Archivo por meses: enero 2016

Promover el conocimiento abierto y la información abierta: estado actual de Repositorios

 
 

Shearer, K. (2015). [e-Book]  Promoting Open Knowledge and Open Science Report of the Current State of Repositories. Produced by Confederation of Open Access Repositories (COAR) on behalf of the COAR Aligning Repository Networks Committee, 2015.

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Este informe presenta una visión general del panorama internacional sobre acceso abierto y repositorios. El documento ha sido elaborado por COAR en nombre de Aligning Repository Networks Committee, un grupo de representantes de alto nivel de las redes de repositorios de todo el mundo. Durante los últimos 20 años, los repositorios de acceso abierto se han implementado en todo el mundo y están presentes en en todas las regiones. Los repositorios proporcionan acceso abierto (OA) para buscar y encontrar publicaciones y otros materiales, y de este modo permitir la gestión local y la preservación de los productos de la investigación. Son un componente fundamental de la infraestructura clave de apoyo al creciente número de políticas y leyes de acceso abierto, la mayoría de ellos recomiendan o exigen el depósito de los artículos en un repositorio OA. Los repositorios OA funcionan de una forma federada interconectándose a través de las redes temáticas, nacionales y regionales. A su vez, estas redes regionales y nacionales están alineando aún más sus prácticas a nivel mundial a través de la Iniciativa Aligning Repository Networks Initiative (COAR), haciendo sus colecciones más valiosas ya que permiten añadir más valor a las colecciones teniendo juntos sus contenidos. Estos servicios incluyen el seguimiento de los resultados de la investigación para los financiadores y administradores de investigación, permiten supervisar el uso de las publicaciones, facilitan el acceso al texto completo y la explotación de los datos, así como servicios alternativos de superposición a los procesos de revisión por pares. Fundamentalmente, los repositorios representan un modelo distribuido y participativo en el que las instituciones gestionan el contenido a nivel local lo que está contribuyendo a crear las bases del conocimiento global a través de la adopción de estándares abiertos comunes. Los sistemas distribuidos, tales como una red global de repositorios, tienen una sostenibilidad inherente, aumentan la resistencia de las infraestructuras y fomentan la innovación y la flexibilidad social e institucional. También permiten que la comunidad de investigación tenga cierta influencia sobre el sistema de comunicación científica. Con un número cada vez mayor de organismos de financiación, la adopción de políticas científicas abiertas en muchas ocasiones depende de la infraestructura de repositorio para la adhesión a las políticas de acceso abierto y, es fundamental que las comunidades de repositorio y organismos financiadores estrechen lazos y encuentren mecanismos para entablar un diálogo regular. Además, teniendo en cuenta que existen diferentes enfoques entre regiones en términos de políticas e infraestructuras, es importante que las perspectivas de diversidad sean considerados como colectivas. COAR, y sus miembros y socios, dan la bienvenida a un nuevo debate para trazar el rumbo hacia un futuro sostenible y dinámico de la comunicación académica.

Diez Años del Programa de Archivos en Peligro de Extinción

Maja Kominko (Editor) From Dust to Digital: Ten Years of the Endangered Archives Programme.Open Book Publishers, 2015

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Gran parte del patrimonio documental del mundo descansa en archivos vulnerables, poco conocidos y con frecuencia inaccesibles. Muchos de estos archivos conservan información que pueda arrojar nueva luz sobre los fenómenos históricos y conducir a su reinterpretación de nuestra historia. Pero estas colecciones tan ricas a menudo están en riesgo de perderse antes de que se registre la historia que reflejan sus contenidos. Este volumen celebra el décimo aniversario del Programa de Archivos en Peligro de Extinción en la Biblioteca Británica, establecida para documentar y publicar archivos en línea antes de que sean inaccesibles y olvidados en todo el mundo.

“From Dust a Digital” muestra la importancia histórica de las colecciones identificadas, catalogadas y digitalizadas a través del Programa, que reúne artículos sobre 19 de los 244 proyectos apoyados desde sus inicios. Estas contribuciones demuestran la gama de materiales documentados – incluyendo inscripciones rupestres, manuscritos, registros de archivos, periódicos, fotografías y archivos de sonido – y el amplio alcance geográfico del Programa. Muchos de los documentos que se publican aquí por primera vez, ponen de relieve potencial que estas colecciones tienen que avanzar en nuestra comprensión de la historia.

Novela gráfica. Planeta biblioteca 2015/06/23

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En este, último programa de la temporada hemos traído a nuestro planeta a Lorenzo Albas Aso, bibliotecario de Geografía e Historia de la USAL y a Marta Vázquez Vázquez bibliotecaria de Ciencias para que nos hablen de NOVELA GRAFICA como buenos aficionados que son, un género de creciente actualidad en bibliotecas y librerías. Ellos nos han comentado la diferencia entre el comic y la novela gráfica, el valor de las novelas gráficas como género literario y artístico, estilos y elementos narrativos, temáticas, diseños, dibujos y autores. Y también de las nuevas posibilidades que ofrece el formato digital para la lectura de estos contenidos, fuentes de adquisición, aplicaciones de lectura (Comic Zeal, Comic Time, Perfect Viewer, o ComicCat), un programa informativo y ameno sobre este interesante género literario.

Aplicaciones de lectura de comic

Aplicaciones de lectura

Comic Zeal (iOS)

Koomic (iOS)

Comic Time (Android)

Perfect Viewver (Android)

Comit Cat (Android)

Repositorios y plataformas

Comic Book + : repositorio de 24.000 comic legales y gratuitos

Comixology

Páginas web

Diario de lectura de cómics “Jiro Taniguchi” de José-Antonio Gómez-Hernández

Entrecomics

Comic Alt

Monográfico : Plagio

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Plagio

MONOGRÁFICOS SOBRE BYD

El término plagio se define en el Diccionario de la lengua española de la Real Academia Españolacomo la acción de «copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias».1 Desde el punto de vista legal es una infracción al derecho de autor acerca de una obra artística o intelectual de cualquier tipo, en la que se incurre cuando se presenta una obra ajena como propia u original.

Así pues, una persona comete plagio si copia o imita algo que no le pertenece y se hace pasar por el autor de ello sin su autorización. En el caso de documentos escritos, por ejemplo, se tipifica este delito cuando, sin uso de comillas o sin indicar explícitamente el origen, ni citar la fuente original de la información, se incluye una idea, un párrafo, una frase ajena o la obra completa.

Esto constituye específicamente una violación a la paternidad de la obra, considerada dentro del marco de los derechos morales.

(De Wikipedia)

Los nativos digitales son menos dados a comprar libros electrónicos que cualquier otro grupo de edad

Media Consumer Survey 2015 The signal and the noise [e-Book]  Deloitte, 2015.

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Sólo el 25% de los consumidores de entre 16 a 24 años de edad había comprado un libro electrónico en los últimos 24 meses, en comparación con el 38% de los consumidores de entre 25 a 34 años de edad. También opinan que dedican más tiempo a otros medios de comunicación, ya que sólo el 14% de ese grupo leen libros durante más de una hora cada día, pero el 67% ven una hora de vídeo breve y el 58% utilizan más de una hora en ver la televisión. En un contexto de competencia entre una gran variedad de oferta de contenidos en distintos medios no es de extrañar que la lectura de libros este perdiendo espacio como forma de entretenimiento. Por lo que se recomienda a autores, editores y minoristas hacer más para atraer al público más joven con el fin de permanecer en el mercado de manera relevante.

Este año se cumple el noveno estudio de Deloitte, una encuesta anual sobre como se consume información, que destaca las principales tendencias que están afectando al panorama de los medios y cómo son utilizados por la población. Un documento de valor primordial para afrontar los desafíos y tendencias sobre tecnología, medios de comunicación e industria de las telecomunicaciones.

Los datos de este estudio en concreto se basan en encuestas a 2.000 consumidores del Reino Unido. El panorama para el consumidor de medios del Reino Unido es sustancialmente diferente a lo que era hace tan sólo 5 años. El avance de los teléfonos inteligentes, la cobertura 4G y los medios sociales, por citar sólo algunos ejemplos, han proliferado y cambiado la forma en que se consume la información proporcionada por los medios de comunicación.

En cuanto a los patrones de consumo más habituales se destaca que las cuatro generaciones de consumidores estudiadas ponen de manifiesto que Internet y los smarphones están cada vez más presentes en sus hábitos de consumo diario de medios de comunicación. Ha cambiado como se consume televisión, actualmente el consumo de vídeo de longitud corta se está convirtiendo en una categoría cada vez más relevante por derecho propio, y los consumidores se inclinan cada vez más hacia los medios sociales, lo que conlleva que las empresas orienten su oferta publicitaria y de consumo de noticias en línea a través de estos medios.

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La mayor parte del consumo de medios de comunicación diarios para aquellos menores de 30 implica ahora el auricular. Siendo la televisión el medio de consumo de información más importante para los mayores de 55 años. Por el contrario, el smartphone,  medios sociales, el vídeo breve y la música son la base de entretenimiento principal del público más joven.

Entre los aspectos más destacables de este año es que los nativos digitales son menos dados a comprar libros electrónicos que cualquier otro grupo de edad, ya que sólo el 25% de los consumidores de entre 16 a 24 años de edad había comprado un libro electrónico en los últimos 24 meses, en comparación con el 38% de los consumidores de entre 25 a 34 años de edad. También opinan que dedican más tiempo a otros medios de comunicación, ya que sólo el 14% de ese grupo leen libros durante más de una hora cada día, pero el 67% ven una hora de vídeo breve y el 58% utilizan más de una hora en ver la televisión. En un contexto de competencia entre una gran variedad de oferta de contenidos en distintos medios no es de extrañar que la lectura de libros este perdiendo espacio como forma de entretenimiento. Por lo que se recomienda a autores, editores y minoristas hacer más para atraer al público más joven con el fin de permanecer en el mercado de manera relevante.

El informe encontró que los lectores electrónicos son el dispositivo menos popular en todos los grupos de edad. Sólo el 41% de los hogares dijeron que poseían un lector de libros electrónicos, pero el 87% tienen un ordenador portátil, el 83% un teléfono inteligente y el 71% poseía una tableta.

El informe encontró que los lectores electrónicos (eReader) son el dispositivo menos popular en todos los grupos de edad. Sólo el 41% de los hogares dijeron que poseían un lector de libros electrónicos, pero el 87% tienen un ordenador portátil, el 83% un teléfono inteligente y el 71% poseía una tableta.

La lectura, sin embargo, sigue siendo un pasatiempo popular porque el 80% de todos los encuestados ha comprado un libro o eBook en el último año y el 34% dijo que leen ahora más que lo hicieron en 2010. De los que leen regularmente libros, el 53% sugirió títulos a a sus amigos más que las personas promedio.

 

Children’s Books : Libros gratuitos ilustrados para niños en inglés.

 

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  • byGosh: Libros ilistrados y cuentos
  • Munseys: 2.000 títulos para niños, además de libros sobre religión, biografías y mucho más.
  • International Children’s Digital Library: : Encuentra libros premiados y busca por categorías como grupo de edad, Libros de ficción, libros de historias o libros ilustrados.
  • Lookybook:  libros ilustrados infantiles
  • Weeble: libros electrónicos infantiles gratuitos en español
  • Plan de Lectura. Portal argentino de lectura para niños

 

Consumo y dependencia tecnológica: Global Mobile Consumer Survey 2014

The mobile ecosystem: growth and evolution. Insights from the 2014 Global Mobile Consumer Survey, United States edition. Deloitte, 2015

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The Dutch Perspective

Durante los últimos cuatro años Deloitte analiza el estado de la tecnología mundial en medios y telecomunicaciones a través de una encuesta en línea a consumidores en más de 20 países, con aproximadamente 35.000 encuestados – Encuesta Mundial del Consumidor Móvil (GMCS)-. La encuesta la realiza una firma independiente de investigación, y se centra en las opiniones del  comportamiento de los consumidores, tendencias, tecnologías, y servicios con respecto a un amplia gama de productos inalámbricos y móviles. Además de la importancia que supone para conocer la evolución anual y el progreso de hábitos, comportamientos, tendencias e ideas clave: la encuesta también está diseñada para resaltar las diferencias entre los consumidores a través de las brechas generacionales  en seis grupos de edad diferentes. La encuesta de este año además ofrece ideas interesantes,  algunas de ellas esperables, pero otras sorprendentes respecto a los hábitos de consumo tecnológico por edades. En general, el ecosistema móvil sigue mostrando dinamismo y crecimiento, y despierta el entusiasmo de las nuevas generaciones de consumidores, pero también aunque de manera más matizada entre los consumidores adultos.

Estas encuestas se publican de forma separada por países. La encuesta llevada a cabo en USA a 2000 estadounidenses pone de relieve que los consumidores de ese país aman sus dispositivos móviles, y que estos aparatos se han convertido en una parte indispensable de su vida cotidiana. La encuesta de este año tuvo una inmersión más profunda en la dependencia que tienen los consumidores estadounidense de sus dispositivos, y los resultados son sorprendentes. La encuesta preguntó a los consumidores si después de despertarse comprobaban sus teléfonos inteligentes, excluyendo el hecho más habitual de consultar la hora. En general, casi el 40 por ciento mira su teléfono en los cinco primeros minutos después de despertarse. Casi el 75 por ciento comprueban su dispositivo dentro de 30 minutos y casi el 90 por ciento de los consumidores informan que lo hacen en menos de una hora. Entre los más jóvenes (18-24), casi el 95 por ciento comprueba sus teléfonos en la primera hora después de despertar, pero los mayores (65-75) informaron que el 78 por ciento también lo hacían. La encuesta también preguntó a los consumidores por la cantidad de veces que comprueban su teléfono inteligente en un día determinado. Los resultados nuevamente apoyan la tendencia, ya que casi el 10 por ciento de los consumidores mira su teléfono inteligente más de 100 veces al día, casi un cuarto de verificación que lo hacen más de 50 veces al día, y casi la mitad mira su teléfono más de 25 veces al día. Y el 3% lo hacen más de 200 veces al día. En resumen, el móvil es claramente una parte crítica de la vida cotidiana de los consumidores.

Acceso de los estadounidenses a Internet entre 2000 y 2015

Perrrin, A. and M. Duggan [e-Book]  Americans’ Internet Access: 2000-2015 : As internet use nears saturation for some groups, a look at patterns of adoption, Pew Research, 2015.

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Pew research ha llevado a cabo diversas encuestas nacionales entre los adultos estadounidenses que han documentado cómo Internet se ha convertido en una parte integral de la vida cotidiana de la sociedad americana, en la que el 84% de los adultos estadounidenses utilizan Internet a diario.

El 84% de los adultos estadounidenses utilizan Internet.

 

 

El nuevo análisis de los últimos 15 años pone de relieve varias tendencias clave:

Para algunos grupos, especialmente los más jóvenes, las personas con altos niveles de educación y los de los hogares más ricos, la penetración de Internet se encuentra en niveles de saturación completa. Para otros grupos, como los más mayores, las personas con menos nivel de educación, y los que viven en hogares de bajos ingresos, la adopción ha sido históricamente más baja, pero tiene una progresión en constante aumento, especialmente en los últimos años. Al mismo tiempo que persisten brechas digitales en relación con la edad, capacidad económica y condición social.

Por lo general los adultos mayores han ido detrás de los más jóvenes en el uso de Internet, pero ahora una clara mayoría (58%) de las personas de la tercera edad utilizan internet.

Por edades

 

Lógicamente, las personas con educación universitaria utilizan internet más que otros grupos. Del mismo modo, aquellos que viven en hogares que ganan más de 75,000 dólares utilizan Internet más que los que viven en hogares que ganan menos de 30,000 dólares. Sin embargo, las brechas relacionadas con la clase se han reducido drásticamente en los 15 años.

También hay diferencias raciales y étnicas, los blancos y de habla inglesa tienen más y mejor acceso a Internet que otras etnias como afroamericanos e hispanos. Según los datos de esta encuesta el 78% de los afroamericanos y el 81% de los hispanos utilizan Internet, en comparación con el 85% de los blancos.

Al igual que aquellos que viven en zonas rurales tienen menos probabilidades que los que habitan en zonas urbanas de utilizar Internet. Aún así, el 78% de los residentes rurales están en línea.

PreTextos: La biblioteca abismal de Susanna Hesselberg

 

 

 

El trabajo de la artista sueca Susanna Hesselberg presentado en la muestra “Sculpture by the Sea” se titula “When My Father Died It Was Like a Whole Library Had Burned Down” (Cuando mi padre murió fue como si toda una biblioteca se hubiera quemado), y simboliza la sensación aplastante que se tiene con la muerte de un ser querido, para transmitir esta sensación excavó en el suelo de un parque una biblioteca que se pierde en un abismo.

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Se trata de una trabajo de una biblioteca construida hacia abajo en el suelo, de manera que a medida que el agujero se hace más profundo, los libros se oscurecen, y el tiempo se desvanece. Una forma curiosa de simbolizar la muerte a través de la imagen de una biblioteca. La obra hace referencia a la letra de la canción de Laurie Anderson un mundo sin fin “World Without End”. que dice:

“Me acuerdo de donde vengo, había edificios en llamas y un mar de color rojo vivo, me acordé de los que me amaron, todo lo que me ayudaron. Un mundo sin fin, acuérdate de mí. Este. El borde del mundo. Occidente. Aquellos que vinieron antes que yo. Cuando murió mi padre lo posamos en el suelo. Cuando murió mi padre era como si una biblioteca entera se hubiera quemado. Un mundo sin fin acuérdate de mí.”

Laurie Anderson “World Without End”