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Espacios, edificios, arquitectura y bibliotecarios

 

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Espacios, edificios, arquitectura y bibliotecarios

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Espacios, edificios, arquitectura y bibliotecarios

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A medida que las bibliotecas amplían su enfoque de colecciones hacia los formatos digitales, los espacios físicos se están transformando hacia formas que mejoran la participación de la comunidad en la era digital. Repensar el espacio de la biblioteca puede permitir ampliar las posibilidades para interactuar con los usuarios y la tecnología teniendo en cuneta la capacidad formativa, creativa y recreativa para mejorar el concepto de comunidad.

Las bibliotecas del pasado se centraron principalmente en el consumo de información individualizada. En el momento actual cuando la información es más accesible, los aspectos comunes de interacción y difusión de la información por parte de la comunidad representan la misión central de la biblioteca del siglo 21. Las silenciosas, bellas y grandes salas de lectura de Nueva York, Seattle o Boston se están  transformado en “salones” comunales y flexibles. Internet es ahora la biblioteca del pasado, y como resultado de ello los roles primarios de las bibliotecas físicas de hoy están cambiado.

La antropóloga Nancy Fried Foster, se pregunta cómo sería diseñar bibliotecas  no basadas en los precedentes, sino en todo lo que se puede aprender en este momento acerca de las prácticas de trabajo de las personas que ya las utilizan. “Los edificios tradicionalmente se destinaban en primer lugar a los libros, y en segundo lugar a la gente, y eso está cambiando, es decir la gente primero y los libros después; además con la llegada de la digitalización los espacios destinados a los libros cada vez son menos importantes.” Por ello las bibliotecas del presente se transforman en espacios proyectivos como centros comunitarios dinámicos, con cafés y cómodos asientos, incubadoras de pequeñas empresas, espacios de colaboración, impresoras 3-D, talleres de escritura, jardinería y tiendas online para vender los libros de autores locales.

Este cambio en el papel está impactando en el espacio físico de la biblioteca, en las formas en como las personas interactúan y en los tipos de servicios que allí se prestan. Por eso, hoy en día las bibliotecas se están transformando en espacios versátiles, espacios polivalentes, que además de ofrecer todavía a la gente la oportunidad de acceder a una gran cantidad de materiales físicos de lectura, también proporcionan acceso a internet, a dispositivos digitales, apoyo a las personas en la búsqueda de trabajo y aplicaciones móviles para facilitar el acceso a los recursos en línea; además de ofrecer oportunidades de aprendizaje en contextos informales, tales como espacios para reuniones y encuentros para el público en general, para grupos comunitarios y otras organizaciones locales.

Si bien, a pesar de que las bibliotecas están precipitando un cambio reimaginando sus espacios, el público todavía percibe las bibliotecas principalmente en relación con los libros. Este monográfico trata de documentar como se están llevando a cabo algunos cambios clave en el espacio de la biblioteca.

 

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The Science Europe Roadmap tiene por objetivo «transferencia de un sistema basado en la suscripción» a otros modelos alternativos de negocio para las publicaciones de investigación» ¿Cómo se puede hacer esta transición al acceso abierto (OA)? es un tema que ha sido, y sigue siendo, muy debatido. A través de sus actividades varias instituciones, y organismos de financiación de la investigación están contribuyendo directamente a esta transición. Este informe presenta algunas de las tendencias y desarrollos recientes, así como diversos modelos de negocio actualmente en uso que tienen por objeto facilitar la transición al OA. También destaca los beneficios esperados y subraya los desafíos pendientes.

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Con este trabajo The Science Europe Roadmap contribuye a elevar el nivel general de conocimiento de las audiencias de los responsables políticos y las partes interesadas sobre la evolución actual de la publicación académica al  OA  en un momento en que se necesita una acción decisiva para la transición hacia un sistema de publicación de hacia una ciencia más abierta. Centrarse únicamente en los modelos de negocio, sería un enfoque conservador y, posiblemente, miope, por ello es necesario abordar los diferentes tipos de desarrollos teniendo en cuenta los modelos de comunicación científica y académica. En palabras de Falk Reckling, miembro del Grupo de Trabajo de Science Europe sobre el acceso abierto a las publicaciones científicas: «Esta generación de nativos digitales tiene nuevas habilidades técnicas, con diferentes enfoques para la lectura y el intercambio de información. Eso va a cambiar los modos de comunicación académica de manera significativa. «. Por lo tanto, si bien este documento se refiere principalmente a los modelos de negocio vinculados a los formatos de revistas científicas «tradicionales», también tiene que ver con la evolución de la prestación de servicios de publicación.

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LibGen o Library Genesis es un motor de búsqueda que permite el libre acceso a artículos científicos y libros (generalmente académicos; en menor proporción de ficción). Posee contenido libre en formatos PDF, PUB, MOBI, etc. accesible en portales de numerosas editoriales académicas como Oxford UP, Cambridge UP, Elsevier ScienceDirect, Springer, etc.

En 2015 el sitio se vio envuelto en una disputa legal con la editorial Elsevier, quien le acusaba de proporcionar acceso a sus artículos y libros que infringía los derechos de autor.la página LibGen esta registrada en Rusia y Ámsterdam, por lo que no está claro que legislación se debería aplicar al caso.  LibGen esta bloqueada por proveedores de internet en Reino Unido, pero tales bloqueos DNS hacen poco para evitar el acceso a ella. En octubre de 2015 una corte del distrito de Nueva York ordenó que el dominio libgen.org fuera dado de baja, pese a lo cual el sitio sigue accesible a través de otros dominios alternativos.

Sci-hub es un repositorio y página web de más de 47,000,000 artículos académicos o «papers» científicos.Diariamente se suben nuevos papers mediante un servidor proxy del dominio .edu. Sci-Hub fue fundado por Alexandra Elbakyan de Kazajistán el 5 de septiembre de 2011, como reacción en contra del alto coste de compra de los papers académicos, típicamente $US30 por cada artículo tras un paywall. La editorial académica Elsevier ha presentado una querella en Nueva York alegando infracciones de derechos de autor por parte de Sci-Hub

«… Las editoriales universitarias se han dado cuenta de que en las últimas semanas cientos de copias no autorizadas y, en algunos casos, miles de sus libros están disponibles en los sitios web piratas, por su parte las autoridades todavía están planteando la forma de afrontar este problema. Varios editoriales dijeron que querían asegúrese de que cualquier postura que tomen contra la piratería no se perciba como un ataque contra el movimiento de acceso abierto que está ganando popularidad entre algunos académicos y bibliotecarios. También parece que aún pocos editores han notificado formalmente a sus autores que las copias digitales de sus libros están disponibles gratuitamente en un sitio web ilícito … el sitio Sci-Hub, es una colección no autorizada de artículos científicos de revistas creadas por Alexandra Elbakyan, una estudiante graduada en Kazajstán. Mientras que el funcionamiento no están del todo claro, varios directores de editoriales  dijeron que creían Sci-Hub era la herramienta que también alimenta a la base de datos Library Genesis. El pasado año se había ordenado el cierre de ambos sitios como resultado de una demanda presentada por un editor de una revista comercial del grupo Elsevier, ya que casi 500 de sus títulos fueron listados en el sitio Library Genesis. El sitio también enumera más de 800 libros de Johns Hopkins University Press, casi 2.000 de Harvard University Press, y más de 4.800 en el MIT Press. Más de 17.000 artículos de todas las editoriales universitarias de Oxford University Press están en el sitio, pero no se pudo determinar de inmediato si ese recuento coincide también con algunas de las 380 revistas que publica. Richard Brown, director de Georgetown University Press, que publica unos 40 libros nuevos al año, dijo que la editoral de Georgetown ha publicado 85 de sus monografías disponibles en versiones de acceso abierto, pero «tenemos que seguir apoyándonos en las ventas de parte de nuestros productos para que el modelo pueda ser autosostenible». Aproximadamente 200 de sus libros están en el sitio pirata.

Centro Documental de la Memoria Histórica. Planeta Biblioteca 2016/04/27

 

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Ha sido un placer contar en nuestro programa con Manuel Melgar Camarzana , director del Centro Documental de la Memoria Histórica. Hemos charlado con Manuel sobre que es el Centro Documental de la Memoria Histórica, su origen, propósito, objetivos y mision. Su ubicación e infraestructura, fondos documentales que alberga, como puede una persona consultar los fondos disponibles, que servicios y actividaddes se prestan en el CMH, a quien van dirigidas, el trabajo de difusión a través de redes sociales, y las perspectivas de futuro del CMH.

El Centro Documental de la Memoria Histórica, ubicado en la ciudad de Salamanca, custodia una rica documentación que puede ser utilizada por los ciudadanos, directamente, mediante consulta in situ de los documentos originales, o, indirectamente, solicitando la información que necesiten a través del servicio de información del Centro. Paralelamente se realizan tareas de reproducción de documentos así como de conservación, descripción y difusión, para así poder garantizar la permanencia de una parte del patrimonio documental de la nación y ofrecer a la ciudadanía el acceso y disfrute de unos bienes que sirven para garantizar sus derechos y para el conocimiento del pasado histórico más reciente.

Y en CON LA MÚSICA A OTRA PARTE

Canciones que hablan de películas. Con la música a otra parte 2016/04/15

Reutilización de datos abiertos por parte de los gobiernos

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Francois, Van Schalkwyk. Embedding Open Data Practice: Developing Indicators on the Institutionalisation of Open Data Practice in Two African Governments. 2015-08-29 06:38:23.

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La motivación para la realización de la investigación fue que la falta de atención que se ha prestado a la dinámica institucional dentro de los gobiernos y de cómo éstas pueden ser un obstáculo para la incorporación de la práctica de datos abierta.Con el fin de abordar el principio de si la práctica abierta de datos se está incorporando en África, el proyecto llevó a cabo una comparación de los datos abiertos de los gobiernos: Sudáfrica y Kenia.

En el desarrollo de indicadores de datos abiertos para medir el arraigo, el equipo de investigación decidió centrarse en las licencias abiertas, ya que consideran que es un indicador clave de la apertura: el acto de asignar una licencia abierta no sólo indica una comprensión de lo que constituyen los datos abiertos (es decir , auténticamente abierto o el suministro de datos ‘libre’), pero también indica que los actores organizacionales cognitivamente han llegado a un acuerdo y aceptado las consecuencias de datos que están siendo reutilizados sin restricciones. La investigación no restringió su investigación a los compromisos o las políticas de alto nivel, también examinó aspectos de la concesión de licencias en múltiples niveles de gobierno. Este enfoque se hace eco de la afirmación de Tim Berners-Lee que cambiar ‘tiene que empezar en la parte superior, tiene que comenzar en el medio y tiene que empezar desde abajo’.

Los hallazgos del proyecto sugieren que existe una interacción compleja  y, a veces conflictos, entre los distintos niveles de organización del gobierno. Es evidente que hay todavía algunas tensiones por resolver en cuanto a la conciliación de los valores y prácticas de los niveles de organización que integran los gobiernos.