria Manuel Borges (coord.), Elías Sanz Casado (coord.) «A Ciência Aberta o contributo da Ciência da Informação«. Atas do VIII Encontro Ibérico EDICIC.. Coimbra: EDICIC, 2017

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Quando, em 2009, aceitámos o desafio de organizar, numa colaboração entre a Universidade de Coimbra e a Universidade Carlos III de Madrid, tal como acontece nesta edição, o IV Encontro Ibérico, esperávamos incluí-lo na agenda da discussão da ciência produzida em Portugal e Espanha, mas também no espaço geográfico coberto pelo EDICIC que inclui a América Latina e as Caraíbas. Volvidos oito anos, podemos afirmar que estes encontros ibéricos bienais, ora realizados em Portugal ora em Espanha, formam parte dessas agendas, permitindo ao EDICIC atingir o que se propõe enquanto associação: construir e sedimentar redes de colaboração científica entre os países incluídos nesta geografia e que usam o português e o castelhano para comunicar a ciência que produzem. A exigência de uma abertura da ciência à Sociedade tem estado no centro do debate na Europa. A ambição, enunciada pela Comissão Europeia, de tornar o espaço europeu mais inovador e competitivo, pode traduzir-se pela numa tripla vertente – Inovação Aberta, Ciência Aberta e Abertura para o Mundo (Open Innovation, Open Science & Open to the World1) – tal como enunciada pelo comissário Carlos Moedas, que converge para um alvo completo e complexo, o da Ciência Aberta. A Ciência da Informação é uma das áreas que tem desempenhado um papel preponderante na configuração e procura de soluções, de desenvolvimento de estudos e de reflexão aprofundadas sobre as consequências e limitações das alterações atuais, bem como sobre as alterações que requerem na formação dadas as novas exigências que se colocam aos profissionais deste campo. Neste sentido, o VIII Encontro Ibérico procurou constituir uma plataforma privilegiada para discutir amplamente cenários passados e futuros sobre formas e modelos de comunicação da ciência não apenas entre pares, mas incluindo a sociedade em geral. Os trabalhos propostos foram enquadrados num seguintes subtemas:

 Ciência Aberta  Avaliação da Ciência

 Formação em Ciência da Informação e Perspetivas Profissionais

 Perspetivas de investigação: tendências atuais e perspetivas futuras.

 Perspetivas epistemológicas

 

Mejorando la Instrucción de Alfabetización de Adultos : opciones para la práctica y la investigación

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Improving Adult Literacy Instruction : Options for Practice and Research. [e-Book] Washington, DC National Academy of Sciences, 2012.

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Para negociar la mayoría de los aspectos de la vida del siglo XXI, incluyendo el apoyo a la familia, la educación, la salud, la participación cívica y la competitividad en la economía global, se requiere un alto nivel de alfabetización tanto en los medios impresos como digitales. Sin embargo, más de 90 millones de adultos estadounidenses carecen de una alfabetización adecuada. Además, sólo el 38 por ciento de los alumnos de 12º grado de los EE.UU. son competentes en lectura o están por encima de su nivel.

Diseño e impresión de objetos 3D: una guía de apoyo a escuelas.

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Bordignon, Fernando-Raul-Alfredo and Iglesias, Alejandro and Hahn, Ángela . Diseño e impresión de objetos 3D: una guía de apoyo a escuelas.[Book]  UNIPE Editorial Universitaria, 2018.

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En los últimos tiempos, a partir del desarrollo acelerado de las tecnologías digitales, un nuevo panorama favorable se ha constituido en relación a los procesos de fabricación digital de objetos. La reducción de los costos y tamaños de los equipamientos e insumos, el desarrollo creciente de programas y de hardware en modo open source (código abierto) y la importante comunidad mundial virtual que se viene forjando en torno al tema son algunos elementos que dan cuenta de tal realidad. A partir de una inversión reducida de dinero, es posible que los establecimientos educativos argentinos puedan incorporar algunos elementos relacionados con el diseño y la fabricación digital, ya sea adquiriendo equipos armados o sencillamente partes de ellos, para ensamblarlos luego en las aulas .En el sentido planteado, este texto se constituye como una guía de apoyo a instituciones que incorporan o desean incorporar procesos de impresión3D a las prácticas educativas. Nuestra idea es presentar la tecnología como una oportunidad para desarrollar saberes y habilidades que estén en función de mejorar la capacidad de expresión y de creación de los estudiantes. Una máquina, en sí, puede ser un recurso atractivo y motivador para los jóvenes pero no el centro del problema educativo. Estamos ante una sociedad inmersa en una alta dinámica de cambios, los cuales nos generan incertidumbre y, en parte, nos pueden agobiar. La única certeza es que una educación sostenida, que acompañe a nuestros niños y jóvenes de manera apropiada –para interactuar con esta configuración particular de la sociedad, donde lo digital tiene un papel clave– será la mejor garantía de un futuro posible.

Blockchain: comprender los principios técnicos de Blockchain, y aprender a construir modelos de negocio exitosos basados en esta tecnología.

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Langa, B. (2018). [e-Book] Blockchain for Business: A Hands-on approach: Understand the Technical Principles of Blockchain, and learn how to build Successful Business Models based on this technology Kindle Edition, 2018.

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El mercado de la cadena de bloques está en pleno auge. De hecho, uno de los últimos informes de KD Market Insights llamado «Worldwide Blockchain Market 2018 to 2024» describe un tamaño de mercado que puede alcanzar los 60.000 millones de dólares en los próximos años. El objetivo principal de este libro es explicar de una manera muy práctica los principios técnicos de Blockchain, junto con la metodología necesaria para crear modelos de negocio exitosos basados en esta tecnología. Para ello, en la primera parte del libro, se expone una comprensión detallada de la tecnología Blockchain que cubre los siguientes temas clave: criptografía de clave pública, funciones hash, bloques, la Cadena y redes peer to peer. A continuación, se discute en torno al el futuro de Blockchain, especialmente sobre los contratos inteligentes. Y, finalmente, se trata sobre la construcción de modelos de negocio específicos basados en Blockchain.

En este libro, aprenderás a:

  • Comprender los principios técnicos clave de Blockchain.
  • Explorar cómo esta tecnología puede impactar a los negocios en el corto, mediano y largo plazo.
  • Ser más ágiles que sus competidores en la identificación y gestión de esta tendencia tecnológica.
  • Desarrollo de modelos de negocio disruptivos soportados por Blockchain.
  • Entender las últimas tendencias tecnológicas sobre como Blockchain permitirá anticiparse a los cambios que se producirán y desarrollar nuevos modelos de negocio que puedan generar crecimiento.

 

 

Mejorar la educación y la práctica profesional de la salud a través de la tecnología

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Improving Health Professional Education and Practice Through Technology: Proceedings of a Workshop (2018). [e-Book] Washington, DC, National Academy of Sciences, 2018.

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Un desafío apremiante en el sistema moderno de atención de la salud es la brecha entre la educación y la práctica clínica. Las tecnologías emergentes tienen el potencial de cerrar esta brecha creando el tipo de entornos de aprendizaje en equipo y enfoques clínicos que son cada vez más necesarios en el sistema moderno de atención de la salud, tanto en los Estados Unidos como en todo el mundo. Para explorar estas tecnologías y su potencial para mejorar la educación y la práctica, las Academias Nacionales de Ciencias, Ingeniería y Medicina organizaron un taller en noviembre de 2017. Los participantes exploraron el uso efectivo de las tecnologías como herramientas para cerrar las brechas identificadas dentro y entre la educación y la práctica de las profesiones de la salud, a fin de optimizar el aprendizaje, el desempeño y el acceso en áreas de ingresos altos, medios y bajos, asegurando al mismo tiempo el bienestar de la fuerza laboral de salud formal e informal. Esta publicación resume las presentaciones y discusiones del taller.

Manos a la obra: compilación de artículos periodísticos publicados en Horizontes del Bibliotecario

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Carmen, G. R. M. d. and S. Santana Arroyo. [e-Book] Manos a la obra: Compilación de artículos periodísticos publicados en Horizontes del Bibliotecario. La Habana, Editorial Universitaria, 2018.

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Manos a la Obra constituye, ya por hábito de sus creadores, una iniciativa que responde a la necesidad imperiosa de agrupar en un solo texto todos los artículos que hasta el cierre del año 2017 fueron publicados por Horizontes del Bibliotecario en sus sendas tiradas bimestrales. En este sentido, no quedan dudas de que constituye un proyecto editorial ventajoso, no solo por la excelente oportunidad que ofrece a millones de ciberusuarios de introducirse en un espacio hasta la fecha disperso en un total de 22 publicaciones periódicas, sino porque además consolida la imagen del periódico tanto fuera como dentro del gremio bibliotecario.

La compilación de estos trabajos, reunidos bajo el título que nos ocupa, actualiza el estado de disímiles temáticas que circunnavegan el espacio bibliotecario hoy día, sirviendo como medio difusor para dar a conocer historias, desarrollo profesional y tendencias. La versatilidad de los artículos es un hecho contrastable: lo mismo en forma de entrevista, reportaje, crónica o artículo, se presentan tópicos que van desde la salud, la innovación bibliotecaria, la tecnología, hasta el humor, los deportes o la cultura dentro de un mismo espacio profesional.

En síntesis, Manos a la Obra constituye un disparo certero que va justo hacia la diana, una invitación a la reflexión y al diálogo, un botón de encendido para echar a correr la imaginación…

Lic. Masiel Hurtado González
Historiadora
Profesora e Investigadora.
Universidad de La Habana
Cuba

Políticas de educación superior por universitarios

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Marengo, R., C. Giordano, et al. (2015). [e-Book] Políticas de educación superior por universitarios. La Plata, Editorial de la Universidad Nacional de La Plata, 2018

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Como una reflexión colectiva sobre la política universitaria en cuanto parte del sistema de educación superior de Argentina, los artículos de este volumen fueron elaborados para la materia Perspectiva Sociopolítica del Sistema Universitario, de la Especialización en Docencia Universitaria de la Universidad Nacional de la Plata. Situados en nuestra Universidad, son obra de un conjunto de docentes que se ocupa de la influencia de las tendencias y políticas internacionales, de sus posibles impactos en sus propios ámbitos académicos o de docencia y de las propuestas políticas formalizadas en algunos proyectos de ley de educación superior.

Contar cuentos: ¿Un arte o una técnica?

 

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Caba Sainz, Laura. «Contar cuentos: ¿Un arte o una técnica?» Tesis Univ. de Valladolid. Soria. Escuela de Educación de Soria, 2014

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Contar cuentos es un arte que requiere experiencia por lo que va unido de la práctica a través de una serie de técnicas. En el hecho de narrar o contar un cuento hay tres elementos: el cuento, el narrador y el público. Un buen narrador tiene que tener una serie de cualidades y características para contar un cuento de forma que motive al público.