Archivo de la categoría: Informes

Mapeo del panorama actual del compromiso de la biblioteca de investigación con las tecnologías emergentes en investigación y aprendizaje

 

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Lippincott, Sarah. Mapping the Current Landscape of Research Library Engagement with Emerging Technologies in Research and Learning: Executive Summary. Edited by Mary Lee Kennedy, Clifford Lynch, and Scout Calvert. Association of Research Libraries, Born-Digital, Coalition for Networked Information, and EDUCAUSE, March 2020. https://doi.org/10.29242/report.emergingtech2020.landscape.summa.

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Parte de la iniciativa conjunta ARL-CNI-EDUCAUSE para avanzar en el impacto de las bibliotecas de investigación en un mundo conformado por tecnologías emergentes , este informe es un resumen ejecutivo de recursos secundarios y discusiones con los líderes de bibliotecas de investigación sobre la adopción de tecnologías emergentes por parte de sus organizaciones.

La generación, difusión y análisis de la información digital es un importante motor y consecuencia del cambio tecnológico. Como administradores de datos e información en el espacio físico y virtual, las bibliotecas de investigación están profundamente comprometidas en los desafíos que presenta la Cuarta Revolución Industrial: Industria 4.0, un cambio social impulsado no por el vapor o la electricidad, sino por los datos, y caracterizado por una fusión de los mundos físico y digital. Organizar, estructurar, preservar y proporcionar acceso a volúmenes cada vez mayores de los datos digitales generados y requeridos por la investigación y la industria se convertirá en una función de importancia crítica. En su calidad de asociados de la comunidad de investigadores y estudiosos, las bibliotecas de investigación también están reconociendo y adaptándose a las consecuencias del cambio tecnológico en las prácticas de la erudición y la comunicación académica.

 

Dar forma al futuro digital de Europa

 

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Shaping Europe’s digital future. European Commission, 2020

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La transición digital debería funcionar para todos, poniendo a las personas en primer lugar y abriendo nuevas oportunidades de negocio. Las soluciones digitales también son fundamentales para luchar contra el cambio climático y lograr la transición verde.

La Comisión Europea está trabajando en una transformación digital que beneficiará a todos. Las soluciones digitales que ponen a las personas en primer lugar

  • Abren nuevas oportunidades para las empresas
  • impulsar el desarrollo de una tecnología fiable
  • Fomentar una sociedad abierta y democrática
  • Permitir una economía vibrante y sostenible
  • Ayudar a combatir el cambio climático y lograr la transición verde

 

 

Tendencias internacionales en bibliotecas universitarias

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Landøy, Ane, Ghinculov, Silvia, & Repanovici, Angela. (2019). International trends in academic library development. Chişinău: Cartdidact, ; Oslo: Universidad de Bergen, 2020

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Este informe contiene los temas de interés que se debaten en la plataforma del proyecto: nuevas tendencias en el servicio de información, comercialización, cienciometría, bibliometría, acceso abierto, depósitos institucionales digitales, conocimientos básicos de información, gestión de datos de investigación, técnicas pedagógicas y otros.

El libro está dirigido principalmente a los bibliotecarios universitarios que podrán utilizar la información en el proceso de trabajo, en la redacción de nuevos proyectos y para mejorar en el campo. El libro es útil para todos implicados en  el tema de las universidades, los ministerios para el uso de las bibliotecas universitarias como instituciones de apoyo a la educación, la investigación científica y el progreso.

Los editores de este volumen desean compartir los resultados del proyecto “Modernization of academic library services in Moldova”, financiado por el Programa de Cooperación de Noruega en materia de enseñanza superior con Eurasia, realizado en asociación entre 18 bibliotecas universitarias de la República de Moldova, la Universidad de Bergen (Noruega) y la Universidad de Transilvania de Brasov (Rumania).

 

Un informe sobre modelos de negocio y tendencias de préstamo de libros digitales en las bibliotecas públicas, escolares y universitarias del Canadá.

 

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Thomas Guignard, Ken Roberts, & Carol Stephenson. (2015, August 1). Ebook Collection Practices. A Report to the Canadian Publishing Community on Trends, and Issues in Canada’s Public, University, and College Libraries. Zenodo. http://doi.org/10.5281/zenodo.259467

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El presente informe se centra en cuestiones relacionadas con los libros digitales y las oportunidades en los tres principales mercados de libros de las bibliotecas canadienses: las bibliotecas públicas, las bibliotecas universitarias y las bibliotecas de los colegios. Uno de los objetivos de este documento es lograr una comprensión mutua de los diversos modelos de adquisición y préstamo que existen hoy en día y de los principales agentes que influyen en esos modelos. El presente documento también tiene por objeto alentar la colaboración de manera que se apoye y fortalezca la comunidad editorial y bibliotecaria del Canadá.

 

Desinformación y «noticias falsas

 

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 Disinformation and ‘fake news’: Final Report. London: House of Commons, 2019

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Este informe final sobre desinformación y ‘noticias falsas’ repite una serie de recomendaciones del informe provisional publicado el verano pasado. El Comité pide al Gobierno que reconsidere una serie de recomendaciones a las que no respondió y que incluya propuestas concretas de acción en su próximo Libro Blanco sobre los daños en Internet.

El informe repite una recomendación del informe provisional de que se establezcan responsabilidades legales claras para que las empresas de tecnología actúen contra el contenido perjudicial o ilegal de sus sitios, y el informe pide un código de ética obligatorio que defina lo que constituye un contenido perjudicial. Un regulador independiente debería encargarse de vigilar a las empresas tecnológicas, respaldado por poderes estatutarios para iniciar acciones legales contra las empresas que infrinjan el código.

Las empresas que no cumplan con sus obligaciones en materia de contenido nocivo o ilegal se enfrentarán a fuertes multas. Los diputados concluyen: «Las empresas de medios sociales no pueden esconderse detrás de la afirmación de ser meramente una ‘plataforma’ y mantener que no tienen ninguna responsabilidad propia en la regulación del contenido de sus sitios».

La recomendación del informe coincide con las recientes declaraciones de los ministros que indican que el Gobierno está dispuesto a regular las empresas de medios de comunicación social tras la muerte de la adolescente Molly Russell. El Comité espera ver recomendaciones firmes para la legislación en el Libro Blanco para crear un sistema de regulación para el contenido en línea que sea tan efectivo como el de los contenidos fuera de línea.

Reitera su recomendación de que la nueva regulación independiente se financie mediante un impuesto a las empresas de tecnología que operan en el Reino Unido.

El impacto humano de la alfabetización de datos. Guía del líder para democratizar los datos, impulsar la productividad y potenciar la fuerza de trabajo

 

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The Human Impact of Data Literacy. A leader’s guide to democratizing data, boosting productivity and empowering the workforce. Accenture y Qlik, 2020

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El nuevo informe de Accenture (NYSE: ACN) y Qlik, titulado «The Human Impact of Data Literacy» y realizado en nombre del Proyecto de Alfabetización de Datos, encontró que aunque la mayoría de las organizaciones entienden la increíble oportunidad de los datos, ha surgido una brecha entre las aspiraciones de las organizaciones de estar basadas en los datos y la capacidad de sus empleados de crear valor empresarial con los datos.

 

 

 

Mujerea conectadas. El Informe sobre la Brecha de Género en la Telefonía Móvil 2020

 

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Connected woman. The Mobile Gender Gap Report 2020  GSMA, 2020

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Un estudio de la GSMA informa que más de la mitad de las mujeres de los países de ingresos bajos y medios tienen ahora acceso a Internet móvil. Sin emabrgo, la brecha de genero sigue siendo considerable.

 

Un nuevo estudio de la GSMA, presentado hoy, muestra que, a pesar de los progresos realizados, la brecha de género en el uso de la Internet móvil sigue siendo considerable, ya que en los países de ingresos bajos y medianos hay más de 300 millones de mujeres menos que hombres que acceden a la Internet desde un dispositivo móvil. La asequibilidad sigue siendo la barrera fundamental para la propiedad de los móviles, mientras que la menor conciencia, así como la falta de alfabetización y de conocimientos digitales, son factores vitales que impiden el uso de la Internet móvil por parte de las mujeres. La industria está renovando su compromiso de llegar a las mujeres con servicios digitales y financieros para hacer frente a la persistente brecha entre los géneros en materia de telefonía móvil.

En el estudio se constata que la brecha entre los géneros en materia de Internet móvil se ha reducido y que el 54% de las mujeres de los países de ingresos bajos y medianos utilizan actualmente la Internet móvil, frente al 44% en 2017. Sin embargo, la brecha de género subyacente en la propiedad de móviles sigue siendo en gran medida la misma y hay 165 millones menos de mujeres que de hombres que poseen un móvil. En la investigación se determinó que el móvil ofrece beneficios esenciales a los usuarios. La mayoría de los propietarios de móviles, tanto hombres como mujeres, informaron de que la propiedad de un móvil les hace sentirse más seguros, mejor informados y les apoya en su vida cotidiana.

 

 

Un informe multiinstitucional destaca los crecientes signos e impactos del cambio climático en la atmósfera, la tierra y los océanos

 

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Multi-Agency Report Highlights Increasing Signs and Impacts of Climate Change in Atmosphere, Land and Oceans. WMO Statement on the State of the Global Climate in 2019), 2020

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Los reveladores signos físicos del cambio climático, como el aumento del calor de la tierra y los océanos, la aceleración del aumento del nivel del mar y el deshielo, se ponen de relieve en un nuevo informe compilado por la Organización Meteorológica Mundial y una amplia red de asociados. En él se documentan los efectos de los fenómenos meteorológicos y climáticos en el desarrollo socioeconómico, la salud humana, la migración y el desplazamiento, la seguridad alimentaria y los ecosistemas terrestres y marinos.

La Declaración de la OMM sobre el estado del clima mundial en 2019 incluye aportaciones de los servicios meteorológicos e hidrológicos nacionales, de destacados expertos internacionales, de instituciones científicas y de organismos de las Naciones Unidas. El informe principal proporciona información autorizada a los encargados de formular políticas sobre la necesidad de adoptar medidas en relación con el clima.

El informe confirma la información contenida en una declaración provisional emitida en la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático celebrada en diciembre, según la cual 2019 fue el segundo año más cálido del registro instrumental. Los años 2015-2019 son los cinco años más cálidos registrados, y 2010-2019 la década más cálida registrada. Desde el decenio de 1980, cada decenio sucesivo ha sido más cálido que cualquier otro decenio anterior desde 1850.

 

La ética de la privacidad en la era de los Big Data

 

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Data, privacy & the individual | IE CGC, 2020

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Los datos son el principal combustible de nuestras economías digitales. Nuestras transacciones financieras, movimientos, comunicaciones, relaciones e interacciones con gobiernos y empresas, tanto en línea como fuera de ella, generan datos que son recopilados, comprados y vendidos por corredores de datos y empresas interesadas en establecer perfiles de personas.

 

A medida que la recopilación y el análisis de datos se hacen más sofisticados y precisos, y a medida que los conjuntos de datos crecen hasta convertirse en Big Data, las oportunidades que se presentan parecen infinitas. Sin embargo, los riesgos también son grandes, ya que la información que se maneja sobre los individuos es extremadamente sensible. Conseguir la privacidad correcta es uno de los mayores retos de esta nueva década del siglo XXI. Los últimos años han demostrado que todavía hay mucho trabajo por hacer en la privacidad para domar los aspectos más oscuros de la economía de los datos. A medida que siguen surgiendo escándalos relacionados con los datos, abundan las preguntas sobre cómo interpretar y hacer cumplir la reglamentación, cómo diseñar nuevas y mejores leyes, cómo complementar la reglamentación con una mejor ética y cómo encontrar soluciones técnicas a los problemas de los datos.

Este proyecto de investigación explora algunas de las cuestiones éticas clave planteadas por las tecnologías emergentes de hoy en día, y analiza nuevos métodos técnicos que los gobiernos y las empresas pueden utilizar para sacar provecho de la información respetando las reglamentaciones y manteniendo la confianza tanto de sus clientes como de los ciudadanos.

 

Cómo proporcionar a los investigadores las habilidades y competencias necesarias para practicar la Ciencia Abierta

 

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Providing researchers with the skills and competencies they need to practise Open Science Open. Science Skills Working Group Report. Written by the Working Group on Education and Skills under Open Science. European Commission July – 2017

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La Ciencia Abierta transforma el panorama de la investigación, permitiendo que la investigación se lleve a cabo con un alto grado de transparencia, cooperación e integridad de la investigación. Para que Open Science se convierta en una realidad  , los investigadores necesitan una capacitación profesional adecuada en las disciplinas dependientes en todas las etapas de sus carreras de investigación. Para facilitar esto, el Grupo Directivo de El Grupo de Trabajo de Recursos y Movilidad (SGHRM) sobre «Educación y Habilidades» trabajó con un mandato específico de proponer recomendaciones para asegurar que los investigadores en Europa tengan las habilidades y competencias apropiadas para practicar la Ciencia Abierta . El objetivo general es asegurar que las habilidades se conviertan en un componente integral y racionalizado de la educación y la capacitación estándar, y que las trayectorias de desarrollo de la carrera de los investigadores, y si es posible incluso en etapas anteriores de la carrera, en escuelas y universidades.

El Grupo de Trabajo realizó una encuesta entre marzo y mayo de 2017 para evaluar la situación actual. Se recibieron un total de 1.277 respuestas por parte de investigadores de toda Europa, de las cuales casi el 50% eran candidatos a doctorado (R1). El 50% restante se distribuyó en las distintas etapas de la carrera, desde el postdoctorado hasta los niveles de la carrera de investigación muy superiores. La mayoría de los investigadores desconocen el concepto de Ciencia Abierta. Lo que más se conoce es la publicación de acceso abierto, y hay un gran interés en las prácticas de gestión de datos de acceso abierto. Los investigadores indican que las oportunidades de capacitación en materia de acceso abierto y datos de libre acceso todavía no están muy difundidas. Los investigadores también informan que aún no han participado en ningún curso de acceso abierto o de datos abiertos, pero que les gustaría hacerlo. Aunque una proporción aún mayor de investigadores considera que la gestión de datos es pertinente para sus investigaciones, no hay suficiente apoyo e infraestructuras de archivo de datos en la a nivel institucional. Dado que la producción, documentación y archivo de datos de investigación es esencial para la mayoría de los investigadores, es crucial que sean conscientes, formados y apoyados con la las mejores tecnologías para permitir y mejorar la conducta profesional. Las aptitudes necesarias para la ciencia abierta se identifican e incluyen: publicación de acceso abierto; gestión de datos gestión de investigación y datos abiertos; facilitar la realización de investigaciones profesionales; ciencia ciudadana.

Para ello se necesita de una visión general del actual panorama de provisión de habilidades de Ciencia Abierta. Se trata la importancia de incorporar la Ciencia Abierta en la política y se casos concretos de los Principios Innovadores de Formación Doctoral y el Marco Europeo en las carreras de investigación.

Las siguientes son recomendaciones son clave para mejorar las habilidades de la ciencia abierta en la comunidad de investigación:

  • Política de Ciencia Abierta; incluyendo el análisis de la política de ERA a través de la lente de Ciencia Abierta, y haciendo que las habilidades de Ciencia Abierta sean una parte integral del próximo programa marco (FP9) con …fondos dedicados.
  • Las directrices para implementar la Ciencia Abierta, que incluyen una revisión de las principales Directrices y marcos relativos a las aptitudes y el desarrollo de la carrera de los investigadores que incluyan Ciencia Abierta, es decir, el Marco Europeo para las Carreras de Investigación, los Recursos Humanos Estrategia para Investigadores (HRS4R)3 y los Principios Innovadores de Formación Doctoral (IDTP) . Esto incluye también la elaboración de directrices institucionales de la FAIR, en particular para el Open Acceda a las publicaciones y a Open Data.
  • Concienciación de las iniciativas de política de Ciencia Abierta, organismo institucional y de financiación así como el valor más amplio de las prácticas de Ciencia Abierta en el ámbito personal, profesional y los niveles sociales.
  • La formación de investigadores para la ciencia abierta garantiza una etapa de la carrera adecuada, acreditada y formación modular de habilidades de Ciencia Abierta y desarrollo profesional en lo que respecta a la publicación de acceso abierto, los datos abiertos y la gestión de datos, los profesionales la realización de investigaciones y la ampliación de las competencias de los ciudadanos en materia de ciencia.
  • Proporcionar apoyo a la Ciencia Abierta, incluyendo infraestructura, técnica, legal, profesional y el apoyo a la aplicación por parte de las instituciones.
  • Desarrollo de la carrera para  la Ciencia Abierta, de tal manera que las actividades de Open Science sean reconocidas por de los financiadores como parte de los criterios de evaluación de las subvenciones, se tienen en cuenta en la contratación y progreso de los investigadores, y son reconocidos y recompensados (ver también las recomendaciones de el Grupo de Trabajo de Recompensas del SGHRM) con el mayor grado de visibilidad (visibilidad de las habilidades y transparencia).5