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La biblioteca de la Universidad de Illinois rediseña sus espacios para crear servicios que propicien la colaboración y enriquezcan la experiencia de aprendizaje

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Envisioning the Library of the Future

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La Universidad de Illinois ha anunciado nuevos planes para rediseñar su biblioteca. La propuesta implica la reimaginación de los espacios de la biblioteca, incluyendo la creación de un nuevo centro de investigación centrado en una colección sustancial de la biblioteca con aulas, espacios de colaboración y servicios para enriquecer la experiencia de aprendizaje de los estudiantes, junto con un sitio dedicado a las colecciones especiales de la biblioteca.

La renovación del edificio principal de la biblioteca ha estado en la lista de proyectos de de la universidad durante la última década. La parte más antigua de las colecciones de la Biblioteca Principal, actualmente un entorno inadecuado para almacenar libros y revistas impresas, será reemplazada por un espacio interdisciplinario de colaboración en la investigación que aprovechará las colecciones de las bibliotecas que se pueden consultar in situ y que se centran en las humanidades, las artes y las ciencias sociales y del comportamiento. Este nuevo espacio también albergará muchos de los servicios y actividades que se encuentran en la biblioteca de pregrado, y prevé una unificación y mejora de los servicios para todos los estudiantes que actualmente se encuentran en las dos instalaciones. De este modo el edificio de la biblioteca de pregrado se convertirá en un destino unificado para muchas de las colecciones especiales de la biblioteca y archivo, que ahora se encuentran en varios lugares alrededor del campus, fácilmente accesibles desde la biblioteca central a través del túnel peatonal.

De este modo la Universidad de Illinois tiene una oportunidad única para crear un nuevo modelo de biblioteca de investigación,  que fomente activamente el compromiso con grandes desafíos que trasciendan los límites disciplinarios y aprovechen el acceso a colecciones históricas perdurables. La biblioteca proporcionará un hogar para las actividades académicas, algunas de ellas basadas en centros formalmente definidos.  El edificio de la biblioteca central también albergará muchos de los servicios y actividades que ahora se encuentran en la biblioteca de pregrado, incluyendo el Media Commons y las actividades de formación a gran escala de la biblioteca.

Makerspaces: los espacios de fabricantes en bibliotecas

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Alonso-Arévalo, J. «Makerspaces: los espacios de fabricantes en bibliotecas”. Desiderata vol. 2, n. 9 (2018). pp. 50-58.

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Los “makerspaces” son espacios con recursos comunitarios enfocados a la fabricación de elementos que unen lo físico con lo tecnológico. Los espacios para fabricantes combinan el equipo de fabricación, la comunidad y la educación con el propósito de permitir que los miembros de la comunidad diseñen y creen trabajos manufacturados que no serían posibles de crear con los recursos que normalmente dispone una persona en su domicilio. Los makerspaces se instalan en cualquier lugar, incluyendo escuelas, bibliotecas y centros comunitarios. Diferentes ubicaciones ofrecen diferentes recursos, desde impresoras 3D hasta kits de biología sintética. Pero también herramientas comunes

The National Technical Reports Library (NTRL) pone su colección de informes técnicos en acceso abierto

 

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The National Technical Reports Library (NTRL)

 

La NTRL adquiere, indiza, resume y archiva la colección más grande de informes técnicos existentes patrocinados por el gobierno de los Estados Unidos. Desde este mes de octubre de 2018, esta colección que era accesible mediante una suscripción, ha pasado a ser de acceso abierto

 

The National Technical Reports Library (NTRL), la biblioteca nacional de informes técnicos (NTRL) se ha convertido en un recurso de acceso abierto, tras una decisión tomada por su entidad gestora National Technical Information Service (NTIS).

La NTRL da acceso a una gran colección de informes técnicos históricos y actuales del gobierno estadounidense procedentes de bibliotecas académicas, públicas, gubernamentales y otras entidades corporativas. A través de NTRL, NTIS ahora ofrece una oferta completa de contenido técnico gubernamental de alta calidad en todas las áreas temáticas.

La base de datos permite buscar informes técnicos a texto completo buscando por:

  • Palabras del título
  • Por agencia de origen
  • Por autor
  • La búsqueda puede limitarse por año de publicación
  • La búsqueda puede limitarse a los documentos disponibles en texto completo

 

Enriquecer la experiencia de la biblioteca: Plan Estratégico de la Biblioteca del Congreso para el año 2009-2023

 

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Enriching the Library Experience” (The FY2019-2023 Strategic Plan of the Library of Congress). Washington D. C: library of Congress, 2018

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 New Strategic Plan

New Digital Strategy

 

Después de más de un año de investigación y aportes de personal y expertos, la bibliotecaria del Congreso Carla Hayden anunció hoy un nuevo plan estratégico, “Enriching the Library Experience” (The FY2019-2023 Strategic Plan of the Library of Congress) En la ejecución de este plan estratégico durante los próximos cinco años, la agencia hará un cambio decisivo para centrarse más en el usuario, habilitado digitalmente y orientado a los datos. 

 

El nuevo plan refleja el compromiso de Hayden de establecer una visión estratégica y una estructura compartida para la biblioteca, una prioridad para ella desde que asumió su cargo hace dos años. «Mejorar la comprensión de las numerosas formas en que los usuarios interactúan con los casi 170 millones de elementos de las colecciones es fundamental para cumplir esta misión», dijo Hayden. «Nuestra meta es hacer de la biblioteca más grande del mundo un lugar con el que las personas puedan conectarse de una manera nueva y significativa.Para tener éxito, las colecciones deben ser utilizadas,. Este mismo principio se aplica a todas las partes de nuestra agencia – los servicios y programas también deben ser accesibles y utilizados.»

Los objetivos que unifican todas las unidades de servicio de la Library of Congress son:

  • Ampliar acceso: Poner a disposición las colecciones, expertos y servicios únicos cuando, donde y como los usuarios los necesiten.
  • Mejorar los servicios: Crear experiencias valiosas para cada usuario para fomentar conexiones de por vida con la Biblioteca.
  • Optimizar los recursos: Modernizar, fortalecer y racionalizar las capacidades operativas.
  • Medir el impacto: Utilizar los datos para medir y compartir los logros.

La estrategia digital de la Biblioteca mejorará su capacidad para conectarse con más usuarios, hacer que los recursos en línea estén más disponibles e invertir en su futuro.

 

 

 

Palacios para la gente: cómo la infraestructura social puede ayudar a combatir la desigualdad, la polarización y el declive de la vida cívica

 

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Klineberg, Eric . «Palaces for the people: how social infrastructure can help fight inequality, polarization, and the decline of civic life«. New York: Crow, 2018

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En «Palaces for the People», Eric Klinenberg sugiere que el futuro de las sociedades democráticas no se basa simplemente en valores compartidos, sino en espacios compartidos: bibliotecas, guarderías, librerías, iglesias, sinagogas y parques donde se forman conexiones cruciales, a veces vitales. «Palaces for the people«, nos exhorta a reconocer el papel crucial que estos espacios juegan en la vida cívica. Nuestra infraestructura social podría ser la clave para salvar nuestras divisiones aparentemente insalvables y salvaguardar la democracia.

El libro  nos recuerda que la democracia está fortificada y animada por personas que conviven en público, y que el buen diseño y el apoyo de una amplia variedad de espacios públicos pueden producir esas cosas misteriosas que llamamos comunidad, membresía, un sentido de pertenencia, una identidad común que puede ayudar a sanar las divisiones en nuestra sociedad y hacer que avancemos con proyectos comunes.

Extracto

«Todos son bienvenidos en la biblioteca, sin importar si son ciudadanos, residentes permanentes o incluso delincuentes convictos. Y todo esto, me recuerda Edwin, es gratis.

Le digo a Edwin que estoy aquí para el evento en el salón comunitario del sótano, y resulta que él también se dirige hacia allí. Bajamos juntos y nos señala el deterioro del edificio. Los estantes, techos, escaleras y paneles de pared se están desgastando. Los cables están expuestos. Hay tuberías y lavabos oxidados en el baño. Las puertas no cierran bien. En la sala comunitaria hay un piso de linóleo envejecido de color crema, luces fluorescentes deslumbrantes, paneles de madera y un pequeño escenario con sillas apilables de plástico. Pienso en el cementerio que había aquí y me doy cuenta de que no podemos estar lejos de los huesos.

El salón comunitario sirve para muchos propósitos: teatro, salón de clases, estudio de arte, salón cívico. Pero esta mañana dos miembros del personal, Terry y Christine, lo transformarán en algo inusual: una bolera virtual. Han llegado temprano para instalar un televisor de pantalla plana, conectar una Xbox a Internet, despejar un espacio de juego y ensamblar dos filas de sillas portátiles. Es el día de la apertura de la Liga de Bolos de Library Lanes, un nuevo programa que anima a los clientes mayores de doce bibliotecas de Brooklyn a unirse a los equipos locales y competir contra las sucursales vecinas. Nueve personas en New Lots se inscribieron para jugar, y después de semanas de práctica, están a punto de enfrentarse a Brownsville y Cypress Hills.

Las bibliotecas sucursales ofrecen algo para todos, pero los servicios y programas adicionales que ofrecen a las personas mayores son particularmente importantes. A partir de 2016, más de doce millones de estadounidenses de sesenta y cinco años o más viven solos, y los que envejecen solos están creciendo constantemente en gran parte del mundo. Aunque la mayoría de las personas en esta situación son socialmente activas, el riesgo de aislamiento es formidable. Una caída, una enfermedad o el inevitable avance hacia la fragilidad pueden hacer que no puedan salir de casa. Si los amigos y vecinos mayores se mudan o mueren, sus redes sociales pueden deshacerse rápidamente. Si se deprimen, su interés por estar en el mundo puede disminuir. El crimen callejero desalienta a todo el mundo a salir al aire libre y socializarse en público, pero es particularmente intimidante para los ancianos. En los vecindarios donde la delincuencia es alta o la infraestructura social está agotada, es más probable que las personas mayores se queden solas en sus hogares, simplemente porque carecen de lugares atractivos a los que ir.

Sin embargo, New Lots tiene su biblioteca y hoy las puertas se abren a las 10 a.m. Poco después, diez usuarios, ocho mujeres y dos hombres (uno de los cuales está aquí para observar) de edades comprendidas entre los cincuenta y casi noventa años, bajan las escaleras. Entre ellas se encuentra la Srta. Jonny, que luce gafas de sol envolventes, botas altas rojas, una bufanda de lunares rojos y negros y una gorra gris de vendedor de periódicos. Ahí está Suhir, con un traje de sudadera de color espuma de mar y un hijab blanco. Santon, un hombre de voz suave de Guyana, que lleva una gorra de béisbol azul y pantalones verdes sueltos. Una, Bern, Salima, Miba, Daisy y Jesse completan el equipo. Se saludan cordialmente. Algunas mujeres se abrazan. Unas cuantas manos se agarran. Daisy le da a una de ellas suavemente la mano, que se convierte en un saludo más largo y en una sonrisa.

Terry, un exuberante especialista en información bibliotecaria con grandes ojos y una sonrisa deslumbrante, entrega a cada jugador una camiseta de boliche azul real con el logotipo de la biblioteca pública en el bolsillo delantero y franjas en amarillo en la manga. Terry es la entrenadora y animadora del equipo, y está tratando de animarlos para el partido. Christine, una bibliotecaria veterana que usa anteojos rectangulares y tiene un lápiz y un teléfono en el bolsillo de su camisa, es la organizadora principal, habiendo reclutado participantes de las clases de computación y de los clubes de lectura que dirige en la biblioteca. Terry y Christine caminan por el salón y ayudan a los participantes a ponerse sus uniformes, abotonándolos y bajándolos para que no se enganchen cuando llegue el momento de jugar a los bolos.

Cuando todo el mundo está equipado, los jugadores se sientan en sus asientos, charlando y dando golpecitos con los dedos de los pies. Christine intenta conectar la Xbox a la máquina del sótano de la Biblioteca de Brownsville, donde sus oponentes, invisibles para nosotros, pero sin duda de composición similar, se han puesto sus propios uniformes y se han instalado para el partido. Generalmente funciona perfectamente, pero esta vez algo falla con la conexión. Christine llama a Brownsville. Sí, están ahí, trabajando en la Wi-Fi. En unos minutos, las máquinas están sincronizadas y el juego está en marcha.

Brownsville va primero y el equipo observa cómo la pelota rueda por el costado del callejón. Hay algunos rumores y una risa nerviosa emana de los asientos, que se hace más evidente cuando la siguiente tirada deja el marco del oponente abierto. Todos saben que pueden ganar.

Jesse juega primero en New Lots, y no está bromeando. «¡Vamos, Jesse!» Terry grita. Sus compañeras aplauden con entusiasmo. «¡Hagámoslo ahora!» Terry llama de nuevo. Jesse se acerca a la pantalla y se detiene en el lugar designado unos quince pies delante de ella. Ella toma el control con la mano, levanta su brazo derecho hacia el cielo hasta que la Xbox registra su presencia, y extiende la mano 90 grados para tomar la pelota. En la pantalla, la pelota se eleva para mostrar que está lista. Jesse se extiende hacia atrás y barre su brazo hacia adelante, como si estuviera lanzando una pelota por el callejón. Es una tirada poderosa, y al principio parece que da en el blanco, pero termina siendo demasiado fiel al centro y tres bolos permanecen de pie. Algunos en el grupo aplauden. Algunos suspiran exasperados. Jesse parece incrédulo. «¡Tú puedes con esto!» Terry grita. «Eres bueno.» Jesse se acerca de nuevo a la pelota, con un aspecto de determinación. Levanta, rueda, y golpea. La habitación estalla.

Son viejos, y algunos están debilitados, probablemente demasiado débiles para sostener un balón de verdad. Sólo un jugador había participado alguna vez en una liga de bolos a la antigua, del tipo que requiere canaletas, zapatos lisos y un piso de madera brillante. Robert Putnam lamentó la desaparición de estas ligas a finales del siglo XX. Su desaparición, argumentó, llevó a  una preocupante disminución de los vínculos sociales. Pero aquí un grupo de personas que podrían estar fácilmente en casa, aisladas de amigos y vecinos, está involucrado en algo más que un juego profundo. Están participando, plena y visceralmente, en la vida colectiva. El ambiente es radiante. Vuelta a vuelta, los jugadores se ponen de pie, impulsados por los aplausos de sus compañeros de equipo y las exhortaciones de los bibliotecarios, saludan a la pantalla y derriban sus objetivos digitales. «Lo siento por Brownsville ahora mismo», exclama Terry. «¡Pero no demasiado!»

La confianza del equipo se dispara cuando el segundo partido se pone en marcha, pero no tarda mucho en darse cuenta de que Cypress Hills es real. Los oponentes van primero y es un strike. Jesse responde. Luego Cypress Hills hacelanza otra pelota, y Terry se concentra, poniendo ojos de asombro. Suhir saca una de repuesto. New Lots está en él. Pero luego Cypress consigue un tranto, tres strikes seguidos, y Terry parece incrédulo. «¡Hay algo raro aquí!», insiste. «Ese es Walter», el bibliotecario de Cypress Hills. «Sé que es Walter. Lo voy a llamar».

Sin embargo, no lo hace, y el equipo de Cypress Hills se va perdiendo a pesar del entusiasmo de la mayoría de las jugadoras de New Lots. El juego pasa rápidamente y el estado de ánimo, naturalmente, es más tranquilo. Cuando termina hay una pequeña pausa y un poco de confusión sobre lo que va a pasar. «Deberíamos pedirles una revancha», dice Christine. «Creo que podemos vencerlos».

Christine  coge el teléfono, una línea fija conectada a la pared, y se pone en contacto con Walter de la otra biblioteca. Ella le recrimina: «No serías tú quien jugó a los bolos, ¿verdad?» Ella sonríe por un rato. «Uh-huh. Cierto. Bueno, oye, aún es temprano, ¿quereís jugar otra partida» Aceptan, y en unos momentos vuelven al juego.

Esta vez New Lots no da nada por sentado. Terry, que piensa que como Walter está jugando, ella también lo está haciendo, salta y derriba todo. Santon golpea una bola de repuesto. «¡Es todo suyo, Srta. Jonny!» Terry grita, y la Srta. Jonny da su primer golpe. Bern sigue con otro rollo, y ahora New Lots lleva una ventaja considerable. Terry está extasiado. Ella gritay se pavonea alrededor de la habitación en círculos con cada golpe o repuesto. Cuando Jesse sella la victoria con un gol en la décima partida, todo el grupo está contento, como si estuvieran realmente en el Yankee Stadium después de una victoria en la repesca.

Hay fotos de equipo, Se saludan y abrazan por todas partes. Christine les dice a los jugadores que habrá trofeos para los mejores equipos y un trofeo gigante para la biblioteca que gane todo. Miba, sintiéndose atrevida y llena de fanfarronería, sugiere que ahora  graben la palabra New Lots en él y traigan el trofeo. Sus compañeras de equipo están histéricas, sus sonrisas son tan reales como la propia vida.

La celebración dura sólo unos minutos. Es mediodía, los jugadores están hambrientos y hay muchas horas de sol por delante. Felicito al equipo y les deseo buena suerte en esta temporada. «Gracias», dice Terry. «Vamos a estar bien.»

Me voy sintiéndome animada por los vítores, la camaradería, la alegría de ver a personas que apenas se conocen entre sí convertir su barrio en una comunidad. Es un momento extraño, eso que el gran sociólogo francés Emile Durkheim llamó «efervescencia colectiva», y no me lo esperaba, aún menos que esto se produjera en la biblioteca.

Hoy en día, podemos tener todas las razones para sentirnos atomizados y alienados, desconfiados y temerosos, y la demografía es tan desafiante como la política. Hay más personas que viven solas que en ningún otro momento de la historia, incluyendo a más de un cuarto de los estadounidenses mayores de sesenta y cinco años, que están en riesgo particular de quedar aislados. Eso es preocupante, porque, como muestra ahora un gran equipo de investigación científica, el aislamiento social y la soledad pueden ser tan peligrosos como los mayores riesgos de salud, como la obesidad y el tabaquismo. Pero algunos lugares tienen el poder de unirnos, y el tipo de vínculo social que presencié esa mañana en Brooklyn sucede en miles de bibliotecas durante todo el año.

Las bibliotecas no son el tipo de instituciones que la mayoría de los científicos sociales, los responsables de la formulación de políticas y los líderes comunitarios suelen plantear cuando discuten el capital social y cómo construirlo. Desde Tocqueville, la mayoría de los principales pensadores sobre la vida social y cívica han ensalzado el valor de las asociaciones voluntarias como ligas de bolos y clubes de jardinería sin mirar de cerca las condiciones físicas y materiales que hacen que las personas sean más o menos propensas a asociarse. Pero la infraestructura social proporciona el entorno y el contexto para la participación social, y la biblioteca se encuentra entre las formas más críticas de infraestructura social que tenemos.

También es una de los más infravalorados. En los últimos años, las disminuciones en la circulación de libros en algunas partes del país han llevado a algunos críticos a argumentar que la biblioteca ya no está cumpliendo su función histórica como un lugar para la educación pública y la igualdad social. Los funcionarios electos con otras prioridades de gasto argumentan que las bibliotecas del siglo veintiuno ya no necesitan los recursos que antes comandaban, porque en Internet la mayoría de los contenidos está gratis. Los arquitectos y diseñadores deseosos de erigir nuevos templos de conocimiento dicen que las bibliotecas deberían reutilizarse para un mundo en el que los libros se digitalizan y la cultura pública está en línea.

 

Oportunidades para los proveedores de servicios en el Internet de las Cosas

 

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«Unlocking Opportunities in the Internet of Things”. Bain & Company, 2018

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Con la llegada de la Internet de las cosas, los proveedores pueden mejorar el mercado abordando las preocupaciones de los clientes sobre la seguridad, la integración y el rendimiento de la inversión. Los proveedores de servicios en la nube han surgido como proveedores influyentes de análisis y servicios de IO, pero su amplio enfoque deja oportunidades para que otros proveedores presten servicios a sectores específicos.

 

Scigator. Una herramienta para la clasificación y organización del conocimiento en una biblioteca universitaria en la era digital. 

 

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SciGator

 

SciGator es una herramienta que permite a los usuarios explorar las clases de clasificación decimal Dewey utilizadas en diferentes bibliotecas en la Universidad de Pavia y realizar diferentes tipos de búsqueda en el OPAC. Scigator funciona por medio de esquemas de organización del conocimiento (KOS) y mapeo de clasificaciones, pudiendo vincular los temas relacionados y ampliar las consultas.

 

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Trzmielewski, Marcin Organization des connaissances dans la bibliothèque universitaire à l’ère numérique, 2017 (Inédito) [Informe]

 

Encuesta sobre la gestión y curación de datos de investigación en las universidades de Reino Unido

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Pham, Amy Surveying the state of data curation: a review of policy and practice in UK HEIs.,[Thesis] MSc thesis thesis, University of Strathclyde, 2018

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A medida que las organizaciones de financiación de la investigación pública del Reino Unido reconocen cada vez más el valor de los datos de investigación, de esta manera se ha presionado a las instituciones de educación superior para que proporcionen acceso a los datos de investigación o se arriesguen a no obtener financiación en el futuro. Como resultado se han creado rápidamente diferentes servicios de gestión de datos de investigación en los últimos años. Sin embargo, no está claro si estos servicios garantizan efectivamente la gestión o preservación de datos a largo plazo o si aplican las medidas de curación de datos adecuadas.

A través de una metodología de tres partes, la investigación pretendía proporcionar una imagen clara del estado actual de la curación de datos en las instituciones de enseñanza superior del Reino Unido, incluyendo la adhesión a las mejores prácticas y la existencia de disposiciones para los esfuerzos de conservación de datos. Se distribuyó un cuestionario de encuesta como método principal de recopilación de datos y se recopiló información adicional mediante un examen de la bibliografía y un análisis de los recursos en línea y las políticas institucionales.

Se encontró que las prácticas de conservación de los datos eran en su mayoría incompatibles con las mejores prácticas y se centraban en gran medida en facilitar el acceso a los datos de la investigación. Sin embargo, existe una conciencia de la conservación de datos, especialmente la preservación, y se están haciendo esfuerzos para mejorar estas áreas. Se comprobó que las políticas institucionales eran principalmente documentos que definían funciones y responsabilidades y proporcionaban poca orientación para el seguimiento. El papel de los investigadores fue enfatizado repetidamente tanto en la política como en la práctica y fue esencial para comprender el estado actual de la conservación de los datos.

Orientaciones metodológicas para la estructuración y redacción de un informe de tesis.

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Alonso-Berenguer, Isabel and Gorina-Sánchez, Alexander . Orientaciones metodológicas para la estructuración y redacción de un informe de tesis. [Book], Edición cooperada Ediciones UO y GIDMAC: Santiago de Cuba, Cuba . Ediciones UO, 2017

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¿Cómo hacer una Tesis Doctoral?: fuentes y recursos de información sobre Tesis Doctorales. La guia del investigador

El presente material no tiene pretensiones de originalidad, simplemente es un compendio de recomendaciones y orientaciones metodológicas para la estructuración y redacción de un informe de tesis, algunas de las cuales son producto de la experiencia de los autores y otras han sido tomadas de trabajos precedentes, los cuales son debidamente citados en el texto. Su propósito es aportar información válida y actualizada que permita a los estudiantes interesados, de pregrado y posgrado (tanto de maestrías, como de doctorados), perfeccionar sus informes de tesis. Se ha tratado de elaborar un material simplificado, sin amplias explicaciones y lo suficientemente flexible en los aspectos que no están normados por reglamentaciones del Ministerio de Educación Superior de Cuba. Esperamos que resulte comprensible y útil. Agradecemos toda opinión y sugerencia que permita perfeccionarlo.

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Código de ética de la IFLA para bibliotecarios

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Código de Ética de la IFLA Para Bibliotecarios y Otros Trabajadores de la Información (versión corta). La Haya: IFLA, 2014

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English | Deutsch

Este Código de Ética y Conducta Profesional se presenta como una serie de proposiciones éticas para orientar a los bibliotecarios de forma individual, así como a otros trabajadores de la información y para la consideración de las Asociaciones Bibliotecarias y de Información cuando desarrollen y revisen sus propios códigos.

La función de los códigos de ética se puede describir como:

  • promover la reflexión sobre los principios con los que los bibliotecarios y otros trabajadores de la información pueden establecer políticas y afrontar dilemas
  • mejorar la auto-conciencia profesional
  • proporcionar transparencia a los usuarios y a la sociedad en general.

Este código no pretende remplazar a los códigos existentes o eliminar la obligación de las asociaciones profesionales para desarrollar sus propios códigos a través de un proceso de investigación, consulta y redacción cooperativa. No se espera el pleno cumplimiento del mismo.

Las cláusulas de este código de ética se basan en los principios claves señalados en este preámbulo para proporcionar una serie de sugerencias sobre la conducta de los profesionales. La IFLA reconoce, que si bien estos principios claves deben permanecer en el centro de cualquier código, las especificaciones de los códigos variarán necesariamente de acuerdo a la sociedad en particular, comunidad real o comunidad virtual. La realización de códigos es una función esencial de una asociación profesional, tal como la reflexión ética es una necesidad para todos los profesionales. La IFLA recomienda su Código de Ética a todas sus asociaciones e instituciones miembros y para bibliotecarios de forma individual y trabajadores de la información para estos propósitos.

La IFLA se compromete a revisar este código cuando sea apropiado.

1. Acceso a la Información

La misión principal de los bibliotecarios y otros trabajadores de la información es garantizar el acceso a la información para todos, para el desarrollo personal, educación, enriquecimiento cultural, ocio, actividad económica y participación informada para la mejora de la democracia.

Para este fin, los bibliotecarios y otros trabajadores de la información rechazan la censura en todas sus formas, apoyan a la disposición de servicios libres de costos para el usuario, promueven las colecciones y servicios a los usuarios potenciales, y buscan los estándares más altos de accesibilidad para ambos servicios, físicos y virtuales.

2. Responsabilidades Hacia las Personas y la Sociedad

Con la finalidad de promover la inclusión y erradicar la discriminación, los bibliotecarios y otros trabajadores de la información se aseguran que el derecho de acceso a la información no sea negado y que se proporcionen servicios equitativos para todos independientemente de su edad, nacionalidad, ideología política, capacidad física o mental, identidad de género, patrimonio, educación, ingresos, estatus de inmigración y búsqueda de asilo, estado civil, origen, raza, religión u orientación sexual.

Para mejorar el acceso para todos, los bibliotecarios y otros trabajadores de la información apoyan a las personas en su búsqueda de información, les ayudan para desarrollar sus habilidades de lectura y alfabetización informacional y les motivan hacia un uso ético de la información (con atención especial para el bienestar de los jóvenes).

3. Privacidad, Confidencialidad y Transparencia

Los bibliotecarios y otros trabajadores de la información respetan la privacidad personal, y la protección de datos personales, que por necesidad sean compartidos entre los individuos y las instituciones. Al mismo tiempo, favorecer a la transparencia más completa posible para los organismos públicos relacionados con la información, compañías del sector privado y todas las otras instituciones de las cuales sus actividades afecten las vidas de las personas y de la sociedad en general.

4. Acceso Abierto y Propiedad Intelectual

El interés de los bibliotecarios y otros trabajadores de la información es proporcionar a los usuarios el mejor acceso posible a la información e ideas en cualquier medio o formato, mientras que reconocen que son socios de autores, editoriales y otros creadores de obras protegidas por copyright. Los bibliotecarios y otros trabajadores de la información buscan garantizar que ambos derechos sean respetados, los de los usuarios y los de los creadores. Ellos promueven los principios de acceso abierto, código abierto y licencias abiertas. Ellos buscan limitaciones y excepciones adecuadas y necesarias para las bibliotecas, y en especial, tratan de limitar las condiciones de los términos del copyright.

5. Neutralidad, Integridad Personal y Habilidades Profesionales

Los bibliotecarios y otros trabajadores de la información están estrictamente comprometidos con la neutralidad y con una postura imparcial en relación a la colección, el acceso y el servicio. Ellos buscan adquirir colecciones con equilibrio, aplicar políticas de servicio justas, evitar que sus convicciones personales dificulten la realización de sus deberes profesionales, combatir la corrupción y buscar los más altos estándares de excelencia profesional.

6. Relación de Colegas y Empleador/Empleado

Los bibliotecarios y otros trabajadores de la información se tratan con justicia y respeto. Para este fin, se oponen a la discriminación en cualquier aspecto del empleo por la edad, nacionalidad, ideología política, capacidad física o mental, género, estado civil, origen, raza, religión u orientación sexual. Ellos promueven la equidad en el pago y en los beneficios para hombres y mujeres, comparten su experiencia profesional y contribuyen con las actividades de sus asociaciones profesionales.

Preparado por Loida Garcia-Febo, Anne Hustad, Hermann Rösch, Paul Sturges y Amelie Vallotton (grupo de trabajo de FAIFE)

Aprobado por la Junta de Gobierno de la IFLA en agosto de 2012