Bachman, B., A.-M. Bertrand, et al. (2005). [e-Book] Lire ensemble, vivre ensemble. Paris, OpenEdition licence for Books.
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«El bibliotecario no reemplaza al maestro, sino que hace causa común con él, la de la transmisión del conocimiento a lo largo del curso, causa que podemos definir como sagrada sin dejar de ser secular»
Régis Debray
Valentín Ruiz, F. J. and J. M. Sánchez Vigil (2014). [e-Book] El libro electrónico en las bibliotecas españolas. Evolución, gestión y análisis de contenidos y dispositivos de lectura. Madrid, Universidad Complutense de Madrid, 2014
La incidencia de libro electrónico en las bibliotecas españolas se ha estudiado desde distintas perspectivas que abordan el tema de forma fragmentada. Así son relativamente comunes las investigaciones en torno a las bibliotecas universitarias, las más avanzadas en cuanto a tecnología. Este trabajo tiene por objeto realizar un estudio completo sobre el libro electrónico y su irrupción en las bibliotecas españolas hasta el año 2012, especialmente teniendo en cuenta aspectos relacionados con la adquisición, uso de dispositivos de lectura y contenidos electrónicos. Paralelamente se plantean como objetivos específicos enmarcar teóricamente al libro electrónico y aproximar el nacimiento del concepto; analizar la evolución técnica de los dispositivos de lectura de contenidos digitales; y proporcionar un estudio del marco jurídico del libro. Como resultado se ofrece una discusión teórica sobre el concepto de libro electrónico y su posible evolución futura y se realiza un análisis de los dispositivos dedicados a la lectura de libros electrónicos (principalmente de tinta electrónica) comercializados hasta 2012. También se dedica un apartado al estudio del mercado editorial centrando la atención en los modelos de comercialización de contenidos electrónicos y se elabora una comparación entre la evolución de la protección jurídica del libro y los retos a los que se enfrenta la propiedad intelectual durante el periodo de estudio. Finalmente se realiza una categorización de las bibliotecas y un análisis de los modelos de uso de libros electrónicos que sirve como fase previa para el planteamiento de una encuesta de la que se han extraído las estadísticas de uso de contenidos electrónicos y dispositivos de lectura en los centros españoles. Finalmente se aportan las conclusiones de todo el trabajo de investigación, las referencias bibliográficas utilizadas y los índices de figuras, gráficos y tablas, así como los anexos que complementan la tesis doctoral.
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Ha sido todo un placer volver a tener con nosotros a Rebeca Martín y a Soraya Herráez, ambas forman un grupo de animación a la lectura llamado «Un punto curioso» http://www.unpuntocurioso.com/. En esta ocasión hemos focalizado nuestra entrevista en torno a la animación a la lectura con niños de 0-6 años. Con ellas hemos hablado de prelectored, de técnicas, maneras y formas de animación, y de sus proyectos de futuro en el campo de animación, algunos como «Un punto capaz» para trabajar con niños discapaitados. 6. Entre las ideas más recientes está «Universidad para niños» y con motivo del VIII Centenario presentar algunas propuestas que queremos llevar a cabo y que dan otra perspectiva del pasado, presente y futuro de una ciudad universitaria.También nos han narrado, cantado y contado.
Unpuntocurioso
Institución educativa en Salamanca, España
Dirección: Calle Pérez Oliva, 15, 37005 Salamanca
Teléfono: 695 98 14 88 – URL http://www.unpuntocurioso.com/
Carlos Manuel Varón Castañeda, Carlos Manuel. «Gestores bibliográficos: recomendaciones para su aprovechamiento en la academia«. Prólogo de Julio Alonso-Arévalo. Medellín : Journals & Authors, 2017. ISBN 978-958-56233-0-9. DOI: 10.25012/isbn.9789585623309
Con el ánimo de contribuir a la adopción de estas herramientas en el ámbito académico colombiano surgió la idea de elaborar la presente cartilla, enmarcada en el desarrollo de la Especialización en Edición de Publicaciones de la Universidad de Antioquia, y de modo más específico, en las líneas de trabajo de edición de publicaciones pedagógicas y alfabetización informacional. Se trata de un material didáctico mediante el cual investigadores, profesores universitarios, estudiantes de pregrado y posgrado, y auxiliares de investigación podrán conocer (o ampliar sus conocimientos) sobre estas herramientas, de tal forma que puedan sentirse motivados a servirse de sus beneficios como herramientas de investigación. No se trata, por lo tanto, de un manual de instrucciones en tanto no pretende brindar instrucciones respecto del funcionamiento de ningún gestor en particular; en lugar de ello, presenta generalidades a la espera de motivar a sus lectores a tomar decisiones propias con base en sus necesidades particulares.
Servicios bibliotecarios para jóvenes y adolescentes. Monográfico
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«Nuestro malentendido es de carácter conceptual. Usted ha hecho ese bonito diseño de mi casa y de mi biblioteca partiendo del supuesto —muy extendido, por desgracia— de que en un hogar lo importante son las personas en vez de los objetos. No lo critico por hacer suyo este criterio, indispensable para un hombre de su profesión que no se resigne a prescindir de los clientes. Pero, mi concepción de mi futuro hogar es la opuesta. A saber: en ese pequeño espacio construido que llamaré mi mundo y que gobernarán mis caprichos, la primera prioridad la tendrán mis libros, cuadros y grabados; las personas seremos ciudadanos de segunda. Son esos cuatro millares de volúmenes y el centenar de lienzos y cartulinas estampadas lo que debe constituir la razón primordial del diseño que le he encargado. Usted subordinará la comodidad, la seguridad y la holgura de los humanos a las de aquellos objetos.
Es imprescindible el detalle de la chimenea, que debe poder convertirse en horno crematorio de libros y grabados sobrantes, a mi discreción. Por eso, su emplazamiento deberá estar muy cerca de los estantes y al alcance de mi asiento, pues me place jugar al inquisidor de calamidades literarias y artísticas, sentado, no de pie. Me explico. Los cuatro mil volúmenes y los cien grabados que poseo son números inflexibles. Nunca tendré más, para evitar la superabundancia y el desorden, pero nunca serán los mismos, pues se irán renovando sin cesar, hasta mi muerte. Lo que significa que, por cada libro que añado a mi biblioteca, elimino otro, y cada imagen —litografía, madera, xilografía, dibujo, punta seca, mixografía, óleo, acuarela, etcétera— que se incorpora a mi colección, desplaza a la menos favorecida de las demás. No le oculto que elegir a la víctima es arduo y, a veces, desgarrador, un dilema hamletiano que me angustia días, semanas, y que luego reconstruyen mis pesadillas. Al principio, regalaba los libros y grabados sacrificados a bibliotecas y museos públicos. Ahora los quemo, de ahí la importancia de la chimenea. Opté por esta fórmula drástica, que espolvorea el desasosiego de tener que elegir una víctima con la pimienta de estar cometiendo un sacrilegio cultural, una transgresión ética, el día, mejor dicho la noche, en que, habiendo decidido reemplazar con un hermoso Szyszlo inspirado en el mar de Paracas una reproducción de la multicolor lata de sopa Campbell’s de Andy Warhol, comprendí que era estúpido infligir a otros ojos una obra que había llegado a estimar indigna de los míos. Entonces, la eché al fuego. Viendo achicharrarse aquella cartulina, experimenté un vago remordimiento, lo admito. Ahora ya no me ocurre. He enviado decenas de poetas románticos e indigenistas a las llamas y un número no menor de plásticos conceptuales, abstractos, informalistas, paisajistas, retratistas y sacros, para conservar el numerus clausus de mi biblioteca y pinacoteca, sin dolor, y, más bien, con la estimulante sensación de estar ejerciendo la crítica literaria y la de arte como habría que hacerlo: de manera radical, irreversible y combustible. Añado, para acabar con este aparte, que el pasatiempo me divierte, pero no funciona para nada como afrodisíaco, y, por lo tanto, lo tengo como limitado y menor, meramente espiritual, sin reverberaciones sobre el cuerpo.
Confío en que no tome lo que acaba de leer —la preponderancia que concedo a cuadros y libros sobre bípedos de carne y hueso— como rapto de humor o pose de cínico. No es eso, sino una convicción arraigada, consecuencia de difíciles, pero, también, muy placenteras experiencias. No fue fácil para mí llegar a una postura que contradecía viejas tradiciones —llamémoslas humanísticas con una sonrisa en los labios— de filosofías y religiones antropocéntricas, para las que es inconcebible que el ser humano real,estructura de carne y huesos perecibles, sea considerado menos digno de interés y de respeto que el inventado, el que aparece (si se siente más cómodo con ello digamos reflejado) en las imágenes del arte y la literatura. Lo exonero de los detalles de esta historia y lo traslado a la conclusión que llegué y que ahora proclamo sin rubor. No es el mundo de bellacos semovientes del que usted y yo formamos parte el que me interesa, el que me hace gozar y sufrir, sino esa miríada de seres animados por la imaginación, los deseos y la destreza artística, presentes en esos cuadros, libros y grabados que con paciencia y amor de muchos años he conseguido reunir. La casa que voy a construir en Barranco, la que usted deberá diseñar rehaciendo de principio a fin el proyecto, es para ellos antes que para mí o para mi flamante nueva esposa, o mi hijito. La trinidad que forma mi familia, dicho sin blasfemia, está al servicio de esos objetos y usted deberá estarlo también, cuando, luego de haber leído estas líneas, se incline sobre el tablero a rectificar lo que hizo mal.
Lo que acabo de escribir es una verdad literal, no una enigmática metáfora. Construyo esta casa para padecer y divertirme con ellos, por ellos y para ellos. Haga un esfuerzo por imitarme en el limitado período que trabajará para mí. Ahora, dibuje.»
Instrucciones para el arquitecto de «Los cuadernos de Don Rigoberto» por Mario Vargas Llosa
Digital Archive (200 títulos)
Getty Publications (281 títulos)
Metropolitan Museum of Art (1.611 títulos)
La fundación Guggenheim está implicada en la misión de digitalizar su vasta colección de títulos, entre los artistas que podemos encontrar gratuitamente hay libros bellamente ilustrados dedicados a Picasso, Wassily Kandinsky, Cezane, Gustav Klimt, etc. además, la mayoría de los libros disponibles son títulos raros o agotados, por lo que el archivo es un gran recurso para los amantes del arte.
Ver además
Citation Performance Indicators — A Very Short Introduction
By PHIL DAVIS. Scholary Kitchen may 15, 201710
Phil Davis acaba de publicar en The Scholarly Kitchen un post en el que proporciona un breve resumen de los principales indicadores de citas utilizados hoy en día. Se trata de una publicación divulgativa, pero muy aclaratoria, no tanto de interés para bibliometras, como para el conocimiento por parte de investigadores, bibliotecarios y público en general. No se pretende que sea exhaustivo, ni se pretende opinar sobre el indicador que es mejor
Los indicadores son parámetros de medición que permite dar seguimiento y evaluar el cumplimiento de los objetivos de la actividad institucional respecto del logro o resultado en la entrega de bienes o servicios.
Lo más importante de un buen indicador es que tiene que tener una estrecha conexión teórica con la construcción subyacente que intenta medir. Un buen indicador simplifica los datos subyacentes, es fiable en sus informes y proporciona transparencia a los datos subyacentes.
Por último, cualquier discusión de los indicadores de desempeño invita a opiniones contrastadas tales como su uso indebido, abuso, implicaciones sociales, culturales y políticas que el alguna manera son ajenas al propio indicador.
Davis estructura los indicadores en tres grupos en función del diseño del algoritmo en el que se basa el indicador:
Indicadores basados en la ratio
Impact Factor: Total de citas en un año dado a todos los trabajos publicados en los últimos 2 años divididos por el número total de artículos y reseñas publicadas en los últimos 2 años. PROS: Fórmula sencilla con datos históricos. CONTRAS: el periodo de publicación de 2 años es demasiado corta para la mayoría de las disciplinas. PRODUCTOR: Clarivate (anteriormente Thomson Reuters), publicado anualmente en junio.
Impact Factor (5-yr): Abarca un periodo de publicación de 5 años en lugar de 2. PROS: La métrica preferida en campos en los que el ciclo de vida de la citación largo, por ejemplo, ciencias sociales. PRODUCTOR: Clarivate, publicado anualmente en junio.
CiteScore: Citas en un año dado a todos los documentos publicados en los últimos 3 años divididos por el número total de documentos publicados en los últimos 3 años. PROS: No intenta clasificar y limitar por tipo de artículo; Basado en un conjunto de datos Scopus más amplio; Recurso libre. CONTRAS: Preconcebido para las revistas que publican editoriales, noticias, cartas, etc.. PRODUCTOR: Elsevier, basado en los datos de Scopus, actualizado mensualmente.
Impact per Publication (IPP): Similar al Factor de Impacto con diferencias notables: 3 años. Periodo de publicación de 3 años; Incluye sólo citas a artículos clasificados como artículo,actas de conferencia o revisiones; Basado en un conjunto de datos Scopus. PROS: Periodo de análisis más largo; Las citas se limitan a aquellos documentos contados en el denominador. CONTRAS: Al igual que el factor de impacto, definir cual es el tipo de artículo correcto puede ser problemático. PRODUCTOR: CWTS, Universidad de Leiden, basada en los datos de Scopus, publicados cada mes de junio.
Source-Normalized Impact per Paper (SNIP): Similar a IPP, pero las puntuaciones de citas que se normalizan para tener en cuenta las diferencias entre los campos científicos, donde el campo está determinado por el conjunto de documentos que citan esa revista. PROS: Puede comparar el rendimiento de la revista entre entre disciplinas y campos. CONTRAS: La normalización hace que el indicador sea menos transparente. PRODUCTOR: CWTS, Universidad de Leiden para Elsevier, publicada cada mes de junio.
Indicadores basados en la gama
H-index: Una medida de la cantidad y el rendimiento de un autor individual. Un autor con un índice de h habrá publicado h artículos, cada uno de los cuales ha sido citado por lo menos h veces. Si el índice h de un autor es 21, quiere decir que tiene almenos 21 documentos que se han citado 21 veces PROS: Mide el rendimiento profesional; No influenciado por valores atípicos (documentos altamente citados). CONTRAS: Dependiente del campo; Ignora el orden de la autoría; Aumenta con la edad y productividad del autor; Sensible a la autocitación, especialmente en Google Scholar. PRODUCTOR: Descrito por el cinetífico aleman J. E. Hirsch, muchas fuentes calculan los valores del índice h para los autores individuales.
h-5 : Variación del índice h que se limita a artículos publicados en los últimos 5 años. Utilizado por Google Scholar para comparar el rendimiento de la revista. PROS: Permite comparar autores jóvenes con autores más antiguos. CONTRAS: Dependiente del campo; Ignora el orden de la autoría en la publicación; Sensibles a la autocitación y al juego, especialmente en Google Scholar. Google Scholar también utiliza h5-median, que pretende reducir el sesgo de tamaño. PRODUCTOR: Google Académico. Publicado anualmente en junio.
Indicadores basados en la red
Eigenfactor: Mide la influencia de una revista en una red de citas. El cálculo de las puntuaciones se basa en la centralidad de los vectores propios, calculada a través de la ponderación iterativa, de manera que las citas de una revista tienen más influencia que otras. PROS: Ofrece una métrica que refleja de forma más clara la influencia científica como un entorno determinado. CONTRAS: Computacionalmente complejo, no fácilmente replicable. PRODUCTOR: Clarivate (anteriormente Thomson Reuters), publicado anualmente en junio.
Scimago Journal & Country Rank (SJCR): Similar al Eigenfactor pero calculado sobre la base de datos de Scopus. SJR asigna puntuaciones relativas a todas las fuentes en una red de citas. Su metodología se inspira en el algoritmo de Google PageRank, en que no todas las citas son iguales. Una fuente transfiere su propio «prestigio», o estado, a otra fuente a través del acto de citarlo. Una citación de una fuente con una SJR relativamente alta vale más que una citación de una fuente con una SJR más baja. PROS. SJR permite al usuario clasificar su propio conjunto de fuentes personalizadas, independientemente de sus campos temáticos. PRODUCTOR: Elsevier, publicado anualmente en junio.
Relative Citation Ratio (RCR): Una métrica de citas normalizadas para artículos basados en la base de datos PubMed del NIH. Un campo se define por las referencias en los artículos co-citado con el documento de interés. PROS: Permite que cada artículo sea definido por su propia cita En lugar de basarse en la clasificación de campos externos. CONS: Sensible a citas interdisciplinarias y revistas multidisciplinarias. El RCR depende del Factor de Impacto para ponderar las revistas que figuran en las referencias. PRODUCTORA: NIH.
https://dp.la/info/get-involved/dpla-ebooks/
DPLA ha aprobado un plan para avanzar con un proyecto piloto de libros electrónicos dirigido a mejorar el acceso a una amplia selección de libros electrónicos tanto abiertos, como libros comerciales bajo para ayudar a las bibliotecas a maximizar el acceso de los usuarios a los libros electrónicos y otros contenidos a través de una plataforma abierta autogestionada basada en Open Publication Distribution System (OPDS), solución que permite a las bibliotecas utilizar un protocolo estándar más abierto y menos costoso para la agregación, distribución, descubrimiento y adquisición de publicaciones electrónica; y un sistema que permita negociar las adquisiciones directamente con los proveedores de contenido.
Como parte de su misión principal de maximizar el acceso a la cultura compartida estadounidense, la Digital Public Library of America busca expandir la disponibilidad de libros electrónicos de amplia lectura para el público en general. Para ello DPLA lanzará a partir de otoño DPLA + Ebooks un proyecto piloto para maximizar el acceso a los libros electrónicos que gestionará soluciones tecnológicas para 3 grandes bibliotecas públicas y 5 consorcios.
Las bibliotecas estadounidenses comenzaron a proporcionar libros electrónicos a través de OverDrive en 2004, pero en 2012 algunas bibliotecas y consorcios no satisfechos con los modelos ofrecidos por las plataformas comerciales comenzaron a gestionar sus propias plataformas independientes. Retomando estas iniciativas la DPLA desea ayudar a las bibliotecas a maximizar el acceso a libros electrónicos y otros contenidos electrónicos con modelos que les permitan trabajar directamente con los proveedores de tecnología, editores y distribuidores para ofrecer una solución tecnológica integral administrada por DPLA.
De este modo, en colaboración con la Biblioteca Pública de Nueva York (NYPL), líder en tecnología y servicios de biblioteca, DPLA ha estado explorando las vías para crear una plataforma digital nacional que permita a las bibliotecas controlar la experiencia del contenido electrónico.
El primer paso aborda la adquisición de contenido. El segundo la creación de una plataforma de curación que sirva como gestor de circulación basado en Open Publication Distribution System (OPDS), solución que permite a las bibliotecas utilizar un protocolo estándar más abierto y menos costoso para la agregación, distribución, descubrimiento y adquisición de publicaciones electrónicas. De este modo las bibliotecas podrán incluir contenidos de diversa procedencia, desde libros comerciales, autopublicación, o de licencia abierta aumentando de este modo la capacidad de descubrimiento por parte de los usuarios.
Desde 2015 DPLA está trabajando en el proyecto Open eBooks que contó con el apoyo de la Casa Blanca bajo el mandato de Obama, Open eBooks es una aplicación que contiene miles de títulos de libros electrónicos que son gratuitos para niños de las familias más necesitadas. Por otra parte DPLA también dispone de una colección que en la actualidad tiene más de dos millones de libros, totalmente abiertos y libres de leer, muchos de ellos procedentes del dominio público a partir de su cooperación con HathiTrust. De esta manera DPLA aprovechará sus extensas conexiones con las bibliotecas estadounidenses a través de su red nacional para liderar nuevas formas de adquirir colecciones de libros electrónicos para establecer modelos más abiertos en beneficio de la sociedad.
Magna Carta for the digital age.
La British Library realizó recientemente una encuesta con cerca de 3.000 participantes con el propósito de crear una “Magna Carta de los Derecho Digitales en Internet”. El proyecto fue concebido para animar a los jóvenes a pensar en temas como la privacidad, acceso y libertad, planteados por Magna Carta, en la era digital. a principal petición fue para que Internet estuviera libre de control de gobiernos o entidades corporativas. «La Web que queremos no dejará que las empresas paguen por controlarla y no permita que los gobiernos restrinjan nuestro derecho a la información».
El proyecto, llamado Mis Derechos Digitales, se alinea con el 800 aniversario de la Magna Carta (15 de junio de 1215) y el 25 aniversario de la World Wide Web. De esta encuesta surgió una lista de diez prioridades para la World Wide Web. La principal petición fue para que Internet estuviera libre de control de gobiernos o entidades corporativas. «La Web que queremos no dejará que las empresas paguen por controlarla y no permita que los gobiernos restrinjan nuestro derecho a la información».
Las diez primeras de las 500 cláusulas fueron votadas por más de 30,000 visitantes que accedieron al sitio web de la biblioteca. La mayoría demuestra el gran apoyo en mantener la web libre y abierta para todos sin vigilancia y censura. Las diez declaraciones principales plantean:
