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Extracción de Conocimiento en Grandes Bases de Datos Utilizando Estrategias Adaptativas

 

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Hasperué, W. (2012). [e-Book]  Extracción de Conocimiento en Grandes Bases de Datos Utilizando Estrategias Adaptativas. La Plata, EDULP, 2012.

 

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El objetivo general de esta tesis es el desarrollo de una técnica adaptativa para la extracción de conocimiento en grandes bases de datos. Hoy en día, la tecnología posibilita el almacenamiento de enormes volúmenes de información. Por tal motivo, resulta de interés contar con técnicas que permitan, en una primera etapa, analizar tal información y obtener conocimiento que pueda ser expresado como reglas de clasificación. Sin embargo, es de esperar que la información disponible se modifique o incremente a lo largo del tiempo y por lo tanto, en una segunda etapa, sería relevante poder adaptar el conocimiento adquirido a los cambios o variaciones que ocurran en el conjunto de datos original. El aporte de la tesis está centrado en la definición de una técnica adaptativa que permite extraer conocimiento de grandes bases de datos a partir de un modelo dinámico capaz de adaptarse a los cambios de la información, obteniendo así una técnica de minería de datos que sea capaz de generar conocimiento útil, produciendo resultados que sean de provecho al usuario final. Los resultados de esta investigación pueden aplicarse en áreas tales como análisis de suelos, análisis genético, biología, robótica, economía, medicina, detección de fallas en plantas y comunicación de sistemas móviles. En estos casos es importante la obtención de un resultado óptimo, de modo de mejorar la calidad de las decisiones que se toman a partir del procesamiento. Desde el punto de vista informático estos problemas son un desafío interesante debido al volumen y distribución de los datos a analizar (incluso su complejidad) para obtener el conocimiento buscado.

Plan estratégico nacional para asegurar el futuro de las bibliotecas públicas en Inglaterra.

 

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Libraries Deliver: Ambition for Public Libraries in England 2016-2021. London:  Libraries Taskforce, 2017

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«No olvidemos que las bibliotecas son un hilo de oro a lo largo de nuestras vidas … La biblioteca es mucho más que un lugar para llevarse prestados libros. Las bibliotecas son un recurso para la sostenibilidad de cada comunidad. No son sólo lugares para la auto-mejora, sino las proveedoras de una infraestructura para la vida y el aprendizaje, desde que somos bebés hasta nuestra vejez, ofreciendo apoyo, ayuda, educación y fomentando el amor a la lectura. Si buscas empleo, ayudas para comprar una vivienda, o conocer tus derechos de pensión o las servicios de salud que tienes a tu disposición, la biblioteca te puede ayudar «.

Guillermo Sieghart

 

En Inglaterra las personas aman sus bibliotecas. Más de la mitad de la población del Reino Unido tiene un carnet de biblioteca. En el año 2015 visitaron la biblioteca 225 millones de personas, y 96 millones lo hicieron de manera virtual a través de los sitios web; las bibliotecas son uno de los servicios públicos más populares y de mayor confianza para las personas.

En 2014, el gobierno publicó un informe elaborado por William Sieghart  Independent Library Report for England. Este informe exigía una toma de decisiones clara y una estrategia nacional para asegurar el futuro de las bibliotecas públicas en Inglaterra.

Este borrador «Libraries Deliver: Ambition for Public Libraries in England 2016-2021» es la respuesta a esa llamada. El informe ha sido elaborado por Leadership for Libraries Taskforce (Grupo de Trabajo de Liderazgo para Bibliotecas), una asociación de organizaciones comprometidas con la proyección de un futuro exitoso y vibrante para las bibliotecas públicas de Inglaterra. El gobierno ha apoyado el desarrollo de este documento; si bien, sólo es un borrador producido por el Grupo de Trabajo y no es una declaración de la política del gobierno para esta etapa.

El documento de «Ambition for Public Libraries in England 2016-2021» establece una visión del valor y el impacto de las bibliotecas públicas, a través de una red nacional que posibilitará la transformación y progreso para las personas, las comunidades y la nación.

El Grupo de Trabajo está recabando opiniones sobre este borrador. Junto con el documento final publicado, se publicará un plan de acción que mostrará cómo el gobierno local y nacional y los profesionales de las biblioteca trabajarán junto con las comunidades locales y otros socios para hacer realidad esta  ambición compartida.

Impacto de la Biblioteca Universitaria: cómo pueden contribuir las bibliotecas a la mejora del aprendizaje y al éxito del estudiante para comunicar mejor su valor

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Academic Library Impact: Improving Practice and Essential Areas to Research. Chicago, ACRL, 2017.

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El documento  identifica las áreas prioritarias y sugiere acciones específicas para que los bibliotecarios universitarios y gestores académcos puedan desarrollar programas, colecciones y espacios enfocados a la mejora del aprendizaje y al éxito del estudiante. Incluye las mejores prácticas, expone estudios ejemplares e indica dónde se necesita más investigación, proponiendo modelos de investigación en este área. El informe es un referente significativo para que profesionales y bibliotecas puedan medir y poner de relieve el valor que tienen las bibliotecas universitarias para su comunidad y su institución.

Desarrollado por OCLC Research para ACRL, este informe investiga cómo pueden contribuir las bibliotecas universitarias a la mejora del aprendizaje, al éxito del estudiante y a comunicar su valor de manera más efectiva.

En un momento de crisis en el que se produce una disminución o una estabilización de la financiación, las bibliotecas universitarias necesitan más que nunca comunicar su valor, especialmente entre los organismos gestores de su institución. El documento analiza cómo las bibliotecas están midiendo ahora las contribuciones de la biblioteca al aprendizaje y al éxito del estudiante, y recomienda cuales son las áreas críticas para demostrar el valor de la contribución de la biblioteca, tales como las relativas a acreditación, retención de estudiantes y logro académico.

El documento establece una agenda de investigación orientada a la acción que incluye:

  • un informe sobre todas las fases del proyecto y hallazgos;
  • un programa de investigación detallado basado en esos hallazgos;
  • un componente de visualización que filtre la literatura pertinente que facilite comunicar el valor de la biblioteca a las partes interesadas;
  • una bibliografía de la literatura analizada; y
  • una bibliografía completa de las obras citadas y revisadas.

 

 

Otros documentos en UA sobre como comunicar el valor de la biblioteca

Impacto de la biblioteca universitaria en el aprendizaje y el éxito de los estudiantes (ACRL 2017)

¿Cómo contribuyen las bibliotecas universitarias al aprendizaje de los estudiantes en apoyo de la misión educativa de la universidad?

Evidencias de como las bibliotecas universitarias contribuyen al aprendizaje y al éxito de los estudiantes

¿Qué tendencias afectarán a las bibliotecas universitarias de todo el mundo en los próximos 5 años?

Toolkit: Mensajes, ideas y estrategias para comunicar el valor de la biblioteca y los bibliotecarios de la biblioteca escolar en el siglo 21

El valor de las bibliotecas. Planeta Biblioteca 07/03/08

Rentabilidad de la biblioteca en la web Social. Planeta Biblioteca 2016/01/13

Declaraciones de las bibliotecas universitarias y de investigación estadounidenses reafirmando valores fundamentales

Guía del usuario para demostrar el valor de las bibliotecas como espacios creativos (makerspaces)

Aplicación para calcular el valor de tangible de los servicios bibliotecarios y el retorno de la inversión

El valor de las bibliotecas. Las bibliotecas se presentan como una excelente inversión.

Metodologías y mejores prácticas para demostrar el valor de las bibliotecas universitarias

La alfabetización informacional es el servicio bibliotecario más valorado en universidades americanas

Cómo valoran los estadounidenses sus Bibliotecas Públicas

Percepciones de los usuarios de las bibliotecas… Monográfico

Análisis del entorno de las bibliotecas universitarias y de investigación ACRL 2017

Cómo podemos ayudar a las bibliotecas, y cómo las bibliotecas pueden ayudarnos

Tendencias en bibliotecas universitarias ACRL 2016

Cómo las bibliotecas cambian vidas

Diez maneras (y una ventaja!) de reactivar las bibliotecas

 

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¿Clubs de fans de bibliotecarios?

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Wayne Bivens-Tatum en relación con un post de Jessica Olin en el blog “Letters to a Young Librarian” titulado “Cults of Librarians Personalities” . En el que habla sobre el culto a la personalidad a algún bibliotecario por la capacidad de influencia sobre la comunidad profesional se pregunta si uno puede imaginarse a un bibliotecario que tenga clubes de fans:

“La frase estrella del rock aplicada a cualquier bibliotecario siempre me ha parecido graciosa. En el gran esquema de las cosas, los bibliotecarios somos profesionales relativamente marginales, que haya alguien que piense que alguno de nosotros es famoso es realmente extraño. ¿Os imaginaís a un bibliotecario emulando a Jon Bon Jovi diciendo? «He visto millones de rostros, y he proporcionado información a todos ellos!». Desde luego el culto a la personalidad bibliotecaria no es nada común. ¿Los bibliotecarios tienen groupies? ¿Clubes de fans o grupos de admiradores?. No, no conozco a ninguno así. Otra cosa es que haya bibliotecarios que quisieran que se les rindiera culto, aunque eso, sinceramente me parece un poco espeluznante”

 

Encuesta sobre las bibliotecas públicas en Estados Unidos

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Public Libraries in the U.S. Survey. Fiscal year 2014 [e-Book]  Washington D. C., Institute of Museum and Library Services (IMLS), 2017

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Data File Documentation Public Libraries Survey Fiscal Year 2015 September 2017 [e-Book]  Washington D. C., , Institute of Museum and Library Services (IMLS), 2017

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El Institute of Museum and Library Services (IMLS) acaba de publicar el informe Public Libraries in the U.S. Survey con datos correspondientes al año fiscal 2014. La encuesta de bibliotecas públicas recoge los indicadores clave del uso de la biblioteca pública, financiación, dotación de personal y recursos.

Los datos se recopilan de aproximadamente 9,000 sistemas de bibliotecas públicas que comprenden más de 17,000 bibliotecas individuales, sucursales de bibliotecas y bibliobuses en los 50 estados de los Estados Unidos.

Los datos confirman cómo las bibliotecas públicas están evolucionando para adaptar sus servicios, programas y colecciones a las necesidades de sus comunidades. Así las colecciones de las bibliotecas públicas se están adaptando a las nuevas tecnologías. 

  1. Colecciones

La mayoría de las colecciones totales (66 %) siguen siendo materiales impresos, pero los nuevos formatos como los libros electrónicos (18 %), materiales de audio físicos y descargables (10 %) y materiales de video físicos y descargables (6 %)  van incorporándose progresivamente a las colecciones de bibliotecas. El número de libros electrónicos por 1.000 personas aumentó un  2.140 % entre 2005 y 2014.

2. Personal y finanzas

En este periodo se produjo a su vez un ligero incremento en la dotación financiera y de personal.

3. Servicios

Si bien se ha dado una disminución en el uso de los servicios tradicionales de la biblioteca, la asistencia a los programas públicos está aumentando.  Las bibliotecas públicas ofrecieron 4,5 millones de programas, un aumento de un año del 5 % en el último año, y un incrmento del 68% en los 10 últimos años. La asistencia a programas alcanzó una media de 332 asistentes por cada 1.000 personas en 2014, lo que representa un aumento del 34 % en los últimos 10 años y un aumento del 14 % en cinco años. En los últimos 10 años, el uso de los ordenadores de acceso público a Internet aumentó un 55 %.

 

 

Aprendiendo y Enseñando en las Bibliotecas Universitarias

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A Splendid Torch: Learning and Teaching in Today’s Academic Libraries. [e-Book] Washington, DC, CLIR, 2017.

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«A Splendid Torch: Learning and Teaching in Today’s Academic Libraries» presenta ensayos escritos por antiguos y actuales investigadores de CLIR sobre los recursos  de aprendizaje, la formación en alfabetización en información, la enseñanza de humanidades digitales en bibliotecas, la alfabetización espacial, la colaboración en colecciones especiales digitales, y la impresión y pedagogía en 3D.

El futuro de los servicios bibliotecarios para y con adolescentes: una llamada a la acción

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The Future of Library Services for and with Teens: A Call to Action [e-Book]  . Chicago, YALSA, 2016.

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Aunque sabemos que las bibliotecas y los bibliotecarios juegan un papel importante en la vida de los adolescentes, no se han producido discusiones sobre los adolescentes y las bibliotecas. Si bien se han celebrado conferencias sobre el futuro de las bibliotecas, así como conferencias centradas en el desarrollo de la juventud, no ha habido, en los últimos tiempos, un encuentro nacional que haya analizado los servicios bibliotecarios específicamente para adolescentes y con adolescentes. La Asociación de Servicios Bibliotecarios para Adultos Jóvenes (YALSA), una asociación nacional de bibliotecarios, bibliotecarios y defensores cuya misión es expandir y fortalecer los servicios bibliotecarios para adolescentes, cree que es el momento para una discusión sobre el futuro de los servicios bibliotecarios para adultos jóvenes.

Competencias para bibliotecarios que trabajan con los jóvenes

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Competencias de YALSA para bibliotecarios que trabajan con los
jóvenes: Los adolescentes se merecen lo mejor. Chicago: Yalsa, 2010

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YALSA [Asociación de Servicios Bibliotecarios para Jóvenes] una división de ALA que apoya los servicios bibliotecarios para adolescentes, ha desarrollado este conjunto de competencias o capacidades para bibliotecarios que trabajan con jóvenes adultos. Aquellos individuos que se manifiesten con el conocimiento y las habilidades expuestas en este documento podrán proporcionarles servicio bibliotecario de calidad a los adolescentes.

YALSA desarrolló este conjunto de competencias por vez primera en 1981, se revisaron en 1998, en 2003 y de nuevo en 2010. Estas destrezas pueden usarse como indicadores de evaluación y como una herramienta para mejorar el servicio, como un fundamento para la elaboración de programas de estudios bibliotecarios escolares, tanto como un entorno de capacitación de personal, además de un conjunto de directivas que utilizar cuando de hablar claro de la importancia de los servicios bibliotecarios para adolescentes se trate.

Otros recursos de interés para biblioteca escolares y jóvenes

La biblioteca del hotel del vino en Zurich

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Muchos de nosotros somos aficionados a la lectura y el vino. El lugar perfecto para disfrutar de estas dos exquisiteces es el Hotel del Vino en Zurich, un lugar en el que podemos degustar un buen vino mientras leemos alguno de los 33.000 libros que este hotel tiene a disposición de sus clientes

La Biblioteca del Vino en B2 Boutique Hotel + Spa en Zúrich es un sueño hecho realidad para los entendidos en literatura y vinos por igual. Sin duda, la joya de la corona de esta antigua cervecería convertida en hotel es la Biblioteca del Vino. La biblioteca cuenta con más de 33.000 libros y enormes candelabros hechos con botellas de cerveza Hürlimann originales que cuelgan de los techos. En este hotel además de los libros podemos disfrutar de una buena selección de vinos a elegir de las mejores bodegas regionales de renombre en Zúrich, así como las de otros lugares, además de degustar la cerveza Hürlimann.

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El edificio es otro de los atractivos de este hotel. Se trata de una antigua cervecería construida en 1867 en una antigua granja del distrito de Enge, en Zurich, llegando a ser la cervecería más grande de Suiza, funcionando como tal durante más de 130 años, hasta que en el año 1997 el estudio de arquitectura Althammer Hochuli ganó un concurso de diseño en 1997 para crear una nuevo espacio del antiguo edificio industrial, del que se ha conservado parte, con el lujoso spa situado en las bodegas de la cervecería originalmente abovedadas y la increíble sala de máquinas que ahora se utiliza como espacio para espectáculos.

 

 

 El programa de Comunicación e Información de la Unesco

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El programa de Comunicación e Información. [e-Book] Paris, Unesco. Texto completo: http://unesdoc.unesco.org/images/0023/002321/232157s.pdf%5Be-Book%5D  El programa de Comunicación e Información. Paris, Unesco, 2015

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El mundo cambia rápidamente y surgen nuevos desafíos que afectan la capacidad de nuestras sociedades para crecer y prosperar. Sin embargo, para enfrentar estos desafíos en constante aumento asistimos a una creciente movilización humana y a un compromiso renovado por parte de las organizaciones internacionales como la UNESCO, que actúan para fomentar el desarrollo sostenible y ayudar a las personas a alcanzar sus aspiraciones y esperanzas. Para ello ha sido necesario concentrarse en la edificación de sociedades del conocimiento sólidas en las que los ciudadanos tengan un acceso libre e igual a la información y al conocimiento, y puedan utilizarlas para liberar el potencial económico y social en cualquier parte del mundo, incluso en el pueblo más remoto de la montaña más alta. En estas sociedades, los estudiantes e investigadores tienen acceso al material educativo y a la investigación científica; las personas con discapacidad no se quedan fuera de la autopista de la información; las mujeres y las niñas se empoderan para crear la nueva generación de aplicaciones TIC que se utilizarán para luchar contra los males sociales que nos  acechan; el conocimiento se preserva para las generaciones futuras; los ciudadanos tienen  la libertad de expresarse en línea y fuera de ella; y los periodistas pueden tomar su pluma para difundir la verdad sin temor a represalias. La combinación de estos elementos impulsará la innovación y el desarrollo. La UNESCO se moviliza por todo el planeta para asegurarse de que la edificación de estas sociedades prosiga sin descanso. Desde la fundación de la UNESCO en 1945, millones de personas se han beneficiado de su acción y la han sostenido. Sus voces, que se expresan a lo largo de estas páginas, nos recuerdan que la UNESCO es tan relevante hoy como lo fue a mediados del siglo XX y que sigue transformando vidas y comunidades a través del mundo.